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1、 寒假教师培训总结汇总六篇 各位领导、教师、同志们： 大家好！ 全县*年寒假教师培训工作历时4天就要降下帷幕了。这次培训是在国家中长期教育改革和进展纲要公布之时，在“十二五”马上降临之际，在全县教育取得丰硕成果的形势下举办的。这次培训的目的是落实年初敖县长和高局长提出教育大讲堂任务，针对学校领导干部和广阔教师，在学校治理和教育教学及课改中遇见的实际问题。通过名校长、专家和教研员以及骨干教师的讲座、引导，大家的研讨互动，让学校领导把握主管工作的内容和方法，解决教师在所教学科中的困惑问题，不断提高领导的治理水平和教师的业务力量，推动我县的课改良程。现已圆满地完成了培训任务。 首先我代表县教育局，向
2、本次培训获得嘉奖的校长、教研员、优秀教师表示热闹的庆贺，向支持本次培训的黑龙江省教育学院领导及哈尔滨市秋实中学的丁勇慧校长和阳明小学的王立霞副校长，向培训期间供应场地第一中学、其次小学表示诚心的感谢！这次培训突出表达以下五个特点： 一、领导重视 县教育局高局长在11月末班子会上对今年寒假期间教师的培训工作做了指示，要求相关部门尽早筹划，几次召开局长办公会议讨论培训工作，并对假期培训总体设想和详细原则作了布置，实行外请专家，内聘骨干方式抓好培训。并责成进修校与省教育学院联系名校专家。省教育学院张晓明院长非常关怀明水的培训工作，认为近几年明水培训工作领导重视，上下一心、真抓实做，效果明显。他亲自同
3、省内名校长联系，扶助明水培训工作的开展。针对我县提出领导当中存在的困惑问题，他责成省干部培训中心主任亲自把关，保证培训质量。进修学校相继召开教研员，骨干教师会议，落实培训相关内容。去年12月17日召开校长会议，就培训工作进展周密布置和安排。今年1月5日高局长及培训相关领导就培训安排向敖县长做了汇报，敖县长特别重视教师培训工作，认为提升教师素养、强化教师培训非常重要，寒假培训工作安排细致，我完全同意，更重要是抓好治理保证效果。领导的高度重视，细心安排为培训的圆满胜利供应了保证。 二、专题突出 本次培训的专题是针对中小学教师课堂教学三维目标确实定实施及有效讨论来进展的。实施新课改以来，我们的教师积
4、极主动地把新理念融入到教学中去，仔细讨论三维目标，在学问与力量迁移和转化上狠下功夫，但在情感态度与价值观方面表达不够到位，针对这一影响学生全面进展的实际问题，这次培训通过骨干教师出示范课与教研员讲座研讨等有效地得以解决。 另外我们有些教师上复习课困难，把复习课上成做题课，讲试卷课，上成处理作业课。这次培训就是着重解决教师如何上好复习课的问题，让教师由支离破裂讲授习题向系统传授学问转化，让教师由单独做题，向群体讨论转化；让教师由题海战术向举一反三，把握要点，把握规律转化，从而培育学生力量。 三、讲师学高 这次培训实行外请专家，内聘骨干的方式进展的，聘请的两位专家校长是省教育学院选派的，她们是我们
5、省内乃至全国知名校长，有长期从事德育工作的校长，更有在名校工作，全国十佳创新校长，内聘的骨干有我县工作多年成绩突出的校长，还有小学联考、中考成绩在全县前列的教师，他们讲座、出课、介绍阅历更有针对性和实效性。实践证明我们本县出课的教师水平很高，经过他们的努力讲座和出课，我们参训教师非常认可，更有可学之处，“小店也有人参”，而省内的闻名校长讲座理论前沿，课改模式可学，案例鲜活，学校领导干部们领会到全国名校长的风采。也表达了培训者学高为师的风范，外学内创有机结合，培训效果更加丰硕。 四、形式多样 本次培训有省内名校长和专家的引领讲座，也有我们本地校长具有针对性和实效性现身说法，还有我们县骨干教师抛砖
6、引玉的示范课，更有教研员专题评课讲解，教师之间互动答疑解惑。有中考、小考取得好成绩的优秀教师介绍阅历，也有教研员对中考典型试题的剖析引证，还有对绥棱课改模式的解读。通过这些培训形式，目的只有一个，就是要让全县广阔教师的素养尽快提升上来，更好地为教学效劳，为质量提高效劳。 五、培训面广 本次培训有对专任教师的培训，也有对领导干部的培训。这次培训中学有3个学科，小学有3个学科，多数学科是全员参加了培训，包括 领导干部，初步估算有1700人次，培训面到达专任教师的62%以上，教育领导干部培训率到达90%以上。 总之本次培训领导高度重视，专题突出，形式多样，参加面广，我们深信必将收到显著的效果，必将促
7、进教师的专业成长，必将促进教育教学质量的提高。 培训期间，各校校长仔细组织，积极协作。广阔教师迎风雪、战寒冷，保证时间参与培训。学习期间仔细听讲，研讨互动、爱惜公物、遵守纪律，各校领导全程参加，有的教师带病参与培训，培训秩序很好，着实令我感动。但在培训期间个别领导不能坚持，个别教师仔细程度不够、虚心程度不够，盼望今后克制改正。 就教育当前的状况结合本次培训再强调二点意见。 一、要进一步加强教师培训工作。教师素养凹凸是提高教学质量的关键所在。我们要重视教师职业素养的培育和职业道德思想的培育，增加教书育人的责任感与使命感，今后我们将连续实行走出去学、请进来学、买回来学、网上学、集中时间专题学，切实
8、提高教师队伍的整体素养，要发挥校本研修的作用，发挥进修学校的教研、培训指导作用，各校要积极协作进修校广泛开展大练教学根本功，评比能手新秀，教育大讲堂活动和教师连续教育培训工作，推动教育进展。 教师进修学校要进一步探究教师培训的新途径和新方法，充分发挥教研员日常指导引领作用，建立教研员考核评价机制，调动教研员在教师培训工作的积极性、主动性和制造性。各校要积极支持鼓舞教师参与培训，为教师进修校培训供应便利。 二、要进一步探究提高质量途径。质量是学校、家长、社会最关注的事情，提高质量就必需改革创新，我们在改革中努力探究适合我县教育的教学模式、教学方式和评价方式，鼓舞创新，“十二五”立项课题进修校刚刚
9、下发，各校要积极申报立项，确定人员，潜心讨论，探讨全面提高教育质量的途径。 短暂的培训已经完毕了，各校回去后要抓好落实，作为教育局和进修校我们时刻关注着参训教师训后的提高，切实把培训中的所学、所得应用于课堂实践，另外各校在假期要加强安全治理，安排好师生的假期活动，元旦刚过，新春佳节马上到来，在此，我给各位教育界的同仁拜个早年，祝全县教师新春欢乐，合家幸福，万事如意。 感谢！ 寒假教师培训总结 篇2 今日是教师集中培训的第一天，培训内容不仅丰富全面，而且特别细致。学习了惠教惠民政策。虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真实切意识到，惠教惠民政策对于教师这个职业而言，是多么
10、重要。能够大大提高教师工作的积极性。了解了惠教惠民政策可以帮忙有困难的学生找到他的归属，也可以是教师感受到暖和。下午我们承受了军训，倍受军事化的熏陶，承受军事化治理，高度的纪律性和团结协作性正是教师日常工作中必可可少的，由于教师的言行直接影响和关系到学生将来的品德进展。教师必需具备高尚的职业道德，这是教师这一职业的特别性，也是倍受家长和社会关注的焦点。为此大家都积极仔细地训练着。教官的命令声响彻在校园的上空。尽管深受寒冷，但是大家多很仔细，闲暇间快乐的样子，分毫看不出承受军训了的疲惫和倦怠。 回想起早晨在漆黑的校园中，大家跑早操，无怨无悔，心情很愉悦，由于大家都奔着肯定要学些东西，好好熬炼自己
11、，甚至有些学员强忍着病痛，说要好好磨练一下自己，还坚持在训练场上，他们的精神感染着大家，没有想到平日里不起眼的教师队伍也可以在训练场上各个英姿飒爽。和专业的军队有的一拼。我们不禁感受到团结协作的莫大力气。 红歌竞赛中，大家都专心唱歌，尤其唱到团结就是力气这首歌时，意气奋勉，就像歌中唱的团结就是力气，只要团结就有力气，歌声宏亮，响彻云霄，在唱最美的还是我们新疆时，大家饱含对家乡的喜爱，深情，唱的大家热泪盈眶， 新疆，生我养我的地方，我们专心为你唱歌。 今日是第一天培训，我们过得很充实，培训内容丰富，有早操，有练红歌，有讲座和军训，当我们排着整齐的队伍走在校园里，那是一种傲慢和骄傲，当我们在食堂门
12、口放声唱歌，我们真真实切感受到军人的气概，为我们今后的工作奠定了很好的根底，也让我们感受的铁的纪律和高度的团结协作，更让我们印象深刻的是范书记的讲座，让我们感受到了教师集中培训的重要性和意义所在。让我们深受教育，一切怨言都是虚无飘渺的，我们只有对自己负责对组织负责，认仔细真对待培训，珍惜好这次来之不易的学习时机。争取交上一份满足的答卷。我信任通过大家的共同努力，我们定会是一个优秀的班级，汉一班加油！ 寒假教师培训总结 篇3 在寒假期间市局组织了全体教师进展学习培训。我们通过直播，学习了四位优秀教师的精彩的阅历。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学力量与教育教研力量，终身学
13、习力量与教育创新力量等方面的综合素养有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下： 我更新了教育观念。这次教师的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经始终认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大局部精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力
14、量、课堂教学力量等。所以今后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。 作为一名中学教师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。通过培训，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上 一节课我都仔细地预备，细心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的”阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。他说，假如一个教师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进展深入地反
15、思，那么，即使是有20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注意反思了，我上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮忙,这次小学教师培训使我重新熟悉了课题讨论，对课题讨论的方法、形式等都做了详细的引领。让我熟悉教师要做自己的讨论, 不断地思索，对那些习以为常、熟视无睹的事物专心地去发觉，对那些理所固然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是讨论，教师的，肯定要擅长思索、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到进展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。 我做好了课改中教师角色的转变。1,权威者转向
16、参加者,鼓励者 要培育学生创新意识,并使之渐渐形成新力量,要求教师放下权威,师长的架子,以一个一般参加者的身份与学生共同讨论,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威.2教书匠转向专家型。将来教育需要“专家型“的教师,而不是“教书匠“,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论即不是在书斋进展的讨论而是在教学活动中的讨论. 培训虽然完毕了，但学习和思索并没有停顿，也不能停顿！我将 不辜负教师和领导的关怀帮忙和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。 寒假教师培训总结 篇4 2月19日在白峰中学举办了中小学信息技术教师培训，与会教师1
17、20人，本次培训班从机房治理和维护、多媒体网络软件的使用，新教材备课等三方面对教师进展培训。取得预定的效果，受到教师的欢送。 白峰中学万良来教师讲授了在学生电脑房教学中： 如何使学生与电脑对号入座。 如何过滤不良信息，限制学生上网、打嬉戏、谈天，只允许翻开教师指定几个网站来完成教学任务。 学生气房中远程开关机、作业上传（下达）问题。 机房的维护、自动安排IP和计算机名，分发数据分区等，并进展现场模拟。万教师通过自己平常专研学习、结累的阅历，与教师们一起共享。 新碶小学徐军辉教师、东海试验学校贝世波教师分别从不同的角度和软件的功能使用功能讲解了凌波多媒体网络教室软件，网络掌握软件的使用。与会教师
18、认为三位教师的讲课内容对他们在今后的教学中有直接帮忙和借鉴作用，收益匪浅。 然后，初中教师对初中信息技术八年级下，小学教师对小学信息技术三年级下，小学信息技术第四册进展分组分单元学习、研讨、备课。并落实各位教师担当案例（教案）编写任务，汇合后供教师们参考。 最终教研员李永利教师传达了区教研室的有关精神，布置了本学期的教研规划。 寒假教师培训总结 篇5 各位教师： 今年寒假的教师培训工作已经告一段落，此次培训虽然时间短暂，但安排紧凑，内容充实，力度较大，收到了预期效果，今日我们在这里召开总结大会，并不表示教师培训工作已经完毕，而是意味着要全面铺开教师队伍建立和课堂教学改革，在此，我强调以下几点：
19、 一、全体教师要提高熟悉，端正态度，积极投身加强自身建立的热潮中，态度打算一切，从这次教师培训看，尚有局部教师对培训重视不够，认为我们是在搞形式、走过程，因此不积极参与，个别教师甚至从头到尾都没有参与培训。这样的熟悉是严峻错误的。目前教育教学改革深入推动，教育教学中面临的新问题、新状况层出不穷，积极面对我们尚难以应付，更不用说不思进取、固守平凡了。作为教师，不创新、不进取、不提高是不称职的，是迟早要被淘汰出局的。我想，为了每个 孩子的前途命运、为了千万个家庭的幸福、为了我们自己的家庭幸福和前途命运，不管从哪一个角度，我们都应当积极上进。几年来，我们尽可能的制造条件大力提高教师素养，这次培训正是
20、我们在现有教育教学模式难以满意实际需求的状况下举办的，为了举办这次培训，我们下了很大功夫，派出了局部教师外出学习。这次培训就是对他 们外出学习的总结和提升，对我们来说是一次很宝贵的学习时机，是一次借鉴探究的良机，是我们全面发起课堂教学改革的第一步，为此，我盼望全体教师要积极转变观念，学习先进的教学理念和教学方法，博采众长，在教育教学实践中，勤于思索，擅长总结，努力探究并形成适合我们新绛二中校情、生情的教育教学模式；要克制困难，合理安排时间，积极主动的进展学习，大力提高自身素养，使自己能够充分适应现有的教育教学要求。 二、要以这次培训为契机，持之以恒，坚持不懈的将教师队伍建立这项重点工作深入开展
21、下去。本次教师培训仅仅是教师队伍建立和课堂教学改革的前期工作，全校上下要仔细总结这次培训，积极进展利弊、得失分析，取长补短，努力探究教师队伍建立的新途径。教师培训是一项长期而艰难的工作，它需要循序渐进，持之以恒地从教育教学环节的每一个细节去抓，同时要求教师自觉地行动起来。这次寒假培训仅仅是新学年教师培训的开局工作，今后，我们还将定期举办多种类型的教师培训，为教师外出学习，积极地制造条件，供应时机。盼望教师们从现在做起，努力提高自身素养，共同推动我校教师队伍建立。 三、要以这次培训为起点，全面推动我校课堂教学改革。这次培训主要是学习山东杜郎口中学的先进教学阅历，他们的课堂教学给了我们有益的启发，
22、让学生成为学习的仆人， 在欢乐中学习，在兴趣中体验胜利的欢乐，这才是我们教学的最高目标。从目前状况看，我校现有的课堂模式远不能适应学生实际，课堂教学效率低下，已成为学校向前进展的最大障碍。破旧才能立新，但破旧立新需要士气和才智，这次培训最主要的任务就是要查找我校课堂教学改革的出路，探究课堂教学改革的模式。课堂教学模式的形成，需要一个长期的过程，这次培训完毕意味着探究、尝试的开头，盼望教师们在培训完毕后更加积极主动的学习，大胆努力的探究，力争形成高效益的课堂教学模式，力争做一名专家型、学者型教师。 教师们，新的学期马上开头，让我们满怀盼望，在万象更新的新年新气象中，团结协作，大展鸿图，为XXXX
23、再上新的台阶而努力奋斗。 感谢大家! 寒假教师培训总结 篇6 为进一步提高教师素养，依据教科局安排及我校实际状况，于2月15日至2月17日组织开展了以“师德教育和业务学习”为重点的教师培训活动。本次培训活动分为6个模块，11个主题。现总结如下： 一、根本状况 依据培训规划，实行集中培训和自我研修培训两种形式。参训教师24人。培训内容涉及教师成长论坛、师德师风、“三字一话”、信息技术、教学常规等。 二、主要亮点 一是培训要求“高”。为保证培训质量，使培训工作真正落到实处。20xx年1月10日，学校就寒假培训内容进展了研讨，确定了主讲人。寒假前，学校召开全体教师会议，让大家领悟培训的意义，制定了培
24、训方案，安排了培训时间、培训形式及培训内容并做出相应规定：一是严格遵循时间，做到不迟到不早退。二是严厉考勤纪律，坚持每天两签到。三是仔细学习记录，切实做到记录翔实，有所感悟有所收获。 二是培训主题“多”。教师成长论坛、期末测试分析、三字一话、信息技术等，通过培训，根本到达了预期目标。 三是培训形式“新”。(1)为主讲教师们搭建了一个平台，供应了共享自己成长历程的场所。(2)为全体教职工引领了一个方向。教师们各有所长，如何以长扬长，让教师们由阅历到理论，由碎片到系统，由无意识到有意识地讨论供应了一个方向。(3)使主讲教师进展了一次蜕变。教师们在节前，就思索自己所长，确定讨论方向;节中，又不断搜集
25、资料，整理教学案例，反思工作得失，不断修改讲稿和PPT。 四是培训内容“实”。 2月15日，教师研读教材、书写规划。 2月16日中午，尚栓新以名师成长之路为主题，通过列举窦桂梅、李吉林及我校王筱教师等名师的成长脚印，从课堂(一课三备、一课三磨、一课三思)、课程(国家课程的增删整合)、写作(随笔、教育叙事)三个方面阐释了名师的所作所为，并回忆了我们走过的历程，使教师们信任：只要有“厚积薄发的经受，潜心坚守的心态，卓尔能群的品质，追求卓越的精神。”也肯定能小有成就。 姚莎莎、闫芳就教师“三笔字”和“信息技术”进展了系统的培训。通过培训，使教师们对“三笔字”和“信息技术”有了进一步的熟悉，提升了操作
26、技能。 2月16日下午，刘红卫校长针对上学期的教育教学工作，做了期末素养测评分析，指出了上学期我们在教育教学工作中存在的亮点及缺乏，并提出了六点建议，要求全体教师转变观念和做法，不断提升学生素养。 苏海兵教师以德育、师德教育与班主任为题开展了师德师风培训。她从小学阶段德育工作的目标、内容、方法及其与师德的关系、班主任工作三个方面，让教师们深深体会到了身为一名人民教师，我们都应从自身做起，修炼自己，争做“四有”好教师，成为影响学生的“关键人” 2月17日上午，董亚莉教师和王筱教师做了以核心素养导向的说课和基于文本解读的语文课堂教学为主题的培训，董亚莉教师从核心素养的熟悉、各科课程标准对核心素养的
27、表达、核心素养下的说课三方面入手，王筱教师从文本解读、课堂流程、课堂语言入手，深入浅出，贴近教师教学实际，紧扣当前的教育形式，让教师们对说课及文本解读下的课堂教学有了全新的熟悉。 2月17下午，方薛瑶教师以初识阅读，培育语言意识、王爱爱教师以作文与生活的桥梁初探为主题，方薛瑶教师紧紧抓住课标对阅读的要求，提出了培育阅读习惯，提高阅读力量的重要性;王爱爱教师从课标中的作文目标、作文教学中存在的问题、产生问题的缘由及解决策略四个方面，针对习作教学积极探究，大胆创新。“咬定读写不放松，立根原在思索中。语文实践不连续，培育习惯益终生。” 培训完毕后，学校组织教师对本次培训活动进展了反思和研讨。吕晶晶教
28、师说：“本次做培训的教师预备的都很充分，从说课、上课、阅读、书写、师德师风等多个方面抽丝剥茧般地带给了我们启迪。”王国娟教师说：“给我印象最深的是方薛瑶教师的培训，她从学生的的心理需要动身，从我们教学的实际动身，抒发了自己阅读的见解，给我介绍了很多有用的好方法。”许争争教师也谈及：“本次培训形式多样，学校组织教师上台进展培训，是给教师们搭建了一个平台，同时也是一次特别好的阅历共享，让大家可以共同进步。总之，本次培训会让我受益匪浅。” 三、培训成果 这次培训，让教师们深刻熟悉到以下几点： 1、对课堂教学行为的重新熟悉与思索。教师要在教育实践中学习、反思、端详、反省、概括、总结，使自身的专业素养不
29、断有效的提高和成长。 2、熟悉到终身学习的重要性，树立了目标。只有与时俱进，拓宽视野，细心钻研，不断反思，才能打造有效课堂。 3、要信任自己，以长促长。结合自己所长，相互学习，深入挖潜，不断细化，不断深入，使自己走向优秀。 四、存在问题 1、教育理论与教学实际结合方面，有待进一步研讨，尤其是教育实践案例，没有外乡影像资料，多为网络资料。 2、主讲教师的业务素养有待进一步提升，不能做到落落大方款款而谈，还需要进一步磨炼。 3、受训教师重记录轻反思，对培训内容感悟不深，提不出有效建议。 五、改良措施 1、发觉典型案例后，准时完善影像资料，反思得失，形成文稿，以备后用。 2、开学后，加大研训力度，给教师们搭建平台，供应展现自己的时机。 3、力求转变培训模式，由“讲演式”转变为“沙龙式”，由“一人一主题”转变为“多人一主题”。