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1、 大学生专业实习报告范文集锦五篇二、实习内容 劳碌而充实的大学生活接近末尾，将以实习生活来完毕大学生涯。我通过在网上投简历、到聘请会上投递简历等多种渠道，去查找我人生中的第一份工作。查找工作的经受是坎坷的，这就是现实生活。每次去参与面试的时候，都是满怀信念去，然后在焦急中等待着结果，最终都由于种种缘由没有胜利。在20xx年12月到20xx年3月，我中间我有找到工作，但是不尽人意，最终在边做边找中我找到了现在的这份实习工作。 对实习生而言，实习可以使每一个学生有更多的时机尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发觉自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业根底，也为自我成长丰富
2、了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。 对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 我的实习企业单位是xxx有限公司xx分公司，担当外委驻xx有限公司xx的职务，刚进来公司的时候，经理和我聊了许多，问我对计算机的了解以及英文的程度，当时听到要与法国提申告，我当时真是出了一把冷汗，不过幸好简洁的沟通和翻译还是没有问题，最终还是胜利的通过了面试。 到现在我在单位里已经实习3月了，还记得刚开头实习的两个星期，面对xxx内部的浩大的应用系统清单以及各种流程，我还是有点怯怯，特殊是xxx内部人员对我的培训，想起来真是还是很严峻的，那一刻又有了
3、怕教师的那种感觉。渐渐的，我熟识了，也通过了xxx内部的考试，我的实习就这么真正的开头了。现在我已经融入到单位这个大集体当中了，许多东西都了解了，不过还是有许多东西需要学习，我会连续努力的。 我的工作其实也算比拟杂，接电话，对内做一些效劳的工作，做月报，对外向法国提出这边不能解决需要法方解决的故障。在这个中间，我了解到，我们在学校里学到的计算机的学问只是很小很片面的，计算机对生产的掌握，研发，工业化，许多方面，每天都有着不同的人在处理，xxx一天同时上班人都上万，真是浩大的一个企业。他们的系统，分许多，CATIA，CAE，SPPV，HERMES，SQUIP等等，这里面又有工作站，工业系统，办公
4、系统，对于治理，他们是用的法方的治理方法，对于分工是特别的细，根本不会消失死角，每个人都做自己的事情，不存在中国一个问题被踢皮球的状况。 在最近，xx新上了一个工艺卡，让我学习到了一些与无关但是对自己本身有提高的东西，我感到特别的快乐，为自己能多学东西。在这三个月的时间，我觉得自己在工作和心态上了肯定的转变，但是还没褪去稚嫩，期间我的主管，对我赐予了很大的帮忙，让我能够更好更快的熟识和上手，我特别感谢我的主管。 接下来，还有几个月的时间，我会连续努力做好这份工作，不断从工作中学习到更多的东西，提升自己的价值。我记得我上岗的时候，经理说过一句话，做一份工作不难，但是要做好不简单。在工作中提出自己
5、的意见，更好的工作，这个才是最难得。 三、实习心得 实习是一次经受，更是一个起点。实习已经完毕，收获的不仅仅是回忆，薪酬，不止是学问面的开拓，技术的提升，更多更重要的是阅历，是做人、工作的态度和道理。作为毕业生的.我们，缺乏的是一种能定下来，踏踏实实的工作的态度。 在学校里，你不学习，可能还有教师说你，提示你;但是在单位上，是没有人会像教师一样倾其全部的教你，也不会有人花时间手把手的教你，但是你做错了就会有责备，当谈这是如可厚非的，只是突然的转变让我有点措手不及。责备一多，你渐渐也就自觉地去学习，把工作做的细致一点，让自己和领导都舒心一点。在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课;但是
6、在单位上，你肯定会准时甚至提前去上班，而且还需要间或加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的力量问题，就算是加班熬通宵，你也必需把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区分，也是从学生转变成劳动者必需经受的阶段。 作为一名外委的人员在xx这样一个公司所受的压力比在实际的公司内部公司工作的压力要大，在xxx内部别人以为我是xxx的人员，有什么问题会直接问我，但是我不知道，语言稍有差池可能就会被质疑，但是实际我的领导知道我是属于xxx，所以我做什么代表的是xxx，工作要细要整要仔细。不过，这样
7、的环境让我有不少的感悟： 第一是要真诚：你可以伪装你的面孔，伪装你的心，但绝不行以忽视真诚的力气。我总觉得，常常有一些微小的东西简单被我们忽视，比方轻轻的一声问候，但它却表达了对教师、同事，对朋友的敬重。 其次是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟教师、跟同事有很好的沟通，加深彼此的了解。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不行缺少的钥匙，通过沟通了解，才能更有针对性地学习了解各方面的学问，才能真正地学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的学问，稳固了旧学问，把握了新学问，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的学问，这才真正表达了学问的真正价值，学以致用。
8、 第三是激情与急躁：激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。 第四是细心负责和根本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的根本素养，根本的专业素养是前提。 实习的过程是紧急而开心的，今后，我将连续保持仔细负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在日后的工作中取得新的突破。 随着实习，我的大学生活马上画上圆满的句号，我的心情无法安静，从开头找实习单位到实习报告的顺当完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在这里请承受我真诚的谢意! 首先要感谢xx公司给了我这个实习的时机，让我能顺当完成从学校到社会这一过渡阶段。再者，感谢xx公司里
9、的每一位同事，无论在工作还是生活上都赐予我极大的帮忙，在这X个月当中，他们教会了我许多的东西，是他们让我从一个无知的学生成为一个真正的、对社会有奉献的人员，再一次诚心地感谢他们。 在这里还要感谢学校，感谢我的辅导员，感谢我的实习指导教师，在实习这段时间里，学校和辅导员始终对我们实习表示热切关注，也赐予了很大的帮忙，特别感谢! 大学生专业实习报告 篇3 作为一名护理专业的在校大学生，假期的实习可以让我们把平常书本上的学问更好的贯彻运用到实际操作当中，学习学问并且很好的运用学问是一个长期的，并且需要不断探究的过程。以学问为后盾，以不变应万变，这才是我们在学校学习书本学问的最终目标。理论联系实际，才
10、能将自己的护理梦更好的坚持下去。 明确知道了学问的重要性，和必要性。在那里，我也观看和学习了如何建立良好的护患关系要有爱心怜悯心，病人来就医，病痛的熬煎是很苦痛的。病人就是我们的顾客我们的上帝，所以我们应很友善的对待他们，即使他们有心情，站在病人的角度思索，要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思索的思维去想象病人的疼与痛，冲突与徘徊，将病人的痛苦看作自己的痛苦看作自己的痛苦，专心去体会病人的茫然与不知所措，只要你准时伸出一双暖和的手，病人就能感受来自你手心的力气，或许他们就会猎取一份战胜病魔的决心与信念。每天保持阳光绚烂的笑容，给人轻松与温馨舒适的感觉，让病人每天都能感受暖和。再次，在病人
11、面前要永葆一份不消灭的自信。假设病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惊也就削减了一半。因此，自信念是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不行少的东西。在实习的一段时间内，我感受到护士的责任，了解到一些学问，有了一些体会： 1、医要细心，在配药打针输液，三查八对和无菌原则很重要，操作前，操作中，操作后，都要校对病人姓名床头卡，药品名称用法浓度用量。无菌概念要强，配药戴口罩，针头污染换一个，无菌操作戴口罩手套。防止药物穿插感染，医院的许多东西都是一次性的，用一次就丢了，若在没有用时被污染了也丢了。 2、做事讲求速度技术和质量，还有分工明确，了解自己要做什么，清晰自己的职责，特殊
12、在抢救病人。实习期间，让我知道素养要好点，理论学问强点，而临床的都是从零开头，我们下了临床都要重新学，所以我们自己要强，什么不懂的都要多问多学。 3、不管在哪里都要把关系处理好关系是很重要的，关系好别人才情愿教你。不过干我们这行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只说不做事的，人还是要勤快点，多跑跑腿，对自己还是有好处的。 4、在医院不要乱说话，不知道就不知道，不要装懂。对有些不确定的事要去确定，不要给病人家属似乎也许有些不确定的答案，给一个明确的答案。要学会爱护自己。总而言之，经过这次实习，我收获良多。一方面，通过对在校所学到的理论的进展实际观看，提高了我的学问，也熟悉到了自己的缺乏，并成为我不断学
13、习、连续前进的动力。另一反面为我以后能够在护士这一岗位上发挥自己作用做好了前提的预备。 通过这次实习经受，我更加坚决了想要成为一名白衣天使的决心和信念，我要用自己有限的时间和精力奉献给这个行业，让南丁格尔精神无限的发扬下去。 大学生专业实习报告 篇4 现在都已经是20xx年了，这也代表着我立刻就要从学校里毕业了，根据学校的传统惯例，我们这些学生都要去参与毕业实习，不然毕业都会变得麻烦起来。固然了，这件事都不用咱们的教师去催，我自己比谁都急，究竟我在学校里面学习了这么久，不就是为了能找一份好工作嘛。说一句实话，我发觉找实习工作也太难了点，由于不少公司招实习生的要求有点超出我的预料了，我的水平根本
14、上就是属于那种直接被pass的状态，所以我找实习的时候可真的是“哑巴吃黄连，有苦说不出”。 一、实习目的 这一次实习主要是为了了解互联网公司的运作，也为了熟识以后的工作模式，究竟我虽然在学校里面参与过数次的实践，但这可远远比不上真正的公司，所以我急需通过实习的方式让自己的见识和专业水平得到上升，这对于我以后的工作是很有帮忙的。 二、实习过程 为了找一份适合自己的实习工作，我先是在网上给数十家公司投递了简历，但回复我的却只有寥寥几家，而且薪资待遇也不太好，这让我开头查找起了解决的方法。我首先是把自己的简历不断地更新，然后就是一边找工作一边补习着工作上需要用到的学问。最终，在我的努力下，最终有一家
15、我中意的公司向我发来了面试邀请，这让我感动地都有点睡不着了，最终我也顺当地通过了这次面试，进入到了这家xx公司开头了我的实习工作。 在公司里面，我主要负责的是前端这一块的开发，这是非常考验我的娴熟度的，不然一天下来可能都做不了多少的事情，尤其是当我听了一些老员工说在我以前其实是有不少实习生的，但是一些人由于工作效率太慢而被开除了，这吓的我连忙在工作的时候尽量表现的好一点。由于我是实习生，所以我主要也就是协作别人的工作，处理一下接口、整理一下数据库什么的，所以倒也不算很难，当时我也知道，光凭这些还是远远不够的，我还得加强自己的力量，不然我的局面依旧会不乐观。 三、实习心得 从事互联网工作确实让我
16、感受到了一种压力，由于在公司里加班加点是常态，有时候为了赶任务进度，我还得陪着老员工们工作到十点，这也难怪程序员们的头发为什么会那么少了，都是熬出来的。工作了一段时间后，我也慢慢地熟识了自己的工作任务，能更好地协作同时进展开发了，但是我也清晰，自己还有着很长的一段路要走！ 大学生专业实习报告 篇5 英语是中学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便开头学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的兴趣和提高应用英语的力量。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教育学及教育心理学的理论说明教师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。假如只是纯粹
17、的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生确定会很快失去学习的兴趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和制造力，思维变得特别狭隘，敏捷运用力量较差。所以我国目前的中学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主，以学生到达学以致用的输出阶段为目标，教师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加敏捷且具有针对性。 这次毕业实习，我选择了云南师范大学其次附属中学，预备对高中一年级学生的英语学习状况进展了解和分析。对于高中学生而言，学好英语无论对高考或者今后的专业学问学习都是特别重要的。云南师范大学
18、其次附属中学高一年级共有6个班250名学生，以下是我在整个实习过程中所记录的一些教师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些浅薄的熟悉。 一、云师大其次附属中学简介 云南师范大学其次附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满意广阔人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今，秉承云南师范大学“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德睿智”的校风，充分发挥自身的优质教育资源和办学特色，曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生安康成长为己任，不断探究创新办学模式和治理
19、模式，领先完成了教育体制改革，使云南师范大学的优质教育资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行进展中得到了充分发挥。 云南师范大学其次附属中学是经昆明市教育局批准，依托云师大深厚的教育资源，借助社会力气联合重建的一所可寄宿的一般完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担当。学校坐落于昆明北市区，与云师大龙泉路校区相对，与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立，造就了深厚的学习气氛。 校区占地150余亩，按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍，拥有宽阔、光明、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个试验室。并设有音、体、美专用
20、教室。配备完善的专用器材、场地。餐厅干净、宽阔，合理养分配餐，卫生可口。配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、安全。学校依山而建，保存了大片林木，绿树成荫，果树成林，葱郁的自然风貌，为莘莘学子供应了安静、和谐的育人环境。 二、调查状况及分析 目前，全国中小学正在积极开展教育改革，努力探究和讨论科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法，教授、指导学习策略和方法。一方面，教学过程注意激发学生的兴趣，引导学生积极主动地参加，有利于制造活泼的教学气氛，形成师生之间沟通的多向渠道，既发挥了教师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。另一方面教师必需积极讨论科学的、适用的学好英语的学习策略和方法，教授、指
21、导学习策略和方法，让学生学会学习。通过对课程改革与创新教育方面理论学问的学习和对我所实习的师大其次附中的实践调查，同时我对学校3位高中英语教师进展个案调查和对我实习的班级学生进展多种形式的调查后，对课程改革与高中英语教学新策略有了粗略的了解，并了解到新策略的实施产生了很好的效果。因此我认为高中英语教学中的教学新策略应当包括以下几个方面： 一、主动参加教学的策略 由于目前仍以大班授课为根本形式的现状，我们依据教学要求、教学对象、教学内容的详细状况进展教学设计，形成了主动参加教学的根本策略。 1、营造参加环境，吸引学生参加。 （1）努力形成民主、宽松、和谐的教学气氛，形成相互敬重、信任、理解、合作
22、的新型师生关系。教师要发扬教学民主，敬重学生人格，正视学生差异，对学生布满信任和理解，鼓舞和支持学生积极参加，对学生的不同看法不主观否认，而是急躁地听取，积极地引导。例如附二中的杨教师在英语教学中就能常常征求学生的意见，了解学生的想法和需要，从而不断改良自己的教学方法以便适应学生。 （2）给学生活动和时间和空间，让学生积极主动参加到教学过程之中。如：争论、辩论、演讲、编报、Freetalk等活动都可以为学生供应较大的活动空间。 （3）敬重学生差异，实施分层次教学。英语教学要适应不同层次学生的水平和需要，给不同层次学生以不同的学习任务，使每一个学生都有胜利的时机，都能得到较充分的进展。 2。激发
23、学生思索，引导积极学习 （1）巧设激趣情境，激发学生兴趣。师大其次附属中学的教师们在这个环节特别重视激发学生的学习兴趣不仅设计出各种各样的课堂导入，如：情景导入、背景导入、设疑导入、直观导入等方式来激发学生的学习欲望；还通过设计各种语言情景，激发学生的学习主动性，同时还要依据教材的内容，教学的需要，充分运用挂图、实物、录音、录像、投影、多媒体等帮助教学手段，使英语教学更形象直观、生动活泼，从而使学生有效地学习。在与实习班级学生的沟通过程中将近有90%以上的同学认为这样的情景教学对提高她们的英语学习兴趣有很大的帮忙，并使他们真正的运用了语言。 （2）引发认知冲突，启发学生思维。认知冲突是有效激发
24、学生参加教学的根本途径。在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓舞学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参加语言实践活动中。激活思维，是个全方位的任务。首先，在教师指导下预习，教师先对学生提出详细要求，如：使用词典查生词，要求学生拼读、拼写和用英语释义；预读课文23遍：教师简要介绍新课文的概况和语言要点，使学生有目的的带着兴趣和任务去预习新课，并鼓舞学生预习后提问，以培育学生的自学力量。其次，在授课中，教师要把教材中的课文作为供应的语境，利用各种教学手段，照实物、图片、录音、多媒体等视听手段，创设情景，尽量使课堂教学情景化、交际化。 （3）
25、供应条件和时机，在沟通中共鸣。引导学生多角度思索问题，学会倾听他人的意见，学会与教师、同学公平沟通是教学中的一个重要环节。如对课文中的重点词、短语、句型及语言学问进展敏捷运用，跳出课文用到一个新的语境中；依据课文的体裁和内容开展多种多样的活动。如造句、编短文、对话、演讲、诗歌朗读等。就如刘教师在上高二Unit4TheGardenofPoems中，她就为同学们供应了表现自我的时机，让同学组织了诗歌朗读的活动。在这一环节里，学生将所学的学问真正运用到语言实践中去，不断提高他们的英语水平与参加力量。 3。联系学生生活实际，加强语言实践。 在英语教学中，教师要切实贯彻实践性原则，把培育学生言语实践力量
26、与语言学问相结合起来。为了贯彻好实践性原则，教师们都细心选择和设计练习，正确处理记忆性练习与运用性练习两者的关系，为学生供应多层次的言语实践条件。同时把语言、学问有机地融合在实际言语操练之中，这就使活动贴近学生生活实际，使得学生有话可说，有感而发，保证了学生在每节课不少于三分之二的时间进展言语训练，让全班学生都有时机和条件，开展言语实践活动。 二、如何在高中英语教学中进展学法指导 学生进入高中阶段，从心理上来说有模糊的成人感，他们有独立与制造的愿望，对自己的力量信念日趋上升。但在外语学习方面，虽然有了三年初中的根底，把握了肯定的词汇与根底语法，但由于缺乏外语的实践力量与自学力量，许多学生还停留
27、在跟在教师后面跑，他们学习方法仍旧停留在较简洁的重复阶段。这种现象普遍存在，师大其次附属中学更为典型。因此，该校的教师们也意识到了在高中英语教学中开展学法指导已必不行少。其中有效的对学生的学法指导包括： 1。培育学生良好的学习习惯。 （1）制定规划。要学习好，首先要制定一个切实可行的学习规划，用以指导自己的学习。由于有规划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当安排精力。有规划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向。师大其次附属中学高二年级组的英语教师们依据这一特点指导学生们在学期开头制定了一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还让学生学会依据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生
28、不断受到目标的鼓励，积极主动地学习，提高学习效率。 （2）课前自学课是学生学好新课，取得高效率的学习成果的根底。假如做好了课前自学，不仅可以培育自学力量（主要是独立思索问题的力量），而且可以提高学习新课的兴趣，把握学习的主动权。课前自学可以发觉疑难引起思索，削减听课的盲目性，增加听课效果。在学会学习的前提下，课前自学应转变仍停留在单词识记及课文阅读的程度上，我们要求学生自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找美丽的句型、典型的表达法进展仿照，自己找句子进展诠解，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语，保证学生的课前自学程度，特殊留意学生是否真正把握了自学的方法，并进展有目的的指导。 （3）用心上课课堂是实施素养教育的渠道，在课堂上要求学生始终保持高度集中的留意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。