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2、物，提高幼儿腿部肌肉的力气。3、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。活动预备：供应长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。活动过程：(一)、开头局部活动场地热身运动：教师带着幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消退活动的危急性，促进活动的正常进展。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。(二)根本局部1、幼儿探究。(1)教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么工程上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本事吗?(2)椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。(3)两人
3、一组自由探究，教师指导。(4)说一说自己的玩法，并做示范。教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力。(5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。(6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨许多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进展练习。2、嬉戏“我是跨栏小冠军”(1)教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在竞赛中动作要标准，有力，不能犯规。(2)幼儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。(3)提高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。3、出示椅子，利用椅子进展跨栏运动。教师调整椅子之间的距离，进展跨栏练习。(1)将椅子按恰当挨次摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。(2)分别将两个椅子背背相对，
4、排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。比拟小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，爱护好学生安全。留意活动前，教师要讲好规章，留意安全，保持身体平衡。(三)完毕局部1、幼儿坐在椅子上做放松运动。2、整理场地。活动反思：通过本次活动，培育了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习，增加了孩子们的毅力、士气、信念，克制了恐惊心理。通过相互沟通、帮忙，促进孩子们之的间合作，增进了友情，培育了他们的合作意识和力量，融洽师生关系。师通过示范、讲解、爱护帮忙，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个公平和谐、友爱互助的人际环境。幼儿园大班体育教案范文
5、：跨栏 这篇幼儿园大班体育教案范文：跨栏是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿园大班体育教案：跨栏 山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育试验幼儿园 宋春兰 设计意图：1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难把握的跳动动作一味地进展特地的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的进展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式嬉戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的嬉戏。同时把握助跑跨跳动作的一些根本要领促使动作的进展和动作的协调性。2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比拟嫩。 活动目标：1、使幼儿初步学习跨栏运动，
6、并对此项运动产生兴趣。2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力气。3、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。活动预备：供应长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。 活动过程：（一）、开头局部活动场地热身运动：教师带着幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消退活动的危急性，促进活动的正常进展。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。 （二）根本局部1、幼儿探究。（1）教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么工程上得到金牌？（跨栏）你们想学这个
7、本事吗？（2）椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。（3）两人一组自由探究，教师指导。（4）说一说自己的玩法，并做示范。教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，（5）引导幼儿尝试更高一点的跨栏。（6）教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢？怎样才能跨许多呢？让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进展练习。2、嬉戏“我是跨栏小冠军”（1）教师：你们想做冠军吗？想得奖牌吗？在竞赛中动作要标准，有力，不能犯规。（2）幼儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。（3）提高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。3、出示椅子，利用椅子进展跨栏运动。教师调整椅子之间的距离，进展跨栏练习。（1）将椅子按恰当挨次摆放好，各组小
8、朋友分别从椅子上连续跨过。（2）分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。比拟小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，爱护好学生安全。留意活动前，教师要讲好规章，留意安全，保持身体平衡（三）完毕局部1、幼儿坐在椅子上做放松运动。2、整理场地。活动反思：通过本次活动，培育了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习，增加了孩子们的毅力、士气、信念，克制了恐惊心理。通过相互沟通、帮忙，促进孩子们之的间合作，增进了友情，培育了他们的合作意识和力量，融洽师生关系。师通过示范、讲解、爱护帮忙，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一
9、个公平和谐、友爱互助的人际环境。幼儿园大班体育教案：跨栏 这篇幼儿园大班体育教案：跨栏是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图：1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难把握的跳动动作一味地进展特地的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的进展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式嬉戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的嬉戏。同时把握助跑跨跳动作的一些根本要领促使动作的进展和动作的协调性。2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比拟嫩。活动目标：1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。2、学习助
10、跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力气。3、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。活动预备：供应长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。活动过程：(一)、开头局部活动场地热身运动：教师带着幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消退活动的危急性，促进活动的正常进展。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。(二)根本局部1、幼儿探究。(1)教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么工程上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本事吗?(2)椅子和纸棍，引导幼儿设
11、计小跨栏。(3)两人一组自由探究，教师指导。(4)说一说自己的玩法，并做示范。教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，(5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。(6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨许多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进展练习。2、嬉戏“我是跨栏小冠军”(1)教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在竞赛中动作要标准，有力，不能犯规。(2)幼儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。(3)提高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。3、出示椅子，利用椅子进展跨栏运动。教师调整椅子之间的距离，进展跨栏练习。(1)将椅子按恰当挨次摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。(2)分别
12、将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。比拟小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，爱护好学生安全。留意活动前，教师要讲好规章，留意安全，保持身体平衡(三)完毕局部1、幼儿坐在椅子上做放松运动。2、整理场地。活动反思：通过本次活动，培育了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习，增加了孩子们的毅力、士气、信念，克制了恐惊心理。通过相互沟通、帮忙，促进孩子们之的间合作，增进了友情，培育了他们的合作意识和力量，融洽师生关系。师通过示范、讲解、爱护帮忙，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个公平和谐、友爱互助的人际环境。大班
13、体育教案：学刘翔哥哥来跨栏 设计思路： 1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难把握的跳动动作，一味地进展特地的练习，会使幼儿感到枯燥乏味，同时也不利于动作的进展，本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式嬉戏方式贯穿整个运动教学，引导幼儿向刘翔哥哥学习，学做跨栏的嬉戏。同时把握助跑跨跳动作的一些根本要领，促使动作的进展和动作的协调性。2、在组织此次运动时，障碍物要稳，落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成，下肢关节、韧带都比拟嫩。运动目标：1、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。2、能向刘翔哥哥学习，勇于尝试、不怕困难。教学重点和难度：重点：尝试助跑跨跳肯定高度的障碍物
14、。难点：助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。运动环境和材料创设：1、运动前，让幼儿了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克制困难、为国争光的故事。2、幼儿自画刘翔哥哥各种跨栏动态的图画，并贴在自己衣服上。3、供应长短不同的纸棍、塑料棍或长板条若干。4、供应帮助材料：凹凸不同的皮鞋盒。运动教学过程：一、扮演角色 活动身体幼儿扮演小运发动，身穿有刘翔画像的衣服，在教练员(教师)的带着下，做运发动举重、打排球、打乒乓等上肢运动的仿照动作。二、小运发动探究练习 教练员观看指导每个小运发动选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个一样的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有肯定高度的障碍物，活动的方式幼儿自由选择。
15、三、小运发动示范 教练员启发引导1、教练员请个别幼儿进展展现沟通。并启发引导幼儿转入新的运动方式：“有几个小运发动本事真大，跨跳跳得真好，我们看看，他们是怎么跳过肯定高度障碍物的。”2、请几名小运发动进展示范。3、这几个小运发动，他们跨跳的方法和我们有什么不同，我是教练员也来学一学。”教师示范并讲解，同时引发小运发动一起参加争论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。四、小运发动尝试练习 教练员个别指导全体小运发动再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。教练员巡察观看，鼓舞小运发动能积极尝试。重点帮忙运动力量较弱的幼儿能积极尝试跳有肯定高度的障碍物。五、小运发动选择练习
16、 教练员随机指导1、教练员出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠，用纸棍或塑料棍搁在上面)，引导幼儿自由选择跳：“小运发动，刚刚的高度我们都能跳过去，现在可以选择更高一点的障碍物，你们能不能跳过去?”2、小运发动可以选择原来高度的障碍物进展垮跳，也可以选择更高的障碍物进展垮跳，还可以利用帮助材料(罐罐、纸板条)等。教练员深入幼儿之中进展随机教育，发觉小运发动合作跳得好的立刻赐予确定鼓舞，并召集小运发动进展观摩学习。六、嬉戏：“去运动商场购物”1、教练员提示：“我们小运发动要到运动商场去购物，在购物的路上有很多高凹凸低的障碍物，小运发动们要跳过这些高凹凸低的障碍物，到了运动商场可以去购物。你
17、们想不想去运动商场购物?”2、小运发动按教练员的要求快速用皮鞋盒、纸棍摆成几处障碍物，摆的位置要适中，高度不同。3、小运发动一一跳过有肯定高度的障碍物，跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等)，然后返回。直至将全部的物品购至完。教练员再次观看哪些小运发动跨跳有进步，哪些小运发动跨跳还不行，以便在下一次的运动中多赐予指导和尝试。七、相互沟通 放松身体1、小运发动相互沟通本次跨跳的状况。2、小运发动跟着音乐节奏做放松身体的动作。3、整理运动器械，物归原处，运动教学完毕。幼儿园大班体育教案设计：跨栏 这篇幼儿园大班体育教案设计：跨栏是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考
18、！ 活动目标：1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力气。3、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。活动预备：供应长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。活动过程：(一)、开头局部活动场地热身运动：教师带着幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消退活动的危急性，促进活动的正常进展。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。(二)根本局部1、幼儿探究。(1)教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什
19、么工程上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本事吗?(2)椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。(3)两人一组自由探究，教师指导。(4)说一说自己的玩法，并做示范。教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，(5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。(6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨许多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进展练习。2、嬉戏“我是跨栏小冠军”(1)教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在竞赛中动作要标准，有力，不能犯规。(2)幼儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。(3)提高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。3、出示椅子，利用椅子进展跨栏运动。教师调整椅子之间的距离，进展跨栏练习
20、。(1)将椅子按恰当挨次摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。(2)分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。比拟小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，爱护好学生安全。留意活动前，教师要讲好规章，留意安全，保持身体平衡(三)完毕局部1、幼儿坐在椅子上做放松运动。2、整理场地。大班上学期体育教案详案我会跨栏 设计意图： 跨栏是竞技径赛，可以训练腿部力气、跨跳力量、提升胆识，针对我们班的幼儿协调力量较差，对体育活动较感兴趣的状况，我利用多种颜色的卡纸、牛奶瓶罐自制教具，让幼儿进入欢乐的户外活动。 活动目标： 1、幼儿初步
21、熟悉跨栏运动，并对此运动产生兴趣。 2、训练腿部力气，能跳过障碍物，熬炼幼儿的身体协调性，提高身体灵敏性。 3、能够遵守嬉戏规章，增加小组合作力量和团队意识。 活动预备： 卡纸卷成的纸棒若干，牛奶瓶罐若干。 活动过程： 一、导入局部 教师带着幼儿分成两队站在场地中做热身运动，活动全身。(包括头部、腰部、扩胸、腿部、脚踝等运动) 二、学习跨栏 1、出示自制器材，告知幼儿怎样使用器材。 2、教师讲解演示跨跳的动作要领。 3、在两队中各请一位幼儿尝试跨栏，(教案.出自：.教案网)教师在旁指导，让胜利跨过跨栏架的幼儿来说一说跨栏的技巧。 4、幼儿自由练习跨栏。 三、嬉戏局部 1、教师分别摆放不同高度的
22、跨栏，介绍嬉戏规章，运用竞赛的形式把幼儿分成红黄两队，在终点摆放多种颜色的玩具，每位幼儿到终点时需找出与自己队伍颜色一样的玩具，返回时要与下一位幼儿拍手接力，并快速排到队伍后面。 2、比一比哪一队幼儿最先完成任务。(在竞赛中，教师要反复强调嬉戏规章，告知幼儿不能犯规，留意安全，鼓舞幼儿英勇尝试)3、教师点评，表扬在嬉戏中动作标准的幼儿，批判在嬉戏中不遵守嬉戏规章的幼儿。 四、完毕局部 教师带着幼儿做放松运动，有节奏的拍拍大小腿，有序回到教室。 幼儿园大班跨栏教案 【设计意图】 1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难把握的跳动动作一味地进展特地的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的进展本活动设
23、计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式嬉戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的嬉戏。同时把握助跑跨跳动作的一些根本要领促使动作的进展和动作的协调性。2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比拟嫩。【活动目标】1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力气。3、尝试助跑跨跳，进展幼儿的腿部力气，提高动作的协调性和灵敏性。4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。【活动预备】供应长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。【活动过程】（一）、开头局部活动场地热身运动：教师带着幼儿进入活
24、动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消退活动的危急性，促进活动的正常进展。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。（二）根本局部1、幼儿探究。（1）教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么工程上得到金牌？（跨栏）你们想学这个本事吗？（2）椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。（3）两人一组自由探究，教师指导。（4）说一说自己的玩法，并做示范。教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，（5）引导幼儿尝试更高一点的跨栏。（6）教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢？怎样才能跨许多呢？让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进展练习。2、嬉戏“
25、我是跨栏小冠军”（1）教师：你们想做冠军吗？想得奖牌吗？在竞赛中动作要标准，有力，不能犯规。（2）幼儿分成四组竞赛，为获胜组贴红花。（3）提高跨栏的高度，幼儿再次竞赛，提示幼儿留意安全。3、出示椅子，利用椅子进展跨栏运动。教师调整椅子之间的距离，进展跨栏练习。（1）将椅子按恰当挨次摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。（2）分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。比拟小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，爱护好学生安全。留意活动前，教师要讲好规章，留意安全，保持身体平衡（三）完毕局部1、幼儿坐在椅子上做放松运动。2
26、、整理场地。【活动反思】通过本次活动，培育了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习，增加了孩子们的毅力、士气、信念，克制了恐惊心理。通过相互沟通、帮忙，促进孩子们之的间合作，增进了友情，培育了他们的合作意识和力量，融洽师生关系。师通过示范、讲解、爱护帮忙，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个公平和谐、友爱互助的人际环境。幼儿园大班体育教案我是跨栏小能手 活动目标 1.能助跑连续跨跳过6个高度为40厘米左右的障碍物，提高动作的协调性和敏捷性。 2.探究适合自己弄得跨跳高度，体验挑战自我带来的欢乐。 活动预备 1.活动前了解刘翔跨栏的故事，过观看刘翔跨栏的视频。 2.跨栏6个(高度有所不同
27、)，自制小奖品。 活动过程 1.预备活动：共享刘翔跨栏的故事，激发跨栏的兴趣。学习刘翔压腿，活动脚腕，踢腿等预备动作，以此热身。 2.请幼儿尝试跨栏，把握动作要领。 (1)分散练习，自主尝试跨栏并沟通。(教案出自：.教案网)(教师重点观看幼儿是否胜利跨栏及如何跨栏。) (2)让胜利的幼儿做示范，师幼共同总结跨栏动作要领。(跑跑跑，跑跑跑，前脚起跳身前跨，后脚抬高跟上来，轻轻落地向前跑。) (3)分散练习，尝试用助跑跨跳的方法跨栏。 3.跨栏闯关活动。 设计三种高度，每一种高度有三次闯关时机，幼儿自由选择自己最有把握的高度开头。教师有指导性的建议幼儿选择相宜的栏进展跨越，并适当防护，保证幼儿安全。 4.颁发奖品：为跨过不同高度的幼儿颁奖，进展放松活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育教案范文：跨栏”一文，盼望“大班体育教案范文：跨栏”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班体育教案拔河专题！