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1、 大学开学的班会大学开学班会总结(三篇)推举大学开学的班会(精)一 在这个布满收获的美妙金秋季节，我们又迎来了新学年。今日，我们团聚一堂，在这里盛大进行新学年的开学典礼。首先，我代表在校学生向务实求新，无私奉献的各位领导表示崇高的敬意;向学识渊博，仔细负责的教师们表示真诚的谢意;同时向参加我们行列的新同学表示热闹的欢送。欢送你们参加工职院这个布满激情与幻想的大家庭，工职院会因你们的青春飞扬而更加精彩! 两年前的这个时候我也经受了像你们一样心潮澎湃的日子，满怀对大学的向往，步入了工职院的大门。回眸过去的两年，我与我身边的同学过得充实，走得踏实;我们进步了，成熟了。感谢各位领导、教师的谆谆教育，感
2、谢学院为我们营造了浓郁的育人气氛。作为你们的学长，我想说：”你们的选择是对的，每个人都有自己的目标和抱负，在这里，你将会找到自己的正确定位，工职院将会成为我们放飞幻想的摇篮!“ 大学生活将是一个全新的体验，是生命中最崭新、最能呈现共性的三年。愿大家能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习时机，树立远大抱负，使自己一每天进步，渐渐走向成熟，完善。 工职院不仅仅是将来三年里你们学习的场所，更是你们生活的地方。离开了家，离开了父母的守护，要学会自己照看自己，学会理解和关爱，学会沟通与互补。一句大胆的问候，一个发自内心的微笑，或许现在站在你身边的那个生疏的人，就将成为你将来人生路上最值得信任的伙伴
3、。 大学是一个布满时机的地方，这里有五彩斑斓的校园文化生活。团委，学生会，各学生社团都是施展才华的大舞台，也是同学们沟通的空间，组织力量、协调力量、治理力量、处世力量等在这里都能够得到充分的熬炼;这里也有投身社会的各种实践时机，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的放开向你们迎来，一种全新的生活正等待着你们来制造，一幅美妙的蓝图正期盼着你们来描绘。去缤纷的舞台挑战一下自己吧，你会将收获人生的一大笔财宝，那就是最漂亮的一段青春岁月。 现在正是你们人生中最富有激情的时刻，你们凭借着自己的聪慧才智，实现了大学梦，也攀上了人生路上的一个顶峰。然而，这里并不是终点，而恰恰是人生中的另一个新
4、的起点，另一个梦开头的地方。放眼望去，一座又一座更高更险峻的山峰正等待着你的攀登!或许在这成长的路途上，会有荆棘，也会有坎坷，在诚心祝愿你们的同时，我们会伸出热忱的双手，赐予你们鼓舞，赐予你们理解，替你们加油，为你们祝福! 我把”心宽似海，心静如水，心明如月，心坚如钢“，这16个字送给大家。让我们把宽广的胸怀，安静的心态，糊涂的头脑，顽强的意志作为为人处事的原则;让我们把新学年视为一个新的起点，以崭新的面孔投入到学习和生活中去;遵守学院规章制度，敬重教师，团结同学，刻苦学习，喜爱劳动，关怀他人，擅长合作，以优异的成绩报答父母，报效社会。 当我们面对学习的压力，社会的挑战，有人失落，有人躲避，有
5、人甚至选择放弃。那么，我们该如何面对呢?我认为，没有压力的生活，就像没有风的帆一样空虚;没有压力，青春就会枯萎。同学们，我们应当正视压力，正确的面对压力，趁着年轻，趁着现在，扬起前进的风帆，乘风破浪，直达胜利的此岸。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来“。只有我们努力了，付出了，才会有胜利的收获。信任在学院领导的关怀下，在教师的辛勤培育下，肯定会取得骄人的成绩。 在此我们要始终牢记学院的校训”经纬有序、德技双馨“。 最终，祝福同学们学业有成，前程似锦! 祝福领导教师身体安康，事事顺当! 祝福我们的学院明天更加绚烂辉煌! 推举大学开学的班会(精)二 敬重的领导、各位教师、亲爱的同学们，大家好： 我是
6、_级建筑设计技术的_。这天，我非常荣幸能够代表_级的全体学生，在开学典礼上发言。(鞠躬) 很荣幸能有时机代表新同学发言。三天前我们带着父母的吩咐，师长的关切，满怀奇怪和向往，伴着依旧稚嫩的笑脸走进了_大学。作为_级新生，我们在感受着新奇的同时，也更快的融入了这个暖和而富有亲和力的大家庭中。从踏进大学的那一刻起，一路的疲乏和迷茫，都被抛之脑后，全部离家的顾虑全部一扫而光。迎接我们的是一个如此漂亮的校园，她用她那全新的生命给我们以拥抱，崭新的科技大楼、现代化的配套教学设施好像都在向我们挥舞着热忱之手。领导教师们的亲切关心，学长们的热忱帮助，都暖暖地包涵着我们。请允许我借此时机，向_大学的院领导、教
7、师及学长们表示我们最崇高的敬意和感谢!建筑学习有其自身的特点和规律，这就要求我们踏踏实实地从“第一步”做起：首先要做好自我设计，确定新时代的目标，尽快调整心态，为自我的大学生活规划出完善的蓝图，瞄准目标锲而不舍地追求。其次是针对所学专业，选定好自我努力的方向。再次是从第一件小事做起。勿以事小而不为，小事打算成败。要听好第一堂课，做好第一次作业，学好第一门课程。在小事中积存成长，从而在大学度过无悔的青春岁月。为了早日实现我们的抱负，我们决心从以下方面要求自我： 一、养成良好的习惯，从今刻起步。我们从小要有必需的规章意识，明白什么该做，什么不该做。 二、把握方法，为终生学习做预备。我们要在教师的帮
8、助下，学活书本学问，把握正确有效的学习方法，学会自主学习、合作学习、探究学习。要把学习与我们的日常生活结合起来。在生活中学习，为更好地生活而学习。 三、培育潜力，为终身抱负积蓄力气!学习，归根结底还是培育多种潜力。如：阅读潜力、思索潜力、交际潜力、运动潜力等。只要我们敢于尝试，擅长实践，我们就能在无限宽阔的空间，看到一个全新的自我。让我们为自我的终生抱负积蓄力气，努力奋斗吧! 新的学期开启新的期望，新的空白承载新的幻想。在那里，有一句话与大家共勉：学问转变命运，态度打算将来。 同学们，让我们牢记师友的热切期盼，扬起抱负之帆，趁着完善时间，播种新期望，放飞新幻想，踏上新征程，制造新成绩，在_大学
9、的这片热土上，同心，同德，同行，共同铸造新的辉煌! 最终，祝校领导、教师身体安康、工作顺当!祝各位同学学业有成。 推举大学开学的班会(精)三 诸位同学， 大家好!几天前，咱们学院书记给我打电话，请我作为教师代表，在20xx级新生入学仪式上讲话。既然是代表，我想我得讲点作为教育工，对于学生共通的期望。书记反复交代，期望同学们坚持幻想，盼望大家能够在大学校园中保持积极向上的态度。因此，我在这里也谈一点自己对于“抱负”的理解。关于这个话题，或许大家都有自己的答案。比方，我有音乐幻想、喜爱唱歌，那么我去参与选秀，站在镁光灯下，大家都为我喝彩，这就实现幻想?或者，我有文学幻想、喜爱写作，那么我去“起点”
10、、去“晋江”发表“玛丽苏、霸道总裁文”，猛赚点击率，登上排行榜，这是实现幻想?我看到有人笑，为什么呢?这是不是意味着在大家心目中，关于“幻想”的表述不应当如此，而是应当有别的内涵? 差不多一周前，我与学院的几位教师参与了20xx级讨论生的入学见面会，各位教师分别就专业精神、学习的态度和方法等方面，给你们的讨论生同级生很多建议。我们的老院长张保宁教师，则特殊强调和补充了一点，那就是“修身养性”，盼望大家在学习专业学问的同时，严于律己，保持自身的道德纯净性，拥有更高的社会责任感。只有这样，才能成为真正的“人才”。我对此深以为意。 中文系始终就有“直面人生”以及“以梦为马”的传统，正因此，我们中国语
11、言文学学院除了给大家的大学生涯供应特别好的专业平台之外，还从各个方面给大家的“抱负”供应栖息之所。我们有文苑与大家共筑文学梦，有“诗文化论坛”从广义的“诗”来启迪大家的“诗心”，还有闻名诗人伊沙(吴文建)教师开设的写作课，有倾注青春幻想的原创话剧展演活动，也有立志“读好书、做实事”、强调“读诗、读史、读时”通识阅读的“秦北书社”这一切共同指向教育的核心目标，就是培育健全的人才。 我们有那么多关于何谓“人才”的古训、名言以及著作，今日，与其我来发表个人感言，不如引用经典，来给在座的各位新的人生阶段一份寄语。在这里，给大家共享晚清思想家龚自珍的乙丙之际箸议第九，我想说的话，尽在其中。篇目大家可能生
12、疏，但龚自珍这个名字大家肯定知道，他的已亥杂诗大家都能背出一句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，还有病梅馆记，不知道大家的中学课本里是否还收录吗?龚自珍，生于18世纪末期，1792年到1841年，活了不到五十岁，即便如此，他还是留下了八百多首诗作、三百多篇文章。龚自珍所处的时代正是后来主导洋务运动的李鸿章所谓的“三千年未有之大变局”的前夕。“乙丙之际”是指清嘉庆二十年乙亥(1815)和二十一年丙子两年间，“箸议”就是论述的意思。这篇文章不仅具有思想深度，文辞也很美，理解起来也不会有太大困难，我就不逐句跟大家解释了，信任以你们的中学语文积存都读得懂。固然，我们学院将来也会有资深老教授与校级教学
13、名师给大家教授“古代汉语”这门课，大家敬请期盼。下面我们一起来读一读龚自珍的文章： 吾闻深于春秋者，其论史也，曰：书契以降，世有三等;三等之世，皆观其才。才之差，治世为一等，乱世为一等，衰世别为一等。 衰世者，文类治世，名类治世，声音笑貌类治世。黑白杂而五色可废也，似治世之太素;宫羽淆而五声可铄也，似治世之希声;道路荒而畔岸隳也，似治世之荡荡便便;人心混混而无口过也，似治世之不议。左无才相，右无才史，阃无才将，庠序无才士，陇无才民，廛无才工，衢无才商，抑巷无才偷，市无才驵，薮泽无才盗;则非但鲜君子也，抑小人甚鲜。 当彼其世也，而才士与才民出，则百不才督之，缚之，以至于戮之。戮之非刀、非锯、非水
14、火，文亦戮之，名亦戮之，声音笑貌亦戮之。戮之权不告于君，不告于大夫，不宣于司市，君大夫亦不任受。其法亦不及于要领，徒戮其心，戮其能忧心、能愤心、能思虑心、能作为心、能有廉耻心、能无渣滓心。又非一日而戮之，乃以渐，或三岁而戮之，十年而戮之，百年而戮之。才者自度将见戮，则蚤夜号以求治;求治而不得，悖悍者则蚤夜号以求乱。夫悖且悍，且睊然眮然以思世之一便己，才不行问矣。向之伦，聒有辞矣。然而起视其世，乱亦竟不远矣。 (是故智者受三千年史氏之书，则能以良史之忧忧天下。忧不才而庸，如其忧才而悖;忧不才而众怜，如其忧才而众畏。履霜之屩，寒于坚冰;未雨之鸟，戚于飘摇;痹痨之疾，殆于痈疽;将萎之华，惨于槁木。三
15、代神圣，不忍薄谲士勇夫，而厚豢驽羸，探世变也，圣之至也。) 原文有四段，这里只给大家朗读其中三段。定庵先生在乙丙之际对于“衰世”的担忧，一个核心问题就是没有“才”，或者“才”被“不才”所戮。那么，什么是才?龚自珍已经说得很清晰了，那就是要有“能忧心、能愤心、能思虑心、能作为心、能有廉耻心、能无渣滓心”。只有这样，我们的个人奋斗和我们的时代，才能够共同走向更好的将来。 最终，我想以大家在文学理论当中马上学习到的一位理论家艾布拉姆斯的著作为题，将我们在大学中所要猎取的力量或者素养比方为“镜与灯”，理论家的原意是文学要再现客观现实、或表现主观的内心世界。这里我做一个引申，盼望我们每一个人都能直面现实，熟悉我们的时代，并且心中常怀一盏明灯，照亮将来的旅途。盼望在一个消费至上、消遣至死的“小时代”里，重铸我们的时代精神，“直面人生”、“以梦为马”。 感谢大家!