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1、 大一读书节策划活动方案（6篇）大一读书节筹划活动方案1 为了营造良好的读书气氛，进一步丰富大学生的课余生活，让同学们走出宿舍，走入图书馆，告辞网络，投入书籍的世界，以书本为媒介，广结好友，扩大人脉，培育自己的人际交往力量。同时提高同学们的文学素养、阅读热忱、综合素养、促进大学生全面进展。使同学们渐渐养成好读书、读好书的习惯。因而筹划并举办读书日活动。现将详细事宜安排如下: 一、活动内容： 1、在综餐门口做出展板介绍读书日并推举书单。 书单内容包括散文随笔、纪实文学、人物传记、经典名著、小说荟萃 2、图书交换。 4月21日：组织同学们拿出自己想要用来交换的图书在综餐门口进展登记，留下联系方式，
2、带走换书凭证(书签)。 4月22日：凭借换书凭证依据换书书单上的书目换取自己心仪的书籍。 组织捐书活动，并对捐出书籍的同学赠送精致礼品一份。(若交换的书没有被领走且无心收回，可交由学生会代为捐赠或义卖。) 3、猜书名嬉戏。 将与图书有关信息写在纸上挂在综餐前树上，有兴趣的同学依据此信息猜想书名，答对者可得到精致礼物一份。(所猜书名题目的答案将贯穿古今中外的名著，奖品有限，送完为止。) 二、活动时间： 20xx年4月21日至20xx年4月22日 三、活动地点： 20xx年4月21日至20xx年4月22日综合餐厅门口 四、参与人员： 全校学生 大一读书节筹划活动方案2 一、活动主题 “读书丰富人生
3、，学问制造财宝”。 二、活动内容 1、宣传介绍世界读书日； 2、举办“你的眼光，我的选择”图书推举活动； 3、开展“迎世博讲文明树新风”征文竞赛活动； 4、开展读者利用图书馆电子资源培训活动； 5、举办读书阅历沟通会“读书标兵”谈读书活动。 三、活动对象 全校师生员工。 四、活动组织单位 党委宣传部校团委图书馆 系列活动之一 宣传世界读书日 1、开展“读书怡情、明德、博学”为主题的世界读书日签名活动 活动内容： （1）现场读者在宣传横幅上签名； （2）现场阅读学问有奖竞答。 活动地点：图书馆门口 活动时间：4月23日9：0012：00 2、“淘书会友共享阅读”换书交友会 活动内容：让参加者之间
4、进展图书互换，以提高旧书利用率。 活动地点：图书馆门口 活动时间：4月27日9：0012：00 3、“品城市新文韵，让生活更美妙”共享工程世博行 活动内容：20xx年上海世界博览会围绕“城市，让生活更美妙”这一主题充分展现城市文明成果、沟通城市进展阅历、传播先进城市理念。通过宣传展板图文并茂宣传介绍世博会的主题、内容及相关学问等，让读者了解世博会，走进世博会。 活动地点：图书馆二楼信息视窗 活动时间：4月6月 大一读书节筹划活动方案3 一、活动主题： 心为书动，梦为心飞 二、活动时间： 4月21日-5月21日 三、组织领导： 图书馆牵头，宣传部、团委、教务处、各系部协办，图书馆、独山书韵读书会
5、详细实施。 四、活动工程： 1、工程名称：第四届读书月系列活动开幕式暨“校园十佳读者“颁奖活动 时间：4月21日下午2点 地点：新校区图书馆门前 参与人员：学院领导、协办单位领导、全馆职工、学生代表等。 承办单位：图书馆 工程内容：院领导致辞，协办单位（院团委）领导致辞，宣布活动方案，学生代表讲话，宣读“校园十佳读者“名单并颁奖，由院领导宣布第四届读书月活动开幕。 “校园十佳读者“评比：为了提倡我院大学生“多读书、读好书“,鼓舞我院大学生积极利用图书馆资源，不断充实自我，提高自身综合素养，依据（20xx.4.120xx.4.1）期间读者借还图书的册数、文明利用图书馆等状况综合评定，评出十名优秀
6、读者为我院20xx年“校园十佳读者“. 2、工程名称：图书馆“特殊还书周“活动 活动时间：20xx.5.4-20xx.5.10 活动地点：新老校区图书馆各流通书库 活动对象：全校师生 承办单位：图书馆 工程内容：为提高图书周转率，图书馆特举办“特殊还书周“活动。本馆外借图书不管超期时间长短，在“特殊还书周“期间归还均不收取“超期费用“（此次特殊还书周不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，根据图书馆原有规章制度办理）。 3、工程名称：“我读书我成长“有奖学问竞猜活动 活动时间：4月21日开幕式后 活动地点：新校区图书馆二楼南侧走廊。 参与人员：全院学生 承办单位：图书馆，独山书韵读书会。 工程内
7、容：围绕“国学精华、经典文学、信息素养、科普学问“四个学问板块，精选100道当代大学生应具备的学问内容，采纳竞猜题目的形式，开展有奖竞猜活动。通过这一活动的开展使同学们发觉自身的缺乏，鼓励同学们读书的热忱。 4、工程名称：“按图索骥“馆藏图书索取竞赛 报名时间：4月21日5月8日 报名地点：新校区图书馆办公室 竞赛时间：5月12日下午17:00 参赛地点：新校区图书馆二楼大厅 参与人员：全校学生，限报50名。 承办单位：独山书韵读书会 工程内容：从馆藏图书随机抽取50册，将其书名和索取号写在有分组编号的书签上。参赛者现场随便抽取，抽取后按书签的分组编号进展登记，在各组裁判的统一安排下，依据自己
8、所抽到的图书信息，快速猎取图书。按个人竞赛成绩排名，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；其余参赛选手均可获得精致纪念品一份。 大一读书节筹划活动方案4 一、指导思想 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读，欢乐成长 三、活动内容 1、读书节启动仪式：（4月xx日早xx：00xx：20） 宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参加的兴趣。 2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月xx日4月xx日） 各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅
9、读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。 3、“读书”活动。（4月xx日4月xx日下午） 每天下午各班教师有规划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。 4、“读书节礼物”购书活动（4月xx日4月xx日） 每个家庭为孩子购置一本孩子喜爱的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。 5、“有奖读书问答”活动。（4月xx日4月xx日） 各班教师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读
10、书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。 6、“故事大王”巡演。（4月xx日早上） 每班选派2-3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。 8、“我的第一本书”设计活动。（4月xx日全天） 在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。 9、读书节沟通活动。（4月xx日下午） 开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。 10、读书节闭幕式（4月xx日早） 为读书节活动中故事
11、大王、图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。 大一读书节筹划活动方案5 一、活动目的 通过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进展了班级流淌图书库的建立，目的就是要大家习惯读书，并从“423”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌，不断成长。 二、主办单位 读书活动由新中学校教育处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。 三、活动内容 (一)教师活动 1、“读书，让人生更美妙”读书博文竞赛 (1)参与对
12、象：45周岁以下教师。 (2)活动时间：征文阶段：从本通知公布之日起至20xx年4月30日止。 评比阶段：20xx年5月上旬组织人员进展审查初评。 公示阶段：20xx年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在新浪博客进展注册，在注册时请写明“注册缘由”为“参与学校博文赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文; 博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格; 博客中公布的参赛作品要求内容积极安康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; 博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，可
13、以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。公布时请在标题前注明【博文赛】。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的群之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2、“读书，让人生更美妙”读书征文活动 (1)参与对象：45周岁以下教师必写。 (2)作品上交时间：即日起至5月30日止。 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启发性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的教师将自己的文章至新中学校
14、的新浪邮箱读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1、“走进书里”读书征文活动： 充分利用好学校和班级的流淌图书，读书和写作。 (1)作品上交时间：即日起至5月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限。 (4)评奖方式：请有意参与的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍可以直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2、4月19日班队课 (1)组织宁静
15、阅读，引导学生悄悄地翻开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气”。 (三)好书推介 详细由学校图书室负责安排，推介资料可以张贴到公开栏或图书阅览室、班级流淌图书架等处，推介的书目置于惹眼的位置。 大一读书节筹划活动方案6 一、指导思想 为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互沟通的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成
16、立大学生读书会。读书会以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业学问、提高专业技能为重点，创立有效促进自身专业进展的方式、方法，引导和鼓励广阔大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育抱负、有人生思辨的学者型教师，同时积极推动“绿色人文校园”的建立。 二、活动目标 1、通过活动，养成教师阅读和相互沟通的好习惯，形成积极努力学习的气氛，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为学问渊博，修养丰富的学者型教师。 3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改良自己的教学行为。 4、组织读书会
17、成员参加其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参与学校论坛栏目进展沟通，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 三、读书追求 汲取养分、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改良行为。 四、读书内容 教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 五、形式及对象 1、活动形式：个人学习与集中沟通相结合。 成员每月完成两篇阅读心得（学期完毕检查上交），每周由校长室托付专人在学校论坛读书沟通或教学设计上传一到两篇文章，各位大学生每周参加争论，上传帖子，（每次不少于150字的教学感悟或感想）。每月组织一次集中沟通，指定专人沟通发言，对一月来的读书体会做一个沟通。 2、参与对象：本校局部青年大学
18、生。 六、详细措施 1、建立学习制度 转变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的准时沟通、沟通、争论的学习环境，形成个人自学与集体沟通，短期与长期学习，理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。 2、制定读书规划 每学期读书制定活动规划，每位读书会成员结合个人实际，可以少做修改。 3、创新读书方式 一是以个人自由广泛阅读，二是利用扬州教育教师博客这个平台，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中沟通与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。 4、读书范围 （1）要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。 （2）定期进行读书沟通会，组织读书沙龙、
19、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，沟通读书心得，让教师乐于读书，在读书中真正成长起来。 （3）开展网上阅读沟通活动：登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进展学习。 5、理论指导实践 每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟，把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，推动新课改的试验工作。 6、建立评估机制 每学期期末，学校依据实际状况，将每一位读书会成员的读书发帖状况及博客、教育教学科研成果做一个统计，奖优罚懒。优者赐予物质嘉奖和精神鼓舞，劣者赐予批判教育，提出新的要求。 用读书提升大学生专业进展的素养，提升教师的自我反思与成长，是学校大学生培育的重要渠道，也是今年学校教科研的工作重心之一，我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式，让大学生从中获得新的成长动力，潜移默化地培育他们的爱岗敬业精神，形成仔细学习，积极上进的良好风气。