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1、 大班美术多彩的秋天教案反思 【环境创设】 1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交叉的彩带，请幼儿将收集的落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的气氛。2、将主题墙换为“奇异的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。3、在活动室张贴动物们自我爱护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿观赏。【活动目标】1.用多种方式表达对秋天的宠爱之情，体验丰收的喜悦。2.熟悉几种常见的农作物，水果和菊花，知道秋天是多彩的季节。3.能用美丽的词句描述秋天的田野，果园丰收和菊花盛开的景象。4.体验明显的秋天特征。5.在活动中增长幼儿对
2、文学作品的爱好和对大自然的爱。【生活活动】1、天气枯燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。2、利用漫步的时间，引导幼儿观看四周环境中动植物的变化，并准时沟通和记录。3、提示幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。【家园共育】1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观看周边的树，推断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。2、提示幼儿依据天气的变化适当增减衣服，穿适宜的鞋子。3、请家长提示幼儿敬重老人，对不住在一起的老人要常常探望、打电话问候。【教学活动】主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱惜树木和爱护环境的重要性;了解天气预报
3、对人们生活的影响，学会关注天气。主题二：“秋叶飘舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能依据叶子的形状想象，进展粘贴，能够按肯定特征给物体屡次分类;了解长辈，能够敬重、孝敬老人。主题三：“欢乐的小鼹鼠”“动物爱护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系;简洁了解食物链，知道动物与环境的关系。【区域活动】美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜爱的叶子，学习用树叶拓印的技能。益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解局部数和整体数之间的关系。
4、科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观看小虫的生活习性。阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美妙的道理。表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。角色区：“农产品展览会”“秋天的集市”，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮番扮演效劳员和顾客，体验表演的乐趣。建构区：“小动物的家”，幼儿能为自己喜爱的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的力量。【活动反思】1.在幼儿园里，大班的孩子要比小班、中班的孩子的学习力量要强，在语言表达力量和思维力量都有了肯定的根底，有些方面只需要教师略微的教导一下，他们就能很快的承受了。2.对活动过程的反思：幼儿在活动中都能主动积极的参加，甚至主动帮忙教师完成活动。他们的争论，推断力量，嬉戏活动力量使得这个活动能很好的开展下去。幼儿的语言表达，判决断力量都得到了熬炼。3.对活动效果的评析：在整个活动中，孩子们的参加度很高，喧闹的掌声培训了孩子的自尊心，自信念，使得全部的幼儿都能积极主动参加到活动中。4.假如让我重新来上这个活动，我会带着孩子们亲自去参观四周的田地和果园，并将所见所闻记录下来。