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1、章末巩固复习专题专题统计图的应用用统计图表示数据是数形结合的具体体现，统计图可简明、直观地表示数据从统计图中获取有用的信息，并进行简单的运算，设计制作适当的统计图是中考的热点专题【例题】图 1 是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数分布条形图和扇形分布图(1)求该班有多少名学生？(2)补上骑车人数分布条形图的空缺部分；(3)求扇形统计图中步行人数所占的圆心角度数图 1思路点拨：由条形图可知乘车、步行的人数；由扇形统计图可知乘车、步行人数占总人数的比例解：(1)2050%40(人)(2)如图 22.图 22(3)36030%108.随堂小练1深圳大学青年志愿者协会对报名参加 2011 年深圳大运会
2、志愿者选拔活动的学生进行了一次与大运会知识有关的测试，小亮对自己班有报名参加测试的同学的测试成绩作了适当的处理，将成绩分成三个等级：一般、良好、优秀，并将统计结果绘成了图 2，请你根据图中所给信息解答下列问题：图 2(1)请将两幅统计图补充完整；(2)小亮班共有_名学生参加了这次测试，如果青年志愿者协会决定让成绩为“优秀”的学生参加下一轮的测试，那么小亮班有_人将参加下轮测试(2)4020解：(1)如图 23.图 232某校为了增加学生在校学习时间，把上课时间提前到 7：10，该校初二(1)班甲、乙两个综合实践活动小组想探究其合理性，决定分工合作，对同学们到校时间及早餐质量进行调查，甲组同学在
3、一天早晨 6 点半在校门口开始对到校同学进行统计，并把统计结果绘制成条形统计图(如图 3)；乙组同学对全校同学进行抽样调查，并把调查结果画成扇形统计图(如图 4)图 3图 4(1)该校约有学生_人，迟到学生有_人，约占全校学生总数的_；1 20041434.5%(2)把扇形统计图补充完整，并估算因担心迟到而不能在家里吃营养早餐的学生人数；(3)通过对以上两个问题的解答，你对“学校提前到 7：10上课”有何看法？请简要回答解:(2)补全图略由正文图 4 知道，不能在家里吃营养早餐的学生人数占总人数的 45%，故因担心迟到而不能在家里吃营养早餐的学生人数为 1 200(155%)540(人)(3)由(1)(2)知道，若学校提前到 7：10 上课，将会有超过早餐，故学校不宜提前到 7：10 上课的学生迟到，又考虑到学校有近一半的学生不能在家里吃营养