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1、 大班美术教育教案我的礼物_美术教育实习报告 活动目的： 1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步把握刮蜡画的方法。 2、感知颜色明暗的比照，激发幼儿对颜色的感受力，体验颜色与生活环境的关系。 3、进展幼儿的想象力和口语表达力量。 活动预备： 1、刮蜡纸每人一张、竹子笔每人一支 2、视频一段 活动过程： （一）引出课题谈话：当夜幕降落、处处是一片漆黑的时候，你们可怕吗？为什么？ （二）观赏视频示范讲解 1、我可不可怕黑夜，由于我有一支魔笔，它能刮破黑暗。（教师边讲边出示挂图现场做画）我用摩笔刮破夜幕，看一看教师变出了什么颜色？（幼儿答复） 2、教师边叙述边示范画： 3、小朋友们，你们说我的
2、这支魔笔是不是很奇妙？想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支竹签笔呀！一支竹签笔怎么能画出这么美丽的图画呢？原来我的画纸也有点特殊，这种画纸就叫刮蜡画纸 4、观赏几幅幼儿绘画作品：甜甜的梦，引导幼儿说一说。 （三）幼儿思索大胆想象 1、天黑了，我们小朋友都睡着了，开头进入甜甜的梦乡。（播放摇篮曲幼儿闭眼睡觉）教师用语言引导孩子进入梦乡。 2、幼儿叙述：你做了个什么梦？（幼儿叙述） 3、今日我们也把你做的梦画下来，看看谁的梦做的最香。 大班美术教育教案我的牙 【活动目标】 1、仔细观看自己的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。 2、借助镜子，学会用简洁的线条，表现露出牙齿的人物面
3、部表情和主要特征。 3、愿意叙述自己的画面，与同伴一起共享自己的绘画。 【活动预备】 1、人手一支勾线笔，一面镜子。 2、幼儿对自己的牙齿有肯定的了解。 3、幼儿会玩刷牙嬉戏。 【活动过程】 一、音乐活动生活仿照动作，引出主题。 1、教师带着幼儿随着音乐表演：睡觉起床刷牙洗脸漫步等。 2、师：刚刚我观察小朋友睡觉起来都很仔细地在刷牙，你看，牙齿都刷洁净了吗? 二、照镜子观看自己的牙齿，进一步了解自己牙齿的特征。 师：照镜子看看镜子里的自己脸上是怎样的? 师：请小朋友张大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齿是什么样子的? 三、观看教师示范，感知绘画我的牙的根本方法。 1、教师请个别幼儿上来，让大家看一看，说
4、一说，他的脸上是什么样子的?头发是什么样子的?嘴巴是什么样子的? 2、选择牙齿有特点(例缺一个门牙，牙齿上有蛀牙)的一男一女两个孩子上来，(教案出自：.教案网)并依据幼儿的脸部特征，在黑板上示范画一个男孩子和一个女孩子的头像以及大嘴巴里的牙齿(画脸部的轮廓头发、耳朵画眼睛、鼻子画张大的嘴巴和牙齿)，让幼儿了解画脸和牙齿的根本步骤和手法。 四、幼儿照镜子画自画像我的牙。 1、幼儿边照镜子边画出自己的五官特征和嘴巴里的牙齿，提示幼儿头像肯定要大，张开的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齿。 2、幼儿画自画像，教师巡回指导，并进展个别指导和帮忙。 五、展现幼儿的作品，请幼儿自己上来介绍自己的自画像我的牙
5、，重点叙述自己牙齿的特点。 六、嬉戏活动：刷牙。 幼儿扮演牙齿，教师带着幼儿随着音乐玩刷牙嬉戏，感知嬉戏活动的欢乐。 大班美术教育教案我设计的汽车 活动目标： 1、观看玩具汽车，进一步感知了解各种汽车的构造。2、通过观赏范画和争论活动，尝试设计奇怪的汽车。3、情愿在集风光前大胆地表达自己设计的和自己喜爱的汽车，体验胜利制作的欢乐。 活动预备： 1、各种玩具汽车若干2、彩色纸若干，勾线笔若干3、幼儿用书 活动过程： 一、出示玩具汽车，引导幼儿观看。（1）这些汽车什么地方是一样的？（2）这些汽车什么地方是不样的？它们有什么功能？二、引导幼儿翻开幼儿用书，观看汽车，感知汽车的构造。（1）看图说说，画
6、面上有什么？它们是什么样子的？（2）你喜爱哪一辆汽车，喜爱它什么地方？三、启发幼儿大胆想象：我设计的汽车。（1）你还见过什么式样的汽车？你还见过什么特别功能的汽车？它是什么样子的？（2）假如你是汽车设计师，你想设计一辆什么样子的汽车？（3）启发幼儿依据已有的阅历，设计不同功能和独特的汽车。四、幼儿创作活动我设计的汽车。大班美术教育教案相框 活动目标： 1、观赏、沟通自己喜爱的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。2、了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装饰相框。3、能选择适量、适当的材料进展装饰活动，知道节约装饰材料。 活动预备： 1、手机各种相框资料，了解相框的形状和装饰方法。2、
7、收集可以装饰相框的面状材料。3、幼儿已经有粘贴各种及简洁的的纸的造型阅历。 活动过程： （一）教师出示有相框的作品，引导幼儿观赏和沟通。教师：你喜爱什么样的相框？相框上有什么装饰？花纹有什么规律？（二）教师出示各种相框图片，师幼共同争论相框的制作方法。1、教师：你会做相框吗？它可以用什么制作？怎么做呢？（装饰的位置、方法、纸的造型等）2、教师：怎样选择适宜的纸张做相框又节约又好看？做装饰时，怎么选择材料又节约又好看？3、教师：还可以怎样装饰相框？怎样让自己的相框更美丽？相框里需要有什么？（三）幼儿自由操作，教师赐予适当指导1、强调重点：相框的制作方法。2、留意难点：纸的造型和装饰方法。（四）教
8、师展现幼儿制作的相框，引导幼儿相互观赏。1、教师：你喜爱哪一个相框？为什么？我们可以把哪幅作品放在相框里？2、引导幼儿将绘画作品装在相框里展现、观赏。 活动延长： 请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。大班美术教育教案漂亮的树 一、活动内容：漂亮的树 二、活动要求 1、通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。 2、稳固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。 2、进展幼儿的制造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。 三、材料及环境创设 1、泥、泥工板每人一份。 2、课前幼儿去户外观看过树,并拾好大量的叶片小的落叶。 四、活动指导 （一）带着幼儿赏树，并进展嬉戏变变变,引导幼儿
9、用身体将树干的各种形态表现出来。 小朋友，树是千姿百态的，树上的树枝也是向各个方向伸展的。现在我们来做一个树的嬉戏变变变，用我们的身体来表现树的形态。小朋友可以一个人做，也可以找伙伴一起来做一棵树，看看哪棵树最美丽。幼儿嬉戏，教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态，并准时赐予确定及表扬。 （二）幼儿大胆的动手尝试制作树干，教师巡回查看。 （三）教师请个别幼儿示范制作树干。（搓条成树干的；双手捏泥做成树干的） 教师在请个别幼儿示范时，教师在旁赐予适当的解释说明，告知其他幼儿这种方法的技能技巧，及留意的问题。（如个别表达力量强的，教师可以直接请该幼儿边示范边说明。） （四）幼儿再次制作树干，
10、并加树枝及树叶。 1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态，表现出树干的千姿。 2、鼓舞幼儿用泥来做树枝并与树干连接，提示幼儿留意树枝与树干的关系。 3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。 （五）将幼儿展现出来，大家相互观赏，讲评。 （六）以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。 小朋友做的树都很好看，那你们知道树对我们人类有什么用吗？幼儿自由发言，哦，原来树对我们人类有这么多的好处，那我们可得好好宣传宣传。走，我们用我们做的树去开个树的展览宣传会。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术教育教案我的礼物”一文，盼望“大班美术教育教案我的礼物”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教育实习报告专题！