《学习最美乡村教师心得体会15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习最美乡村教师心得体会15篇.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学习最美乡村教师心得体会15篇 最近，学校组织全体教师观看了最美乡村教师的视频，我深有感受，被他们的一个个动人的事迹所感动：徐德光教师37年的坚守与坚持；于桂勤教师既是校长又是教师和锅炉工，且抚养三个别人的孩子；邓丽教师的“欢乐教学，体验幸福”让学生安康成长乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。 提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当教师，又当学生的炊事员、治理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美妙的爱情不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们
2、为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。 最让我感动的是就是“任影”。我真的难以想象一个高位截瘫的人，付出了怎样的艰辛，克制了多少的困难，才能游刃有余的在黑板上写字，给孩子们辅导功课。可想而知，她所承载的苦痛是我们常人所难以承受的。或许正印证了这样一句话：不放弃就有盼望，在苦我也能忍受。 想象着她内心的痛楚，却顽强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在兴旺地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和她比起来，我们有何理由再叫苦叫累？此时此刻，她的身影成了我克制全部困难的动力。 反思自己，我
3、们有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我们有着比他们强健的体魄，却没有他们的英勇 反思自己，有时候我们是不是会觉得教起来很累？是不是会埋怨？是不是会觉得生活很乏味？现在我才发觉我的工作很有意义。反思自己，以前老是觉得孩子们学习不仔细，淘气捣蛋。可是现在看来，他们真的很得意。 什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，最美乡村教师就是最真实的写照。真的特别感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重燃教育的热忱，他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做教师的心灵。 学习最美乡村教师心得体会2 “最美的乡村教师”这个洪亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的典范
4、，是鼓励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。 乡村教师是一个荣耀又一般的职业,担负着传播学问、普及教育、培育农村人才的根底工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差很多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，最美乡村教师们，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘。他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的。同样作为一名教师，这些教师身上表达的珍贵之处是特别值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为典范，关怀爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 一、立足本质，对学生献出一片爱
5、心。托尔斯泰说过：“假如教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用亲人般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱，在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴实的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应当做到这几点： 第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在
6、责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳
7、的各项工作，努力把校园打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。 第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业奉献才智和力气。 他们的行为或许比不上陶行知，比不上一个个宏大教育家有影响力有作用，但他们用那执着的敬业精神给了乡村孩子一个实现幻想的起点。这让我想到作为教师的我们，实现孩子们的幻想是一场接力赛，是有良知的人参与的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那憧憬的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到
8、那些为孩子们的将来奋斗的人做出的牺牲，甚至付诞生命，当看到他们用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的幻想，莫非我们能够视若无睹吗？ 幻想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你沉没于茫茫人海中时还可以查找到属于你的幻想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的幻想很简洁，也很全都，就是读书，读书是他们的幻想。 总之，作为在教育事业中悄悄无闻的我们，应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手；当他们犯了错误时，我们赐予急躁的批判教育；当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的鼓舞。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。 学习最美乡村教师心得体会2 最近我们全体
9、教师仔细学习了最美乡村教师张锦文等的事迹 ，学习后，我心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。 “我要做这样的教师，我要拥有这样的人生！”这是我看完这些教师的事迹后内心的呐喊。这群得意的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。我们常提教育，经常争论怎样的教育才是最好的。看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告知孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有很多种度过的方式。她们选择了一条困难的路，可就是这条路，照亮了许很多多孩子们的路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词精确
10、地表达着我们内心的感受。 作为教师队伍中的一员，我鄙视的同时，更多的是反思。执教二十多年，有两个问题始终到我脑海徘徊：“教师存在的意义是什么？”“人生的意义又是什么？”我很多次问过自己。我要做一个什么样的教师，我要怎样过我的的教育人生。 现在，我最终找到了满足的答案 。 反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。我曾经埋怨，我曾经感慨，英雄无用武之地。现在我才发觉我的工作很有意义，或许会由于我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的有用的人才。以前老是觉得教育这碗饭不简单吃，学生难教，学习不仔细。可是现在看来，他们真的很得意，他
11、们会大声地说“教师，我们最爱你！”以前会觉得这样的表达方式有些夸大，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。 我顿悟。我就是要拥有这样的人生！ 由于我们每个人心中其实都布满爱，都憧憬着美妙。只是不经意间丧失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。真的特别感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教育的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做教师的心。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在很多的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到将来教育的盼望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思
12、，应当以怎样的姿势学习这些先进典型呢？于是很多的纠结、思考中，我打算从以下三个方面学习先进典型： 第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业；只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上制造不平凡的业绩。 其次、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是
13、最美教师们身上具致真善美的表达。 第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教师是太阳底下最光芒的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满足的教师和教育工。 学习最美乡村教师心得体会3 乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。教师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教
14、师”学习： 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美教师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱
15、人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把衢州打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。 第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起奉献才智和力气。 学校教师决心以“最美教师”为典范，开拓进取，做人民满足的教师和教育工。 学习最美乡村教师心得体会3 感人事迹，各不一样。一样的是这些教师都有一颗无私奉献不求回报的爱心，一样的是他们都是扎根贫困地区，以自己微博的力气试图通过学问转变孩子乃至贫
16、困地区的旧貌，一样的是他们所为之奉献青春的讲台都常年存在于破旧不堪的校舍里，一样的是他们从事的事业都是其他青年哪怕一天所不愿干的职业。 朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教育工树立了可亲可敬的典范。我们应当学习最美乡村教师那无私奉献、甘为人梯的精神品行： 首先我感动于他们的对教育事业的执着。这些最美乡村教师的物质生活极为匮乏，生活条件特别艰难，他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，当面对生活的种种诱惑也有内心的挣扎，但是当面对那一双渴求学问的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样做了一辈子，他
17、们用自己的青春、乃至生命守护着学问的家园，这物欲横流的当代社会，他们在用自己的行动撰写者传奇。 其次我感动于他们无私奉献的精神。可以说他们把自己能够奉献的一切都奉献给了农村的教育事业。好多教师把自己的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自己的学生。 活着，就要活出自己的价值；活着，就要表达自己的价值；乡村教师们的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名教师，我想用自己的爱去扞卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。 整台节目给我传递着这样一种正能量，就是一位好教师，赛过万卷书，在以后得工作中，我将以他们为典范，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做根底中的根底
18、，争做根底中的塔尖。用大爱谱写自己的人生，才活得有价值，到老时才不会因碌碌无为而懊悔终生。他们的事迹将会鞭策我在以后教育教学中加倍努力工作，无怨无悔。 我顿悟！要做就做像他们这样的教师，最终明白为什么心中的那个声音在看完视频之后这么洪亮。其实我们每个人心中都布满爱，都憧憬着美妙，只是不经意间丧失了。真的特别感谢那些最美乡村教师，他们是我的典范，他们让我重拾心中的美妙，重燃对教育的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我做教师的心灵。 最美乡村教师，我向你们致敬！ 学习最美乡村教师心得体会4 近段时间，学校组织我们全体教师仔细观看了“济源市最美乡村教师”的视频，细细阅读了每位教师的典型事
19、迹材料，使我熟悉了十位最漂亮的乡村教师一个与大山为伴、守望13年的教师段永涛、倾注心血于济源，誓把大峪变“新乡”的乡村教师娄利伟、走过36年讲台岁月的乡村教师张青春，以及留守儿童的“贴心妈妈”陈月娥了解了他们为人师表、淡泊名利、执着坚守、悄悄无闻扎根于贫瘠山区和乡村的精神。我不由地发出感慨：他们不愧为“最美乡村教师”这个称号。我们要向他们学习。 让我印象最为深刻的是我中心校大社学校评上乡村教师的王金龙教师。他的“教坛老愚公育人好园丁”一文我读了好多遍。他的先进事迹深深地印在了我的脑海里。王教师更是我学习的典范。 一、学王教师对学生献出一片爱心。 王教师对班上的学生无微不至地关心，让几个孩子在自
20、己家里吃住，帮忙他们完成学业，多么让人感动。作为一名教师，就应当像王教师这样！对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦地急躁指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母，真正让学生在欢乐中学习，在欢乐中成长。 二、学王教师对工作的仔细态度王教师说： “要做就做最好！”多么仔细！多么负责！最美教师，美在责任。他的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立剧
21、烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 三、学他的才学 王教师亲自编写盘古文化，亲自写小导游词，培育了很多优秀的小导游，为家乡做出了巨大的奉献。这不禁使我感到惭愧。读书、学习，培育学生综合力量，将成为我以后努力的方向。 四、学他乐于助人的品质 王教师在学校就是一个大好人，谁有忙都帮：修煤炉、修电器、替人值班等等。这样的教师，谁不喜爱？ 真的特别感谢那些“最美乡村教师”，他们激起了我们心中的美妙，让我们燃烧起教育的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做教师的
22、心灵。我会行动起来，脚踏实地地向王教师学习，向全部的最美乡村教师学习，用爱和奉献来成就自己的教师生涯，为自己的青春增加一份无悔的回忆。 学习最美乡村教师心得体会5 在我国偏远的山区，落后的小村，缺氧的高原，人烟稀有的岛上，生活条件艰难，教学环境恶劣，工资待遇低下，却有那么一群人几十年如一日坚守在那三尺讲台上辛勤耕耘，孜孜不倦。他们就是最美乡村教师，在他们身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为我们广阔教师树立了可亲可敬的典范。作为一名乡村教师，我的感受很深，同样的软硬环境，人和人的差异差异确如此之大！我要向“最美教师“学习： 最美教师，美在剧烈的责任心。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作
23、尽职、对社会尽责的态度。向她们学习，就是视教育为自己神圣的职责，用满腔的热忱、全身心投入到各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，把有形工作和无形工作专心做好，让我朴实的人生焕发出它应有的光芒，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 最美教师，美在大爱。这种爱就是视学生为自己的子女，对学生 不嫌弃、不抛弃、不放弃。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错事的时候，指导分析让学生知道做错的缘由。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能够在欢乐中学习，欢乐中成长。 最美乡村教师的学习也让我重新思索对于教师这个职业的理解，我觉得每个教
24、师都应当向他们一样有爱心，有责任心。让爱与责任同行，让更多更美的大爱传遍全国各地并代代连续。 学习最美乡村教师心得体会6 乡村“最美教师”阿里泰身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔教师树立了可亲可敬的典范。阿里泰和静巴音布鲁克人，阿力太16年孤身独骑，走遍两万平方公里草原，平均海拔在3000米以上，冬天踩冰踏雪，忍耐饥寒；夏天趟过湍急河流，屡次遇险，共家访4000余次，去过3000多名学生家中，经过她的启迪，有1000多名学生鼓足士气，走出草原，50多名学生走进高等学府。作为同行，第一次倾听她的事迹，第一次为家乡有这样的教师而感动，是他这样一群教师托起家乡的教育，教会了草原深处孩子做人
25、做事，让他们知晓了感恩，让他们背靠草原也感之幸福。 我要向“最美教师”学习： 第一是忠于职守、高度负责的精神。 最美教师，美在责任。阿里泰工作16年，固守着自己对学生的关爱。一心铺在学生身上。无私的把自己的爱全部给了草原里的学生。家乡的学生身上。向她学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 其次是是甘于奉献。 草原的牧民们，时至今日有些仍旧过着追赶水草，浪迹天际的生活。他们把孩子托付在一所孤零零的学校里，便数月不知所踪，杳无音信。对于失去亲情的孩子们来说
26、，宽阔的草原成了感情的监狱。节目里，孩子眼角的泪水犹如夜空中的星星闪耀；他们的哭泣仿佛草原上孤兽的哀鸣。我猜正是这夜晚的哭泣声，让阿力太无法安睡罢，才会造就世界上最不行思议的家访旅程。向她们学习，增加大局观念，强化责任意识。我决心以最美教师为典范，奋勉有为，开拓进取，做无亏与心得教师和教育工。第三是是实实在在为学生效劳。 阿力太不但要向学生传道授业解惑，还要料理好学生的吃喝拉撒。她像关怀自己的孩子那样关爱着学生。给学生洗头，洗衣服。学生生病时，她彻夜操劳，买药喂药；冬天一些分困家庭学生穿不上保暖衣，她总是自己掏腰包为学生买棉衣，担忧学生发育时期养分不良。她时常改善学生的伙食。20xx年，为能更
27、好的照看学生，她搬到了学校宿舍。开头以校为家，对于孩子来说，阿力太教师就是他们的母亲。20xx年，她说服自己的丈夫调到巴音布鲁克寄宿制学校当厨师。在她看来，孩子们能在成长期得到伙食照看非常关键。她全部的选择里，最先想到的，始终是她的学生们。 通过学习我们了解到了阿力太和善的内心世界和对教师职业的无限忠诚，作为同行我深深地被阿力太教师的优秀品质所打动，作为基层一线的教育工，我要把阿力太爱岗敬业精神不但要内化于心，更要践行在日常教学工作中去，尤其融入到转变工作作风效劳群众的活动中，实实在在地为群众效劳。 学习最美乡村教师心得体会7 教师是塑造年青一代灵魂的工程师，担当教书育人，培育社会主义事业建立
28、者和接班人、提高民族素养的使命。所谓责任越大，压力越大，面临着科技兴旺、广泛的新闻舆论，教师的行为举止受到广阔群众的瞩目。 在学校的安排下，我在假期观看了由中心电视台播放的“查找最美乡村教师”，颇有感受，他们无私的奉献自己，不求回报，感动在座的全部观众，同样身为乡村教师，面对这些“最美乡村教师”自身有些惭愧，由于我并没有为教育、为学生付出那么多，而社会却给了我许多，他们是永久的学习典范。 短短的称呼，隐含着背后种种的含辛，一根小小的粉笔，夹在断臂之间，马复兴做到了。白马相依相伴、长期冒着生死，徐德光用五年的时间一刀一刀的劈出学生的学习之路，37年的坚守，20万公里的跋涉的艰辛，他在孤独、等待、
29、忍耐着。在泥泞的雪山上寻求道路，8年的青春，阿力甫夏依那亚提汗用双脚为600多个牧民的孩子走出了一条求知之路。 正如北京师范大学校长董奇所说：乡村教师所扮演的是：一个就是根底中的根底，一个就是根底中的铮铮塔尖。这些最美乡村教师，他们在偏远的贫困地区悄悄地坚守着自己的岗位，用自己的青春，用自己的热忱，用自己的汗水为农村孩子们开启求知之路，开启通往幸福的大门，给这些农村娃带来盼望，带来光明，让他们可以走出大山，摆脱贫困和无知。 在读完李镇西教师的做最好的教师，更深深地感受到当一名好教师的最根本条件就是拥有一颗爱学生的心，把“爱”自然而然的贯穿于教育的”某一个环节，潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。
30、总之，冷漠的心、生硬的态度，永久也不行能换来心与心真诚的沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用“学生的眼光”对待，用“学生的情感”体验，像李教师那样，用真心、爱心、诚意、急躁，换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的敬重和爱戴。 经过假期的学习，名师的阅历体会，开启了我才智之门，最美教师的付出，引发起我的熟悉与反思，在今后的教育教学中，要以他们为楷模做到一下几点： 首先，必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的
31、释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 其次，必需了解学生，学生既是治理的对象，也是治理的主体，教育的过程是师生之间不断沟通的过程，既有各种信息的发出和反应，又有情感的相互沟通。教
32、育学生的前提是理解学生，理解学生的前提是了解学生。所以，一切当从“了解”开头。假如教师不能了解、贴近学生的内心世界，就会增加施教的难度。很多胜利的阅历告知我们，创设一种和谐的师生关系或教育气氛，是使德育“入心”、“入脑”的根本前提。而要建立和谐的师生关系，教师就要尽力开启学生的心灵之门，感受着学生的感受。 最终，必需做到爱岗敬业，教师是太阳底下最光芒的职业，只有对职业的喜爱，才能全心全意的投身进去，用这股热诚去教书育人，去开启学生的学问大门。假如为了铁饭碗而从事教师行业，教书的积极性就变得被动和应付。 学习最美乡村教师心得体会8 最近观看了“最美乡村教师”事迹的有关视频，阅读了很多最美乡村教师
33、的相关资料，我深深地被这些“最美教师”的义举所感动。如在云南边陲，就有这样一位特别的“母亲”“最美教师”她无儿无女，却成了百余孤儿的“妈妈”：她四处募捐，最终让山区贫困女孩免费读上了高中。在“查找最美乡村教师”活动中获得“百个孩子的最美妈妈荣称，这位“最美乡村教师”就是张桂梅教师。 张桂梅是东北人，却把人生最美妙的时间献给了云南边陲。 她没有子女，却被百余个孩子称作“妈妈”。 她备受病魔的熬煎，却坚韧地击退了死神。 她获得了许多荣誉，却始终想着“感恩与回报”。 张桂梅教师的这种剧烈的责任感和爱心，正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品德和心系学生、爱生如子的高尚师德的诠释。在她身上印证了平凡中的宏大
34、、一般中的崇高，为我们广阔教师树立了可亲可敬的典范。我要向他们“最美教师”学习。 一、要学习他们忠于职守，高度负责的精神。要树立剧烈的责任心和事业心，要把岗位当做社会责任，把工作当做事业，满腔热忱，兢兢业业，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 二、要学习他们乐于助人，至善大爱的精神。最美教师，没在大爱，这种爱就是把学生放在自己心里，当做自己儿女，对学生不嫌弃，不放弃，给学生以“母亲”般的爱，把校园打造成布满爱心的乐园。 三、要学习他们乐于奉献、团结互助的精神，要以强大局观念、责任意识和团队精神。心往一处想，劲往一处使，强化工作合力，为荷中教育崛起献智献力。 我决心以“最美教师”为楷模，勤奋工作，
35、与时俱进，做一位让人民满足的教师。 学习最美乡村教师心得体会9 “最美的乡村教师”这个洪亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的典范，是鼓励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。 龙岩民主乡高书村教学点，有9名孩子，他们都是农村的留守儿童。刘兆福，则是这里唯一的教师，坚持在乡下教学30年，其中有8年，留给了高书村的孩子们。虽然学校学生少，但刘兆福对教学丝毫不马虎。他每天晚上提前备好课，其次天一早骑着摩托车，从4公里外赶到学校上课，然后批改作业，尽力为孩子们教授各方面学问。民主乡高书村，是闽赣交界处一个偏僻的山村。教学点是旧村部改造的，有一间教室、一块黑板、几幅挂图、九张课
36、桌椅和一台电视。在简陋的教室里，6名是学前班幼儿，3名一年级学生，一共9人，最大的8岁，最小的5岁。去年教师节，刘兆福被县委、县政府评为“最美乡村教师”。“说实在话，我内心也特别想调到条件好的学校。”刘兆福说，但“为了这里的留守儿童，我不能走，也不会走”。 他在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美！他之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的一般人来说，他身上表达的珍贵之处是特别值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为典范，关怀爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。 他立足本质，对学生献出一
37、片爱心。托尔斯泰说过：“假如教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，假如教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教育学生，用父亲和母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 他对工作必需有剧烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴实的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应当做到要忠于职守、高度负责。
38、最美教师，美在责任。他的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了他敢于负责，敢于担当的精神。向他学习，就是要树立剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。要乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的
39、各项工作，努力把校园打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。要学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是由于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向他学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业奉献才智和力气。 总之，作为在教育事业中悄悄无闻的我们，更应当奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热忱的双手；当他们犯了错误时，我们赐予急躁的批判教育；当他们取得进步时，我们赐予他们莫大的鼓舞。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。 学习最美乡村教师心得体会10 暑假期间，我仔细学习了
40、“最美乡村教师”的感人事迹。看着那一个个平凡的名字，殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师，在不同的环境中，却发扬着最宏大的民族精神无私奉献，他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美妙的诠释。 提及这些最美乡村教师，无论是身体残疾，还是在大山底下坚守了三四十年，还是自己一人扛着整个学校的担子，既当教师，又当学生的炊事员、治理员、修理工，还是为了那些可怜的孩子，错失了美妙的爱情不管是什么，他们的信念都是共同的，那就是做好教育，一切为了孩子。他们为了那一双双渴求学问的眼睛，为了让大山里的孩子走出去，他们不辞辛苦，任劳任怨，用自己的学问、自己的爱心与责任心谱写着一
41、曲又一曲动人的乐章。 最让我感动的是就是徐德光。我真的难以想象一个刚刚18岁的孩子，付出了怎样的艰辛，克制了多少的困难，用5年的时间，一刀刀劈出一条孩子的求学路。为了修学校，他卖掉了自己的一头猪，还借了点钱，修起来两所学校，每天5点起床，挨家挨户的接孩子上学。37年的坚守，20万公里跋涉的危险，时间消逝。可想而知，他所承载的苦痛是我们常人所难以承受的。或许正印证了这样一句话：不放弃就有盼望，在苦我也能忍受。 想象着他内心的痛楚，却顽强地走了过来，自己真的是自愧不如。我们生活在兴旺地区，身处优越的教学环境，拥有先进的教学设备，和他比起来，我们有何理由再叫苦叫累？此时此刻，他的身影成了我克制全部困
42、难的动力。 今后，我要以他和他们为生活工作的典范，让他们的精神时时刻刻鞭策鼓励我自己。面对压力、困难绝不退缩、不躲避，要将其化为工作的动力，勇往直前。在提升自身文化修养、教学力量的同时，更要时刻想着孩子们。要在务实求真的工作中，力求创新，让每一位孩子都享受学习的乐趣，让他们在我的沐浴下，安康欢乐的成长！ 学习最美乡村教师心得体会11 乡村教师“过琴芬”，以她爱乡村的情怀，爱学校的热忱，爱孩子的真心，扎根于乡村三十年，奉献于“桃李园”三十年。她的事迹感动着乡村，更感动着我们每位教育工，是我们每位教育工应当学习的典范。 这位乡村教师，在她的身上有着闪耀着诸多动人的事迹，件件令人动容，件件让人感慨。
43、她用她的实际行动不仅彰显了新时期人民教师的使命，更表达出新时期人民教师的精神风貌。纵观她的事迹，一切源于她对教育的喜爱，一切源于她自己的努力，一切更源于她对教育的忠诚无悔。 三十载乡村“桃李园”的守望，源于她对教育事业的这份无比喜爱，作为同行的教师，对此感动不已，启发也颇多，心系教育，心系每位学生，是我们作为教师的天职，也是我们的义务，在我的工作中，有时候由于工作内容较多较杂等缘由，有时会对这份事业产生种种厌倦之情，但过教师对教育喜爱的这份执着，对这份事业的职业精神和道德，不仅让我鄙视的，更是我学习的典范。 学习最美乡村教师心得体会12 通过学习吕祥华的教书事迹，让我受益匪浅的同时让我深感内疚
44、。吕教师的责任心、教师素养、职业道德等方面堪称我们学习的典范。以下将具体谈谈我的收获： 一、责任心强。既然走上了教师这个行业，肩负着众多学生与家长殷切期望，就应当做到为每一个学生负责。吕祥华教师能够对待每一个学生都像对自己自己孩子一样，不放弃每一个孩子，走访走坏两辆摩托车，那么作为年轻的我们为什么不行以呢？刚以教师的身份进入校园时的“壮志雄心”就只是浮云？不！不应当这样的的！我们应当把雄心把想法落到实处上来，那些所谓的“差生”他们的内心也是渴望学习的吧，他们也期望能够有个“吕祥华”伯乐来启发引导他们啊！我还始终记得我之所以选择当教师是由于受到我当时的小学数学教师的影响，那个时候的自己想：“我肯
45、定也要当一个像陈教师一样的数学教师，让更多的人也爱上数学”。那时的想法是多么美妙！那么现在这个时机就摆在我的面前，我是该行动了！我反思，下去后肯定制定合理的规划，不放弃每一个情愿学的人，尽我所能的帮忙辅导他们。不为自己找借口！ 二、生活工作态度积极。一个优秀的工人，肯定是个心态积极向上的工人；同样一个优秀的教师也确定是个工作生活态度积极的人。一个人假如成天低落消极，唉声叹气，埋怨工作无聊环境不好，那么这个人的工作肯定做得也不好，多半以应付的态度去完成，更不行能有什么成绩。但有许多像吕祥华伍昌云这样的教师他们能够扎根深山、立足岗位、悄悄奉献，这种态度肯定值得我们的学习。在这点上我深有感受，一个人
46、成天消极不仅让自己烦躁还会影响整个办公室的人的工作。记得读大四的时候，我在学校内部一个辅导机构里面上了三个月的班。当时是夏天，宜昌的天气原来就热，人就很简单烦躁。办公室里有一个女主管，总喜爱叹气，每天都要跟我们埋怨她是有多忙。听一次两次还劝劝她想开点儿，后来时间久了，理都不想理了，甚至都有了一种让她闭嘴的的冲动。一个浑身冒着愁闷气息的人，总是让人近而远之。反之，一个成天都开快乐心的人，也让人情愿去倾心交谈，情愿与之做朋友。作为一个教师，我觉得心态心情更加重要。想像一下，假如你是一个学生，教师A每次上课拉着个脸忧愁闷郁；教师B总是面带微笑的进教室，且不说其他，你是更情愿听那个教师的课呢？毫无疑问
47、，教师B。在心态这方面，个人觉得是一个唯一值得傲慢的了。自从来了天宝之后，我发觉我变了好多，感觉自己心态上变得积极豁达多了。每天都开快乐心的，上课的时候间或还给学生来点恰到好处小幽默，调整下气氛，效果也好许多了。拉进了师生间的距离。但是呢，这方面我固然也有缺陷，就是这个度的上面把握的还不到位，以至于在学生面前没什么威信。这方面我会在以后的工作中像其他教师学习。 三、职业道德方面值得我们学习。被分到天宝后发觉每位教师都带了不止一个学科，除了自己当时报的科目外还被分派了一些其他科目如生物、地理等。刚分到的时候都埋怨过，后来都不得不承受现实。对此，有的教师虽然被分到了自己不擅长的学科，但他通过自学、向其他教师请教、听课、查阅资料等方式来丰富武装自己，真正的“先学后教”。但也有教师常常埋怨，且以“不是学这个”或“没学过”为借口，而对学生不负责任，不仔细教学。既然被分派了任务，那么那就是我们的责任。所谓“在其位，谋其政”，根本的职业道德是必需要有的。在这方面我们新来的几个教师做的都不是很好，或多或少都有些缺乏。所以我们要常常跟老教师学习，多请教，不懂就问。总而言之，身为一名年轻教师，我们要学习的地方还许多。