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1、 家长进课堂教学总结 家长资源是丰富的校外教育资源，为充分挖掘家长资源，拓展孩子们的视野，让他们学到在学校内学不到的学问，我们班在学校的提倡下，积极组织开展了家进步课堂活动即每星期抽出一节课来由家长依据自身特长给孩子们上一堂别开生面的课。 这学期我们班共有五位家长走进了孩子们的课堂，王瑾瑄爸爸给孩子们讲圣诞老人的家乡，教孩子们制作精致的圣诞贺卡；陈柯冰爸爸让孩子们看到污染的危害，教给孩子要珍爱自然，爱护环境；胡若溪奶奶介绍小学生的养分与安康；燕雨晴爸爸把试验室搬进课堂，给孩子演示了生活中的化学；马浩涵爸爸带孩子看了各种各样的飞机。课堂上他们用亲切的话语，精致的课件，生动自然的例子，循循善诱的解
2、答孩子们的问题，让孩子们彻底大开眼界。我们班的妈妈们也是不甘落后的，这学期共有四名妈妈报名参与这项活动，由于孩子的学问构造、时间安排等缘由，我们以后会渐渐安排这些妈妈们进入课堂。 家进步课堂，对孩子们来说是一种新奇的感受，同学们在课堂上的表现出乎意料的热忱和专注，看得出孩子们对各种学问的渴望；参加课堂授课家长的孩子，因家长的到来，自信了许多；同学们学问面明显变开阔了，一些新奇的词汇会时不时从他们嘴里说出，虽然还只是对某方面学问的一知半解，但究竟在孩子们的脑海里已经为新学问翻开了一扇门。 通过这学期“家进步课堂”活动可以看出，我们班的家长们对这项活动特别支持。这项活动将陪伴孩子们一起走过六年的时
3、间，我们会连续和各位家长沟通，欢送大家在百忙之中抽时间来校为孩子们上课。 家进步课堂教学总结2 新学期开头两个月了，试验小学的领导和教师们为了更好的沟通家长和学校之间适时的推出了丰富多彩的活动。我作为三年级二班周可心的家长，有幸参与了10月30号的“家进步课堂”活动，为孩子讲了一节关于安康成长的课。 从一开头接到班主任傅教师的邀请，我就始终觉得心里有点忐忑，从未上过讲台的我如何面对五十双光明的小眼睛？为了做好这节课，我认真的查阅资料，做好课件，还偷偷排练了几次。自以为胸有成竹，可是当傅教师一说“请可心的爸爸讲课”时还是紧急的不得了，多亏了傅教师这位阅历丰富的“正牌”教师，她细声的鼓舞和孩子们的
4、协作，我圆满的完成了这堂有意义的课。 我为孩子们预备的是关于安康成长的一些卫生常识，包括儿童近视、龋齿、感冒和意外损害等。并和他们互动，让他们更加了解安康卫生的生活学习习惯。同学们表现都很精彩，纷纷表示肯定要讲卫生，爱护自己的身体，安康欢乐的成长！我也感到很快乐。 在和傅教师短暂的沟通中，我深深体会到学校领导和教师的专心良苦：为了孩子，仅仅靠学校教师是“不太完善”的。 从一年级开头，学校就成立了家委会。学校成立家委会的主要目的是加强家长与学校的联系，如反响家长对教学工作的意见，了解孩子的在校状况等。作为学生家长，虽然我不是家委会成员，但我还是会从家委会的各种通告中了解学校和班级的动态和孩子的状
5、况，我觉得这很有意义。 这样的活动，不但教育了孩子，也熬炼了家长。不但丰富了校园文化生活，也增加了学生的综合素养。这就需要我们家长能够全力协作。 家进步课堂教学总结3 家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家进步课堂活动，使学生们学到了许多学问，也使家长们更深入的了解了班级和学校，更好的推动了班级、学校的进展。 本次活动我班共邀请了三位家长走进我们的课堂，江兆君的妈妈教孩子们做彩色风铃，任允之的爸爸带给孩子们丰富的玻璃学问，张朝旭的妈妈细心预备了故事迈出第一步，通过孩子们沟通，熟悉到学习的重要性，同时要拥有士气。 家长的态度： 1、每一位家长仔细预备，刚开头都有点紧急和羞怯，但是渐渐和学生
6、融合在一起，班里的孩子们也特殊喜爱。 2、每一位家长在进课堂前都与教师沟通，并且备好课，做好课件。 3、此次活动加强家校联系，增进教师和家长之间的了解，促进学生全面进展。 学生的变化： 1、参加课堂授课家长的孩子，由于家长的到来，自信了许多，在学习力量和生活力量方面进步很大。 2、由于家长来的原因，其他孩子特殊遵守纪律，课堂常规方面有了进步。 看到每一位家长写的教后反思，自己非常感动，孩子们的变化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家长的精神面貌对孩子们的影响。只要有士气走进课堂的家长，他的孩子就特殊自信，而且，在班里的人数不多。第四次家进步课堂，无论怎么发动，即使是亲自做工作，再也没有家长来参与了，所以感觉也很有压力。 此次活动，我们充分开掘了家长自身的教育资源，拉近了家长与教师，家长与学生之间的距离，给家长和学生创设了一个相互沟通的平台，给家长和教师供应了一次增进了解、相互学习的时机，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面进展。