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1、 实验幼儿园软环境整治建设实施方案_物业经理人 试验幼儿园软环境整治与建立实施方案 为贯彻落实“姜堰市经济进展软环境建立集中整治活动发动大会”精神，全力打造宽松和谐的育人环境和优质高效的政策环境，进一步加强幼儿园行风建立，树立教育新形象，实幼打算在“一园两区”开展软环境整治与建立活动。 一 指导思想 坚持以“三个代表”重要思想为指导，以党和国家的政策、法规为依据，以“办幼儿宠爱、家长认可、社会满足的幼儿园”为目标，狠抓幼儿园领导班子和教师队伍思想道德建立，强化依法行政、依法治园、依法施教意识，以优良的教育环境、教育秩序和教育质量，营造和谐、有序、安康、向上的育人气氛，为姜堰幼教稳步快速进展作出
2、应有的奉献。 二 实施步骤 1、宣传发动阶段。时间从11月5日至11月10日。主要任务是通过大会传达、张贴标语、更新橱窗等活动在全园范围内大造舆论，使教职工了解软环境建立和整治的目的、意义、任务、要求，提高全体教职工参加的积极性；通过话题研讨“提高教育执行力我为软环境献一计”活动增加教职工的仆人翁意识，并将此项工作的依据、程序、效劳承诺等方面的内容在公示栏内公示，公开承受社会各界监视。 2、自查自纠阶段。时间从11月10日至11月25日。主要任务是依据这次集中整治的内容，结合自身实际仔细查找幼儿园和每位教师需要整改的突出问题。如：查有无乱收费、收费无据、浪费铺张等状况；查效劳到位状况，有无对待
3、幼儿及家长生、冷、硬的现象，有无“门难进、脸难看、话难说、事难办”的衙门习气；查有无违反“八不准”及“八要十不”师德自律规定的现象。教职工和各部门对发觉的状况准时反思，制定整改规划。 3、整改实施阶段。时间从11月26日至12月31日。主要任务是各年级组、各部门以自查与互查相结合的形式看问题是否整改到位，规章制度是否落实到位，效劳承诺是否兑现到位等等；通过社会评幼儿园、家长评教师、幼儿评教师等活动积极组织实 施。 4、总结反思阶段。时间从12月31日以后。将前期整改的突出问题进展总结与反思，公布其结果，形成书面材料上报教育局。同时，建立健全幼儿园软环境进展的长效机制，稳固和扩大工作成果。 三
4、详细措施 1健全机制。健全“园长为组长、分管园长主抓、年级组长各负其责”的领导体制，建立“人人参加、社会监视、家长评议”的工作机制，解决重点难点问题，明确分工、责任到位、相互协调、形成合力。 2、发动部署。11月6日召开全校软环境建立工作部署大会，公布实幼软环境整治与建立实施方案，11月7日各部门、各年级组分别召开软环境整治与建立工作会议，进一步搞好发动部署，并针对影响教育环境、秩序、形象的问题，签订整改目标责任书。 3、行动落实。将软环境整治建立与教育行风评议相结合，连续深入长久地开展“万名教师访万家”、“教育效劳校校行”、“教育效劳进社区”等活动，充分发挥好共产党员的先进榜样作用，进一步强
5、化效劳理念，改良效劳方式，提高教学效率、效劳力量、保教质量；将群众关怀的热点、改革进展的着眼点、教职工关注的兴奋点、廉正建立的关键点、监视的重难点等重大政务校务问题，实行“阳光下操作”，保证监视治理的准时性和办事的公正性；加强师德师风建立，对比中小学教师职业道德标准自查自纠，杜绝各种违纪行为，要求教师连续保持“三能”、“四让”、“五心”。三能：能敬重每个孩子的共性需求，能随时答复孩子的问题，能准时帮忙有困难的孩子。四让：让每一个孩子不受到冷漠与卑视，让每一个孩子都能感受到公平的师爱，让每一个孩子都能拥有胜利的体验。五心：每个教师必需拥有爱心、急躁、细心、细心和潜心。 4、宣传监视。通过校园网站
6、软环境建立专栏，全面刊载软环境建立方面的重大活动、重要部署，积极报道有关软环境建立方面好的阅历和先进事迹，并对“涉软”大事，公开曝光，搞好警示教育。随时听取家长意见，承受社会监视，面对社会相关人士和幼儿家长发放征求意见表，了解我园教育软环境建立状况，广泛征求社会各界对教育的意见和建议。 四 开展主题特色活动 为使我园党的建立、思想道德、教学科研、师德师风、园务公开、民主治理、校园文化、园容园貌等方面软环境建立有明显的转变，我园将以各类活动为载体，发动全体师生员工齐抓共管、共同参加。 1、开展“转变软环境 实幼在行动”宣传发动活动，利用网络、橱窗、家园联系手册、站牌标语等手段优化宣传平台，开设“
7、家长意见箱”、“家长热线”、“家长博客”等宣传渠道，掀起实幼软环境整治与建立的舆论高潮。 2、开展“提高教育执行力 我为软环境献一计”大争论活动：作为一名姜堰人，作为教育一份子，将怎样明礼诚信、勤俭自强、廉洁自爱？以怎样的态度和精神敬业爱岗、奉献教育？同时以“征文活动”和“演讲竞赛”为载体，激发教职工效劳意识，标准教职工的行为举止。 3、开展“爱心相连 爱心奉献”师德创优活动：通过发放家长邀约表形式，了解家长的真正需求。虽然家长每天接送幼儿与教师见面的时机多，家访工作也是在幼儿园内完成，但教师依旧要敬重家长的意见，由家长打算与教师沟通的时间、沟通的话题，争取在一个月之内和每个家长做一次深沟通，
8、把家访的主动权真正交给家长，做细做实效劳家长这项工作；走访全园的“留守儿童家庭”和“特别家庭”，制定行之有效的帮扶规划，关怀他们的学习与生活，使他们的身心得到健全的进展。 4、拓展“教育效劳”的内涵，开展“教育效劳校校行”活动：由幼教中心牵头，组织实幼骨干教师对全市35所乡镇幼儿园进展摸底调研，有针对性地开展“送教下乡”、“结对帮扶”、“示范辐射”等活动，促进全市幼教的均衡进展；连续开展“教育效劳进社区”活动，组织青年团员深入社区，以“文娱演出”、“图片展现”、“开设讲座”等形式宣传软环境建立的重要性，提高市民的素养，让全社会“人人知晓个个参加”。 5、组织幼儿开展“我是文明小公民”活动：以“
9、做文明行路人”为主题对幼儿规章教育和文明礼貌教育；以“我是环保小卫士”为主题对幼儿进展绿色环保和“低碳”节省教育；以“学会感谢懂得感恩”为主题对幼儿进展“爱”的熏陶与教育。 6、开设“阳光校务”工程：建立校务公开动力机制、监视机制、协调机制，真正表达民主治理。完善家委会工作制度，确立家长在幼儿园办学中的知情权、选择权、决策权、监视权。通过“家长调查表”、“社会访谈”等活动公开教育承诺，承受群众监视。 五、总结阅历，奖优惩劣。 12月底召开软环境建立总结大会，选树正面典型，发挥典型的示范导向作用。对“涉软”典型问题要深入分析危害、分析深层次的缘由，教育和警示广阔教职员工。公布各年级组、各部门、各个教职工进展软环境整改与建立的状况，并于年终考核挂钩。 实幼软环境整改与建立领导小组成员： 组长：z 组员：/P 文章来源于 房 地 产E网