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1、 学校家访活动总结模板汇编7篇 活动总结 为积极协作教育局开展的“千名教师访万户，师生情意传万家”活动，引起广泛的社会效应，更好的树立教育良好形象，加强家校沟通，搭建家、校结合教育平台，打造社会满足工程，结合我校实际，开展了卓有成效的家访工作。 1、组织领导。为保证活动顺当开展，我校成立了以校长任组长、分管校长任副组长的领导小组和工作小组，实行了领导干部包级部，班主任、任课教师包班级的层层治理模式，确保了活动有序开展。 2、熟悉到位。积极召开了全体教师发动大会，讲了此次活动的重要意义。进一步提高了对家访工作的熟悉，都把家访工作作为亲密家校联系，提高家长对教育满足度的有效载体来抓。激发了教师家访
2、工作的热忱。帮忙班主任预见性的分析了家访工作可能存在的问题并赐予方法的指导，使家访工作，开展顺当，有条不紊。 3、措施得力。制订了严格的家访制度，明确了家访的主要思路和方法。学校主要领导亲自抓落实，从家访前的工作布臵，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参加家访的全过程。教师们每次家访之前都要召开碰头会，从家访时间到家访人员，从学校表现，到存在潜力，细心预备、周密安排。确保家访取得良好效果，真正把家访作为宣传学校的一个契机，抓住家访时间充裕、人员集中的特点，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学治理的一些根本做法和胜利阅历，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校
3、治理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。 4、总结评比。从本次家访的组织过程看，各级部、班级做到有规划、有检查、有总结。超额完成了上级布臵的四分之一的面访任务，我校的面访人数到达三分之一还多，并对其余全部同学进展了电话访。学校通过电话抽查和调查问卷的形式，了解了和把握了教师的家访状况。家访中，教师们进村入户,急躁细致地与学生家进步行沟通，很多教师还主动帮忙家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难，交给了家长教育子女的方法，得到了社会的认可和广泛赞誉。我校组织教师收集整理家访工作有关状况，仔细总结家访工作的收获。组成了千名教师访万户，师生情意传万家活动评审小组。通过家访人数、家访调查效果等的具体
4、评估，评出了家访工作优秀教育工、优秀班主任、优秀教师，为此次家访活动划上了圆满的句号。 我校也建立了长期的家访工作制度，形成以班主任为核心、包班教师共同参加的家访工作队伍，确保每个学生每学年至少承受一次家访，营造学校、家庭、社会共同关怀学生安康成长的气氛。学校还做出硬性规定，每个教师每学期家访不得少于五人次，在家访过程中仔细照实填写好家访记录，然后由被访学生家长签字，最终将回执单上交学校保存备查。同时，学校还将教师家访与年度工作考核挂钩，以此来促进教师对家访工作的责任感，坚决不移的，将家访工作，持续深入的开展下去。 为了更好的搭建家校练习平台，我校还于4月8日开展了家长开放日活动，邀请家长深入
5、课堂听课，召开班级家长会，进展了教育调查问卷，和家长共同探讨孩子的教育问题。并组织成立了家长委员会，把家访工作推向了一个新的更高的高度。 各位领导，信任在上级教育部门的正确领导下，在过村中学全体教师的通力合作和勤奋努力下，我校肯定会开创教育的新局面，为肥城教育的跨越式进展做出积极地奉献！ 依据市、县教育局的统一部署，20xx年暑期，我校积极组织开展了“关爱留守生、教师访万家”活动。在活动中，我们围绕“情暖留守学生，爱洒千家万户，践行美妙师德，家校携手育人”的主题开展了多种形式的家访活动，促进了家校联系，搭建起爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中安康、自主进展。在前期学校组织的家访
6、活动中，学校教师通过上门走访的家访率到达近30%，电话家访约25%，短信及其它方式家访率约25%，共收到家访记录表1240余份，200余份家长意见反应表，到达了肯定的预期效果。 现将活动状况总结如下： 一、细心部署，领导重视，多措并举 1、拟定方案，开好三个发动会。根据县教育局相关文件精神，我们结合实情，仔细分析我校形势，有针对性的拟定了学校家访活动方案，并即时召开了三个发动会。一是召开干部发动会，强调领导带头。明确活动意义，强调了学校领导、中层干部要领先垂范，主动积极，从讲政治的高度完成工作任务，并学习了沙洋县20xx暑期“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案。 二是召开好全体教师“爱心家访
7、”发动，统一思想。会上吴生舟副校长作了发动发言。组织全体教职员工仔细学习了沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案，明确了“爱心家访”的重要意义，帮忙班主任预见性的分析了家访工作可能存在的问题并赐予方法的指导，与会教师统一了思想，提高了熟悉。充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺当开展奠定了良好的思想根底。 三是召开好学生发动会 。7月1日，学校利用室内播送系统组织学生学习了沙洋中学“关爱留守生、教师访万家”活动实施方案，讲明家访的目的，并告知学生，此次家不告状不揭短，让学生正确熟悉家访的目的和意义，欢送教师去家访。 2、成立专班，落实四项措施。为保证活动的有效进展，学校成立了以校长
8、罗家忠同志为组长、以副校长为副组长、以各科室主任和年级主任为成员的领导小组，负责各班活动的规划拟定、组织、协调、指导、检查等详细工作，使活动得以更广泛、更长久的开展。为了让活动即时有效的开展，我们主要落实了四项措施以保证活动的开展：一是领导带头，以身垂范。二是年级主任携手班主任，带动家访。三是班主任携手科任教师，让家访常态化。四是要求教师用“手记”记录爱访案例与心得。自今年起，我校打算把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工作进展开展，统筹安排，使之成为一种常常化、制度化的活动机制，正是由于前面四项措施的落实，杜绝了“走过场”现象的产生。 二、爱心走访，抓住关键，分步实施 “万名教师访万家”
9、活动开头了，教师既有常规的教学工作，又要细心的实施家访，弄不好会让家访工作流于形式。因此，在活动中，我们引导教师熟悉家访的教育作用不要一挥，不要为家访而家访，更不要忙而无效。我们要让家访常态化，让家有必要、有实效。而且，在活动的推动中，我们主要抓住了以下关键，突出亮点，做到了分步实施。 1、用实心拟规划抓“四定”。3月20日，我校以年级组为单位，由年级主任牵头制定家访规划，实事求是，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全掩盖；二是定重点，列出“六类学生”名单重点家访；三是定形式，以主动上门为主，电子邮件、手机短信、信函为辅；四是定内容，利用家校联系卡、家访状况登记表，为每一个学生建立具体
10、档案。同时，校级干部也拟定了走访骨干教师、退休教师和特困教师的相关规划。 2、用爱心家访爱洒万家。班主任及科任教师一起走进学生家庭，与家长面对面沟通，真实了解学生的家庭状况，切实感受学生成长环境，直面学生内心情感，并且倾听家长对教育的意见和建议。同时，也让家长全面了解子女在校学习状况，争取家长对学校及教师的教育工作赐予最大的理解与支持，为学生的成长出谋划策。在走访过程中，我校二（1）班范丽文、陈菊红教师，二（5）班刘玲荣、燕敏教师，四（6）班蔡长青、刘倩教师，六（4）班彭俊红、陈环枝教师等行动快，工作实，成为了活动的领头雁。他们用自己的爱心与急躁架起了一座连心桥。向家长们宣传学校相关教育举措，
11、为家长答疑解惑，更新教育理念，帮忙家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。 3、用真心撰写家访手记。我们要求教师在家访后仔细撰写家访手记，并开展优秀家访手记评比活动。刘敏教师在家访手记中写道：家访过后，我们深深地感到家访是一门艺术，更是一种才智。好好地运用家访这门艺术，必定会让我们的工作如虎添翼。蔡长青副校长在家访中“与优秀面对面”，引导家长摆正对孩子的教育观点，为学生营造了更轻松的成长环境。光哲清教师在家访手记中深情地写道：历数完“昌哥”的“四宗过”，妈妈心里的疙瘩解开了很多，教师心里也布满了无限的爱意。离开“昌哥”的
12、家，我情不自禁地写下这份家访手记。昌哥，得意的“小调皮”，这份“诉讼”报告，有教师的意见，也有妈妈的一些看法。你可否理解，可否能做到？妈妈期盼着，教师也期盼着！活动中，教师共上交家访手记征文112篇并评出优秀稿件84篇，分别评为一、二、三等奖。 学校家访活动总结 篇2 家访，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径。 为全面把握每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的共性以及在家的表现，了解家长的盼望、要求以及教育方法等，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长主动参加到学校的教育教学
13、治理中来，XX区试验小学、屯庄营中学组织学校教师走进学生家中，开展家访活动。 本周末，XX区试验小学组织教师，利用周末时间，深入到学生家中进展家访。家访前，班主任和班级任课教师具体分析班级中每一个孩子的状况，确定家访的挨次和时间，并和家长取得联系，利用周末和家进步行面对面零距离沟通。每到一家，他们都具体询问孩子在家的生活状况、完成作业状况，并和家长沟通孩子在学校的表现，鼓舞家长做孩子的表率，和孩子一起成长。 为进一步促进家校和谐、亲密家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，也为更好地了解学生，更好地践行“因材施教”。自十月中旬以来，屯庄营中学以班级为单位，组成了以班主任为主的家访团队，利
14、用课余时间，实行登门访问的方式，对全校学生进展了全掩盖的家访，与学生家长零距离、面对面地沟通。 家访内容包括： 沟通学生状况。深入了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；对需要特殊关注的学生，要准时把握思想动态，由班主任及科任教师一起制定更加详细有效的共性化帮扶举措，鼓舞他们积极上进、安康成长。 倾听家长心声。多渠道、全方位征求家长对学校、教师以及教育部门的意见和建议，并准时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关怀学校和支持学校，进一步提高家长、学生与社会对学校教育的满足度。 探讨育人策略。了解不同类型家庭家长需求，引导家长把握科
15、学教子学问，实现从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增加家庭教育的针对性、科学性和有效性；具体反应学生在校表现，与家长共商促进学生全面进展的教育措施和方法。 解答教育政策。向家长宣伟教育法律、法规和我区义务教育根本均衡进展工作、教育扶贫工作。帮忙家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，指导家长实现家庭教育由封闭型向开放型转变；介绍我区教育大投入、大建立、大进展的良好形势以及学校办学理念、办学特色，对家长关怀的热点问题做好宣传、解释工作。 学校家访活动总结 篇3 家访，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关系的重要桥梁，是提高学校教育和家庭教育水平的重要途径
16、。 为全面把握每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的共性以及在家的表现，了解家长的盼望、要求以及教育方法等，励志，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长主动参加到学校的教育教学治理中来，XX区试验小学、屯庄营中学组织学校教师走进学生家中，开展家访活动。 本周末，XX区试验小学组织教师，利用周末时间，深入到学生家中进展家访。家访前，班主任和班级任课教师具体分析班级中每一个孩子的状况，确定家访的挨次和时间，并和家长取得联系，利用周末和家进步行面对面零距离沟通。每到一家，他们都具体询问孩子在家的生活状况、完成作业状况，并和家长沟通孩子在学校的表现，
17、鼓舞家长做孩子的表率，和孩子一起成长。 为进一步促进家校和谐、亲密家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，也为更好地了解学生，更好地践行“因材施教”。自十月中旬以来，屯庄营中学以班级为单位，组成了以班主任为主的家访团队，利用课余时间，实行登门访问的方式，对全校学生进展了全掩盖的家访，与学生家长零距离、面对面地沟通。 家访内容包括： 沟通学生状况。深入了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;对需要特殊关注的学生，要准时把握思想动态，由班主任及科任教师一起制定更加详细有效的共性化帮扶举措，鼓舞他们积极上进、安康成长。 倾听家长心声。多渠道、全方位征求家长对学校、教师以及教
18、育部门的意见和建议，并准时向学校和有关部门反映，切实保障家长对学校工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关怀学校和支持学校，进一步提高家长、学生与社会对学校教育的满足度。 探讨育人策略。了解不同类型家庭家长需求，引导家长把握科学教子学问，实现从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增加家庭教育的针对性、科学性和有效性;具体反应学生在校表现，与家长共商促进学生全面进展的教育措施和方法。 解答教育政策。向家长宣伟教育法律、法规和我区义务教育根本均衡进展工作、教育扶贫工作。帮忙家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，指导家长实现家庭教育由封闭型向开放型转变;介绍我区教育大投入
19、、大建立、大进展的良好形势以及学校办学理念、办学特色，对家长关怀的热点问题做好宣传、解释工作。 学校家访活动总结 篇4 访是教学讨论的根底，也是做好工作的根底。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，假如只从学校的表现看孩子，那就未免太片面了，只有把家庭和学校两方面结合起来，教师才能对学生进展全面客观的评价。 20xx暑假，根据上级工作安排，同时为新学期教学工作做预备，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，学校组织全体教师开展“教师访万家”家访活动。活动期间，教师们利用休息时间，冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传，对于实在难以登门家访的，教师就用自己的电话，与学生和家进步行沟通
20、。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用，对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。 一、暑期家访活动根本状况 本次参加家访我中心小学及三所村小全部在岗28位教师全部参加，其中党员教师8名，实际家访学生428名，其中上门家访336名，电话家访92名，涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 二、细心组织家访活动 1、提早部署，要求详细。依据学校实的实际状况，学校提前发动部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，详细布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师根据学校要求将被访学生分类进展家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特别困难
21、的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，准时为他们排忧解难。 3、注意反应，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后仔细填写“教师访万家活动登记表，开学后准时反应到学校，学校仔细进展梳理，并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访，我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发觉并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动教师自觉改良教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐进展。 三、家访反应状况统计 本次家访征集到的意见和建议累计99条，其中针对教师的意见建议数69条，针对学校和党组织的意见建议
22、数30条;经过学校仔细梳理后，共征集意见和建议19条，其中针对教师的意见建议数19条，针对学校和党组织的意见建议数10条。通过开学进一个月时间，我们依据征集到的意见和建议，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题，另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决，学校正在积极想方法以求尽快处理。 学校家访活动总结 篇5 为了进一步把握学生家庭状况，沟通教师、家长、学生之间的感情。根据县教育局的统一安排，今年9月下旬xx中心学校全体教师利用双休日，对学生家庭进展了一次“办好人民满足的教育”大家访活动，这一活动得到了社会和家长的大力支持、协作和高
23、度评价。教师普遍反映通过家访了解到了许多平常很难了解到的状况，对学生、家长也有了全新的熟悉。教育是个大家庭，学校、家庭、社会共同担当教育的责任，各施其职并相互促进，提高教育质量。教师只有建立起良好的师生关系，才能保证教育过程的顺当进展，促进学生安康成长。和家长建立友好的工作关系，这是教师自身的职业责任和职业任务。家访是完成这一职业任务的有效途径。家访更要表达一个字“爱”。如何在家访中渗透爱是我们每一位教师都能在自己人的家访中渗透这个字。让教师与家长相互了解，家长对学校、教师的了解，更好的支持学校做好各项工作，通过家访学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，到
24、达预期目的。现就这次“办好人民满足的教育”大家访活动状况总结如下： 一、统一思想，明确责任。 活动开头时，为了顺当开展“办好人民满足的教育”大家访活动。学校制定了具体的“办好人民满足的教育”大家访活动方案，成立了大家访领导小组。根据学生居住的特点，全校教师共分5个大组，13个小组，每个大组由一名校级领导带队。要求每名大家访的教师仔细填写“办好人民满足的教育”大家访活动登记表，具体了解学生家庭详细状况，送“教育”上门，送“效劳”上门，送“关爱”上门，使“办好人民满足的教育”大家访活动真正的发挥其作用，不流于形式，收到实效。 二、明确要求，讲究方法。 每位教师依据学生的状况有规划地进家访，在家访时
25、要求教师做到“三不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生；不在学生家里就餐。要有针对性；要主动进展家访准时与家长联系；要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，沟通家教的方法、学生的特长、进展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及准备。这样的家访没有了抵触与推诿，避开了以往家长、学生一听教师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的急躁、诚意，换来了家长对教师、学校的诚意。 三、突出重点，奉献爱心。 这次大家访的重点就是特困生和留守生。大家访之前，对
26、各班的特困生和留守生都进展排队摸底，确定每位教师必需家访的重点对象。每到一家，教师们都具体地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的详细状况，鼓舞他们树立信念。表示学校将尽最大努力帮忙他们解决局部困难，使他们的子女顺当地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体暖和送到特困生家庭成员的心坎上。并开展师生爱心结对活动，为特困生和留守生捐赠学习用品，开展爱心助学活动。这次大家访活动中，全校有30余名教师都与贫困学生和留守儿童以“一对一”的形式结队帮忙，为他们捐赠书包等学习用品，义务课外辅导。据统计，这次大家访活动中，家访教师共捐赠助学款和助学物品到达2350元。家长被教师们的爱心所感动，表示要教育
27、自己的子女，好好读书、学好本事，长大以后报效社会、报效祖国。 四、工作扎实，效果明显。 教师与家长面对面的沟通使双方更全面的了解学生，更全面的评价学生，与学生心贴心沟通鼓舞学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别满足，孩子们真的学习积极性得到了提高，师生关系更加融洽了。这次大家访活动。全校共收到教育教学意见23条，教师撰写民情日记51篇，调研报告一篇，报送发表信息2篇。 五、总结阅历，力求特色。 xx中心学校把这次大家访活动作为与学生家长沟通感情、提升学校教育效果、树立学校良好形象的一项重要工作，坚持做到三个“结合”，扎实开展大家访动。一是将大家访与学校教育工作结合。通过学校与家长的联系与
28、沟通，深入了解学生的成长背景，汇报了学生在校学习和生活状况，向家长介绍科学的家庭教育学问和方法，共同探究家校合作的有效模式。同时，收集家长和学生对教师及学校工作的意见、期望，仔细填写永兴县教育系统“办好人民满足的教育”大家访活动登记表，把握第一手材料，提高个人和学校的育人水平。二是将大家访与师德师风建立结合。家访前仔细预备，谈话的态度恳切、急躁，形成和谐融洽的气氛，让家长感到教师对学生的爱惜和关心。严禁利用家访做有违师德、有损教师形象的事，不准在学生家中就餐，以免增加学生家长的负担，教师大家访言行举止要展现良好的师德修养。三是大家访与排忧解难相结合。在大家访互动中，做好留守学生亲属的思想工作，
29、尽力帮忙他们解决工作、生活中遇到的困难，表达组织的关怀和爱惜。使家长更加注意子女思想教育工作，共同做好孩子的教育辅导。 学校家访活动总结 篇6 依据上级工作安排，白坪乡中心小学于20xx年春季仔细扎实地开展了家访活动。本次活动全校25位教师全员参与，本着全掩盖的原则，教师通过亲自到学生家的形式进展走访，收获很大，同时也积存了一些珍贵的阅历，到达预期目的，现总结如下： 一、学校重视，分工明确 为顺当开展家访活动，我校制订了具体的活动方案 ，制定了家访制度,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由教育处、少先队大队辅导员为组员，准时把握并收集教师家访活动的信息。根据班级在村中分区、分片的特点，组织教
30、师分片进展家访活动。要求每位教师要全掩盖走访学生家庭。家访前各班班主任，对本班学生都作了详细分析，事先确定了家访对象和内容，准时做好记录。教师的家访开展状况，将与教师的年度考核挂钩。让每一位教师充分熟悉到家访意义和重要性。本期我校教师共走访了260多户学生家庭。 二、以访促教，换位思索 每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”；要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的缘由，共同查找解决的方法，明确学生今后进展的方向。家访时，教师要留意和家长、 学生之间和谐、礼貌的沟通和沟通。教师们用自己的急躁、真心，换取家长对教师、学校的信念。 三、有的放矢，关爱无限 重点家访“学困生”、“
31、贫困生”“问题生”。每个学期学校对各班的状况都进展摸底排查，确定每位教师必需家访的对象。教师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进展家访。每到一家，教师们都具体地向家长询问了家庭状况、身体状况、了解生活状况，学习状况等详细状况，鼓舞他们树立信念。本次活动中，刘盼盼教师为四年级贫困生学生刘梦婷买了一双鞋，其他中层领导和教师也给本班的贫困生送去了关爱和暖和。同时，学校还派代表慰问了全体离退休老教师，给他们送去祝愿，给他们送去慰问品。此次活动得到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的信誉。 四、深入分析，仔细总结 家访活动给我们教师上了很好的一课。在家访时的交谈中，教师们深深体会到家长的
32、期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈。学校要求教师做好家访记录，仔细撰写家访日记。教师每家访一次，都要填好家访手记，写心得，写体会。对家访中消失的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决。 总之，那一家家热忱的接待，那一句句真诚的谈话，那一次次友好的接触，促进了家庭与学校之间的互动。家访活动在教师和家长， 学校和社会之间架起了一座友情之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。 学校家访活动总结 篇7 为全面把握学生状况，确保学生暑假安全，xx中心校实放四项措施，扎实开展“万名教师访万家”活动。 一是创新家访机制。实施家访“三包”责
33、任制，即包学生、包时限、包成效。将学校领导班子、班主任、课任教师全部纳入家访名单，统一安排学生。学校领导班子成员和班主任重点家访贫困生、单亲及留守儿童家庭的学生；其他教师侧重家访无特别状况的学生。 二是加强活动开展。在家访活动中，实行以实际走访为主，以电话、短信、群、微信群为辅的多种途径进展。利用“万名教师访万家”调查问卷、家访状况记录表、安全学问答卷，为每一个学生建立具体档案。 三是强化社会监视。教师在家访过程中，要积极与家委会沟通联系，获得家长的理解和支持。让局部有积极性的家长参加到家访活动中来，对教师家访提出意见和建议，这样使家访工作增加了社会力气，既加强了社会监视，又提高了家访的效率。 四是严厉工作纪律。教师进展家访要提前和学生家长预约，家访中，不得承受家长宴请及礼物，维护教师的良好形象。中心校将组织有关人员对家访活动进展检查，发觉有违犯纪律的现象将进展严厉批判，并取消评先树优资格。