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大班美术教育教案我的名片1.了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来便利。2.能创建性地设计自己的名片。二、活动打算1.幼儿有互留通讯方式的愿望。2.幼儿画册（第三册P65）。3.老师设计制作的名片，上届大班幼儿名片，收集的各种不同种类的名片。4.操作材料：几何图形卡纸、彩笔、剪刀、花边剪刀、废旧图片。三、活动过程1.了解名片的作用。（1）你们见过名片吗？见过谁的名片？名片是什么样子的？（2）出示一张老师自制的名片（尺寸要大），引导幼儿看一看，说一说名片上有哪些信息。（3）人们为什么要用名片？它有什么用？小结：名片上有自己的名字、电话、地址等。它有许多用处，可以相识新挚友，可以与挚友保持联系，可以介绍自己单位的产品等，名片为人们的生活和工作带来许多便利。2.观赏各种名片。（1）观赏多种名片。这些名片一样吗？哪里不一样？分别有什么特色？（视察名片的形态、颜色、装饰方法）（2）观赏上届大班幼儿的名片。你们知道这是谁的名片吗？这些名片和刚才的名片有什么不同？3.设计名片。（1）引导幼儿探讨：怎样设计自己的名片？名片上应当有什么？如何进行装饰？（2）幼儿操作设计自己的名片。老师巡回指导，帮助有困难的幼儿，激励幼儿把自己的名片设计得更独特，更美丽。4.幼儿相互赠送自己的名片，激发毕业后与同伴保持联系的愿望。