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1、精选高一语文课本知识点总结三篇 驾驭学问点是考好成果的唯一途径，高一语文课本学问点有哪些是须要同学们去记忆去学习的？下面就是我给大家带来的高一语文课本学问点总结，希望能帮助到大家！ 高一语文课本学问点总结(一) 简介： 箱子岩是一处漂亮的风景区。它位于湖南省张家界市西北部慈利县高桥乡金坪村，慈(利)洞(溪)马路绕其麓，方圆1.7公里。其岩南侧高约200米，长约80米，垂空如削，全由长方形岩块构成。岩块一般长约6米，高约2米，墨黑而泽光，酷似黑皮箱，故有箱子岩之名。这种岩块，横看一排排，纵看一层层，不计基数。整个箱子岩，就象用箱子砌成的半边山，阳光照之生辉，雨露润之如镜。明镜岩即被引为揽奇寻胜之
2、所。 背景： 本文是一篇游记。作者记叙了相隔15年两次巡游箱子岩的见闻，写出了湘西特有的风俗，在安静纯洁的叙述中，深蕴着作者敏锐而深造的思索;在朴淡如水的笔触下，潜藏着作者浓缩而多彩的情感谢流，表达了他对乡土的挚爱，对故土故人生活中的痼疾与污秽的痛心，深情地唿唤湘西人民用划龙舟的精神与热力，把生活装饰得更加美妙。这是本文的中心思想，即本文的重点内容之一。 字词： 青黛(dài) 高矗(chù) 烘炙(zhì) 罅隙(xià) 疯癫(din) 膘壮(pio) 嘈杂(cáo) 杀戮(lù) 兴奋(xng) 轮廓(k
3、uò) 缩颈(jng) 角隅(yú) 蹶脚(jué) 痈疽(yngj) 溃烂(kuì) 澧州(l) 高一语文课本学问点总结(二) 1、重点词语 迷惘(wng)：由于辨别不清而困惑，不知怎么办。 沉湎(min)：沉溺。 溺(nì)爱：过分宠爱(自己的孩子)。 惆怅(chóuchàng)：伤感，失意。 抹煞：一概不计，完全勾销。 怪癖(pì)：怪异的癖好。 摭(zhí)拾：拾，捡。 涉(shè)猎：粗略地阅读。 翱(áo)翔：在空中回旋地飞。 枝
4、桠(y)：枝杈。 2、把握文意 同等，对话，理解。这是打通两代人之间隔阂的方式。父母对这个年龄阶段的孩子的成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段，而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和敬重。文章四个部分，谆谆教导地教化孩子，希望孩子能主动进去，健康成长。 十八岁：这一部分，作者概写十八年的时间消逝，在孩子十八岁的生日到来的时候表达了自己对孩子健康成长的欣慰，把爱和理解在文字里表达的淋漓尽致。“我不知道我对你的爱，十八年来是否夹杂有一些不经心的、任性的、以及成人对孩子不够了解的责怪”“东东，假如人生能够重来依次，我真会情愿溺爱你的”，这些话是爱与理解的集中体现。 两代人的冲突：这一部
5、分，写两代人的冲突和冲突，主见父子之间以理解和沟通增进了解。 读书的苦与乐：为孩子谈读书的苦与乐，在理解和敬重的前提下向孩子提出读书的建议。但这样的要求不是一种强制和吩咐而是一种怜悯基础上的劝告。作者说，你们处在一个“憎厌的读书环境”里，“我”当年读书的“闲趣”是当前为考试、升学、苦恼惊慌的你们所难以想像的。这都是作者对孩子充分理解和敬重的体现。 青春：这一部分，作者规劝自己的孩子珍惜青春的大好时间，恒久保持一颗赤子之心，让自己的人生之路充溢欢乐，让自己的青春之梦充溢阳光。作者在这里仍旧以敬重的口吻和商议的语气与孩子绽开对话，以自己青春时的幻想与人到中年时的感受劝诫孩子保持一颗赤子之心，并在文
6、章的最终最终一次表达自己面对孩子成长时的欢乐，勉励孩子惜时如金。 高一语文课本学问点总结(三) 一、语文基本学问 1.小说三要素：人物、情节、环境 2.争论文三要素：论点、论据、论证 3.比方三要素：本体、喻体、喻词 4.记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果 5.律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调 6.五种表达方式：叙述、争论、抒情、说明、描写 7.六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义 8.三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构 9.三大说明文说明依次：按时间依次、按空间依次、按逻辑依次 10.两种基本争论文结构
7、：提出问题-分析问题-解决问题&提出观点-论证观点-总结观点 11.六种争论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法 12.八种主要修辞手法：比方、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶 13.四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写 14.七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语 15.六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语 16.十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟 17.三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙 18.三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长 19.四种波折号作用：表说明说明前
8、文、表后文跳动转折、表声音中断延长、表时地数起止 20.四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语 二、语文学法归类 1、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。 2、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。 3、划分文章结构四法：依据表达方式、找寻明暗线索、依据时空依次、依据逻辑依次。 4、分析八种关键句作用：点明题目，引起下文;点明中心，亮出主旨;设置悬念，引发爱好;承上启下，自然连接;前后照应，和谐统一;侧面烘托，间接衬托;后文铺垫，埋下伏笔;增加语言，突出特征。 5、辨别七类文章
9、写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。 三、易错成语50例 1、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而镇定自若地步行。 2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。 3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开拓山林。形容创作的艰苦。 4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比方无济于事。 5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。 6、不孚众望：不能使群众信服。 7、不为已甚：指对别人的责怪或惩罚适可而止。 8、不落窠臼：比方有独创风格，不落旧套。 9、不容置喙：不容别人插嘴。 10、不塞不流，不止不行：比方旧思想文化不予以
10、破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。 12、不以为意：不放在心上，不加留意。 13、不刊之论：形容不能改动或不行磨灭的言论。 14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。 15、分庭抗礼：现在用来比方平起平坐，相互对立。 16、狗尾续貂：比方拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品) 17、管窥蠡测：比方对事物的视察和了解很狭隘、很片面。 18、沆瀣一气：比方臭味相投的人结合在一起。 19、怙恶不悛：坚持作恶，不愿悔改。 20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。 21、济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。 22、集腋成裘：积少可以成
11、多。 23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比方情势紧急到了极点。 24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。 25、江河日下：比方状况一每天坏下去。 26、胶柱鼓瑟：比方拘泥固执，不知变通。 27、开门揖盗：比方引进坏人，自招祸害。 28、梁上君子：代称窃贼。 29、屡试不爽：屡次试验没有差错。 30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。 31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。 32、披肝沥胆：比方真心相见，倾吐心里话。 33、期期艾艾：形容口吃。 34、如数家珍：比方对所讲的事情非常熟识。 35、三缄其口：形容说话过分谨慎，不敢或不愿开口。 36
12、、三人成虎：比方谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。 37、色厉内荏：外表强硬，内心空虚。 38、尸位素餐：空站着职位，不做事而白吃饭。 39、拾人牙慧：拾取人家只言片语当作自己的话。 40、石破天惊：多用来比方文章争论新颖惊人。 41、弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也相互庆贺有官可做。 42、桃李不言，下自成蹊：比方只要为人真诚，忠实，为人品德高尚就自然受到人们的敬重和景仰。 43、为渊驱鱼、为丛驱雀：比方不擅长团结或笼络人，把可以依靠的力气赶到敌人方面去。 44、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。 45、五风十雨：形容风调雨顺。 46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。 47、烜赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。 48、虚与委蛇：对人虚情假意，敷衍应酬。 49、一傅众咻：一人教，众多的人干扰。 50、余能可贾：还有力气没有用完。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页