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1、 学校教师集体备课心得体会 20xx年11月27日上午，我有幸参与了国培基地校平遥试验中学的政治集体备课活动。本次活动的集体备课组由学校的名师主持，参加的各位教师积极发言，建言献策，教研员们畅谈了对集体备课的看法，指出集体备课中存在的问题及困惑，大家探讨了解决问题的方法。老教师做了重要指导，各位教师积极沟通互动，气氛热闹、融洽。 下面谈谈我参与这次集体备课的心得体会。 一、要有科学合理的方法。 这次集体备课，学校备课组强调了在每次集体备课中都确定一位主备人，主备人介绍自己的教学构思，教学目标，教学重点、难点，教法，学法，教学时数，教学构思，教学设计等，其他成员进展补充、删减、矫正，初步形成教学
2、设计预案，最终备课组长总结，形成共案。这是集体备课的好模式，值得贯彻。 二、集思广益，博采众长。 集体备课为教师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进展教研沟通，学生的学习，也利于我们教师自身素养的了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。 三、组织形式可以敏捷多样。 集体备课，在办公室其实随时都能进展。我觉得大家可以建立一个集体备课用的笔记本，将自己的发言材料和每次的活动过程都记录下来，甚至在办公室中教师们相互的自由的切磋也可以记录下来，这样，效果会更好些。这种笔记也可以用教学反思的形式进展记录。 四、针对局部教师提出的集体备课时间安
3、排难，下面农村学校同年级班级少，集体备课不好组织等问题提出几点建议： 1、网络备课。 有条件的学校可组织网络集体备课。指定初备教师先形成预案，公布在校本教研网上，提出存在问题等，集体备课组的其他教师课余抽空登陆发表意见，提出改良方法等进展研讨，最终由备课组长综合教师们的意见形成共案并实施。 2、解决备课组教师人手缺乏的问题。 农村中学可以全组参加组织集体备课。各年级的教师分别组成年级备课组进展集体备课，以解决备课组人手缺乏的问题。 以上拙识浅见，望各位教师、各位领导多多指教！ 学校教师集体备课心得体会2 我园吴教师于4月28日下午给全园教师做一个集体备课的唱歌活动，此次集体备课让我看到了许多东
4、西，原来在幼儿园教育教学过程中，集体备课的影响是多么的大。集体备课是教师以教师队伍为纽带，既有分工又有合作，是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。 记忆犹新的是吴教师示范集体备课小小蛋儿把门开，她一步一步的带着教师们一起探讨怎么上好这节课，每个教师都有自己的想法，让我看到许多平常教师们没用过的方法，原来还可以这么上，他们的积极发言让我感受到教师们一点一点地在进步。 为了很好地开展该主题活动，我们教研组的教师们在集体备课时就做好了前期的预备，预备了蛋壳贴画的图片、立体蛋壳等小动物图片，这是一个很好的开端，活动前教具预备的思索。活动前，吴教师还带动
5、大家做了个嬉戏互动，让大家感受到集体备课的轻松、活泼的气氛。嬉戏完毕后，组织大家一起从活动过程的导入局部开头研讨，除了教案上的导入方法外还让教师们思索自己在导入局部的另外想法，大家都特别仔细也很投入，各抒己见，这种气氛对于教师们的成长起到了很大地推动作用，接下来用同样的方法进展每一个环节的研讨。并再次回忆活动过程，能否可以到达我们所定制的目标。这次研讨过程轻松、开心，而且对于这节唱歌活动的更好展现起到了很好的作用。 宏大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是的教师”。我们永久要以孩子为中心，挖掘创新新的教学方法，让孩子在兴趣中玩中学，才能使我们的主题活动更加丰富多彩！ 学校教师集体备课心得体会3
6、开学之初，县里为我们预备了品德与生活集体备课活动，我们学校对次颇为重视，特地为我们预备车让我们参与县历代集体备课。看到学校领导的重视，想着学生的期盼，自然对次活动更家从心里重视了起来，学习中更是细心听着记着，盼望对自己的今后教学有所收益。 在学习中我懂得了如何去备好一节品德课。备课就要明确教学目标，主要讲了三点： 一、要抓好构造的框架，理解课程标准，增加课程意识，而我们现在许多教师的课，往往在形式多样的活动中迷失了目标。 二、要多纬度理解教材，即分别从教者的纬度、编者的纬度、学生的纬度来挖掘教材。这里就要求我们首先读清自己，确定自己的”风格；其次要读通教材，要读教本，初步体会设计意图，读教师用
7、书，把握重点难点，读参考资料，确定主线，使教材有层次后在设计趣味教学；最终要读懂学生，我们经常只关注学生的年龄特点，关注学生的同时更要抓住学生的心理特点。 三、分析学生的学习根底。对问题设计要有难度，但必需让学生够一够能答出，只有能够答出的问题才可以让学生绽开争论。强调活动设计要把握好度和量。度是学生的认知水平和理解力量，量是学生的摄取量。度打算课程的内容，量打算课堂的实效。备课要多问几个为什么：选择什么样的活动更能解决教学重点难点?活动是否适合学生?活动的目的是什么?学生能通过活动学到什么?怎样才能让活动有序? 通过假期学习县里关于备课的建议，我觉得一节好课是备出来的，一节好课是教师细心筹划
8、出来的。我想我会在今后的教学中会有更大进步和进展。 学校教师集体备课心得体会4 为提高我校教育教学质量，提高教师的业务素养和业务力量，帮忙教师解决教学中遇到的疑难问题，区教育局关于进一步加强教师队伍建立和治理的意见的文件精神，特制定我校集体备课制度（试行）。 1、要求各年级各学科均实行集体备课，特殊是六年级的复习课更应充分发挥集体备课的作用。 2、各年级段均设一名备课组长，备课组长对各备课组集体备课负主要责任，起组织、指导、催促检查、记录状况作用。 3、坚持每两周一次集体备课时间，做到规划落实、课题落实、人员落实，任何人不得迟到、缺席，有特别状况须向备课组长请假。每期的集体备课时间、地点见附表
9、的详细安排。 4、集体备课时间须争论两周内的教学规划和内容、教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等，各教师在备课本上作好争论状况记录。 5、备课组长要仔细做好每次集体备课状况记录，包括备课时间、参与人员、备课内容、活动争论意见等，单周五前上交教育处检查。 6、集体备课的详细要求： “三定”：定时间，定内容，定主讲人；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点讨论本学科教与学的改革与创新。 7、集体备课的实施程序： 集体备课首先由主讲人进展说课，并将教学中存在的问题提出供大家争论。然后由参与备课的成员进展集体争论讨论，提出改良意见。最终由备课组成员对争论的意见进展整理，
10、依据自己的教学形式和特色，在备课本上形成整合性的集体备课教案。 学校教师集体备课心得体会5 学校为了提高教学质量，我校实行了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进展听课、研讨。教师备好课是上好课的前提，下面我也就我校实施集体备课的状况谈几点看法： 第一：集体备课有很多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学才智，取长补短，为促进教师“共同富有“大开便利之门。其中很重要的一点是能帮忙年轻教师快速成长，引领新教师早日入门，尽快熟识教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老教师更加虚心慎重、严谨治学。 其次：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要
11、求，而集体备课为教师们供应了一个相互沟通的平台，同事们进展教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。 第三：集体备课有利于增加教师间的合作意识，分散教师的合力，营造良好的教学讨论气氛。新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于教师。 通过集体备课，教师之间学会协作和共享，提高了工作效率，增加了课堂教学的学问含量。集体备课能大力促进学校的教科研气氛。集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，其他成员进展补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最终主备人进展整合。 本次备课让我们从中学到了不少的学问，明确了新课程改革在提倡学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨气氛。本次备课，本组成员坦诚沟通，力求完善。