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1、 家长进课堂的学习心得体会家长走进课堂的感悟心得(二篇)关于家进步课堂的学习心得体会(精)一 我的女儿现在读五年级，从她诞生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主气氛和轻松环境来对她进展教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子安康活泼，健壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着非常深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。 一、教育孩子要以身作则。 我们夫妻二人都是教师，通过多年的观看发觉：学生的很多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，标准好自己的行为，这样子女有一个好的典范，不必我们家长有多少说
2、教，子女也会跟着去做。所以我们应当用良好的环境和典范去影响、熏陶孩子。小孩的仿照力量很强，他们时常受四周环境的影响，仿照身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的典范作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了很多古今中外历史经典书，如四大名著、百科全书、成语故事、一千零一夜、格林童话选及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜爱国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培育女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的进展是有益无害的。 二、积极协作教师对孩子进展教育。 小孩在读书期间，教
3、师的作用是相当大的。特别幸运，我女儿的教师是特别负责的好教师，教学阅历丰富，很受学生欢送。作为家长要多与教师联系，关怀孩子在校表现，和教师探讨孩子的不良习惯，有错误能够准时的订正。这样教师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于教师从孩子的共性动身，查找一种更适合这个孩子的教育方法。正由于这样，我们要常常教育孩子敬重教师，仔细听从教师的教育，“一日为师，终生为父”这正是教师的宏大之处。 三、培育孩子生活力量和行为习惯 现在的孩子大多数都被培育成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比方，七岁时让她单独睡一个房间;八岁
4、自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮助洗碗除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，由于从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不简单，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在清扫卫生时，可以叫她负责整理自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培育了独立生活的力量，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。 四、学会换位思索，不给孩子太大的压力 女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开头什么都不懂，还不知道读书是怎么
5、一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很焦急，但却没有责怪她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培育好的学习习惯入手，提示她上课要仔细听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依靠父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩渐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还常常考总分值。常常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己特别愿意去学，假如强迫的话，那是不行取的。我们应当充分敬重孩子的天性，
6、挖掘孩子的潜力。孩子比拟小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发觉她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。 五、与孩子进展沟通，留意恰当的奖惩 注意与孩子日常沟通，帮忙孩子克制缺点。从微小处发觉孩子的优点和缺点，帮忙孩子发挥优势、弥补缺乏，并准时发觉孩子的变化，表扬和鼓舞进步，批判和订正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子安康成长。我们特别注意与孩子的沟通，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的叙述中就能够觉察她的进步或问题，有进步准时表扬，有错误要严厉批判，但表扬与批判的尺度应当把握好，最好不要
7、用物质和金钱，而以精神嘉奖为主。不光如此，更要全面了解与小孩常常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，假如发觉交往亲密的同学之中有行为习惯不好的，要教育她不能受别人坏习惯的影响，并且要留意与这种人保持距离。 以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，信任每个家庭也都有教育子女的胜利阅历和方法，所以我们还要连续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的阅历与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子安康健壮的成长! 关于家进步课堂的学习心得体会(精)二 大家上午好!感谢大家在百忙之中来参与赞化学校的“一日开放”活动，我们今日能有时机坐在一起，召开这次家
8、长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们的状况，以便准时调整工作。 首先向大家介绍一下我们班级的状况: 【科任教师介绍】 我们3班的课任教师是相当敬业的，我们每一位教师深知责任的重大，都在千方千方百计的把教育学生的工作干好，语文教师俞永军教师，是七(17)班的班主任，有着丰富的教学阅历，课堂幽默、生动，深受学生的爱戴，常常与同学谈心，育材和育人到达了完善的结合，数学教师夏在顺，是七(15)班的班主任，严谨而又不失幽默，常常放弃休息的时间找学生讲解、订正，我是3班的英语教师兼班主任，我虽然不是最优秀的，但我有足够的急躁和热忱，我将把每一位学生当作自己的孩子去呵护、去培育。就象学
9、生在作文中也写道，观赏语文教师课堂的轻松与幽默，喜爱数学教师和数学的严谨和仔细，宠爱英语教师的一口流利的口语与负责的态度。说明几个教师的课都得到了学生的认同，我们信任，我们七年级(3)班师生能携手并进，不断前行。 【班级介绍】 本班目前有59位学生，其中女生31位，男生28位。半学期下来，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任教师沟通，现在班级上课纪律很好，作业收交状况比拟好，班级的各项工作开展的也很不错。应当说这是一个很好的开头。固然，班级中还存在着一些问题 1、少数几个学生行为标准较差，常有违纪现象发生。 2、集体荣誉感不强，个人自私自利思想较重，有时为了自己的个人的小事而损害班级荣誉。同
10、学之间不懂得谦让，有冲突，先数落对方的不是。 3、作业习惯差，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，作业做错了，没有准时进展订正。 4、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。个别同学上课有开小差现象。 5、学习效率不高，不懂得如何自己安排时间学习和休息。 【治班策略】 依据班级目前的这种状况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。特殊对于七年级新生，我特别关注习惯的养成。所以，我在这半个学期中不断地对他的的习惯进展培育和矫正。 这些习惯的养成都是针对目前班级学生存在的现状，比方说:在宿舍里，我们学生必需做
11、到按时休息和起身，一开头，有不少的学生不能适应。这时我根本做到每天跟班，每天催促他们按时休息，我在宿舍里看着他们睡着，早上我早早就来到学校到各个宿舍检查，这样几周下来，住宿生根本上形成了规律。现在学生在这个方面做的特别好。根本不要教师操劳了。所以讲，习惯的养成特别重要，学生只要有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。 【本次期中考试状况】 本次期中考试考试科目为语文、数学、英语、政治、历史五门。各科总分分别为150分、150分、140分、50分、50分。在这次期中考试中我班潘辰同学以总分512分位于班级第一名。该生在进校后的三次考试中均获得了第一名，这么优异的成绩，与她平常的仔细踏实地学习、
12、已有的良好的学习习惯是分不开的，固然这与这位同学的家长的关怀与催促是分不开的。朱凡同学年龄小，从小没有离开过父母，在爸爸妈妈的关爱中长大，第一次离家就寄宿在学校里，但是在入学后的这段时间里生活安排的紧紧有条，学习上严格要求自己，为了提示自己不犯马虎的毛病，经常在做题前先在纸上写下细心、不要犯错的话语提示自己。 我们班的吴丹同学在入学后有段时间不能适应赞化的学习生活，在教师们的细心开导下适应了这个新环境，在本次考试中取得了第三名的好成绩，更是教师们的得力助手。 杨浩航同学在进班三十名状况下豪不气馁，学习仔细，踏实，不追求生活上享受，性格开朗，热于助人，积级的帮忙教师作好班级工作，正是由于他的这种
13、积极向上的乐观态度，扬浩航同学的成绩一路飙升，其中考试中取得第四名的好成绩。 再如黄蕙同学在进班成绩不是很抱负的状况下，而自己却能正确的对待自己的学习，寻常踏实，勤奋，话说的少，可是事情却作的许多，以至与在这次其中考试中进步了34个名次，名列班级第八的好成绩。除了这两位同学，我们班还有许多同学都在前次考试的根底上前进了一大步，如丁恩吉同学进步了二十名，杨晶同学进步了27名，李涛同学进步了29名，周青进步了20名，万盛强进步了18名，除了进步明显的同学，还有难人珍贵的始终居在班级前列的同学，如，强伟佳，仇桂娇，徐雅婕，邓婕，张玉，凌雅，邓倩等。 同学们在力求全面平衡的状况下还积极争取每门功课的最
14、正确成绩，在初中阶段尤为重要的数学和英语两门学科，我们班都表现出了喜人的局面，在这次其中考试中，英语有七名同学取得了总分值，他们是潘辰，仇桂娇，邓婕，丁恩吉，万茂坤，王容，张莎娜。再如在学校的数学奥赛选拔赛中本班以8名同学入围的肯定优势取胜，他们分别是刘源，李越，潘辰，朱凡，吴丹，张玉，邓倩，戴威。其中刘源同学取得了全校其次，李越取得了全校第11名的好成绩，这次期中考试我们3班在全年级的名次较为靠前，平均实力较好，但我们班也有一个明显的缺乏，那就是优秀生段相对人数比兄弟班略少一些，盼望家长与我共同努力，在接下来的时间里取得进步 现在桌上的是你子女的成绩单，大家看了之后可能认为这种成绩与小学成绩
15、相比有不同的地方，那么我就给大家讲讲学生进入初中的变化，以便大家在家庭教育中有的放矢。 【初中小学区分】 初中，是学生由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据初中生活的新特点进展调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。 初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大 【学习】 中学是人生学问根底的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶
16、段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、规律性越来越强。 在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解根底上记忆，记忆根底上敏捷运用。初中阶段，教师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学教师不如小学教师讲授得那么认真，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化，这就特殊需要初一新生从小学的依靠教师逐步朝着独立方向进展，培育自主学习力量。详细表现在:不死记结论、公式，要重点把握其推导过程;不满意于会解题，要穷究为什
17、么这样解;不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变，从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有规划，有重点。 分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很寻常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，由于两者不行相提并论，固然分数不能作为衡量学生进展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的力量进展，关注的是学生这一阶段的成长经受。 正由于初中与小学的众多差异，我们常遇到这样一种状况:初一新生带着新颖和愉悦迈进了中学大门
18、，但半个月或一个月后，不少新生便消失各种消极的心理病症，如厌烦上学，对成绩绝望，对学习产生焦虑心情，对教师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的转变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增加。有的孩子小学时成绩好，在班里做学生干部，步入中学后却由于种种缘由没有能再当班干部，感到绝望;有的学生小学毕业时成绩不抱负，与同学们有肯定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己，盼望得到教师和同学的认同，可实际状况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。 【对家长的建议】 一、做一个典范型的家长。 协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世
19、界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。 二、做一个监视型的家长。 平常要多催促孩子把主要精力放在学习上，对子女在校状况要多做了解，不能过长时间不与教师联系，电话号码如有变动，请准时转告，假如能常到校查看，效果会更好。家长催促的缺失会直接导致治理上的缝隙，不要等教师打电话找到你，假如是教师打电话找你，那小孩所犯的错误就不会小了。比方小孩在外的上网状况，在外打嬉戏机状况，这些问题家长完全可以通过和学校的联系发觉出。甚至有些男女生间的不正常交往，家校给合后就简单发觉和防范。 三、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，家长发觉后应准时了解真相，对症教育;并将状况通报班主任。 四、给孩子制造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。特殊是农村班学生周六学生回家，要有家长在家，准时接收教育责任。不能让教育变成52=0! 最终，祝各位家长工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同盼望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。