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1、 在幼儿园个人工作计划十篇 这一学期，我担当了大五班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，可是这些孩子已经与我非常亲切了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的教师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲切伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜爱拉着我的手和我一齐玩。作为一个教师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心期望他们将来能成为对社会有用的人才。 本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，并且还具备了初步的独立生活本领和敬重教师、团结同学，诚恳大方等各种礼貌行为
2、，也有了相当的明辨是非的本领。为了更好地教育、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定规划如下： （一）日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并坚持仪表干净、大方。 2、学会依据天气的冷暖准时增减衣服。 3、小朋友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。 4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自我想方法解决。 5、进一步提高幼儿明辨是非的本领。 （二）教育留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需要教师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心
3、理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们必需要细心呵护每一朵小花，使他们欢快地成长，可是对幼儿也必需要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否认。每一个孩子都期望得到教师的表扬，所以教师不能吝啬自我的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。可是假如孩子犯了不行弥补的错误时，教师就应当视情景赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打根底。教师在对幼儿进展教育时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。 1、体育方面：非常重视幼儿的身体安康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的根本动作，熬炼
4、身体，以增加幼儿的反抗本领，保障其身心安康进展。 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和构成的重要时期。要抓住这个打根底的阶段，向幼儿进展初步的“五爱”教育，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有职责心等优良品德和礼貌行为，以及安康科学的生活态度和活泼开朗的性格。 3、智育方面：制造各种时机，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达本领，培育他们学习的兴趣和良好的学习习惯。 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的兴趣，初步进展他们对
5、四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和制造力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的教育应综合讨论到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制本领较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常惹事生非，是些使教师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、嬉戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其进取主动地参与各项活动。我们还能够用嘉奖“小红花”的方法鼓励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，根本上有所改善。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 （三）协作家长教育好幼儿。 充分利用家
6、长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时急躁倾听，同时发表意见，还可依据不一样家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，进取而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。 我们是新世纪的教育工，是人生阶段的启蒙教师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力气和爱心，做好教育工作！20xx年幼儿园大五班学期工作规划 新的学期新的期望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿，所以就消失了许多问题，信任在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，信任我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际情景以及家长的提议，经过争论我
7、们拟定了本学期的班级规划，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经受这有意义的一学期。 本学期本班幼儿48名；旧生27名；新生21名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情景，总的来看：幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高，非常是在体能、语言表达、社会交往、规律思维本领方面表现较为突出。可是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不匀称，造成了幼儿间本领相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿
8、进入学前班打好根底。 1、加强幼儿学习与安全方面的学问 （1）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自我的眼睛及各种感觉器官。 （2）注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿独立生活本领 （1）经过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加立解决独立问题的本领。让幼儿感知到，马上成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自我的事自我做，遇到问题和困难自我要想方法解快。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自
9、我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并必需做好；什么时候不该做事并掌握自我的愿望和行为。 3、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作本领：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自我的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自我的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等； 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、注意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，经过适当的布置
10、作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积存： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。 B数学方面的渗透 经过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算，提高幼儿的规律思维本领。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的本领。 班级日常工作： 1）本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点
11、，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：2月1X日元宵节3月8日妇女节5月1日劳动节5月14日母亲节5月31日端午节6月1日儿童节6月18日父亲节 卫生保健工作： 1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2）对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3）做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 家长工作： 1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持。 2）加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 3）要求家长协作教师，
12、让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。 4、鼓舞家进步取参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。 教师团队合作及专业成长： 经过上学期的合作，我班已初步构成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 总之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的完善回忆，我们将以进取的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 在幼儿园个人工作规划 篇2 一、教科研工作回忆 在全体教师的集体努力及深入讨论下，上学期的教研工作踏实有效的开展着。我们的教研工做主要分为集体教
13、育教学讨论、问题教研、个别化学习研讨及其他小型常规教研。集体教育教学研讨从集体备课及听评课入手，通过分教研组的集体备课详实的了解教材，从听评课的实际案例的研讨中获得教育教学水平的提升。问题教研下放教研主动权，各组切实找准各年龄段班级存在的共性问题进展分组研讨，大家积极性高并且讨论出的策略有用性强进展教研来源于教学实际问题，问题的解决效劳教师受益家长和孩子。 个别化学习研讨从根本的材料投放入手，依次进展观看记录表的书写、区域观看、区域介入指导、区域总结与共享着手进展讨论。其主要形式以理论加实际观摩二者相结合，教师们既不会觉得枯燥，而且屡次观摩中自主结成小组进展研讨找到适合自己的教育教学方法。在教
14、师们安全意识和孩子主动挑战性相结合之下我园的体育嬉戏也在如火如荼的进展着。在开展教研中我们进展了园本课程资源整合，把教师们的教研成果整理成资源包，实现资源共享。 二、教研工作指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要与36岁儿童学习与进展指南，深刻把握纲要精华与指南建议，高举素养教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，自觉制造与生命相和谐、与个体生命相全都的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程讨论总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题讨论整合相融求效益，不断深化园本课程建立，推动教育科研向纵深进展。 三、工作目标 （一）总目标 1、开展好各类教研活
15、动，教学型教研、讨论型教研、学习型教研。 2、完善教研体制。 （二）分目标 1、连续开展问题教研、确保教研策略实效性 2、做好区域课题讨论工作。 3、抓好学习教研，引导教师将教研与实际教学活动相融合 4、集思广益调动教师讨论积极性 5、深入开展教育教学讨论，促进教研不断深入。 6、完善教研制度和教研系统。如教研组制度、学习、活动、教研策略运用等方面。 四、工作措施 （一）常规工作 1教研会：组织学期初教研组工作会，进展工作部署、时间安排，各组分工预备，各负其责。工作有：主题整合指导、骨干教师（教研组）担当教研活动、问题小教研、教研组教学教研活动、课题讨论活动。 2、教研安排 （1）时间：确定每
16、周四为教研活动日。每月每周四活动：课题教研（关于区域）、问题教研、教学型小教研、集体观摩活动。每月每周二进展网络学习及网络课程实践。周五进展课题实践活动和观摩实践活动。 （2）教研组：教研组、骨干教师组织小教研活动，每月不少于一次。活动以大小教研相结合，教育教学教研相结合。其中大教研固定时间，每月末进展下月主题教学课程的整合，如主题、目标、活动内容，同时为调动教师的教研积极性及主动性区域的课题讨论进展由教研组牵头，骨干教师做引领进展课题的稳固工作。 3、工作记录 （1）青年教师入门记录工作，成熟与骨干教师记录随笔、案例记录，观看、分析、措施和持续记录，形成系列案例分析。 （2）评比批阅，教研组
17、长每周评比轮番请组内成员参加。 （3）网络共享展现，将特优教案、教育笔记在每月*后一周周四进展共享，进展小结 4、可视化成果积存 为便利成果整理，鼓舞引导教师进展可视化材料收集，学期中进展整理培训，尝试可视化成果整理。 5、资源包整理。以不同方式整理资源包，如文字、微课程、视频等。 （二）教研活动 1、加强讨论型教研 （1）形成小组*式学习教研形式 召开教研会议，进展本学期教研讨论活动筹划。如：理论讨论：以哪种形式进展区域课题的讨论？在上学期课题讨论的根底上如何进展进一步的讨论？如何在教研中孩子力量提升，教师稳步成长？ 进展预备工作和职责分工。如小组组长碰头会、组长座谈会。 小组式策略讨论和再
18、争论 实践讨论：观看、介入、策略效果；及后期的验证及归纳提升。各组做阶段性的总结，并进展比照学习。 各组进展教研活动整理和成果梳理。 （2）问题教研深入开展，寻常化。 以教师、家长、幼儿的问题为小教研活动内容，分组进展连续以问题教研为突破口开展教研活动，为问题教研为抓手来解决教师们亟待解决的问题。连续分组问题教研活动的开展，由教研组长、骨干教师负责组织研修活动。关于问题教研，我们将努力致力于教育、教学、幼儿、家长等，丰富教研活动，形成有用性策略师从而使教师成长，幼儿获益。各组形成策略之后要在各组推广实现*大化资源共享。 2、教学型教研 （1）主题教学教研。本学期全园教学活动以学习活动生活活动嬉
19、戏活动运动为主要教材，幼儿创意学习课程为帮助教材。主题教学教研主要进展的月主题课程资源整合，确定主题，整合优质教学资源，研讨教学方法。为园本课程的形成奠定根底，从而主题化、系统化教研工作。 （2）开展教学活动研讨，活动以一课多研、领域性研讨、同课异构等形式进展研讨、教学和听评课活动。 3、抓好学习教研，引导教师进展有效学习活动。 五、完善教研制度 学习和完善教研制度，如“教研活动制度”、教研组长职责“带教制度”、“集体备课制度”“听评课制度”“教研资料治理制度”、“教研组长例会制度”。在教研实践活动，让教师从适应到形成教研常规，共同遵守。让教研组长、教师有章可依，保障教研工作。 六、连续提升教
20、研指导工作 为提高教师教育教学水平、提升教研人员教研力量，将教研组长、骨干教师作为园本研修主要角色进展帮忙和促进他们成长。 1、对教研组长等进展活动的辅导工作。辅导分别在活动前辅导、活动中指导、活动反思反应、成果材料整理等。另 2、因活动需求，组织指导教研员不断学习相关教研策略，阅读专业书籍、吸取专家阅历。 3、做好教研活动实践跟进工作 教研活动后，做好教研活动的实践跟进工作，并进展阶段性的总结与反思。让组织者在实践中进步教研技能、在反思中提高教研力量、在反应中改良中提升教研水平。在教研人员和教师的成长中，幼儿园教研工作向进展型教研转型。 在幼儿园个人工作规划 篇3 新学期开头了，保育工作是幼
21、儿教育重要的组成局部。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的熟悉，培育自信等良好共性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的安康成长以及日后进展有不行嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势进展，我们在上级领导及园长的带着下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作规划。 一、指导思想 1、以学园工作规划为目标，仔细贯彻纲要精神，仔细学习党的教育方针与政策，积极参与园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。 2、严格遵守保育员的职业守则，仔细学习保育学问，不断提高保育质量。 二、工作目标 1、把安全卫生工作放在首位，强化安全防范意识
22、，确保幼儿安全。 2、抓好食品卫生工作，加强食堂治理工作，把好食品卫生关、进货验收关。 3、依据幼儿身心进展的特点，加强安全安康教育，提高幼儿对安全安康的熟悉，把安康教育渗透到幼儿的一日生活中。 三、详细措施 1、清洁卫生习惯 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。 2、良好进餐习惯 要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克制幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲
23、，培育良好饮食习惯和有规律进食。 3、有良好睡眠及穿脱力量 能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 4、良好学习环境 坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5、协作教师开展教学活动 做好课前预备，协作教师开展各项嬉戏，帮助治理好班上的纪律，让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。 6、做好家长工作 准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通
24、，多征求听取家长意见，让家长协作教师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱效劳。 7、团结协作 教师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子安康成长。 8、提高自我素养 多方式、多途径学习，积存学问，丰富教学阅历，不断进展学问更新，不断调整自身的学问构造，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好根底学问。参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，积极进取，开拓创新。 幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作规划，盼望在大家的帮忙下、自己的努
25、力下，有所收获有所成长。 在幼儿园个人工作规划 篇4 一、指导思想： 进一步强化依法治教的观念，深入贯彻执行幼教两个法规和国家各项教育方针政策，全面实施对幼儿的素养教育，促进幼儿身心安康进展，为幼儿的终生进展打下良好的根底。加强队伍建立，提高教工素养，充分展现“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺当通过验收，并成为先进单位。 二、根本状况： 东孔壁村是一个中等的行政村，总人口约1500人。05周岁人口总数为107人，35周岁幼儿总数为53人，目前我校学前班共有2个班，其中大班20人，小班27人，5周岁已升入一年级的1人。35周岁入园人数占35周岁幼
26、儿总数的90。5。 学校原来只有附设幼儿班，由于师资缺，只安排了一名老教师任教。我们充分熟悉到了幼教工作的重要性，调整和加强了人员。安排教育主任直接主抓幼教工作，成立了两个教学班，一个单式班，即学前大班，共有幼儿20名。一个复式班，即学前中、小班，现有幼儿27名。学前大班安排具有大专学历，有十几年教龄和丰富教学阅历的女教师任班主任和学科教学。复式班安排老教师任教。 三、办园宗旨： 让每个孩子享受优质教育，让每个孩子安康欢乐成长。 四、办园目标： 开创一流治理水平，建立一流师资队伍，到达一流保教质量，办成一流幼儿园所。 五、育人目标： 安康又自信，礼貌会交往，奇怪爱探究，独立能合作。 六、园训：
27、 团结向上，拚搏奉献，开拓进取，勇于创新。 七、工作措施： 1、加强学习，切实转变教育观念，用科学的理念来指导工作。组织全体教师仔细学习陈至立部长关于国务院关于根底教育改革与进展的打算，通过学习充分领悟其精神实质，并把思想统一到实际工作中来，使幼儿园的各项工作再上新台阶。强调建立一种新型的师生关系。要把师生关系转变为朋友关系，朋友之间是公平的，是相互敬重的关系。去掉“师道尊严”的架子，尽快摆正自己的位置，任何时候都应当以民主、公平的态度对待孩子，要敬重一切孩子，并敬重孩子的一切，杜绝训斥、推拉，挖苦，称赞，卑视等体罚与变相体罚。 如有家长投诉，园方肯定要严厉处理。加强师德教育，重温师德标准，树
28、立全心全意为幼儿、为家长效劳的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，效劳更热忱，作风更严谨。本学期可以由行政与工会携手，要求每位教师制定爱生公约；每月的教养笔记中要求围绕“怎样成为好教师”来绽开争论，争论的内容可以从多方面进展，如：工作纪律、仪表服饰、对幼儿的态度、对家长的态度等，让教师充分发表自己的观点和见解；期中时让班主任谈谈关怀、喜爱幼儿的事例；期末时进展师德专题总结，并树立园内的爱生典范。鼓舞教师不断学习，把握现代教育技术，加强业务培训，以适应新时期教育进展的需要。 2、树立全新的保教观念： 1、教学活动中要树立教师讲得少，幼儿讲的多；教师动的少，幼儿动的多；教师在后，幼儿在前等新观念
29、。 2、教育工作中要连续树立“可持续进展”及“以人为本”的教育观念，重视幼儿的社会性进展，培育幼儿的交往力量，竞争力量等。 3、强化内部治理，进一步完善各项规章制度。幼儿园依据工作需要，将重新调整每月考核条例，使考核标准更加细化、量化，激活竞争机制，真正表达奖勤罚懒。 4、全园上下团结全都，力争在本学期顺当通过一类幼儿园的验收，每位教师必需非常明确自己的工作职责，精彩完成好各项任务，发扬“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，刻苦努力，奋力拼搏，使幼儿园走上一个新台阶。 5、全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。在教育教学工作方面提出“思路更清楚，途径更敏捷，方法更科学，内容更
30、科学”的教改目标。组织全体教师仔细学习新纲要，依据新纲要精神，重新调整作息时间、课务及教学内容。依据幼儿年龄特点以及新时期培育人的目标，幼儿园要开展丰富多彩的实践活动，多渠道地让幼儿感知事物，如参观工厂、走访敬老院等。拓宽教学内容，重视环保教育，教学主题表达时代感。加强对幼儿日常生活的治理。通过日常生活活动，培育幼儿适应集体生活的规章（排队、宁静等待、不影响他人）树立集体观念和纪律观念，加速从“自然人”向“社会人”的转化。培育生活自理力量和独立性。这不仅能形成良好的行为习惯，还可以增加幼儿克制困难的士气和信念。重视对幼儿的德育教育，增加现代德育教育观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，强化三种
31、习惯的培育：良好的生活卫生习惯是拥有强壮体魄的重要保证；良好的品德习惯是拥有良好道德品质的重要保证；良好的学习活动习惯是高度进展智力的重要保证。由此可见，培育良好习惯是培育孩子成材的起点，是幼儿园工作的核心，肯定要抓早、抓好、抓准、抓强、抓小。连续做好家长工作，办好家长学校。（家长学校教学规划另定）强化家园教育合力，要深入开掘家长教育资源，主动亲密家园联系，争取家长参加园内的一切活动，了解幼儿园的一切事务，常常与家长保持亲密的联系，常常与家进步行沟通，多渠道地让家长了解幼儿园。重视幼儿的保育工作，克制重教轻保思想。 A、为幼儿创设美丽舒适的学习嬉戏环境，亲密留意环境的卫生与安全。 B、科学合理
32、安排好一日活动，留意活动的持续时间、方式方法和强度、难度，给幼儿创设充分的自由活动时间。 C、培育幼儿良好的用餐、午睡习惯，重视生活中的每一个环节，加强随机教育，使生活内容教育化。 D、开展丰富多彩的体育活动，使孩子拥有强健的体魄。 6、每月品德教育、常规教育重点。 九月份：我爱幼儿园，我爱教师主题活动。 十月份：爱祖国，遵守规章。 十一月份：爱家乡，自控力量的形成。 十二月份：爱劳动，劳动习惯的养成。 一月份：爱科学，协作意识的培育。 在幼儿园个人工作规划 篇5 在20xx年，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细工作规划主要有以下几点： 一、
33、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要公平对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学，给自己充电，积极进展学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿
34、的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化地影响幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的教师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、积极、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公平、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反应幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴
35、。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种规划，仔细预备和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全治理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进展自我爱护意识教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身
36、心安康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学规划。 四、家长工作 1、准时向家长反应幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的珍贵意见和建议，共同协作教育好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身根本功的训练。 4、提高自己的攥写的力量及科研力量，多看书，多动笔。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生
37、着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 本学期自修反思规划重点我拟订在课堂教学上，只有从最根本的课堂常规教学上进展深刻反思，才能真正到达一位人民教师修身养性上的提高。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 (一) 精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 1. 创设舞台，展现自我 “爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动
38、起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、把握新技能。 2.趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性打算了他们情愿参加教师为他们细心设计的嬉戏。 3、以“赛”激趣促学 (二) 教学渗透，绽开思维，培育学生的制造力量 让音乐与生活沟通起来，营造宽阔的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中制造出来的。让音乐与活动沟通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、开心的气氛，创设良好的师生关系。 自修反思过程中，积极思索课堂教学问题，并采纳多种方法去尝试
39、新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的。 在幼儿园个人工作规划 篇6 一、班级情景分析： 我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家一向由爸妈或爷爷奶奶带着，所以幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理本领较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌应对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，帮
40、助每个幼儿，使他们不仅仅能开心的生活，更有可喜的提高。这也是家长所期望的。 二、班级治理： 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不明白什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，所以有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上头，依据小班幼儿的年龄特点和进展情景，运用多种形式培育幼儿的生活本领和学习本领。如开展“穿鞋小能手活动“、“争做小教师活动“、“看谁红花多“谁的小手最能干“等等一系列的活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地提高，更好地进展。 三、详细工作安排： （一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建
41、立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是贴合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心进展的前提。本学期，从以下几个方面进展实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。 2、经过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。 3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 4、卫生干净常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。 5、安全常规：不带危急品进幼儿园，不追赶，不推挤，学习一些自我爱护方法。 （二）创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，进展幼儿的交往本领和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比拟淡薄，有的幼儿还缺乏必需的交往本领。所
42、以培育他们的这种群体意识和相互合作交往本领是很必要的。幼儿又是好仿照、好嬉戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动本领、想象本领的发挥。这学期我们细心设置、安排，为幼儿供应丰富的嬉戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展，让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往本领，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有必需的自我掌握本领。 鼓舞幼儿主动参加，提高动脑动手本领。但凡孩子自我能够做的，应当让他自我做。但凡孩子自我能想的，应当让他自我想。我们设计了动手区，是请小朋友平常自我去玩的；“手工区“、“绘画区“里是小朋友自我动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小教师，帮
43、助教师一齐做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和进取性，提高幼儿的动手本领。 四、共建家园联系的桥梁： 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自我的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈，个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自我孩子的优点和缺乏之处。 3、家长座谈会，“每月向家长汇报孩子的提高和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加
44、地了解，能更好地教育好孩子。 在幼儿园个人工作规划 篇7 后勤工作，是幼儿园的重要工作，只有后勤做好了才能保障教师工作的顺当进展，才能够让幼儿园从满欢乐。 一、加强学校安全治理 对于幼儿园的安全，始终都是重中之重中，在学校要设立特地的门卫负责校园工作，保障校园安全，避开一些闲杂人等进入校园危害校园内的幼儿人生安全，对校园要做好巡逻工作，在一些常常交通的地方要安上摄像头，保证校园安全。 每天早上幼儿上学的时候都应当做好幼儿接送，保证幼儿安全。每天晚上放学都要做好巡逻，检查校园状况，遇到突发大事准时处理避开为题的繁复，做好校园安全，固然校园防火安全也是一样要重视的，在学校每个教师都要配有灭火器，保
45、证在火灾发生的时候能够第一时间灭火。 制止在校园内携带打火机，制止教师吸烟，教师工作，必要时也会对教师进展培训，教育教师做好应对，让学校治理的更加符合情理，也简单做事。 二、饮食安康卫生 来到幼儿园的小朋友许多人的午餐都是在我们幼儿园吃的，对于他们的饮食安康我们就必需要保证安全，没有任何污染，没有任何的危害，保证每一个学生在饮食时不会由于食物导致生病。 在我们购置食材的时候我们肯定选择的都是绿色无污染的食材，由于小孩子是在长身体的时候，需要留意饮食，固然为了保证放心安全，学校特地请厨师为学校幼儿做午餐，厨师会再幼儿园的要求下根据规定来做好每一份午餐，保证幼儿在食用的时候没有任何问题。 还有就是对于学校幼儿使用的餐具，我们每天都会进项消毒处理在碗筷洗好之后我们第一时间消毒，并放在干净的贮存柜里面，在要使用的时候进展二次消毒处理，肯定保证无任何危害，以学生的安康为首要。 三、教学环境卫生