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1、 培训学校学校管理制度（通用11篇） 1、教师是办好学校的主体。建立一支造诣较高，教学阅历丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，非常重要。 2、学校有关部门和人员，应敬重教师的劳动，全心全意地为教师效劳，为教师的教育教学活动制造条件和供应便利。 3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、治理与考核和嘉奖与解聘等制度。 4、教学规划是学校教学、教育工作详细安排的指导性文件。教学规划由学校制定，校长批准后执行。 5、教师应根据学科教材、教学大纲的要求编制教学规划、教案，严格按教材、大纲进展教学。 6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册
2、时，确定学习课程。 7、学校要建立教学治理指挥系统，指挥渠道要畅通。 8、教学进度。为了落实教学规划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。 9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必需听课1-2次。班主任要常常随堂听课，听取师生反响。 10、成绩每期考核至少一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。 11、教学档案。教学档案由教务处指定专人负责收集、整理与保存，并逐步形成电子教学档案。 12、学生治理，班主任工作。加强学生治理，充分发挥班主任的作用，应制
3、定“班主任守则”、“学生守则”。 培训学校学校治理制度2 为确保本培训班的顺当开办和教学质量，特制定以下规章制度，望全体学员共同遵守! 一、学员们可以先来免费试听1-2节课，确定学习时，必需先预交学费后再学习。 二、培训期间，学员们务必严格遵守有关规定，违纪者赐予批判处理，严峻者马上开除，并不退学费。 三、学员们不得半途而废，为确保教学质量，中途停学者不退学费。 四、学员们必需按规定时间准时上课，每天不超过规定的学习时间;为不影响其他学员的学习时间，无特别状况不得请假，如需要请假，则必需经过主管教师同意方可;学员无故旷课者，教师不再为其特地补课。 五、学员们未经教师同意，不得随便动弄教学器材。
4、教学器材全部属于私人财产，有意损害者，加价赔偿。 六、培训期间消失其它事故，按实际状况作出相应处理。 培训学校学校治理制度3 一、学籍治理制度 1、学员无正值理由逾期3天不报到者，取消入学资格。 2、学员报到时，须仔细填写学员登记表，按合肥市人力资源和社会保障局要求供应相关材料，准时进展登记注册。 3、学员参与校内考试时，须遵守考场纪律，成绩记入本人档案。 4、学校组织学员统一参与合肥市职业技能等级证书考试，成绩合格者由合肥市人力资源和社会保障局颁发职业技能等级证书。 二、考勤制度 1、学员上课、实操、考试、参与集体活动等，均应实行考勤。 2、考勤由班主任负责，并建立出勤档案。 3、学员参训前
5、应合理安排工作或家务，保证集中培训时间，的确因故不能上课、实操、考试、参与集体活动，必需请假。 4、学员请假一天以内（含一天）由班主任批准，一天以上由分管副校长批准。 5、学员未经请假或超过假期的缺勤，均按旷课处理。 6、学员在校培训时间不得低于总培训时间的80%，到课率达不到80%者，不得参与本次技能等级证书考试。 三、课堂守则 1、提前进入教室，做好课前预备，上课不迟到、不早退。 2、讲究文明礼貌，严禁穿背心、裤头、拖鞋进入教室、机房、操作室。 3、自觉维持教室、机房、操作室秩序，保持宁静。上课、上机、实操时不随便进出教室，进出教室必需轻手开、关门；关闭手机或将手机调到振动档。 4、留意公
6、共卫生，不随地吐痰或乱扔纸屑，不在教室里吃东西、吸烟，值日生每天清扫教室。 4、爱惜公物、爱惜设备。不在桌椅、墙壁、门窗上乱涂乱画，不擅自挪动、拿走教室内的设施，不私自使用教学设备。 5、节省用电。不需要使用电灯或风扇时应马上关掉开关；不在教室上课时或最终离开的人要关好电器开关，关好门窗。 6、上课时间不接待客人。 四、宿舍治理制度 1、听从治理，不随便调换宿舍和床位。 2、宿舍内不准留宿他人，外来人员必需经门卫登记前方可探访。 3、自觉遵守作息时间，晚上外出时，必需在十点熄灯前返回宿舍。 4、宿舍保持宁静，不大声喧哗；严禁在宿舍赌博、划拳、酗酒肇事。 5、勤洗衣被，早起叠被，整理床单和内务，
7、物品摆放有序；不在寝室进餐；不向走廊和楼下扔果皮杂物、泼水；值日生仔细清扫室内和走廊卫生；生活垃圾倒入门外垃圾桶内以便学校保洁员统一清理。 6、疼惜寝室内的桌子、凳子、公用电话、空调、热水器、窗帘、衣柜等物品，如有损坏，照价赔偿。 7、防火、防盗、留意安全。不在窗台上搁放易掉物品；不攀越栏杆和爬窗户；不点蜡烛、不私接电器；个人珍贵物品留意保管。 培训学校学校治理制度4 1、喜爱职教事业，全心全意为“弘扬传统文化，保障社会就业”效劳。 2、树立“知博为师，身正为范”的教师形象，努力提高专业理论和技能水平，发扬爱岗精神，培育技艺精湛的人才。 3、坚持标准教学，严格治理，深钻教材，细心讲授，仔细传艺
8、，重视技能训练，狠抓素养教育，全面提高教学质量。 4、积极开展教学讨论，沟通阅历，取长补短，改良教学，共同提高。 5、虚心和气，不骄不躁，团结同志，融洽协作，同心同德，共谋事业。 6、敬重领导，敬重同志，敬重学生，擅长自我批判，勇于同不良行为做斗争。 7、遵守学校规章制度，遵守国家政策法令，维护正常的教学秩序，严格执行教学规划，创立优良的教学环境，听从工作安排，积极完成任务。 8、重视教学质量，仔细对学员学习的效果进展检查与考核，公正评定学习 9、积极参与教研活动和其它活动。 培训学校学校治理制度5 为了全面落实素养教育和新课程改革的精神，依据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工
9、作的治理，特制定如下制度： 1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进展自培自练;同时，积极鼓舞教师参与各种学历和非学历的教育和培训。内容包括： 2、分层培训、整体推动制度：针对我校教师教龄构造和进展水平的.实际状况，进展分层培训。共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和规划，层层递进、环环相扣。 3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员根据学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、讨论课、示范课，活动和课题讨论。 4、活动考勤制
10、度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参与教师进展严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。 5、学分登记制度：参与校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同依据教师参与培训的数量和质量进展整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训标准性学分登记方法申请相应的学分。 6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态治理，定期或不定期进展抽查。强化六种工作态度：积极主动参加态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;擅长反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。 7、资料建档制度：学校对开展的校本教研和校本培训活动以及教
11、师参与该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的熟悉和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积存。 培训学校学校治理制度6 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政治理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政治理方面的规划、规划、总结、通知等；组织拟定全校性规章制度，公布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、依据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、治理文书档案，健全档案治理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记治理、检查等工作。 7、“三防
12、”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与干净。 8、完成校长交办的其他工作。 培训学校学校治理制度7 一、备课 1、教师要仔细制定教学规划，包括教材分析、学生根本状况分析；依据课标的要求，确定本学期思想教育、根本学问和根本技能及力量培育的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。 2、教师要仔细安排学期教学进度并填写教学进度表。 3、教师要仔细进展备课试讲，做到：一备教材、二备学生。 4、准时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。 5、教师课前要进展复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。 6、做好课后的教学回忆，反
13、思课堂教学效果，积存阅历，查找缺乏，不断完善教学方案。 二、上课 1、教师上课前要做好预备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。 2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，细心安排有条不紊，制造出融洽和谐的教学环境。 3、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要急躁听取学生的发言，不轻易打断、否认学生的发言。对于个别违反纪律的学生，要急躁进展教育，不得把学生撵出课堂。 4、教师上课要做到教学目的明确，学问精确，重、难点突出，并结合教材进展思想教育。 5、教师的课堂教学必需表达“以教师为主导，以学生为主体”。 6、课堂教学各环节联系严密，时间安排合理。 7
14、、课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的学生都能得到训练。 8、教师板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。 9、教师要准时写出教学小结，不断改良教学方法，有规划、有目的地不断提高本学科的教学质量。 三、作业 1、教师要明确作业要求，仔细讨论各类习题的编排意图和掩盖面，随时把握易消失的问题，对教材内容与习题如何协作做到心中有数。 2、布置作业要适量。 3、要留意培育学生严谨、仔细、良好的学习习惯和态度。优秀作业定期进展展览。 4、要求学生独立完成作业，对不按要求做的学生，应准时批判教育并严格要求补做或重做。 5、作业批改要仔细、准时、正确，批改符号要标准，要给出作
15、业等级。批语要恰如其分，提倡面批，个别指导。 6、加强作业讲评，每个教师要有作业批改记录，仔细记载作业中的典型错误及典型解法，帮忙学生总结教训。 四、辅导 1、教师要对优等生和学困生分别制定详细的可操作的辅导规划。 2、教师要加强对学困生的个别辅导，加强对他们学习方法的指导。 3、对自控力量差的学生，要严加催促，培育他们良好的学习习惯 五、教研活动 1、教师要积极参与各级教研活动，通过各种教研活动，努力提高业务水平。 2、活动前每位教师要做好充分的预备工作，争论要充分，发言要精当。 3、教研活动力图形式新奇，讲求实效。 4、做好活动记录，填写活动自评表。 培训学校学校治理制度8 一、教师要坚持
16、政治和业务学习，履行教师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，做到为人师表，以到达促进自身专业成长，推动学校的改革和进展，提高学校办学水平的目的。 二、教师学习内容包括：宪法、教师法、教育法、义务教育法、未成年人爱护法以及上级教育部门制定的各种规章制度；时事政策；教育教学理论；最新科技和学问等。 三、教师学习方式实行集中学习和自学相结合，以自学为主导。教师参与集中学习时不得迟到、早退，有事需履行请假手续。集中学习和自学都要做好学习笔记，学期完毕交由教育处检查评比。自学时间每学期不少于32个小时，要制定学习规划并于每学期开学时上交教育处。 四、除当年参与国培、省教育部门组织或认可的远程培训工程，
17、并获得培训合格证书的，其他教师都要参与当年的远程连续教育。 五、学校大力支持教师进修。教师有义务承受学校委派的各类进修学习，包括国培、省培、地市级培训以及学校依据需要规划的培训，无特别理由，教师不得拒绝，否则不得参加本年度的评优评先。 六、参与各级各类培训的教师，在培训期间要遵守纪律，仔细学习，按时完成作业，不得无故旷课。培训完毕后受训教师仔细撰写培训总结（心得），并将总结（心得）及相关证书复印件上交教育处，教育处核实后开具证明，受训教师凭证明报销相关费用。 七、受训教师培训期间无故旷课的，学校依据情节赐予批判和100500元的物质惩罚，并在量化得分中扣除15分。 八、教师自学考取高级技术资格
18、证书的（非培训获得），学校一次性嘉奖600元。 培训学校学校治理制度9 教育教学工作的前提，特制定教师人事治理制度，以抓好学校人事治理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。 一、全体教师必需听从上级和学校的治理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。 二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员依据教师的专长和表现，召开特地会议讨论争论打算，人事调配实行一次性争论，一经争论确定，原则上不得变动，特别状况需要调整的要经过学校领导班子集体争论打算。 三、每学期对教师的各方面表现进展一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队
19、，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。 四、实行教师聘任制，学校依据教师的平常的表现和业绩考评结果，由校领导班子依据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。 五、全体教师必需从大局动身，听从学校分工，按学校分工仔细搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不听从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。 六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进展检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公正的评价。 七、各教师要仔细学习
20、教育法律法规各学校的各项规章制度，仔细履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参与连续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学力量，仔细总结教育教学阅历，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推动素养教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。 培训学校学校治理制度10 1、全部任课教师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。 2、全部培训任课教师要严格根据排课表上课。每次上课需提前10分钟到岗候课。 3、教师上班上课期间要注意仪表，着装得体，能表达艺体
21、教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。 4、上课之前教师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清详细状况，对学生负责。开课十五分钟后二非常钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。 5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。 6、全部任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如消失课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映剧烈者每次扣除本课时费的百分之十。 7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课期间不得接打电话，发短信，发觉一次扣除本课时工资的百分之二十。
22、8、任课教师有义务对学生进展安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危急品，不得乱涂乱刻，不得追赶打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。 9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。遇到问题需急躁讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。 10、课后应与学生家长沟通，积极接受合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。 11、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学规划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简洁编写出本课程的教学进度表。交到培训学校办公室。 培训学校学校治理制度11 依据中华人民共和
23、国民办教育促进法实施条例的规定，经学校理事会同意，制定本校教师培训制度如下： 一、学校聘任的教师应当具备中华人民共和国教师法和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。受聘教师应自觉遵守教师培训制度，承受学校教务处安排的思想政治培训和业务培训，以利于教师队伍整体素养的不断提高。 二、受聘教师上岗前须进展不少于10课时的岗前培训，培训内容为教育法规、本学校教学规划、教学大纲及规章制度等。 三、受聘教师上岗后的思想政治培训由学校统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德标准等；业务培训由教务处按学科组织，培训内容为教学大纲的学习、教育理念与教学方法的创新与推广等。 四、学校为受聘教师供应
24、承受思想政治培训和业务培训的条件，依据学科特点每两周安排一次业务培训或每学期进展一次集中培训。每位教师每学年承受培训总课时数不少于50课时。 五、教师培训以参与校内培训为主，选派外出培训为辅。受聘教师参与本校组织进展的培训免收培训费，选派外出培训所需费用依据实际状况由学校打算校方担当或校方与教师协商分担。 六、学校鼓舞受聘教师在不影响完成教学任务的前提下自主参与校外的相关培训，受聘教师自费参与校外同所教学科相关联的培训可以计入培训课时数，学校对自费参与校外培训后教学力量显著提高的教师赐予嘉奖。 七、学校教务处要建立教师培训业务档案，记录教师培训状况；受聘教师应备有培训笔记本，记录本人参与思想政治培训和业务培训的内容及心得体会。 八、学校教务处年度工作规划、总结中应包括教师培训方面的内容；考核教师时应将培训课时的完成状况及培训效果列入考核内容，并将教师年度考核记录归入教师培训业务档案。