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1、幼儿园大班美术欣赏教案（多彩的秋天）含反思（大班美术欣赏教案（多彩的秋天）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【活动来历】在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中美丽，喜欢介入艺术活动，并能大胆表现本人的情感和体验，能用本人喜欢的方式进行艺术表现。适宜的艺术活动对于幼儿想象、创造、表现能力的发展及健全人格的构成具有重要作用。十一长假幼儿返园的时候，有的小朋友对我讲：教师，您看我检的树叶，公园里有好多呢，有的都变黄了，可好看了。教师，我回爷爷家了，我爷爷种的菊花都开了，可漂亮了。教师我和爸爸妈妈去香山了，那里的叶子都又红的了，满
2、山都是，可好看了。教师为什么有好多树叶都掉了？这次长假回来，孩子们的问题还真不少。看着孩子们秋天的变化这么感兴趣，我们组织幼儿去附近的减河公园游玩。在游玩经过中，孩子们的热情非常的高涨，在树林中捧撒着树叶蹦啊、跳啊、唱啊：有的幼儿躺在落叶丛中；有的蹲在野菊花旁边；有的站在河边；有的拿着捡来的好看的落叶；三个一群两个一伙，大声嚷着：教师我发现红色的叶子了；下叶子雨了；好多漂亮的菊花教师，我能把这些树叶带回去吗？孩子们在游玩的经过中，有着很多想法和不同的收获，在游玩回来后，看着幼儿仍然高涨的热情，我设计了（多彩的秋天）这一教育活动。让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。【活动目的】1、感受、梳理秋
3、天看到的景色，热爱大自然。2、能把观察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。【重点难点】重点：1、感受、梳理秋天看到的景色，热爱大自然。2、能够大胆的运用各种美术方式和材料表现秋天的美。难点：运用各种美术方式表现秋天的美，能从别人的作品中学习对本人有用的经历。【活动准备】材料：秋游的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋游的场景，激发幼儿对话的的兴趣。吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、毛笔、圆珠笔、碳素笔、各种树叶等。作用在于让幼儿选择本人喜欢的美术材料进行自主操作。经历：1、组织
4、过秋游的活动。让幼儿从真实的生活中选择喜欢的画面2、欣赏老师绘制表现秋天、小动物的树叶画给幼儿以参考的资料3、在墙饰中布置秋天板块，师幼共同采集有关秋天的图片，以及秋游的照片。回忆秋天的特色和情景【活动经过】一回忆秋游的情景，引发绘画兴趣。我首先提出问题：孩子们，你们在去减河公园游玩的经过中都看到了秋天的哪些变化？孩子们的回答是：树叶落了；路边的野菊花开了；小草有的黄了；有的人穿厚衣服了；我还看见有的人穿着裙子呢，就是和夏天穿的不一样；教师，我和笑笑玩树叶可开心了；教师树林里有好多好多树叶呢；教师，我出汗的时候凉凉的我又问：你们的发现可真不少，教师还看到有很多小朋友带回来了树叶、野花等东西，我
5、们一起把看到的景色、捡到的树叶都保存下来好不好？好,那怎么保存啊？在秋游时，杨毅和文?告诉我她们想把看到的画出来，我提议：我们一起把看到的多彩的秋天画出来吧？我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立即被调动了起来。我紧接着提出问题：你们打算用什么来画出多彩的秋天呢？孩子们几乎都回答用彩笔。我又问能够用你们收集的树叶、野花、小草、石头等作画吗？刘然马上讲我把树叶都粘受骗树叶另外几个幼儿也讲我也会粘，我也会粘。我又问：你们看手里的树叶像什么？除了把它们还当树叶外，还能够用来做什么？最注意观察的杨毅讲：我的叶子像金鱼的尾巴，我能够做条小金鱼。我讲：对，你们能够发挥想象，用带回来的材料，把你们看到的角
6、色粘出来。这个环节中，通过回忆秋游的经过和观赏带回来的东西，让幼儿又好似回到了秋游时的那种喜悦的场景，把秋游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过老师的引导，大大激发了幼儿活动的兴趣，到达了这一环节的引发作用。二大胆用多种工具材料进行绘画，解决困难。在整个绘画创作经过中，我充当的是一个介入者、引导者、支持者的多重角色。在活动开场后，幼儿们都纷纷选择本人喜欢的工具材料开场制作，我发现吴润清、陈掉等几个幼儿坐在椅子上，眼睛看着绘画纸好一会儿了，并没有要动笔的意思，我走过去轻声问他们：怎么啦？有什么问题吗？吴润清、杨远哲等三个幼儿讲：我们想画的过多了，不知从哪画起。我讲：那你们都想画什么？能
7、给我们讲一讲吗？我看到了河面上的小船，远处变成红叶子的枫树，路边的菊花，我们一起在树林里玩树叶的情景，还有小朋友们坐在草坪上一起聊天的情景，我们都想画，可是过多了。我们可不能够几个小朋友合作共同完成一幅大的作品呢？孩子们听了我的话马上行动起来，寻找材料，讨论方法、分工、情绪马上高涨起来。由于幼儿是根据本人的设想来选择喜欢的绘画形式，通过现场绘画让幼儿通过实际操作学会对事物的大胆表现，进而发展幼儿动手操作的绘画技能，提高手部小肌肉的灵敏性。使幼儿在与材料的互动中获得绘画技能发展。这种使幼儿充分动手、能让幼儿与活动材料互动的方法，是幼儿喜欢的，效果也很好。每一组幼儿在原有水平上都有了不同程度的提高
8、，完成了发展目的。三沟通欣赏作品这个环节中，首先通过幼儿展示本人的画，自己讲述所画的内容，让幼儿相互之间进行沟通、共享体验成功感。在幼儿沟通经过中，老师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进行评价，丰富幼儿的认识，提升经历。活动反思在本次艺术活动中，我充分尊重孩子的生活和活动，选取孩子熟悉的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延伸。充分调动幼儿主动、积极的介入活动，为每一名幼儿都提供了介入的时机。我以秋游的方式，让幼儿获得亲身体验，为每一名幼儿的活动提供了充足的物质材料和支持，使他们在活动中获得发展。幼儿能大胆运用不同的工具材料进行绘画，部分幼儿能创意出工具材料的新的使用方法。在活动的准备
9、中，老师在感官视觉、触觉、听觉中对于幼儿加以引导，使幼儿不仅仅是看，而是亲身体验去感觉秋天。有的幼儿画出秋天的风是凉凉的，把身上的汗都带走了；有的幼儿画的秋天是暖暖的，由于太阳光把世界照得亮亮的。有的幼儿完成了合作画。活动中，幼儿带着愉快的情感体验介入创作，作品生动鲜活。在活动中，我注重兼顾群体需要与个别差异，关注每一个幼儿在活动中的表现与反响，敏锐地发觉他们的需要，及时提供物质材料和技能支持。并对不同水平的幼儿及时给予鼓励与引导，努力使每一个幼儿都获得成功体验，并在活动的经过中获得新的发展。大班美术欣赏教案（多彩的秋天）含反思这篇文章共8720字。（大班教案（大树）含反思）：大班教案（大树）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养想象力和创造力，教小朋友根据本人的回忆和想象，描绘简单物品的方法，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园大班（大树）含反思教案吧。（大班教案（菊花）含反思）：大班教案（菊花）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美，用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力，帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识，快来看看幼儿园大班（菊花）含反思教案吧。