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1、 大班美术教学计划3篇 本学期美术主要以简笔线条画为特色，以培育幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。围饶这一特色，我们将开展了一系列的美术活动,用多种材料转变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、水粉画、线条画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富,同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。 一、教学目标 以兴趣为动身点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童对美术的兴趣，挖掘儿童的想象制造才能。能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 二、教学重点、难点 1、学习有关美术的根本学问和绘画的根本技能。
2、 2、培育幼儿动手力量、观看力量及创新力量。 三、活动组织要点： 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造力量。 4、注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。四、教学内容安排： 线描画（用简洁明白的线描技法，通过点、线、面描绘和表现事物形象。）彩色画（主要是蜡笔水彩画的练习，通过丰富的颜色练习，提高对颜色的感受力量。）幼儿美术练习活动可以分为：根本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四个阶段。五、教学内容安排： 第1至
3、第2周 静物练习 第3至第4周 动物练习 第5至第7周 人物练习 第8至第9周 线条画练习 第10周 拓印画练习 第11周 吹画练习 第12至第13周 水粉画练习 第14周 水墨画练习 第15周 装饰画练习 大班美术教学规划篇2 一、状况分析。 本班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过大班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。另外有局部幼儿在自理力量和社会性进展两方面存在着缺乏。据调查表所知，我班局部幼儿在生活自理力量普遍较差，这与大多数幼儿是独
4、生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，许多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮忙幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了珍贵的自理力量培育和进展的时机，而且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。 随着楼层不断的向高空进展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平常缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进展交往时就会消失害怕、大方、躲避的反响，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的.幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时消失霸道、自私、自控力量差。 二、总目标。 1、通过各种教育手段让幼儿
5、能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示帮忙幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最根本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原则。 三、环境创设： 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料
6、为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进展手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施。 1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家
7、长的信任。 2“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 大班美术教学规划篇3 目标： 1、新颖、特殊的材料可以提高幼儿的兴趣，激发他们探究的欲望和奇怪心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。 2、最大限度地赐予幼儿体验和感知美的时机，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和制造美的剧烈兴趣。供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像。 3、留意身边的废旧材料，
8、通过教师的适当引导，发觉材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中留意，认真观看事物，感受也就深刻，就简单把握事物的特点。 4、转变幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，可以削减幼儿的枯燥乏味感。增加肯定量的集体合作作画活动，可以增加幼儿的合作意识、沟通意识，使幼儿通过合作与沟通了解他人的感受与阅历，理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与沟通，共同完成表现美和制造美的过程。 实施方案： 三月 主题春节系列 大班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂 漂亮的烟花 水果拓印加勾线 冰糖葫芦 揉纸拓印 雪花飘飘 撕贴广告纸 元宵
9、节 中班：树叶拼贴 蝴蝶飘舞 石头滚画 元宵节 广告纸、报纸撕贴 中国娃娃 高丽纸掩盖拓印 腊梅花开 大班：彩色粉墨画 年 蛋壳、毛线粘贴画 看花灯 木板浮雕画 新年娃娃 锡纸版画 雪人 四月 主题春天系列 大班：报纸撕贴纸盒画 机器人 手掌拓印 春天的颜色 毛线拖印 风筝 棉花、布料拼贴 帆船 中班：海棉蘸色画 春天的梦 沥粉画 艺术盘 纸盒装饰立体画 脸谱 报纸立体画 水果娃娃 大班：硬纸壳宣纸立体画 魔法面具 卵石彩绘 动物园 塑料瓶彩绘 玩偶之家 口罩彩绘 我的大嘴 五月 主题劳动最荣耀系列 大班：线拉画 彩虹 瓶盖印画 葡萄、彩色泡泡 纸团拓印 花裙子 树叶拓印 小蜜蜂 中班：线拉画（报纸拼贴） 喇叭花 鞋印拓画 我的大脚 沙烫画 我的全家福 铅笔写生 教室里的盆景 大班：葫芦彩绘 装饰画 沥德粉画 妈妈的手 木板装饰画（石子、珠子、豆子镶嵌）我的镜框 T恤彩绘（丙烯） 我是好宝宝 六月 主题梦想系列 大班：手指印画 小蚂蚁 雨伞彩绘 漂亮伞 泼色画 想象画（听音乐） 纸泥装饰画 孔雀开屏 中班：玻璃板粉印画 风景 拖鞋彩绘 变形记 纸箱彩绘 魔方 仿金属画 海底世界、印地安人 大班：木头彩绘 图腾柱 竹席彩绘 美丽的土家织锦 卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板 门的联想 五谷杂粮拼贴画 得意的农作物