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1、实验幼儿园园所文化建设实施方案三篇【篇1】试验幼儿园园所文化建设实施方案全面贯彻党的教化方针，根据全面推动素养教化的要求，以社会主义荣辱观为导向，以幼儿为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，推动形成厚重的校内文化积淀和清爽的校内文明风尚，使幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校内人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。一、目标任务20xx年是我园校内文化建设打牢基础的一年。今年幼儿园文化建设的主要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强幼儿园物质文明建设，形
2、成幼儿园的物质文化；通过开展各种创建活动，形成幼儿园的行为文化；通过建立各项规章制度，形成幼儿园的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成幼儿园的精神文化。进一步创新校内文化活动内容，拓展校内文化活动领域，规范校内文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校内文化体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。二、制定规划的.原则:1思想性原则。坚持先进文化的前进方向，坚持用三个代表重要思想和科学发展观统领校内文化阵地，规划方案幼儿园校内文化建设实施方案。2教化性原则。校内文化建设的动身点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展。3整体性原则。校内文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，
3、统筹兼顾，分步实施，全员参加，持之以恒。4特性化原则。校内文化建设既要注意规范要求，又要因地制宜、因园制宜，形成特色。5以人为本的原则。高度重视人在校内文化建设中的作用，重视人的能动性的充分发挥，把体现幼儿园教化人文本质和培育幼儿园的人文精神作为校内文化建设的主攻方向。6发展性原则：校内文化具有发展性、动态性等特点，坚持与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。【篇2】试验幼儿园园所文化建设实施方案一、指导思想以幼儿为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校内文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体，推动形成厚重的校内文化积淀和清爽的校内文明风尚
4、，使幼儿在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校内人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。二、目标任务_1年是我园校内文化建设打牢基础的一年。今年幼儿园文化建设的主要任务是加强学习，做好规划，加强建设，夯实基础，通过加强幼儿园物质文明建设，形成幼儿园的物质文化;通过开展各种创建活动，形成幼儿园的行为文化;通过建立各项规章制度，形成幼儿园的制度文化;通过提炼体现时代要求的办学理念，形成幼儿园的精神文化。进一步创新校内文化活动内容，拓展校内文化活动领域，规范校内文化活动模式，构建具有幼儿园特色的校内文化体系，使我园园风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成
5、效。三、制定规划的原则:1.思想性原则。坚持先进文化的前进方向，坚持用三个代表重要思想和科学发展观统领校内文化阵地。2.教化性原则。校内文化建设的动身点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展。3.整体性原则。校内文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，统筹兼顾，分步实施，全员参加，持之以恒。4.特性化原则。校内文化建设既要注意规范要求，又要因地制宜、因园制宜，形成特色。5.以人为本的原则。高度重视人在校内文化建设中的作用，重视人的能动性的充分发挥，把体现幼儿园教化人文本质和培育幼儿园的人文精神作为校内文化建设的主攻方向。6.发展性原则：校内文化具有发展性、动态性等特点，坚持与时俱进，坚持弘扬时代主
6、旋律，体现发展主题，培育时代精神。四、环境创设要求及原则：(一)环境布置要求1.依据各班幼儿的年龄特点、教化内容及本地特色进行布置。2.室内布置要与季节相适应。3.主题突出，内容明确，有特色。4.多体现幼儿作品，并常常更新。5.室内外布置要体现美化、儿童化、学问化、教化化。(二)环境创设则1.依据教化教学好特点创设环境。2.依据季节特点创设环境。3.依据幼儿年龄特点创设环境。4.环境创设留意平安、美观。5.适合幼儿活动，能为教化幼儿供应帮助。6.具有审美的作用，儿童化的特点，为儿童相识四周世界创建条件。7.充分儿童的生活内容，陶冶儿童的性情和情操。8.让幼儿一起参与，儿童亲自动手创设环境，引起
7、他们的求知欲和责任心。总之，各班要依据环境创设要求及原则，围绕教化的总目标，结合详细的教化内容、季节、重大节日活动及本地特色，创设墙饰和活动区。丰富各种活动区材料，创设与中班相适应的环境，如：自然角、结构区、图书角、制作角等。五、校内文化创建内容(一)文化建设。1.墙壁文化：为丰富校内文化内涵，充分发挥环境育人作用，我们在走廊上设置了教化性和激励性格言，还有一幅幅故事画面，室内老师们匠心设计，细心布置，从孩子的年龄动身，做到生活化、情趣化、艺术化，墙面上的布置更是丰富多彩，墙面上的每一幅图，都体现了美化、儿童化、教化化，使幼儿在日常生活中得到学问的熏陶。(1)教室外前墙，以绿色为主色调绘制了花
8、草，体现朝气活泼的教化理念。(2)文明礼仪儿歌。使幼儿在欣赏，认知的过程中，学会做事，学会共处，懂得很多文明常识。(3)平安标记。使幼儿了解了常见平安标记常识，营造了平安氛围。增加了幼儿的平安意识。(4)每班活动室前都放置了幼儿玩具橱，摆放了不同类型玩具，幼儿可以随时取放。2.幼儿活动场地文化：我园将在校内内创设了棋盘，跳房子，图形，水果，直跑道等适合不同年龄幼儿的活动图案，幼儿可以依据自己的爱好选择活动场地，充分体现了幼儿活动的自主性。既能适合幼儿年龄特点，又能显示季节交替，美化、儿童化、教化化融为一体。让幼儿置身深厚的文化氛围之中，养成文明习惯。3.传统文化教化：民族传统文化，就是指特定民
9、族在历史实践活动中创建和积淀的文明成果，是民族共同体生存和发展的重要条件，它是一个宏大的整体，包括学问、信仰、艺术，道德、法规、习俗乃至各种习惯。它既是既往的民族情感和民族意识的积淀，又是民族的时代精神和价值取向的凝聚。通过传统文化教化，激发幼儿对祖国的酷爱情感，增加幼儿体质，使幼儿动作更协调，更敏捷，更精确，发展幼儿智力，有助于提高大脑神经系统的工作效率，为智力开发供应了先决条件，同时更使幼儿的特性得到了发展，增加对自己的信念，有助于幼儿变得更加主动、主动和独立，培育了幼儿良好的特性。为以后从事各项活动打下良好的基础。(1)艺术类：包括神话、寓言、歌谣等文学艺术，剪纸、泥塑、国画等美术艺术，
10、京剧、民歌、秧歌舞等音乐舞蹈艺术;也包括当前适合幼儿年龄特征的电影、电视节目，如影视剧西游记、动画片小哪吒、电视节目大风车等。我园结合幼儿年龄实际，开展了编制、布艺、纸工、泥塑等活动，丰富了幼儿的文化生活。(2)节日类：包括我国的传统节日，如春节、端午节等，和重大的国际性节日，如六一国际儿童节等。并通过活动的开展，激发幼儿爱国、爱家、友爱的情感，培育幼儿喜爱传统文化的意识，感受中华民族文化的博大。(3)寓民族文化教化于社区活动中：大自然是一本活的书，社会是一个大课堂。新纲要指出：充分利用自然环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。我园努力挖掘利用四周环境中有利的教化资源，充溢教化内容，
11、拓宽教化途径。如组织幼儿观看地方戏录像，观看地方运动会录像，了解运动项目，让幼儿用耳朵、眼睛等感官感受浓郁的民族文化气息，受到良好的熏陶。(二)特色创建。本着以人为本，细心呵护幼儿身心，以爱为魂，营造幼儿欢乐成长空间办园思想，注意幼儿特性特长和实力的培育，注意教化过程中满意幼儿生理、心理须要，并将教化要求转化为幼儿的内在须要。充分利用秋季活动收集农村最常见的碎布片、稻草、玉米皮、玉米芯、各种植物的种子等丰富的乡土资源，开展农村科技教化活动，发展了幼儿的多元智能。并结合国家教化科学_规划课题，试验课题，主动开发以经典嬉戏为内容的园本教材，把嬉戏融入课堂之中，使幼儿在欢乐的嬉戏活动中获得学问。开设
12、各层次、各种类的实践课程，通过实践活动使孩子的认知实力、思辨实力以及情感、品德等构成才智的一系列素养。初步形成幼儿园环境文化建设、嬉戏教学、实践活动为特点的办园特色。【篇3】试验幼儿园园所文化建设实施方案一、指导思想坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面贯彻教化方针和全面提高教化教学质量为宗旨，以建设优良的园风、教风、为核心，以优化、美化园所文化环境为重点，以丰富多彩、主动向上的园所文化活动为载体，推动园所文化建设，构建和谐幼儿园，激发老师、幼儿工作、学习的热忱，促进和保障幼儿的健康成长。实现园所整体美、环境艺术美、人文和谐美的高雅境界，在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中，形成独
13、特的园所文化。二、目标任务1、总体目标：本年度力争把我园建设成为环境美丽、学习嬉戏氛围深厚、文化底蕴深厚、各项制度完善、师生关系融洽的具有我园特色的幼儿园。2、详细目标：为师生搭建展示特性魅力的平台，让师生的思想和行为闪闪发光，真正让幼儿园成为师生嬉戏的乐园、成长的摇篮、精神的家园。幼儿培育目标：培育具有良好行为习惯和艺术修养，精神饱满、身心开心、主动合作、勇于创新、充溢自信、受人欢迎的小挚友。老师队伍建设目标：建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底及和谐的师幼关系的学习型老师队伍。三、活动内容（一）明确办园理念，实施理念统领以幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规程等相关的幼教
14、理论为指导为指导，保育教化相结合，全面实施素养教化。（二）制定建设规划，实施规划引领制定幼儿园文化建设的规划，引领幼儿园文化建设可持续发展。规划全面、周全，各方面详细。有相应的举措，支配落实到月，按安排分步进行。（三）开展六项活动，实施活动带动园所文化建设1、加强组织领导，落实各项规章制度幼儿园成立园所建设委员会，实行一把手总负责、各口负责人详细抓的组织机构。整理健全幼儿园各项规章制度，让全体教职工养成心中有制度、能按制度办事的好习惯。2、营造健康美丽的校内文化环境创设各种文化设施，成立幼儿园国画队，建立画室，并定期进行开放。刚好展出孩子书画作品，各班级开拓读书角，使孩子、老师随时随地受到感染
15、和熏陶。在幼儿园主要部位展示幼儿园的园风、文明礼貌用语、教化理念，提升校内文化层次。在幼儿园主要部位建立幼儿园老师概况栏、幼儿园管理制度宣扬栏，幼儿老师爱心寄语栏，让老师之间相互学习，做到心中有制度，工作有榜样。成立家长委员会，让家长干脆参加幼儿园的管理工作，监督幼儿园各项工作的开展。3、大力开展幼儿良好行为习惯教化活动将行为习惯评价体系细化，使之具有可操作性，实施运用在幼儿实际生活中。将国画教化渗透在日常教学、嬉戏中，使园内形成深厚的民族文化氛围，通过国画、古诗诵读等活动陶冶幼儿知书达理、勤学善思的良好品德。班内开展爱学习、爱劳动、懂礼貌、讲道德小明星评比活动，通过树立幼儿楷模，激励园内幼儿
16、养成良好行为习惯的养成。、园内开展养成教化优秀班组评比活动，促使全园上下、师生共同营建良好风气。4、加强园所精神文化建设（1）老师方面a、俗话说，没有规则，不成方圆。制度的制定对幼儿园完成各项任务，建立正常秩序，提高管理效率，具有重要意义。我园重新修订了老师考勤制度、b、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。通过三八妇女节节日，评比我最宠爱的老师活动，激励老师自觉塑造良好的老师
17、形象，形成良好的园风。帮助老师培育敬业奉献的思想素养，让我要学成为每位老师真实的心态写照。c、接着通过各种途径进行读书的摘记活动，要求老师学习各种教化教学的书籍及名家的教化教学思想，进行有目的的摘录和剪贴，园长就老师的读书状况每月检查记载。d、组织老师学习优秀教化工作者的典型事例，开座谈、作探讨，围绕怎样当一位合格老师、给孩子们留什么为主题的师德师风教化，结合自己人人写体会文章，集中谈观点。5、开展幼儿文化月活动，通过一系列健康、好玩味性、寓教于乐的活动让良好行为习惯扎根在幼儿中：3月爱心月结合植树节和学雷锋、妇女节等开展我爱小树苗、我最爱的老师、学习雷锋我也行等活动；4月平安月，一次平安讲座
18、；2节平安教化课；一次平安演习；5月劳动月，一次自理实力竞赛；6月才艺月园内国画竞赛、画展、现场表演等形式来庆祝六一儿童节；7月健康月，拍球竞赛、跳绳竞赛、接力赛等。整个活动贯彻在日常行为规范中，培育幼儿尊老爱幼、自理实力等良好的品德。6、开展和谐校内建设活动扎实做好三个关注，努力为师生创建和谐的工作、嬉戏环境。一是关注老师的华蜜指数，关切老师专业发展，为老师终身打造专业发展安排，主动为老师专业成长创建条件、供应便利，关切教职工健康，组织老师体育竞赛、体检、心理疏导，保证老师身心健康；关切教职工生活，为教职工排忧解难。二是关注师生平安，仔细落实平安教化排查，平安演练，提高老师的逃命技能。三是关注幼儿成长，保证幼儿有足够的休息、嬉戏时间，以嬉戏为主，全面实施素养教化。四、落实措施1、加强组织领导。切实根据制定方案，在预期内完成任务。2、加大活动投入。加大力度保证活动的扎实开展，是活动有效的得以开展。3、立典型、树榜样。对在校内文化建设年活动中做出突出成果的个人给与嘉奖。五、月份规划(1)三月：校内环境创设，让园内每个角落充分体现出净化、绿化、美化、教化的文化内涵。(2)四月：建全制度、着力培育幼儿园制度建设。