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1、 实验室培训心得通用14篇 在学校领导的安排下我于x月x日上午，在滕州市北辛街道中心小学参与了全市“小学科学教师试验操作技能展现暨培训”活动，来自全市各小学科学教师及学科业务领导共计150余人参与了本次活动。 活动由市教研室鲁祥主任主持，共分三个阶段进展。第一阶段由科学任课教师耿开杰、吕文、赵祥涛三人演示了由代表性的科学试验操作培训。其次阶段由学科专任教师刁艳婷、李新亭、司晓峰、孙开征、时文娟等五位教师进展了创新试验教具操作展现。第三阶段由市教研室鲁主任从全市小学科学教学的高度动身，全面进展了学科业务指导培训，并对下一步的工作作了安排部署。 通过本次培训，科学试验仪器的使用方法更清晰了，今后的
2、课堂试验教学操作会更标准化。科学课的直观形象教学效果及学生的动手试验操作探究活动的力量会大大增加。特殊是五位教师创新教具制作的展现，让人耳目一新、耐人寻味，同时迸发出创新的灵动。 我再次熟悉到科学的教学离不开试验，离不开与现实生活的联系。联系得越严密越奇妙，学生感受亦越深，越能体会到学习科学的乐趣。在科学教学中如何实施有效教学始终是科学教师不断探究的一个课题。作为一名小学的科学课教师，我对当前科学教育的感受是：要真正地给孩子们上好科学课，还真不简单！要把科学书上涉及到的试验探究活动一一落实，那就更难了！ 通过此次培训，也使我对如何进展有效的科学教学有了更深刻的熟悉。对于今后如何有效的上好科学课
3、更加有信念了。这次试验技能培训，我学习了许多试验技能，如：火山喷发的模拟试验、用显微镜观看不透亮的动植物标本并能投影到大屏幕上、验证植物的导管运输水分和养分的作用等，懂得了许多科学学问，学习到了许多试验方法，把握了许多试验技能。 通过培训我感觉实施科学的教学方法有以下几点： 1、要培育学生学习兴趣，激发求职有望，教育学生“从科学的角度提出问题”。 2、依据学生的已有学问和生活阅历，引导学生进展猜测，在猜测过程中留意学生的思维训练。 3、探究学习应重视教师的指导，把握好探究的时间和材料。 4、培育学生大胆发言和蔼于倾听的良好习惯。 5、多媒体的运用要恰到好处、雪中送炭、画龙点睛。 科学课堂神奇重
4、重，困难也重重。总之，只有作好科学教学的充分预备，进展细心的预设，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限欢乐，才会使学生的力量与共性得到充分的进展，使我们的科学课堂布满生气和活力。 试验室培训心得2 20xx年10月21日，我有幸参与了教育局组织的试验教师培训。此次培训省级教师为我们讲解了农村乡镇中小学理化生试验室装备工程的相关要求，以及治理试验室的根本方法，为我们解答了试验教学中的许多疑问。这次培训为期半天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得：试验室治理培训的内容由三个局部组成。第一局部是试验室治理的标准化，介绍试验室治理传统的、根底性的要求。其次局部介绍的是试验室治理的现代化的
5、根本要求，以现代教育思想为指导，将现代教育技术应用于试验室治理和试验教学。第三局部介绍试验教师应具备什么样的学问构造和力量构造。我认为作为试验室治理员，最重要的一点就是要标准地治理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学效劳。 一、.教学仪器保管帐的治理根本要点：建立帐页、标准记帐、增减有据、帐物相符、保存老帐。教学仪器保管帐是试验室治理的最根本的环节。标准的教学仪器保管帐是我们做好试验室治理的根底，记好教学仪器保管帐对保证明验教学任务的完成，对加强学校资产的治理具有重要作用。虽然都执行教育部统一的标准，虽然都是同一类型的学校，但是各个学校的的教学仪器数量确定不会一样。通过教学仪器保管帐，我
6、们可以知道试验室有多少种教学仪器，各有多少件，从而了解教学仪器的配备状况；可以推断试验的分组数；可以核算出教学仪器的总金额，把握学校资产状况；可以猎取其他很多有用信息，所以我们必需记好教学仪器保管帐。仪器的治理是一个动态的过程，仪器总是要有进有出，记载这一动态平衡过程的载体就是教学保管帐。包括建立帐页、记帐要求、增减有据、帐物相符、老帐保存。这些是做好试验室治理的根本要求。 二、.教学仪器治理包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在试验室里，例如化学的试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在试验桌的下边。物理试验室使用的方座支架由于使用频率不高不应放在试验桌上等。化学药品要有专室存放，假如不能做
7、到单室存放，也必需做到与其它类仪器分柜存放。要避开象天公平金属构件较多的仪器被药品腐蚀。 三、仪器说明书装订成册任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能遗忘，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。试验室里的仪器说明书是需要长期保存重要的资料。说明书里介绍了该仪器可以完成那些试验、试验的方法和步骤，这些试验有时可能不是现行教材所要求必需完成的，但对于开拓学生的思维和培育创新力量很有作用。说明书所介绍的一些试验留意事项，课本或参考书书中没有。说明书介绍了仪器的保养方法。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于修理时的参考。
8、四、仪器的维护与保养最根本的做法就是“六防”。防尘：就是要防止灰尘落到仪器的外表和内部。防潮：就是防止潮湿空气对仪器的损害。在较长时间的潮气的侵袭下，木制仪器可能变形；金属仪器可能生锈；静电仪器可能失效；蛀虫会加快生殖；影响绝缘强度、电气性能；造成弱电仪器的接触不良。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置枯燥剂。防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。防冻：就是防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态仪器的损害。防冻主要措施：冬季实行保温措施；保证环境温度在安全线以上。防腐：就是防止化学试剂、水、
9、含肯定浓度酸碱的空气对仪器的腐蚀，例如蓄电池、万用表（电池没取出）。 防腐的主要措施：中学试剂与仪器不能放在一室；小学的试剂要单柜存放；保持空气的流通。防锈：就是防止金属制仪器或仪器的金属局部生锈，例如方座支架，特殊是一些在试验中要接触到水的仪器，液体内部压强试验器、巴斯卡球等。防锈的主要措施：保持空气的清洁和枯燥；保持金属局部的干净；涂凡士林油；试验完毕马上擦拭。在上试验课之前，我们教师应当做好充分的预备，包括：制定试验规划、做好试验的预备、指导学生分组试验（使用、规程、习惯、安全、卫生、环保）、试验完毕准时检查。同时要让学生了解试验室的制度。如：学生要按时进入试验室,在指定座位坐好。试验室
10、内要保持安静,严禁喧哗打闹。学生应在教师的指导下进展试验，未经教师允许不得动用任何试验器材。学生应依据试验内容仔细检查试验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应准时报告教师。 留意试验安全，正确使用试验器材和防护用具，严格遵守操作规程，如发生意外事故必需准时报告教师。试验产生的废液、固体废物应倒入指定的容器里，不得倒入下水道或随便乱放。留意节省水电、药品和试验材料，要爱惜仪器设备和试验动物，无故损坏应照价赔偿。试验完毕后，必需拉开电源、关闭水源、熄灭火源，经检查以前方可离开。 学生不得将试验室里的仪器、药品、材料私自带出。留意试验操作过程中的个人卫生，保持试验室的环境卫生，课后
11、由值日人员彻底清扫。作为一名小学试验员，我认为应当具备一些根本的素养。由于试验员的素养将直接影响教学仪器效益的发挥和试验教学质量的凹凸。首先试验员必需熟识中学物理新课程标准和各年级的教学内容、教学规划、试验内容、试验目的和试验要求。试验员在全部熟识和把握新课程标准、教学内容的根底上，还必需对各年级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各年级的试验时间。对于各年级的试验，特殊是难度较大、装置较简单或需时较长的试验，应当弄清有关反响原理，明的确验装置和操作的来龙去脉，才能在进展试验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决，以提高试验效果，还需要准时总结阅历，特殊是试做失败的试验，应
12、找出失败的缘由并加以改正。 对于不同的试验，应当熟识和把握其有关留意事项及试验成败的关键，同时能独立地解决试验中可能遇到的困难和问题，能解释试验中可能发生的特别现象。试验完毕时，试验员应收集有关的试验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、治理资料档案、试验教学档案、仪器修理档案，并准时进展试剂配方、操作程序、试验现象、试验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。 其次试验员要求熟识和把握各种仪器的构造原理、性能、用途和修理技术，同时要学会科学的治理方法。试验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的相宜环境和条件等要做到了然于心；对于仪器在使用过程中消失的特别技术状态能准时
13、发觉隐患、准时处理。试验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器修理规划和改造更新规划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到娴熟操作、了解性能。最终试验员必需具备肯定的根本技能。 如对于各种试剂的变质现象的观看及如何处理，各种试剂的不同浓度的溶液的配制技能和标记的方法，玻璃管和橡胶塞的加工，仪器的连接、固定和拆卸，气体的制取、收集、贮存和取用，物质的提纯、分别、鉴别和鉴定，离子的检验等等一些根本试验技能都要求试验员把握。作为一名兼职试验员，对于标准治理试验室我还要学太多的东西，信任通过我的努力，肯定会把我们学校的化学试验室治理得井井有条，为学校的教学工作增光添彩。 试验室培训心得3 礁石
14、由于信念坚决，才激起了漂亮的浪花;青春由于追求崇高，才非常地绚丽多彩。由于年轻，所以自信;由于自信，所以年轻。壳牌石油公司企划主任德格说：“惟一长久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习得更快的力量。”二十一世纪的三大主流的两大亮点是失业与学习，每个人都不行回避的是你位置站的是不是高，速度是不是比别人更快，能不能比别人更快速的学习和进步，对自己有没有更精确的定位和目标，在这个瞬息万变的社会，每个人的需求都在不断变化，怎样才能始终与时代同步?物竞天泽，适者生存，我们必需不断创新，不断进展，不断提高自身素养，以到达和符合不同人群的需求，团队试验室的培训正是围围着创立学习型组织绽开的。我们每个人只
15、有不断增加学习力量，才能适应变局，才能活诞生命的意义。 我认为，融合五项修炼对成就学习型组织是特别重要的。第五项修炼帮忙人们重建一种新的看问题的方式，从习惯看世界、看环境、看别人，转变到向里看、看自己、看自己的内心;从看局部，到看全局、看系统。从而能看到存在与内的智障，寻求到克制它们的可能。通过学习，使我们懂得如何提升自己的力量;自我开发、自我超越的力量;改善心智、提高认知的力量;团队学习和团队建立的力量;系统思索、把握将来的力量。 在团队试验室学习中，明确了学习型组织建立要结合“心智模式”、 “系统思索”、“共同愿景”等修炼来发挥它的潜力。“建立共同愿景”培育成员对团体的长期承诺。“改善心智
16、模式”专注于以开放的方式，确认我们认知方面的缺失。系统思索可以使我们了解学习型组织最重要的局部，也就是以一种新的方式使我们重新熟悉自己与所处的世界：一种心灵的转变，从将自己看作与世界分开，转变为与世界连结;从将问题看作是由“外面”某些人或事所引起的，转变为看到自己的行动如何造成问题。学习型组织是一个促使人们不断发觉自己如何造成目前的境况，以及如何能够加以转变的地方。通过学习，我们更加清晰的熟悉到企业间竞争是人才的竞争，更是学习力的竞争。人才竞争是动态的过程。今日的非人才明天可以变人才，今日的人才明天可以变为高级人才。学习力对于企业来讲才是最重要的。现在，全球企业正在形成一个共同学习的局面，各行
17、各业中如柯达这样曾经占据市场领军地位多年的大型企业等已不复独领风骚。很多案例使我们朝向学习型组织迈进的 通过参与团队学习试验室的学习，使我明白彼得.圣吉博士的观点就是要我们去进展学习型的团队合作。我们应当从中学到自己需要的理论，并把这项理论运用到实践中去，真正做到活学活用，学以致用。进展学习型团队是为了提高组织的竞争力，保证公司的生存，促进企业的进展，也是为了实现个人与工作的真正融合，使每个人在工作中享受生命的意义，更可以引导出不断创新、不断进步的新观念，不断突破自我，不断挖掘潜能，努力形成“学习工作化，工作学习化”的学习观和工作观，努力制造理念创新、方法创新、工作创新的气氛，制造公司内部团结
18、、和谐、奋进的气氛，更好地履行职责，推动公司各项业务的进展，实现企业的稳健进展，使自己活诞生命的意义。 试验室培训心得4 20xx20xx学年第一学期畜产组教师对我们一年级新生组织了组内试验技能培训。通过这两个月的试验培训，让我有许多收获和感受。下面就这次培训的内容汇报一下自己这次培训的心得。 本次培训共分为两个局部，第一局部是根底试验操作技能的培训，这局部主要由田玮教师负责，在这次培训中我们主要进展了根本试验技能操作和肉中常规成分测定两个环节。在根本试验技能操作局部田教师首先向我们进展了试验室的要求标准讲解，主要从卫生、安全、不同样品标签区分等五个局部进展讲授。同时，对于试验中样品的存放、处
19、理、以及试验操作过程中影响精确性、准确性、真实性的常见缘由进展了讲授。随后教师又将常规试验器材根据称量、加热类仪器、检测类、破裂类等几大类仪器的使用及留意事项进展了讲解，通过这局部的讲解，我对试验室常规的仪器使用、校正方法以及留意事项有了根本的了解。 随后的近一个月时间，田教师，带着我们进展了肉中常规成分测定的试验培训。主要是肉中水分的测定、肉中脂肪的测定以及肉中蛋白质的测定。肉中水分的测定主要使用的是国标法进展测定，在试验过程中，从样品的处理、称重、枯燥各个环节教师一一向我们演示，并让大家动手操作。肉中脂肪的测定采纳的是索氏抽提法，在此过程中，教师向我们演示了索氏抽提器的使用方法，并对索氏抽
20、提中留意事项及常见操作错误进展了讲解。在肉中蛋白质的测定学习中，此过程相比其他两个较简单一些，包括样品的硝化和凯氏定氮两个重要的局部，教师一一向我们演示硝化仪和凯氏定氮仪的操作，如何处理样品，如何加样、清洗等多个局部内容。在培训的过程中，大家积极动手，教师细心讲授，一一演示操作，并将我们操作过程的错误一一指出并订正，受益匪浅，信任在今后的试验中如若再遇到一样或相近的试验，将会大大地削减了错误的发生。 此次培训的其次局部由张建威、张秋会、孙灵霞教师以及局部二、三年级讨论生担当。首先张教师向我们进展了试验室日常治理规定和安全防范的讲解，让我们对于试验室及试验室器材的治理、使用等有了肯定的了解，同时
21、，我们还学会了许多试验室安全方面的学问，在今后的试验学习中能够更好地爱护自己的人身安全和试验室公共财产安全。 在一起培训方面，仪器培训主要涉及到冷冻离心机、NMR、电子鼻、螺旋接种仪、PCR、蛋白质凝胶电泳、灭菌锅、小型离心机、高速分散仪、凝胶成像仪、螺旋接种仪、烟熏箱、旋转蒸发仪、色差计、冷库真空包装机、气调包装机PH指示剂、荧光分光光度计等20多个仪器。培训形式敏捷多样，教师们从试验仪器原理、试验仪器操作演示、观看试验现象、学生动手操作以及后期的分析试验结果等五个环节对我们进展讲解。在培训过程中教师们急躁地向大家进展了各种仪器的具体说明和指导演示，同时，我们每名同学都要进展上手操作，教师在
22、一旁将我们操作过程中的不标准和操作错误一一指出，这样大家在今后的试验中，如若再次使用仪器，信任不会再消失开头时的错误，加深了我们的印象，稳固了根底试验学问和动手力量。使我们20xx级讨论生新生能够更好地熟识中心试验室的治理规定及安全标准，提高我了我们讨论生新生的实践动手力量，为今后进入试验室做试验、科研课题中涉及到的根本试验操作技术，进展自己的课题讨论等都打下了坚实的根底。 试验室培训心得5 20xx年x月x日至23日，我有幸参与了由安定区举办的全区初中试验治理人员培训，此次培训由全区优秀试验教师为我们讲解了初中理化生试验室装备工程的相关要求，以及治理试验室的根本方法，为我们解答了试验教学中的
23、许多疑问。这次培训为期两天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得： 试验室治理培训的内容由四个局部组成。第一局部是贾教师介绍试验室治理制度建立及日常工作标准，介绍试验室治理传统的、根底性的要求。其次局部赵主任介绍教学仪器分类，编号，存放，保管及维护。第三局部王教师介绍新课程背景下的中小学试验讨论及应用实践，第四局部水校长介绍中学试验标准化建立及装备技术应用治理，教师应具备什么样的学问构造和力量构造。我认为作为试验室治理员，最重要的一点体会就是要标准地治理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为我校师生效劳。 在治理方面我认为： 一、教学仪器两帐的治理 根本要点：建立帐页、标准记帐、增减有据、帐物相符、
24、保存老帐。 二、教学仪器治理 包括仪器摆放，例如有些仪器可以放在试验室里，例如试管架、方座支架等，生物的显微镜可以带箱放在试验桌的下边。化学药品要有专室存放，假如不能做到单室存放，也必需做到与其它类仪器分柜存放，要避开象天公平金属构件较多的仪器被药品腐蚀。化学危急品要双人双锁。 三、仪器说明书装订成册 任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能遗忘，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于修理时的参考。 四、仪器的维护与保养 最根本的做法就是“六防”。防尘：就是要防止灰尘落到仪器的外表
25、和内部。防潮：就是防止潮湿空气对仪器的损害。在较长时间的潮气的侵袭下，木制仪器可能变形；金属仪器可能生锈；静电仪器可能失效；蛀虫会加快生殖；影响绝缘强度、电气性能；造成弱电仪器的接触不良？。防潮的主要措施：降低湿度，提高温度；加强自然通风；放置枯燥剂。防蛀：就是防止蛀虫对仪器的破坏。剥制标本、木制仪器、挂图等是防蛀的主要对象。防蛀的主要措施：放置防蛀药品；对标本室定期薰杀灭虫。防冻：就是防止冰冻对浸制标本、化学药品等液态仪器的损害。防冻主要措施：冬季实行保温措施；保证环境温度在安全线以上。防腐：就是防止化学试剂、水、含肯定浓度酸碱的空气对仪器的腐蚀，例如蓄电池、万用表（电池没取出）。防腐的主要
26、措施：中学试剂与仪器不能放在一室；小学的试剂要单柜存放；保持空气的流通。防锈：就是防止金属制仪器或仪器的金属局部生锈，例如方座支架，特殊是一些在试验中要接触到水的仪器，液体内部压强试验器、巴斯卡球等。防锈的主要措施：保持空气的清洁和枯燥；保持金属局部的干净；涂凡士林油；试验完毕马上擦拭。 在为教学效劳方面我认为： 在上试验课之前，我们教师应当做好充分的预备，包括：制定试验规划、做好试验的预备、指导学生分组试验（使用、规程、习惯、安全、卫生、环保）、试验完毕准时检查。同时要让学生了解试验室的制度。如：学生要按时进入试验室，在指定座位坐好。试验室内要保持安静，严禁喧哗打闹。学生应在教师的指导下进展
27、试验，未经教师允许不得动用任何试验器材。学生应依据试验内容仔细检查试验所需的仪器、药品、器材是否齐全、完好，如有缺漏、损坏应准时报告教师。留意试验安全，正确使用试验器材和防护用具，严格遵守操作规程，如发生意外事故必需准时报告教师。试验产生的废液、固体废物应倒入指定的容器里，不得倒入下水道或随便乱放。留意节省水电、药品和试验材料，要爱惜仪器设备和试验动物，无故损坏应照价赔偿。试验完毕后，必需拉开电源、关闭水源、熄灭火源，经检查以前方可离开。学生不得将试验室里的仪器、药品、材料私自带出。留意试验操作过程中的个人卫生，保持试验室的环境卫生，课后由值日人员彻底清扫。 作为一名初中生物试验员，我认为应当
28、具备一些根本的素养。 首先试验员必需熟识中学生物新课程标准和各年级的教学内容、教学规划、试验内容、试验目的和试验要求。试验员在全部熟识和把握新课程标准、教学内容的根底上，还必需对各年级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各年级的试验时间。对于各年级的试验，特殊是难度较大、装置较简单或需时较长的试验，应当弄清有关反响原理，明的确验装置和操作的来龙去脉，才能在进展试验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决，以提高试验效果，还需要准时总结阅历，特殊是试做失败的试验，应找出失败的缘由并加以改正。对于不同的试验，应当熟识和把握其有关留意事项及试验成败的关键，同时能独立地解决试验中可能
29、遇到的困难和问题，能解释试验中可能发生的特别现象。试验完毕时，试验员应收集有关的试验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、治理资料档案、试验教学档案、仪器修理档案，并准时进展试剂配方、操作程序、试验现象、试验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。 其次试验员要求熟识和把握各种仪器的构造原理、性能、用途和修理技术，同时要学会科学的治理方法。试验员对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的相宜环境和条件等要做到了然于心；对于仪器在使用过程中消失的特别技术状态能准时发觉隐患、准时处理。试验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器修理规划和改造更新规划，来了新仪器、新药品要反复测
30、验与演练，做到娴熟操作、了解性能。 作为一名兼职试验员，对于标准治理试验室我还要学太多的东西，信任通过我的努力，肯定会把我们学校的生物试验室治理得井井有条，让我校的学生喜爱上生物这们课。 我最大的盼望是从学生到教师，从学校到各级教育治理部门能把生物学这门课和语数外一样重视。 试验室培训心得6 在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经完毕。现将本期的试验室工作作如下总结。 一、试验室和仪器室的治理工作方面： 本期中，依据“普实”工作的相关安排，试验室治理和使用已经到达标准化，全部的科学（自然）教学均在试验室完成。在教学中，能做的试验必需做，条件不具备的试验，教师通过自制
31、简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室治理方面，每周对试验器材进展一次清理，消失损坏准时查明缘由并按规定进展赔偿。对损坏的物品准时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监视常规化。对所缺物品准时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。 二、试验室的档案收集和归档工作方面： 本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的根底上，重新根据省培训要求对档案重新标准。按省检查验收的归档要求进展归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展供应依据。在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案治理得到了检查组的好评。 三、
32、仪器借用和治理方面： 仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，通过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品准时进展登记，依据教学中的使用状况，催促教师准时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，准时报告学校并按规定进展赔偿，并做到全天候向师生开放。 四、危急药品治理方面： 本期中的好几个试验均用到危急药品。在使用过程中，均严格根据危急药品治理标准执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，依据状况进展合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危急药品安全事故。 五、学生课外试验活动的开展方面： 本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境爱护调查
33、小组”等课外活动小组。在试验教师及试验室治理人员的指导下开展课外观看和课外调查。 取得了肯定的效果。对于学生在课堂上未能做好的试验，学生到试验室主动试验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动治理方面严格要求，未发生过一起学生损害。 六、试验教师的培训方面： 本期中，严格根据学校制定的试验教师培训规划执行，数学教师全部进展了培训，使绝大局部数学教师会使学数学仪器。科学（自然）专任教师的培训更为严格，通过培训后的自然教师能使用与自然有关的试验仪器。在上级检查中，我校的“普实”试验检查效果良好，得到上级的确定。 七、试验教学的研讨工作方面： 在试验教学工作中，消失一些问题，试验室总是准时对存在
34、的问题进展探讨。本期中就二氧化碳制法及改良进展过两次争论，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进展过争论，保证了试验教学的进一步改良和提高。 八、试验室文化建立方面： 为了营造良好的育人气氛，本期中，我校通过多方面投入，在试验实布置了标语，试验演示流程图和仪器图标等内容，使我校的试验室形成了良好的育人气氛。走进试验室就似乎置身于试验之中。 九、存在的问题及准备 在本期的试验教学中，虽然取得了肯定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面： 1、仪器借用还不充分，还有待加强。 2、课外活动开展的条件还有待改善，特殊是相关器材还需要购进，保证课外试验顺当开展。
35、3、试验教研还有待加强，让教研为教学效劳的意识缺乏，存在着为研而研，实践缺乏的弊病。 4、教师培训中的自我培训意识有待加强。 5、仪器修理作为试验室治理人员来说还需要加强学习。 6、试验教学就和其它学科进展优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进其它学科的教学。 总之，试验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，标准治理，积极宣传，提高自身的效劳意识，让我校的试验教学能上一个新台阶。 试验室工作是培育学生素养的一个重要方面，因此，抓好试验工作治理，以试验为突破口，通过试验激发学生兴趣，提高学生素养，是我校整个教学工作规划中的重要一环，真正表达治理为教学效劳的宗旨。
36、1、努力做好试验室的治理工作 由于学校重视试验治理工作，因此每学期学校规划与总结都有试验室工作内容，每学期试验室工作规划由科学教师拟定，并交给试验治理员，以便于治理员合理安排试验室工作。让试验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。 2、试验室工作标准化 学校制定了一整套试验治理规章。照实验室治理制度、教师岗位职责、学生试验守则、仪器治理制度，并张贴在墙，全部的自然、科学教师试验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的借还登记。 3、仪器治理有序化 为使仪器治理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。试验仪器和添置的新设备准时分门别类入帐，
37、有序地摆放好。每个橱要有反映内容的名目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度报总务处，较珍贵仪器设备报校长室审批后，做好报废登记。 4、教学仪器维护、保养常常化 依据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本实行防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发觉生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器准时修理准时做好损坏修理记录使试验仪器常常处理可用状态。 5、试验教学与讨论方面 为提高试验室的使用率，期初订好科学教学试验规划，编排好试验课程总表，备好试验器材。凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四
38、个来源： （1）仪器室内分组试验盒， （2）学生下发的试验耗材； （3）自制自购分组试验材料及演示教具。 （4）发动学生平常留意收集各利废旧物品。本学期试验开出率达100%。试验教学做到标准化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进展全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。 以保证仪器设备的充分使用，表达治理为教学效劳，为师生效劳。试验教师活动纳入学校教研活动中，有特地的自然教研规划与总结。常常组织试验教师外出听课，学习好阅历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。从分组试验的实际状况来看，学生根本上能把
39、握试验根底及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较标准娴熟，试验效果良好，取得了较好效果。 试验室培训心得7 9月24日，我有幸参与了县教体局举办的全县小学试验教师培训班。此次培训由陈校长、孙教师为我们讲解了农村小学试验室装备工程的相关要求，以及治理试验室的根本方法，为我们解答了试验教学中的许多疑问。这次培训为期一天，我觉得收获很大。现在谈一谈培训心得： 试验室治理培训的内容由三个局部组成。第一局部是试验室治理的标准化，介绍试验室治理传统的、根底性的要求。其次局部介绍的是试验室治理的现代化的根本要求，以现代教育思想为指导，将现代教育技术应用于试验室治理和试验教学。第三局部
40、介绍试验教师应具备什么样的学问构造和力量构造。我认为作为试验室治理员，最重要的一点就是要标准地治理教学仪器，以及合理地应用教学仪器为课堂教学效劳。 作为一名小学试验员，我认为应当具备一些根本的素养。由于试验员的素养将直接影响教学仪器效益的发挥和试验教学质量的凹凸。 首先试验员必需熟识小学科学新课程标准和各年级的教学内容、教学规划、试验内容、试验目的和试验要求。试验员在全部熟识和把握新课程标准、教学内容的根底上，还必需对各年级的授课进度做到心中有数，才能合理安排各年级的试验时间。对于各年级的试验，特殊是难度较大、装置较简单或需时较长的试验，应当弄清有关反响原理，明的确验装置和操作的来龙去脉，才能
41、在进展试验过程中把装置、操作和试剂的处理等技术上的问题正确的加以解决，以提高试验效果，还需要准时总结阅历，特殊是试做失败的试验，应找出失败的缘由并加以改正。对于不同的试验，应当熟识和把握其有关留意事项及试验成败的关键，同时能独立地解决试验中可能遇到的困难和问题，能解释试验中可能发生的特别现象。试验完毕时，试验员应收集有关的试验数据和资料、建立各种档案，如仪器设备的技术档案、治理资料档案、试验教学档案、仪器修理档案，并准时进展试剂配方、操作程序、试验现象、试验事故记录等资料的收集、整理和保管工作。 其次试验员要求熟识和把握各种仪器的构造原理、性能、用途和修理技术，同时要学会科学的治理方法。试验员
42、对于仪器、药品的分类和编号方法，对于贮藏仪器、药品的相宜环境和条件等要做到了然于心；对于仪器在使用过程中消失的特别技术状态能准时发觉隐患、准时处理。试验员要摸清仪器磨损、老化等规律，制订教学仪器修理规划和改造更新规划，来了新仪器、新药品要反复测验与演练，做到娴熟操作、了解性能。 最终试验员必需具备肯定的根本技能。如对于各种试剂的变质现象的观看及如何处理，各种试剂的不同浓度的溶液的配制技能和标记的方法，玻璃管和橡胶塞的加工，仪器的连接、固定和拆卸，气体的制取、收集、贮存和取用等等一些根本试验技能都要求试验员把握。 作为一名兼职试验员，对于标准治理试验室我还要学太多的东西，信任通过我的努力，肯定会
43、把我们学校的试验室治理得井井有条，为学校的教学工作增光添彩。 试验室培训心得8 为熟识生物安全法律、法规，建立生物安全意识，保证工作过程中把握开展工作必需的生物安全学问和技术，避开试验室感染，防止试验室事故，学习了我国制订了病原微生物试验室生物安全治理条例。 病原微生物试验室生物安全治理条例的贯彻实施，我国试验室生物安全治理已经步入良性进展轨道。国家认证认可监视治理委员会作为高等级生物安全防护试验室建立和治理的牵头单位，发改委、科技部、建立部、环保总局在规划、论证、建立和环保方面各尽其责，卫生部、农业部、教育部和国家质检总局在各自领域的相关试验活动中分别把关。高等级生物安全防护试验室建立必需获
44、得国家认可，与人体相关的高致病性病原微生物试验活动必需通过卫生部批准、与动物相关的试验活动必需通过农业部批准。各地方卫生行政部门要积极讨论和制订bsl2试验室建立与治理相应的法律法规。 经过多年多的努力，我们成立了生物安全治理组织，建立了治理体系。参与全国范围内的生物安全试验活动的上岗证学习，菌（毒）种运输的专业学习，极大地提高了试验室生物安全意识，得到了社会的关注，初步形成了对意外发生的应急力量。随着时代的进步，今后可以通过网络实施行政检查、远程维护、学术沟通、远程学习等活动，提高生物安全试验室的治理和技术水平。随着我国试验室生物安全法 律法规的不断健全、完善，公共卫生突发大事的应急处理力量
45、和重点传染病防控水平必定稳定提高。 对于我们来讲，学习前对生物安全仅仅停留在一个较低水平。在学有关试验全相关法津法规之前，我并不知道国家还出台了这么多法津法规来标准、治理、保障试验室的生物安全。通过此次学习我明确了自己在生物安全体系中所处的位置、应尽的责任及享有的权利。使自己对生物安全的熟悉上了一个新台阶，为自己的试验室生物安全操作性打好坚实的根底。通过此次学习使我熟悉到试验室生物安全不仅仅是某个人的事情，它是整个科室，整个单位甚至可以说是整个国家的事情。 此次学习，了解许多试验室生物安全相关的操作细节。使我在今后的试验室工作中，在保证检测结果牢靠性的同时能更好地爱护好自己及他人的身心安康。
46、试验室培训心得9 3月20日23日，我有幸参与了由教育部教学仪器讨论所在厦门举办的全国中小学试验室装备治理与试验技能培训班的学习。在开班仪式上教育部教学仪器讨论所和福建省教育厅有关领导做了热忱洋溢的致辞，并对我们这些参与学习的学员寄予了很高的期望。新的课程标准，新一轮的课程改革，对于我们每一个试验教师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为首次参与培训的新员工，我特别感谢这次培训班，也特别珍惜这次珍贵的学习时机。我抱着仔细的态度参与了每节课的学习，悉心倾听了各位领导、专家的讲座和专题报告，提高了自身的思想境地，拓宽了学问层面和认知深度。这次培训班课程安排得全面系统，课堂讲授与试验操作，环环相
47、扣、循序渐进。 一、培训班的经受 首先由教育部教学仪器讨论所副所长zz同志做了“新课程新标准新技术”的报告。他从教育装备概述、新课程提出的新要求、新标准及其意义、技术与社会、技术与科学、新技术及其应用等8个方面做了具体畅叙。接下来的培训班系列讲座分别为：浙江省杭州市第十四中学生物高级教师做了motic显微数码互动系统在高中生物试验教学中的优势与应用的报告；zz研发工程师做了提高学生动手力量静电探究试验的报告；澳大利亚教育部科学教育参谋Petersmith先生做了全球通用技术课程和机器人的进展和装备的报告；山东省远大网络多媒体有限责任公司市场部经理zz做了数字化试验技术的进展及其在试验教学中的应用的介绍；北京师范大学物理系教授、试验教学讨论专家zz做了试验教学策略讨论的报告；北京华教阳光科技进展有限公司销售总监zz做了一站通远程教育平台效劳技术及应用的介绍；北京鸿合盛视数字媒体技术公司企划部经理于秋平做了互动多媒体教学之交互式电子白板的介绍；最终由上海市教育评估专家、高级试验师徐振才同志