《在学校实习报告范文6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在学校实习报告范文6篇.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 在学校实习报告范文锦集6篇 一、自身专业学问务必丰富扎实。 常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名教师，肯定要有扎实的根底学问，要有坚固的根本功，对每一个根本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予学生真正需要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的熟悉也是模棱两可的，因此实习期间在为学生们解疑时，便暴露出不少问题。固然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的教师，在培育学生语感的同时，还
2、要能解释各种常见的语言现象。 二、要真正做到“学以致用”。 “学以致用”，简简洁单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我始终用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了学问的力气。 1、教学方面，在教师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。 备课时，多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进展分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机根底学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。 授课时，依据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，敏捷选用教学方法。针
3、对有些班级学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应时机让他们参加，从而调动他们的积极性。并且遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌争论，到小组争论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到熬炼，最终到达教学目的。 2、副班主任工作方面。 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛
4、和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 但是，我遇到一个细心仔细的班主任，她为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看学生，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。首先，在她的指导下，我们依据本班学生的状况，制订出切实可行的班主任工作实习规划。有规划地开展各种工作，表达出工作的条理性。其次，制订奖惩清楚的班规，实行评比制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我治理力量，师生共同治理班级。最终，组织指导本班学生参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗读竞赛，小学生国防学问
5、竞赛等。 3、与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。小学生正处于启蒙阶段，因此与学生交谈时要特殊留意语言表达的艺术。表扬也好，批判也好，都要把握肯定的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是表达出“一碗水端平”的公平主义，不偏爱任一方的学生。 三、实习态度方面: 1、在实习期间我严格要求自己，听从学校安排，准时完成任务，仔细记录、备课、说课任务，同时我还参与了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。 2、在实习期间的纪律方面:我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能、教法，是我的专业学问和口语
6、表达更上了一个台阶。 3、运用和教学成果方面:我在知道教师的帮忙下仔细备课，课堂教学中我的教学效果渐渐地好了起来，教学内容学习也可以理解了。 4、教学是一个很共性化的过程，每个教师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我准时与其他教师沟通、听其他教师的课、从其他教师的课堂中学习、虚心地向其他教师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的授课方法也转变了许多。 总的来说:实习期间我的综合力量有了很大的进步，我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课对我们来说还是很难，这需要我下更大的功夫。教师作为一个特别的职业，需要具备很强的语言表达力量，才能把自己
7、已有的学问尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过:“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。 近完毕时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部，每天与他们谈话谈天，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节课时，我很感动，学生们亲自制作了卡片赠予我，卡片的字里行间流露着他们真诚纯洁的心，学生给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地盼望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考
8、上自己抱负的大学。真心盼望他们在人生的旅途中，盼望他们可以走得顺当一些。 在学校实习报告 篇2 教师是个很神圣的职业，班主任是个神圣职业中的神圣职业。这不是个贫嘴的句子，是本人在实习这段时间内的最大感受。曾经，也有人跟我说过：当教师，假如不至少当一次班主任的话，那真的是教师生涯的一大圆满。通过这次的实习，我彻底地信任这句话了。下面是我的详细做法。 在实习的第一天，在知道我将要带的是个比拟“知名”的班级时，我开头有点担忧，我担忧个子矮小的我没方法应付那些真正的捣蛋鬼。但是，在自我介绍的时候，我反常的严厉，看着台下几十双布满新颖的眼睛，教室安宁静静的，我在心里告知自己：好的开头是胜利的一半。第一天
9、很好，给了我许多的信念。 但是，凡事都不会是一帆风顺的。在一个星期之后，在彼此都有肯定的了解之后。那些孩子开头了他们的原形毕露。上课迟到，趴桌子，早操缺席，和各科的教师顶嘴。每天每天，我都要扯着喉咙，大声地训斥那些捣蛋鬼。但是，生气归生气，我知道我肯定要想出一些方法来应付他们。我知道，思想教育对他们是耳边风的，由于这对他们来说已经麻木到觉得教师就是和家长一样唠叨，所以，思想教育只会让他们更加烦，而这个年龄的学生，最明显的性格就是叛逆。所以，唠叨只是会火上加油。在请教了许多教师后，我打算，先把捣蛋王找出来，每个“团伙”都是会有一个“老大”的。我要做的是“擒贼先擒王”。找出“老大”，我没有批判，更
10、加没有训斥。我只是微笑着，尽量表现得思想和他们是同一层次的，然后开头谈天，什么都聊，除了学习，纪律，反刚要想他们连续和我聊的话，话题必需是他们感兴趣的。经过了几次的闲聊，“老大”对我的看法有了转变，觉得我也可以有“资格”参加到他们的“集团”了。信任是最好的武器，我紧紧抓住，然后“参加”他们，然后，“不择手段”地把我在其中的地位提到最高，最终，固然也就是我成功了。班里的最大“团伙”被解散后，班里风气就好许多了。但是，对于被解散的“集团成员”，我还必需好好地安抚，其实就是常常性的表扬。由于，我知道，学生最需要的就是鼓舞和表扬。表扬是一种很有价值的教学艺术。 除此之外，我还组织了一次去福利院探望老人
11、和孩子的课外活动。这次活动的主要目的是想要学生们了解许多人需要我们的帮忙；要珍惜本身的幸福生活和受教育的时机。在这次活动后，还进行了一次关于“爱”的主题班会。通过幸福比照，每个学生都深刻地感受到自己的幸福生活，都表示要努力学习。这点真的很让人欣慰，尽管我也知道不是每个人都可以说到做到的，究竟他们还只是孩子。但是，从这次的活动，我也真实地感受到，我们每个人，我们每个正常人，都没有理由不好好地活着。 在实习期间，我还找过好几个由于家庭缘由而敌视学校教育的学生谈过，教育的过程，我感到，在当今的中国，我们要重视的不仅仅是学校的教育，家庭教育，其实，在某种意义上，比学校教育更加重要！ 实习完毕了，班主任
12、工作也完毕了。但是，这个过程会沉淀许多许多我往后值得深思和学习的东西的。展望将来，教师生涯，任重而道远。无论怎样，我都会努力做到最好的！ 在学校实习报告 篇3 在xx学习的其次年第一个学期，我在xx鲁道夫史代纳学校七年级进展了12天的见习。这次见习，收获很大，在这里做个简短的报告。跟大家共享我的所学所感。 一、实习背景。 是我主动要求去七年级实习的，一般的实习安排都会安排在幼儿园到六年级。由于是其次学年的第一个见习，我们培训的内容还都在幼儿园教学和一二年级。但是一方面由于没有足够的学校供应我们全部培训教师去见习，我自问也没有足够的急躁在幼儿园待上三个礼拜。去年的见习是在四年级，刚好我在成都学校
13、工作的时候也是做四年级的助理教师，也刚好遇到本地地理的主课，在成都的时候是我参加过的，于是，对中国外乡的课程设计与澳大利亚的课程设计有了直接的熟悉和比照。收获颇多。这次要求去高年级一是为了挑战一下青春期的教学，一方面是为了以后回到成都教学做个预备，由于成都小学的第一批孩子快要进入中学了。 在xx的这个学校，从七年级开头就分为两个班级，一半的孩子是从一年级就开头在这个学校就读的，还有一半的孩子是来自其他的没有设有七年级及以上年级的华德福学校，还有一小局部是来自其他的公立学校。于是，原来的主课教师不能同时兼顾两个班级，学校会增加另一个主课教师，由这个两个主课教师轮番給两个班级上课。比方，原来的主课
14、教师负责給第一个班级讲历史，另一个新教师給其次个班级讲生物，完成一个三个星期的主课的时候，他们相互交换班级，原来的主课教师跑去其次班级讲解历史 如此类推。这是这个学校的一个特点，为了是让更多的孩子能到华德福学校来就读。在国外，即使是实力雄厚的华德福学校，学生都在三四百之间，也就是说，即使是生源特别丰富的华德福学校，一个年级也就一个班，最多三十个人而已。跟我们中国一个年级十几个班，一个班五六十个人比起来，实在幸福许多。这是由于国情不同。在这里不再具体争论了。固然这样的安排也会引出一些问题，我后面具体表达。 二、青春期。 在青春期，孩子的身体变化比拟大男孩的四肢开头快速长长，开头变声，女孩子声带变
15、化不像男孩子那么明显，她们胸部和臀部发育正在渐渐形成。孩子们开头关注身体的不同。在这个班级，男生的四肢比例明显变化，不像去年那么协调，而是突然就长长了好多，都是瘦瘦的像个竹竿，女孩子的四肢也在抽细，但是身体体形看来，还是女孩子占优势，男生看起来瘦小一些。他们的语言开头变得有意义，开头通过语言去表达自己的内心。 生命力开头转移到大脑，这个阶段是理智的进展时期。他们开头用挑剔的眼光看世界，他们不再信任这个世界是完善的。世界在他们眼里变得很真实。不再是以前那样只有美妙，没有罪恶。他们开头独立思索和抽象思维，他们开头拥有自己的区分力。他们似乎突然从以前的和谐和美妙里冲出来，熟悉到真实的世界，于是开头挑
16、战权威，开头疑心。他们信任人类力气的强大，人类有力量可以毫无偏见的统治这个世界。他们开头探究真理，但是也简单变得固执。这个时期，他们的“自我体”（ego）从精神世界进入他们的身体，直到21岁ego完全和身体整合，一个独立的人就诞生了。 所以我们成为这个自我体进入身体的过程为“圣洁的诞生”（virgin birth）这是真正意义上的诞生，之前的物质身体，生命体以及情感体的诞生都是母亲（广义的母体）赐予的（婴儿的诞生，是物质身体的诞生，这个物质身体是母亲赐予的，然后7岁母亲跟孩子的生命体的分别是孩子生命体的独立象征，714岁，是孩子情感体的诞生，也是母亲情感体的一个局部。所以，ego来自精神世界，
17、这个入世，是完全孩子个人的，这才是完全意义上个人的诞生）。我们可以清楚的看到ego在孩子身体上的作用，这时候，孩子的生命体和情感体仍旧在进展但是相对于ego的清楚却处于比拟混乱的状态。整个青春期就好象是一幅后现代作品。由于情感体的混乱，青春期表现出我们寻常所看到的叛逆等特征。假如我们了解他们内心的需求（对世界认知和真理的渴望，对权威的疑心和挑战，对自我独立的探究）我们就可以好好的引导他们，不让他们走向歧途。总之，收获极大阿。 这里表达一下另一个班级的状况，我在另一个七年级班观看了两天。这个班级比拟成熟，从孩子的体形看来，明显比第一个七年级班体形发育更快，这个班级由于近来都是由一个新的主课教师讲
18、课，课堂特别乱，没有一刻是宁静的，教师需要不停的停下来整顿纪律。孩子比拟散漫自由，挑战的教师的状况时时发生。但是这个班级学习的速度很快，数学远远快于第一个班级，已经学习代数很久了。我教他们中文的时候也承受的很快，更多的智力思索。由于时间的关系，我没有在这个班级給他们深入讲许多关于汉字的故事，只是唱歌，跳舞和一点抄写。但是明显发觉，以第一个班级的进度远远不能满意这个班级。 在实习中还观看了整个班级的每个孩子的共性特征，我们的任务是选择一个孩子进展特殊的观看和分析，由于我实习的班级的孩子实在太得意的了，我迟迟选不出来，干脆观看了十来个。呵呵，从中看出教师对两个班分班时候的安排和座位安排等。 比方，
19、教师选择比拟成熟的孩子在另一个班级，这样两个班级的学习进度就拉开了，我实习的班级整体比另一个班来看年幼一些，也更加的和谐一点。教师安排老生（从一年级开头在这个班就读的）和新生（到七年级由其他学校转入的）坐在一起，相互熟识和帮忙。也留意根本上把男生和女孩分开，尽量不同桌。由于这个年级开头有性别的意识，坐在一起比拟麻烦。有个很好的例子，班上有个同学有一点行为的障碍，总是很慢，精力完全不能集中，同时布满了生气，在以往的时间里欺侮了班上全部的人，所以老生没有一个人情愿跟他坐。于是教师把一个新来的同学，不知道这个生气的同学的历史的同学和他坐在一起，而且这个新生是特殊活泼好动的，同时忘性也比拟大，不简单生
20、气的，他可以帮忙这个老生。另外还有个很得意的男生，比拟愁闷，缄默，教师安排他和一个很安康，开朗的孩子坐在一起，结果他们相处的特别好，一起学习，一起玩，缄默的孩子被带动了许多。固然也有一个例子，教师安排一个老生和一个新生在一起，结果他们就变成难兄难弟，一起淘气了。教师说下个学期要給他们调整座位。 通过对孩子的观看，我又重新复习了去年学习的四共性情的相关学问，也同时也针对有行为障碍的同学，跟教师沟通，并且开头阅读治疗教育的书籍，盼望能够针对班上的这样的案例进展适当的治疗和帮忙。 在学校实习报告 篇4 一，实习目的及意义 我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习。其中校内模拟实习是通过构建模拟企
21、业运作的虚拟环境，从而到达在虚拟环境中运用已经把握的专业学问，进展企业运作的模拟演练，进而熟识企业的运作。 在校内组织企业运作模拟实习，除了可以解决财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务，难以表达实习作用及实习基地缺乏的问题外，对培育和提高我们综合素养有着特别的意义：第一，能检验和稳固我们的专业学问。其次，能提高我们的综合素养和力量。 二，实习的根本状况 1，实习时间：20xx年12月7日-20xx年1月15日 2，实习地点：校内 3，实习内容：ERP企业运作模拟实习 三，实习单位简介 在一个月的实习里，我处在B区税务部门。B区税务部门管辖B1，B2区的全部企业。其内设发票治理
22、岗，纳税申报岗，税收缴纳岗，纳税检查岗等职位。 四，实习表现及效果 我是处在发票治理岗，负责发票出售和验旧供新，检查发票领购簿的填写状况和办理发票和发票领购簿的变更，缴销等工作。 下面就我在B区税务部门的工作说说我的工作效果。 第一，发票治理工作。从纳税人做好税务登记工作后，便要领购发票。由于大家都是第一次踏进“社会”，不懂得怎样领购发票，所以我预先在各公司区的宣传栏里张贴了B区纳税人领购发票留意事项，因此纳税人都能带齐资料前来领购发票，并且过程能很快完成。 其次，纳税申报及税款缴纳工作。在每年的第一季度，我们税务部门的工作都非常繁忙。因此，我会主动帮助其他同事进展纳税申报及税款缴纳的工作。由
23、生疏到娴熟，我的业务水平能得到不断提高，我不但减轻了其他同事的负担，也得到了纳税人的赞许。 第三，纳税检查。在这一个月里，我还就增值税专用发票的使用状况对纳税人进展了专项检查。查获了2家企业不根据规定向第三方购置增值税专用发票，并对其进展行政惩罚。 第四，沟通沟通工作。平常我也会抽空到其他税务部门进展沟通，取长补短，以不断完善我们局的税务工作。 在我们的共同努力下，这一个月里，我们局都取得了很好的成绩。 第一，实行有力措施，确保3年税收收入任务完成。 全面落实税收规划。加强对税收规划执行状况的治理，仔细进展收入指标考核，定期检查分析税收形势，努力提高税收收入猜测水平。 仔细做好税收征期申报，审
24、核和税款入库工作。充分利用现有系统资源，做好数据的提炼与分析工作。要注意对纳税申报与征收治理，税源监控，税务稽查等税收信息的讨论，强化申报指标的考核，不断提高申报质量。保证税款准时，正确，足额入库，严格入库级次，严防混库，错库。 进一步强化重点税源监控。落实税收治理员制度，结合实际创新出有效，有力的治理措施和方法，把握工作主动权。准时把握和了解企业生产经营状况，做到状况明，数据准，监控有力。 其次，完善根底工作，有效提高征管质量和效率。 进一步明确税收治理员岗位职责，工作内容，工作要求及对其的监视治理。量力而行，因地制宜，科学界定税收治理员职责，完善税收治理员工作流程，提升税收治理员工作水平。
25、积极探究有效的治理方式，建立科学的配套制度，提高税收治理员工作效率。 根据强化治理，优化效劳，开展纳税评估工作，降低税收风险，削减税款流失，提高征管质量效率。制定纳税评估工作实施方法，业务流程和工作规划，开展税收分析，开展行业税负监控，建立健全分税种纳税评估指标体系和评估模型，明确职责分工，对开展评估工作状况进展考核评价。 完善税收分析制度，综合利用征管根底资料和各种数据信息，探究创新税收分析方法，制定税收分析规程，提高税收猜测水平。 完善欠税公告制度，做好相关治理工作。严格根据规定和程序审批延期缴纳税款，加强对延期缴纳税款的治理。标准和优化纳税效劳，健全纳税效劳体系，爱护纳税人合法权益。梳理
26、征管工作流程，进一步清理简并报表资料，依法合理简化办税环节，减轻纳税人负担，提高办税效率。 第三，标准各项税收治理，切实提高征管水平。 加强流转税的治理。做好增值税专用发票和其他抵扣凭证的数据传输，比对，核查，加强防伪税控稽核系统运行治理，完善增值税失控发票快速反响机制。将除商业零售业以外的增值税一般纳税人开具一般发票纳入防伪税控系统治理，并实行票表比对。 强化所得税治理。根据“管好税基，完善汇缴，加强评估，分类治理”的工作方针，促进所得税治理的精细化。在核实税基的根底上，完善企业所得税分类治理方法，强化各类企业治理。严格根据税收征管法法的有关规定确定企业所得税核定征收范围，完善核定征收方法，
27、确保核定征收效果。 加强出口退税治理。严格出口退税审核审批制度，标准出口退税治理流程，仔细落实，严格执行各项出口退税政策及治理措施，依法审核审批，不断提高依法办理退税效率。加强出口货物退(免)税的日常治理，做好相关数据的统计，上报工作。加强对出口增长特别产品的退(免)税宏观监控，主动评估，分析其出口态势及其对出口退(免)税政策的影响，发觉问题，堵塞漏洞。 第四，标准执法行为，严格依法治税。 加强税收执法监视，标准执法行为，正确履行职责。仔细实施税收执法责任制，落实税收执法责任追究，对税收执法行为进展全过程监控与考核，标准执法行为。 大力整顿和标准税收秩序，坚决打击虚开和有意承受虚开增值税专用发
28、票与其他可抵扣票进展偷骗税，利用两套账，账外经营及其他手段偷税等违法活动，集中开展税收专项检查和专项整治工作。 在这个短短一个月里，我的各方面水平有了很大的提高。 1，工作力量 在实习过程中，我能积极肯干，虚心好学，工作仔细负责，主动参加纳税申报，税款缴纳，纳税检查，发票治理等工作，同时仔细完成实习日记。实习结果说明，我已具备较强的适应力量，具备了肯定的组织力量和沟通力量，普遍受到纳税人的好评。我根本胜任工作，还给区长提出了一些合理化的建议，做了很多实际工作，为B区税务部门的进展做出了奉献。 2，实习收获 主要有五个方面。a，通过直接参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学
29、问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了实习任务；b，根本了解税务局的日常业务流程以及熟识了相关业务表格；c，根本把握的税收业务的运作，并能娴熟地进展；d，学会了一些与人沟通的方法和技巧；e，提高了实际工作力量，为就业和将来的工作取得了一些珍贵的实践阅历等。在这期间我不仅可以较好地完成自己岗位上的工作，而且能积极主动地协作其他同事的工作，还可以自己独立完成一系列的业务工作。 在取得成绩的同时也存在着缺乏之处，主要有：1，专业学问的把握还不够坚固；2，理论联系实际的力量有待加强；3，办业务的效率还有待提高等。 经过了一个多月的实习，我也有颇大的感想，那么我想借这次时机提两点想法： 一，
30、外部机构的各项规章制度还有待完善。在这一个月以来，我们税务部门的业务量还挺大，但人手却缺乏，相比，某些外部机构又有较多的闲置工作人员。在日常的工作中，我们的工作时间划分比拟混乱，有时会给人以忙且乱的现象。 二，应当对外部机构工作人员进展入职培训。在上岗以前可以对外部机构工作人员进展简洁的业务培训，明确每个纳税年度的业务流程及对整个校内实习框架进展扼要的介绍，这样将有助于日后工作的顺当开展。 五，评价小结 在校内实习以前，我在书本上学过许多税收理论，好像通俗易懂，但从未付诸实践过。现在经过校内实习，我才会体会到难度有多大。我们在教师那里或书本上看到过许多精彩的案例，好像轻而易举，但亲临其境或亲自
31、上阵才能意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。实习的这个月里，我拓宽了视野，增长了见识，各方面表现良好。盼望自己在日后工作中积存各方面的阅历，为将来自己求职之路做好预备。 在学校实习报告 篇5 一、校园环境概况 上海市古美学校地处古美社区，创立于1996年，原名上海市古美中学，200年迁至花路486弄2号，并创办小学部，更名为上海市古美学校，为九年一贯制学校，交通比拟便利，但是人流量大，各种人员混杂。每到上下班顶峰时期，人多车也多，行人走在路上要特殊当心。在校门口有一两家卖具杂物的店铺，这与其他学校大致一样。后了解到该校学生都是四周的居民，也不用担忧孩子们在学校的途中过于劳累而影响了学习了效率了。
32、家长也根本上会把孩子送进校门再离开。 二、教师特点 我被安排在班主任实习跟的戴教师的办公室里，办公室的教师都对人特殊和气，由于我年龄较小，都特殊照看我，在我遇到一些班级治理或者教学问题时，她们都急躁的帮我一一解答，办公室的气氛特殊好。 学校要求班主任每周一都利用下午自习进行一次班主任会议，分析班级学生最近的学习状况以及班级存在的问题，存在的问进展争论解决，我个人认为这是一个很好的做法。无论与人谈话还是争论什么事情，她始终保持亲切的微笑，即使其他教师反对她，她也丝毫没有愠色，谦逊地承受，重复着“嗯，好的，好的”。与其他教师的对话像是朋友间在沟通一个问题，而非上下级之间争锋相对。 之后进班实习，更
33、多时候听她讲，她治理班级有条不紊，讲话极具条理，也富于幽默的才智，对待孩子能做到以德服人，更加让我对她肃然起敬。戴教师的确对我很照看，总让我先忙自己的事，这也让我很感谢。 学校的教师其实都有一份教案，不需要自己亲自备，可以省不少事情。可是我却发觉办公室里的每一个教师在上之前都会使出浑身解数备好，每堂都花费了他们的许多心血，我曾经问过戴教师其中的原由，戴教师的答复让我感受到了作为教师的责任心。她说，身为一个好教师，要依据学生的学情以及当下的教育形式转变自己的教学方法，让学生更好的承受学问，这是每一个教师的责任。 三、学生风貌 第一次到古美学校时，这里的每一个孩子都很懂礼貌，观察我都会问声“教师好
34、”，孩子们一张张朝气蓬勃的脸上透出稚气与得意，这让我很感动。之后与班级的孩子们进一步相处后我发觉孩子们真的特别活泼，也很能担当。周一晨会上国旗下的讲话是孩子们自己完成的，升国旗的伴奏以及唱国歌都是孩子们自己做指挥，每当教师表扬到哪个班级时，那个班的孩子们都会不约而同地鼓起掌欢呼起。 走进班级，孩子们坐在书桌旁，看书也好，写字也好，或者是和四周的同学说说笑笑也好，都使我感觉到这是他们“静”的一面，或许是在教室的缘由，孩子们大都比拟收敛。七（1）班的孩子们活泼好动，却很有法规，从不乱，只要教师轻轻提示，违反纪律的孩子就立刻乖乖坐好了。在后的接触中，孩子们和我慢慢熟识了起，不可怕我了。他们也好像不把
35、我当作真正的教师，和我玩在一起，孩子们假如遇到了好玩的事情，会很乐于跟身边的人共享，假如遇到了自己解决不了的难题，也会准时主动地向他人求助，有时候是同桌、有时候是我们。 孩子们普遍在堂上表现活泼，回答下列问题很积极，乐于和教师协作进展堂学习，虽然有些扰乱堂秩序的行为间或发生，也是围围着堂内容进展的，只不过那些孩子思维和行动都表现得过于活泼了些而已，我觉得并不应当严峻地批判他们，而是应当用劝说或者提示的口气让他们收敛一些即可。很多在备过程中难以预料的突发状况也会在堂上发生，有的是学生的缘由，有的是教师的缘由。不过我欣喜地看到许多教师都能化危机为奇妙，游刃有余地处理突发状况，而我自己在尝试教学的过
36、程中却显得被动，简单被学生拉着跑，这就是我们需要熬炼的地方啊！教师在堂上教得快乐，学生在堂上学得快乐，而且学到了学问，这样的堂表现是我们最盼望看到的。 在其他班级也听了几节，的确感觉到每个班的风格是不一样的，有的活泼些、有的沉闷些，有的积极主动些、有的消极被动些，而且很大程度上是与班主任有很大关系的。像七（1）班这样自由民主的班级，我们就能感受到每个人都是欢乐的、幸福的，绝非将上学、上、做作业看作一苦痛的事，每个人在这个集体中都是仆人翁的角色。所以在这样的班级上教师会觉得比拟轻松开心，教学效果也好许多。 四、外生活 学校常常绽开校园活动，我和孩子们一起筹划和参与了品秋季活动，教师节，运动会，秋
37、游等。让我进一步的了解到堂以外的他们，更加融入到这个班集体。运动会上七（1）班取得了相当不错的成绩，许多人在许多工程上都拿了第一名。孩子们特别喜爱外多姿多彩的生活的，无论学习本的任务有多繁重，还是应当鼓舞孩子们去嬉戏去体验，走到堂外面去，外界的环境对孩子们成长的作用不容无视。 在学校实习报告 篇6 刚来实习的时候我被安排到一个秩序很差的班上，当时得知这个消息的时候，我就在想我该拿这个烫手的山芋怎么办呢。我还特意去我的班看了一下，看完之后觉得事实就是事实，只能承受了。到现在为止我已经教他们一个月了，这一个月，喜怒哀惧这四种心情我都经受了，有时候会感觉这些孩子得意的像个小孩子一样，尤其是我们班上有
38、个小男孩，他很调皮，但他一笑起来很绚烂，属于治愈系的那种，我有时候不自觉的也跟着笑，但有的时候这些学生调皮的有点过分，让人很生气。每当这个时候我心里就默念好多遍：要有急躁，别放弃，你该做的事必需做，该担当的责任必需担当，做人要有担当。每次这样进展心理调整之后，端正了心态，便踏下心来做该做的事。 每次上课的时候，班上总会消失几个淘气的学生捣乱，有时候我会表现得很严峻，后来我发觉有的学生是不买账的，我当时在想可能对他们来硬的行不通，应当实行一些“怀柔政策”把他们拉拢到我这个队伍里来。所以有时机的话我会借助课间找他们聊谈天，给他们讲讲道理。有时候看他们不学习，自己心里干焦急，只能急躁地劝他们多学习，
39、上课仔细听课，还会跟他们讲一下我上学时的经受，借此拉进我和学生之间的距离。虽然我的“怀柔政策”只帮我拉拢了三个学生，但这也算是小小的成果吧。对于班上软硬不吃、油盐不进的学生，我感觉我的急躁仿佛都用完了也拿他们没有方法。 于是我只能向我的指导教师取经，教师给了我一个建议：要和学生做朋友，有时候光讲道理是不够的，学生在心里还是抵触你的，要在和学生谈天的过程中找到学生感兴趣的话题，让学生渐渐地接触你，渐渐地喜爱你这个教师，做到开头不烦你了，说明你已经胜利一半了，接下来就需要时间来渐渐磨合了。尽管我的急躁几近磨尽，但听了教师的建议我觉得身上仿佛又布满了热忱，以后找学生谈心的时候要尝试着查找和学生拉近距离的契机，和学生做朋友，但肯定要把握好度。 治理学生需要急躁，教授学问也需要急躁。尽管我盼望我讲的学问学生都能理解都能记住，但这是不现实的，学生水平参差不齐，不能一概而论。我在教一个学生读单词的时候，来回读了四五遍，他还是读不会，我当时有些焦急，但也知道焦急是没用的，我定下心来，个别的单词从音标教起，把涉及到的音标一个一个地交给他，积少成多，他渐渐地就会觉得学英语并不是一件难事了。教师要有急躁，要能适时地掌握好自己的心情，让学生在你的急躁中体会到爱和关心。