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1、 外出听课心得体会（通用8篇）外出听课心得体会1 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。 教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为
2、将来每个社会成员的根本生存方式，只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己重视终身受益。 首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 其次要加强专业学问的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习
3、是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要自觉拓展自己的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授。一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 外出听课心得体会2 特别有幸能够参与“江西省第十届深化小学数学教学改革观摩沟通会”。在短短的三天时间里，观摩了来自江西省各地市的12位小学数学教师的课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领会到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采，也让我感受到了参赛选手们的智囊
4、团的重要性，更让我从中觉察到了自己在课堂教学方面的浅薄与缺乏。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师们学习。下面谈谈我的一些体会： 第一、精彩的导课特别重要。 这12位教师几乎都细心设计了课堂导入，有的以小嬉戏的形式导入新课，有的以猜谜语的形式导入，有的以讲故事的形式导入。徐文艳教师用了学生们喜爱的小嬉戏带着同学们一起走进了三角形的世界三角形的特性，姚晨霞教师用了“猜教师的年龄”的方式导入了简洁的推理，熊英教师用了曹冲称象的故事导入了等量代换他们都激起了学生的学习兴趣，使学生快速进入到自己组织的教学活动中，拉近了师生距离，使学生的向师性更强，积极参加到教师的教学活动中来，提高了
5、课堂学习的效率。 其次、教师擅长创设情境。 在这12节课里，上课的教师都能依据小学生的年龄特点为学生创设布满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣，最大限度地利用小学生奇怪、好动、好问等心理特点，并严密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起学生学习兴趣。例如，在教小数的初步熟悉时，徐鸿教师就创设了九江小学“红领巾小银行”的情境，让学生满怀热忱地投入学习。教师是教学的引路人，不断地提醒学问的新冲突，让学生用数学思想去思索问题，解决问题，使他们在质疑中思索，在思索中学到学问。 第三、教师所创设的师生互动环节引人入胜，气氛融洽。 教师们在教学中，依据学生的心理进展特点，
6、把枯燥、呆板的课堂教学转变了，从而也培育了学生学习数学的兴趣，激发了孩子们的求知欲。尤其是在听张毅教师的确定位置的教学过程中，我更加深刻的体会到张教师教学方法的与众不同，感受到教师和学生之间是如此的默契看到每个教师细心的设计每一堂课，从语言、板书、图片、内容，那种工作态度与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少见到不学习的孩子，由于他们都深深地被教师的课所吸引着。我在以后的教学中，要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活泼起来，真正让学生在欢乐的气氛中学习，充分让学生参加到数学学习中来，从而切实感受到了数学的魅力，也充分表达“教师以学生为主体，学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者
7、、引导者和合”的教学理念。 第四、教师评价准时到位并且多方位。 在教学过程中，几乎每位教师都留意了准时评价及鼓励评价，对学生的鼓舞和赞扬不断，如“把你的成果和大家一起共享，好吗？”“感谢你给课堂带来了不同的声音。”“由于你的错误使我们对小数的熟悉更加深刻。”“同意的同学把你们的掌声送给他。”“你知道的可真多。”等等。这些看似微缺乏道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。 第五、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体在课堂教学中的重要作用。 教师们都知道，数学课堂上运用课件的目的一是为了节约时间，二是为了将教学内容直观形象地展现给学
8、生。这次的课件制作水平相当高，而且使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，活泼了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。每一节课都通过多媒体课件的展现使抽象的学问更直观，更让学生简单理解和承受，也更有利于学生对所学学问的坚固把握。 三天学习，共听了12节课，每堂课细细的听下来后，感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的预备，所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴，固然，有比拟就会有鉴别，所以我会把其中的精华加以吸取，尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的课堂教学。 外出听课心得
9、体会3 在玉田三中观摩了两位教师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课状况谈点自己的感受。 一、教师擅长创设情境 教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学效劳。通过创设情境，让学生感觉数学是好玩的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的胜利，这是学生的心理共性。胜利是一种巨大的心情力气，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生供应挑战的时机，不失时机地为他们走向胜利。 二、教师细心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都特别富有
10、创意，如花似锦，引人入胜，而且都特别贴近学生生活，做到学数学用数学。表达了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学学问得坚固把握。 三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但要有精确的数学专业用语，让学生听懂理解学问，而且教师要有准时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。 四、师生互动环节引人入胜，气氛融洽。在数学教学中，依据学生的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学转变了，从而也培育了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众
11、不同，我感受到教师和学生之间是如此的默契看到每个教师都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热忱都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，由于他们都深深地被教师的课所吸引着。 五、教学中注意小组合作的学习方式在教学中要注意加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调协作，对学习内容进展充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培育了学生的合作探究力量，表达了探究性的教学过程。以上是我听数学课的几点心得体会，由于各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀阅历，用到自己的信息技术实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活泼起来，真正让学生在欢乐的气氛中
12、学习。充分让学生参加到数学课的教学中来，从而切实感受到了数学课的魅力！充分表达教师以学生为主体，学生是学习的仆人，教师是学习的组织者、引导者和合的教学理念。 外出听课心得体会4 上学期，我曾参加两次外出听课，一次是到安海养正中心小学听了该校陈巧巧教师与黄玲教师的两节课。以及到英林中心小学听市业务能手许贻亮、陈雅青教师两节课。这四节课都给我留下了深刻的印象。现就自己的感想简洁的说说： 在安海中心听了陈巧巧和黄玲教师的两节课，感受良多。在新课程改革的今日，我们可喜的看到学生的学习方式的转变。课堂上不再是单调枯燥的了，而是布满活力，布满着时代的气息。课堂教学中不仅留意培育学生的进展意识，而且可喜的看
13、到学生合作、沟通的意识剧烈学生有很好的搜集和整理信息的力量，学生也有较好的动手操作力量。教材的内容留意联系生活实际，注意数学与生活的联系。 而在英林中心听了许贻亮教师及陈雅青教师的两节课，别有一番味道，在教学中，许贻亮教师敢于大胆尝试、制造性的使用教材。合三课为一课，从生活引入设计问题情景，同时留意培育学生的动手力量和合作意识。引导学生走入一个奇妙的数学世界。而其次节的综合实践课，更是让我看到了课程改革的另一个方面，学科的整合性与学生们熟悉了各种各样的陀蝼，并让学生玩陀螺，做陀螺，并说遇到的困难，培育学生的探究精神。使学生在学中玩、玩中学。使学生的共性得到很好的进展。 外出听课使我们领会到了不
14、同教师的风采和特色，可把它“取其精华、去其糟粕”并应用于我们的实际的教学工作中。 外出听课心得体会5 10月23日我有幸参与了区xxxx小学的教学开放日活动，作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好时机，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。在xxxx小学我听了三节课，学到了许多，感受很深，收获许多，感受如下： 1、此次活动我感受最深的是每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求把戏，华而不实。教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。 2、例题设计精致，最大程度地调动了学生的学习积极性，能充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际。分
15、层合理得当。课堂效率很高，教学效果良好。 通过这次听课活动我对新课改有了更深的熟悉。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师，教师要承但起这一重任，首要的就是创新，观念的更新是教育生存和进展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、备课前需要思索的问题。我们现在的教师写教案，设计课更多的是照搬人家设计精彩的环节，精彩的习题。而没有更多的去考虑：为什么教材编写者要以这样的方式呈现这个内容；学生之前的认知程度；教材在整个小学教学体系中所处的位置；明白孩子在学习这个学问的过程中的软肋。 2、怎样找到学生学习认知和数学学问增长之间的连接点。 首先，需要教师整体把握教材中学问点之间本质的联系，
16、站在一个整体联系的层次去端详和处理教材，向学生传递一个完整的数学思想，帮忙学生建立一个融会贯穿的数学认知构造。 其次，学生要学会联系看问题的思维习惯，他们应被鼓舞查找联系以帮忙他们理解和解决问题。 这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，应留意在各方面不断地深入钻研，对课堂教学不断探究，走出适合自己的教学路子。 外出听课心得体会6 非常感谢领导给我这次外出学习的时机，透过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的学问却使我受益匪浅，感受颇多，使我更深刻的熟悉到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自我的业务潜力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自我今后的学习
17、进展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的根底。 现将外出培训学习所学总结如下： 1、业务技能方面有了进一步提高： 前期由于没有理论大家训练热忱比拟高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所银行共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不快乐，在练每项操作的同时，大家都付出了许很多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很仔细，这些我从来没有见过的。平常在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的转变，不由得感觉自我像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出此刻你身边，告知你：你被淘汰了。分部领导委派XX主任给
18、我们做指导，从细小至微处抓起，怎样样和客户沟通，怎样走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们平常看起来无关紧要的东西，让X主任一扣是漏洞百出，刚开头弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认仔细真一遍一遍的练习。我信任任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。 2、理论学问得到充实： 以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可透过这次培训，使我熟悉到医学领域里的理论学问就好比盖房子打的地基一样，需要相当的坚固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，时间对于每个人都是公正的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，员工要的
19、是全面的进展，不能只依靠领导指挥我们去执行，在理论上也要充实自我，假如单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这么兴旺，客户的金融意识提高，客户提出的问题，你答复的不全或者是答不出来，人家上网一查比你明白的还多，你说丢不丢人，让客户想这员工连这点都不懂，这对我们的员工整体印象会大打折扣，所以必需要加强理论学习，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。 3、整体形象与心理素养得到加强： 员工的形象对于我们更是非常重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形象，第一印象尤为重要能够使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，
20、动作美丽利索，如何能节约时间，提高效率，还要时间提示自我留意自我的形象，不管是竞赛时的评委还是平常工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印象。 总之，透过这次培训学习，我付出了该付出的时间、精力，相比我所得到的学问、阅历与感悟，后者更值。在理论学问和实践技能方面都有了必需提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以最好的方式在我行进展落实发扬。 外出听课心得体会7 20xx年3月11日，我有幸去阜阳参与了“全国小学数学名师才智课堂教学观摩活动”，倾听了全国闻名特级教
21、师牛献礼、夏青峰的展现课及学术报告及斯苗儿教师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新奇的设计、清楚的思路、敏捷的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师，任何一次听课或参与其它教研活动，都是学习的大好时机，能够取得不少教学阅历。专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈此刻我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保存的把自我在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深入浅出，幽默幽默，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
22、教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中非常叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的学问渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路试验学校牛献礼教师的探究计算中的规律简谈如下： 牛献礼是全国闻名特级教师，浙江省杭州市安吉路试验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖，多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼教师在讲授探究计算中的规律一课时，他采纳猜测验证再猜测再验证，牛教师用一节课的时间引导学生充分经受了一次思维之旅。在这五非常钟中，学生有发觉的乐趣，有
23、探究的艰辛，有错误的困惑，更多的是胜利的喜悦和收获的欢快。在这节课中，学生收获的”不仅仅只是教学的学问和结论，更重要的是学生初步把握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比学问和结论更有价值更能促进学生思维的进展。另外，数形结合是牛教师本节课另一个重要特点，一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系，是学生猜测的根底，是验证的手段，也是学生证明规律的直观支撑，值得我们思索与反复玩味。闻名数学家华罗庚以往说过：“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告知我们，数形结合才能表达思维合力。 经过本节课学习，我主要有以下一些体会： 一、必需对教材充分理解和把握。 对教材进展深入细致的钻研与分析，理解教材
24、，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的预备，教师仅有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简便开心。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。 二、教师要有良好的自身素养。 教师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的进取性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼教师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比拟胜利。他这堂课的构思非常好，一开头就用幽默的语言对学生进展谈话，这不
25、仅仅吸引了学生，并且给听课的教师也得到一种享受。在教学过程中，发觉学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。 三、要注意学生本领的培育。 在教学中，教师不仅仅要让学生把握新知，更重要的是要重视培育学生的本领。他们非常重视这一点，在教学新知时，都是让学生自我去观看、发觉、探究新知的，并且互动形式多样，注意主体参加。他们教学新知时不是急于告知学生的方法，而是经过让学生去观看、探究凑十法，并重视学生用语言表述。 在这次活动中，我看到的是教师与学生真实的沟通，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位教师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简洁的问题，就让学生自我经过动口
26、、动手、动脑去解决，为学生供应了自由发挥，处理问题的空间，并且教师不断鼓舞学生进取尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参加思索和发表意见的时机，让每位学生都成为数学学习的仆人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进展有效的引导，充分表达“教师以学生为主体，学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。 经过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学效劳。另外，印象较深的是牛献礼教师主见把一切还给学生，即主见：学生能自我探究发觉的，教师不提示；学生能经过思索描述出来的，教师不引导；学生能自我总结出规律的，
27、教师不告知等等。徐斌教师的课堂允许学生消失错误，允许学生消失分歧，允许学生消失自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学效劳，课堂的原生态味儿十足，这也充分呈现了徐教师深厚的教学功底，课堂上临时应变的本领很强。 总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追逐的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。 外出听课心得体会8 20xx年3月21日，我有幸外出到义马市一中学习听课。我们数学组8人在教务处王纪春主任的带着下一起观摩了郭光华和刘斌上的课，两位教师的课让我们感受颇深，收益匪浅，也让我们充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。刘教师的课以深厚的数学根本功，教学
28、阅历，教学艺术向我们展现了中考数学课的课堂教学的崇高境地。下面我们就参与的这一次活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受：首先上课前，学生集体唱信任自己歌声响亮，鼓舞人心，学生也很快从上节课中进入本节课。 妙的引导学生把函数做为工具将方程不等式串联起来，教师关注的学生进展，不仅仅是面对中考，更为学生今后进一步学习高中数学打下了一个根底，做好了连接。新汉中学的教师给了我们许多好的阅历，中考数学复习在抓根底的同时，做到数学根本概念系统化，根底学问全面化。欲速则不达，在时间比拟紧促下，教师要针对中考难点热点选择性的讲解，做到精讲精练。 最终感谢义马市一中在学校食堂以丰富的午餐款待了我们一同过去听课学习的教师。返回的时候天气晴朗，在这阳光明媚的春天里，我们一路观赏漂亮的风景一路欢声笑语沟通这次学习上的收获。虽然这次听课我们学到了不少东西，但是也感受自身教学中存在的缺乏之处，有很多问题有待今后一步一步的完善，在今后的工作中。在思想上我们少一些埋怨，戒骄戒躁，行动上多一些扎实努力埋头苦干，也盼望今后学校组织更多给我们年轻教师学习成长时机。在以后的工作中我们也会更加努力不断学习，钻研教材教法，讨论中考试题，向高水准看齐，争取早日成为名师为油中崛起而努力！