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1、我爱这土地我爱这土地 艾青艾青【艾青艾青】（1910191019961996）现代著现代著名诗人名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。原名蒋海澄，浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到自幼由一位贫苦农妇养育到5 5岁回家。岁回家。19281928年入杭州国立西湖艺术学院绘年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。之后赴法国勤工俭学。画系。之后赴法国勤工俭学。19321932年初回国，在上海加入中国左翼美年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不术家联盟，从事革命文艺活动，不关于艾青关于艾青久被捕，在狱中写了不少诗，其中的久被捕，在狱中写了不少诗，其中的大堰河大堰河我的保姆我的保姆发表后引起轰动
2、，一举成名。发表后引起轰动，一举成名。19351935年出狱次年出版了第一本诗集年出狱次年出版了第一本诗集大堰河大堰河，表现，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。风沉雄，情调忧郁而感伤。这首诗写于抗日战争开始后的这首诗写于抗日战争开始后的19381938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠
3、的斗争。诗人在斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡国土沦丧、民族危亡的关的关头，满怀头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨恨，写下了这首慷慨激昂的诗。，写下了这首慷慨激昂的诗。写作背景写作背景抗抗日日战战争争爆爆发发一一九九三三七七年年七七月月课文朗读我爱这土地我爱这土地连连羽羽毛毛也也腐腐烂烂在在土土地地里里面面然然后后，我我死死了了因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？我我爱爱这这土土地地 假如假如/我我/是是/一只一只鸟鸟，我我/也应该也应该/用嘶哑的喉咙用嘶哑的喉咙/歌唱歌唱：这这/被暴风雨被暴风雨/所所打击着的打
4、击着的/土地土地，这这/永远汹涌永远汹涌着着/我们的悲愤的我们的悲愤的/河流河流，这这/无止息地无止息地吹刮着吹刮着的的/激怒的风激怒的风，和那和那/来自林间的来自林间的/无比温柔无比温柔的的/黎明黎明然后然后/我我/死了，死了，连连羽毛羽毛/也也腐烂腐烂/在土地里面。在土地里面。为什么为什么/我的眼里我的眼里/常含常含/泪水？泪水？因为我因为我/对这土地对这土地/爱爱得得/深沉深沉 1938年11月17日艾艾青青 艾青是一位与艾青是一位与“土地土地”联系得非常紧密的联系得非常紧密的诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是诗人，他的诗歌中出现最多的两个意象是“土土地地”和和“太阳太阳”。前者象征祖
5、国，后者象征光明（在本诗中，前者象征祖国，后者象征光明（在本诗中，“来自林间的无比温柔的黎明来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化也是光明的化身）。身）。诗题诗题“我爱这土地我爱这土地”，表达了诗人对生表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，这首诗抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独这首诗抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。思考思考:1 1、诗中、诗中“土地土地”的含义是什么的含义是什么？2 2、诗中、诗中“用嘶哑的喉咙歌唱用嘶哑的喉咙歌唱”的的“鸟鸟”是一个怎样的形象？是一个
6、怎样的形象？这只这只“鸟鸟”是一个饱受磨难，拼是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。尽全力用整个生命去歌唱的形象。3 3、如何理解这只、如何理解这只“鸟鸟”歌唱至死，最歌唱至死，最后后“连羽毛也腐烂在土地里面连羽毛也腐烂在土地里面”？它歌唱土地、河流、风和黎明，它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，实际上所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。了诗人愿为祖国献出一切的决心。意象写实和象征手法交织意象写实和象征手法交织我爱这土地我爱这土地意象意象象征象征鸟鸟土地土地河流、风河流、风黎明
7、黎明诗人自己诗人自己祖国大地祖国大地抗争精神抗争精神解放区解放区诗人以鸟的形诗人以鸟的形象自喻，用饱象自喻，用饱含激情的诗句含激情的诗句歌唱祖国，歌歌唱祖国，歌唱神圣的民族唱神圣的民族解放战争，这解放战争，这种鸟儿对土地种鸟儿对土地的痴情，的痴情，表达表达出诗人愿为祖出诗人愿为祖国奉献一切的国奉献一切的赤子衷情。赤子衷情。假如诗人还健假如诗人还健在，面对繁荣昌在，面对繁荣昌盛的祖国，还用盛的祖国，还用我爱这土地我爱这土地抒情，他会怎样抒情，他会怎样写？写？假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱我也要欢快的歌唱这个养育中华儿女的家园这个养育中华儿女的家园这个有着五千年灿烂文化的土地这个有着
8、五千年灿烂文化的土地这个被太阳照亮的前程这个被太阳照亮的前程和那东方雄鸡崛起的时代和那东方雄鸡崛起的时代然后，我的青春开始褪色然后，我的青春开始褪色 为什么我仍面带微笑，心含希望为什么我仍面带微笑，心含希望因为我对这土地爱的深沉因为我对这土地爱的深沉仿写诗歌假如我是一只鸟假如我是一只鸟我也要欢快的歌唱我也要欢快的歌唱这被壮丽山河拥簇的土地这被壮丽山河拥簇的土地这哺育了千百万劳动人民的母亲这哺育了千百万劳动人民的母亲这在世界上步步崛起的雄师这在世界上步步崛起的雄师和那每天来自大地上希望的曙光和那每天来自大地上希望的曙光然后，我死了然后，我死了连羽毛也腐烂在土地里面连羽毛也腐烂在土地里面为什么我我的眼里常流露出怀恋为什么我我的眼里常流露出怀恋因为我对这土地爱的深沉因为我对这土地爱的深沉仿写诗歌课课堂堂小小结结|同学们，同学们，“土地土地”是艾青是艾青诗歌的中心意象之一，它凝诗歌的中心意象之一，它凝聚着诗人对祖国大地母聚着诗人对祖国大地母亲最深沉的爱，通过学习，亲最深沉的爱，通过学习，我们感受着那个苦难年代，我们感受着那个苦难年代，爱国知识分子对祖国的最真爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白这心声，是挚的爱的表白这心声，是历久不衰的主旋律，更是永历久不衰的主旋律，更是永唱不尽的主题唱不尽的主题