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1、 预预 习习 目目 标标1.了解中国古代、现代建筑中的声学知识。(了解)2.知道超声的特点及其应用。(重点)3.了解次声的危害及其应用。(了解)4.知道噪声的来源、危害、减弱途径。(重点)5.知道声音的应用。(了解)1.1.声音与建筑：声音与建筑：(1)(1)古代古代:_壁、壁、_石，利用声音的石，利用声音的_。(2)(2)现代现代:利用利用_材料，设置材料，设置_，使声更丰。，使声更丰。2.2.超声：超声：振动频率高于振动频率高于_Hz_Hz的声音。的声音。(1)(1)特点特点:方向性好、穿透力强、振荡冲击力强。方向性好、穿透力强、振荡冲击力强。(2)(2)应用应用:超声定位超声定位、测距（
2、声呐）测距（声呐）超声诊断超声诊断、医疗（医疗（B B超）超）超声碎石（结石超声碎石（结石.）超声清洗（牙齿超声清洗（牙齿、机械）机械）金属内部探伤金属内部探伤.超声焊接、钻孔超声焊接、钻孔超声育种超声育种.超声凝聚、乳化超声凝聚、乳化3.3.超声：超声：振动频率低于振动频率低于_Hz_Hz的声音。的声音。(1)(1)特点特点:来源广来源广、传播远、穿透力强。传播远、穿透力强。(2)(2)应用应用:预测地震、海啸等自然灾害。预测地震、海啸等自然灾害。监测核爆炸、次声武器。监测核爆炸、次声武器。次声定位：火箭发射、落地。次声定位：火箭发射、落地。研究大气、激光、内脏活动规律。研究大气、激光、内脏
3、活动规律。4.4.噪声：噪声：(1)(1)定义定义:物理上物理上:发声体发声体_振动产生，波形振动产生，波形_。环保上环保上:一切一切干扰干扰 有损健康有损健康的声音。的声音。(2)(2)来源来源:_、_、_、_ _ _(3)(3)等级等级:可用可用_监测。监测。为保护听力，声音不应超过为保护听力，声音不应超过_；为保证学习，声音不应超过为保证学习，声音不应超过_；为保证休息，声音不应超过为保证休息，声音不应超过_；理想声音环境：理想声音环境：_(4)(4)减弱途径减弱途径:在在_处减弱（消声）：处减弱（消声）：在在_中减弱（吸声、隔声）：中减弱（吸声、隔声）：在在_处减弱（隔声）：处减弱（隔声）：5.5.声音的利用：声音的利用：(1)(1)声音可以传递声音可以传递_:_:(2)(2)声音还可以传递声音还可以传递_:6.6.双耳效应：双耳效应：可判声源的可判声源的_，感受，感受_效果。效果。超声的导航、定位超声的导航、定位声呐声呐超声的穿透能力超声的穿透能力超声波诊断仪超声波诊断仪(B超超)检查、治疗疾病超声的穿透能力超声的穿透能力探测金属内部缺陷超声的超声的“清洗清洗”能能力力对器械和食物消毒超声与农业超声与农业提高发芽率，缩短发芽时间提高发芽率，缩短发芽时间核爆炸核爆炸导弹发射导弹发射次声次声火山火山地震地震风暴与海啸次声次声