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1、 学生调查报告范文汇编八篇学生调查报告 篇1 一.调查背景： 网络购物作为一种新的购物方式，正以其便捷、时尚的特点吸引着越来越多的消费者。网络购物因其物美价廉、便利快捷而风行时下，受到消费者的青睐,网络购物消费异军突起。易观EnfodeskTM公布的数据显示，20xx年中国网上零售市场整体销售规模已到达1220.1亿元，相比20xx年增长137.2%，增长率有明显上升。20xx年，淘宝网与软银集团控股雅虎日本在日本共同启动中日网购互联平台，打造亚洲最大网络零售商圈。这无疑推动了“足不出户”淘尽天下成为可能。截止20xx年12月31日，淘宝网注册会员超1亿人，掩盖了中国绝大局部网购人群，交易额也
2、已超过5000亿元。然而近年来，依据消协统计，网购成为增长行最快的投诉热点之一。网络欺诈层出不穷，商品也不总是物美价廉，效劳质量差强人意。 二.调查方法与范围： 随着网上购物的快速进展，网购热潮也深入影响当今的大学生们。为了了解大学生网购的详细状况，我们以安徽工业大学为试点绽开了调查。调查中，我们实行整群随机抽样的方法，男女比例各50%，共投放了100份调查问卷，收集同学的看法和意见。在调查的过程中，我们随机选择教南和教D共六个教室晚自习期间发放问卷，总共发放了100份，回收100份，有效问卷85份，其中男生48份女生37份，有效率85%。 三.调查问题分析： 通过对调查问卷结果的统计和分析我
3、们发觉，大学生尝试过网上购物的人占大多数，网购现象比拟普遍;大学生网购的商品较多样化;网购还存在许多问题。详细状况如下： (一)大学生网购现象比拟普遍，详细状况是： 对于大学生是否尝试过网购的问题，我们进展了调查统计，由图1的统计数据结果显示，有六成左右的大学生有过网上购物经受，可见，尝试过网上购物的大学生占了大多数，大学生网购现象比拟普遍。从问卷的结果来看，调查对象对网购都很熟识。这与目前大学生电脑普及率很高的客观现实也是根本相吻合的。调查结果的数据未到达预期中的七八成，追究其缘由有两点：一是自习室同学多在仔细学习，对待问卷会有些敷衍的选择题目少的答复;二是自习室低年级同学居多，未完全适应大
4、学生活。从大家热衷于网购状况来看网购中有许多不同种类的网站，较大局部的同学们更多的是选择货物繁多，种类齐全的淘宝网。我们通过对同学的问卷统计来看，网购极大转变了传统的购物方式，其便捷快速的优点是传统商业购物渠道所不及的。 探究大学生网购普遍的缘由有以下几点，一是网络中的商品比拟丰富。相比现实社区活动的局限性，网络作为虚拟的社区，有“无限”的空间和领域，在这个空间中人们可以通过网络商店来查找自己想要购置的商品和效劳。网络虚拟空间的无地域、无国界的特点，导致网络购物也突破了地域、国界的界限，使消费者可以通过网络购置到自己生活的社区难以买到的商品。二是网络中商品价格相对低廉。网上中的商品低价的缘由就
5、在于网络可以省去传统商场无法省去的一些费用，例如场地租金、员工的工资等。因此网络商品的附加费用比拟低，商品的价格也就低了。低廉的价格正是吸引大学生这个“纯消费”群体愿意参加网络购物的重要缘由。三是网络购物的快捷便利。随着快递公司的快速进展，促使了网络购物的富强。现在的快递公司不仅仅局限于传统的邮局，新消失了许多快递机构，例如宅急送、申通快递、圆通快递、中通快递、每天快递等等。这些快递公司的消失加速了网络购物的进展，使网络消费变的更加便利和快捷。一个方面减轻了商店的促销和分销的压力，另一方面也便利了消费者购物。消费者只需要在网上选择商品，剩下的事情就由商家和快递公司来完成，无需消费者亲自到商店中
6、购置。而且网络商店24小时的开放，更大程度上便利了顾客，不会受到营业时间的限制，大学生更适应这种新式的购物方式。四是网络购物的群体认同感。网络购物作为一种新式的购物方式，从它的兴起到渐渐成熟，网络购物人数在不断的增加。但由于网购的限定性，网络购物的消费者相对而言还是少数，人们对网络消费还是感觉很新颖，网络购物者也会把自己同其他群体分别开来，形成一个特别的群体。特殊是大学生，共性使他们更喜爱“标榜”自己,从而更加注意网络购物所带来的特别群体的认同感。 (二)大学生网购的产品多样化，主要有：服装及鞋类、书籍、电子产品 调查显示，大学生所网购的产品多种多样，其中六成以上大学生答复购置过书籍，四成左右
7、购置过电子产品，三成购置过服装及鞋类。 调查结果与大学生群体有很大的关系。首先，大学生是思想开放的学生，虽然学习占了生活的很大一局部，但是大学生学习的范围相比中学生更加广泛更加多元化，单纯的课本、习题已经不能满意大学生学习的需求，因此会购置更多的书籍以扩大自己的学问面和满意自己的兴趣。网购能满意他们对各种兴趣爱好书籍的需求。其次，大学生承受的是高等教育，站在时代的前沿，电子产品是信息时代的重要产物，如MP3、MP5、手机、数码相机等电子产品已是大学生生活中息息相关的物品，网购以其特有的优势在大学生电子产品市场分了一块蛋糕。最终，大学生共性张扬，是个追求时尚的群体，服装、饰品自然是大学生所关怀的
8、话题。大学生作为一个纯消费群体，有着旺盛的消费需求，但是经济上未独立，消费受到很大制约。受网络购物中商品的低价格的吸引，促使他们更情愿在网上购置折扣比拟大的商品。在网络中出售的商品通常要比传统的商品价格低一些，调查数据显示，学生比拟关注的商品，服饰是折扣最大的，能到达50%以上;其次是电子产品，平均折扣在40%;书籍，一般廉价20%-30%。这就促成了大学生网购的行为。另外，点卡充值类、音像制品、车票电影票、体育用品、食品也是大学生常常网购的产品。 (三)网购还存在较多问题，主要有：描述不符、效劳不周到、存在欺诈、退货困难 在大学生网购问题的答复中，图3统计数据结果说明，网购还存在许多问题，其
9、中有七成左右大学生答复网购的产品描述和实物不相符，四成答复退货困难，三成答复存在欺诈和效劳不周到。 造成上述网购问题的有网购其本身缺点，但更多的是网购治理体制的不健全。其本身缺点是实物不行触摸，交钱与交货分开。治理体制不健全主要表达在以下几点，一是商家信誉问题。在网络交易中，由于网络的虚拟性使得买卖双方之间存在着信息的不对称性，大学生很难接触到商品、不清晰商品的质量;反过来，商家也很难见到消费者，不了解消费者的身份。这样使有些商家和消费者利用网络的虚拟性扰乱市场秩序，从而影响大学生网上购物。二是交易欺诈问题。传统的消费环境，支付是面对面发生的，一手交钱，一手交货，不会存在延后性和虚拟性，所以根
10、本上不存在交易的安全性问题。但是网络购物过程中，由于交易是在虚拟空间中进展的，很简单存在着诈骗，尤其是对个人信息和账户的安全，这也会影响到大学生网上购物。三是物流配送问题。在快递刚刚成立之初，由于存在各种不完善的环节，导致物品在配送的过程中消失许多问题，比方商品的损毁、丧失、传递不准时等等。售后效劳问题网络购物时，消费者并没有实际接触到商品，比方在网上购置服装，消费者没法进展试穿，仅凭在网络上的信息有时很难确定是否适宜，若买回来之后发觉不适宜，有的商家同意退货，但要自己担当邮费;有的商家根本不同意退货，给消费者带来损失。总之，网购还存在较多问题。所以，在网购时，大学生应当擦亮自己眼镜，深入了解
11、商家、商品和物流状况，选择理性的消费。 学生调查报告 篇2 随着我国学问经济的不断进展，学问成为最稀缺的资源，互联网技术的进展，让用户更加便捷的猎取海量信息资源，传统的信息效劳方式已经不能满意用户日益增长的学问需求，学问效劳通过学问间的联系，制造出新的学问，并形成学问产品，有效的满意了用户共性化需求，学问效劳不但可以为不同层次用户供应共性化学问效劳，也可以提高信息机构的学问效劳水平和质量，更可以提高其核心竞争力。 一、学问效劳的特点 学问效劳指的是首先了解用户学问需求，在信息资源中进展选择、甄别和整理加工，再转化为用户需求。 1、在解决问题的时候，针对用户特点供应学问效劳，并不断更新，随着用户
12、共性化需求差异性渐渐明显，需要的学问内容更加丰富，因此，对于用户需要量身定做的学问产品，应主动为其推送，满意用户的讨论需要； 2、创新是学问效劳的本质，能够供应有效的学问支持，在讨论问题过程中，利用所获得的学问产品，将其转化为更高层次的生产力，并形成学问创新； 3、学问的动态性和可变性打算了学问效劳的连续性特点，随着外部环境和用户学问需求的变化，影响学问需求的因素也随之变化，因此，要随时依据用户不断更新的需求建立效劳反应，并实施连续性地效劳内容； 二、用户学问需求的特点分析 用户是信息机构效劳工作的中心和主体，信息机构是面对用户需求而绽开的学问效劳，要充分的了解并分析其学问需求特点，做到学问效
13、劳有的放矢。 1、用户学问需求的多元化 随着科学技术的快速进展，信息机构潜在用户数量大增，用户需求渐渐共性化，用户类型的简单化和多样化使得用户学问需求也变得更加多元化，也打算了用户对学问需求的不同； 2、用户学问需求的集成化 由于学问经济时代的信息多而乱，猎取的信息较为泛滥，从而降低了猎取学问需求的效率，影响用户对信息的有效利用，用户更新学问构造的实际需求打算了用户关注度从对海量信息中的提取转化为从有用学问上的提取，更加注意学问效劳产品的集成性和系统性； 3、用户学问需求的质量化 随着用户受教育程度渐渐改善，用户综合素养和猎取信息的力量也有所提升，用户对于学问产品有了更高质量的追求，传统的信息
14、效劳手段和方式已经不能满意用户的实际需求，因此，在解决问题的过程中，用户更盼望猎取具有学问创新和经过提炼过的学问产品。 以上是做的用户需求的资讯，假如您想了解更多用户需求的相关资讯请登录进展查看和询问。 学生调查报告 篇3 xxxx小学是雁塔区教育局直属的全日制小学，学校位于高校林立、文化气氛深厚的长安路旁，地铁二号线纬一街站口。学校创立于1905年，是一所具有优良传统的百年名校，前身为八里村小学，20xx年更名为长安南路小学，学校设24个教学班。近年来，学校以百年老校的深厚底蕴为依托，以加强学校治理为主线，以课程改革为中心，以促进学生的全面进展为宗旨，不断深化教育教学改革，努力提升教学质量，
15、产生了良好的社会效应。学校先后被授予教育部重大课题试验学校、陕西省示范家长学校、西安市文明校园、陕西省绿色学校、西安市素养教育优秀学校、西安市依法治校示范校、西安市廉政文化示范校、西安市红十字示范学校、西安市巾帼文明示范岗、西安市先进党支部、雁塔区教育系统先进集体、区督导评估优秀学校、区316工程优秀学校、区平安校园及雁塔区目标治理考核一等奖等称号，被西安市教育局推举为“身边的.好学校”。 学校坚持以学生进展为本，为学生幸福人生奠基的办学理念，在狠抓课堂教学的同时，开设了舞蹈、绘画、英语、合唱、腰鼓、武术、绳舞、跆拳道、陶艺、航模、乐器等各类兴趣小组，为学生的进展供应了宽阔的平台。在这所布满关
16、爱的学习乐园里，孩子们欢乐地学习、自主地成长、全面地进展；在尝试中学会探究，在参加中进展自我，在活动中安康成长。学校成为“学习的乐园、人才的摇篮”。 在新一轮根底教育语文课程改革试验中，“语文综合性学习”不仅是语文教学改革的热点，更是语文教学改革的难点，那么我们学校的教师们在详细的教学实践中，是如何理解的，又是如何操作的？有没有通过语文综合性学习提高学生的自主探究力量？本课题对本校 “语文综合性学习”实施状况进展了调查，以发觉综合性学习开展带来的教学变化及存在的问题，以便进展深入的探讨与讨论。 一、调查时间： 二、调查对象：我校24位教师及220位学生。 三、调查方法：访谈法、问卷法等。 四、
17、调查内容及目标： 1、了解教师和学生对“小学语文综合性学习”课程的熟悉。 2、了解教师实施“小学语文综合性学习中学生学习方式的讨论”的操作方法。 3、了解并分析“语文综合性学习”实施给教师的教和学生的学带来的变化。 4、探究在“语文综合性学习”中，如何提高学生自主探究力量的有效途径。 五、调查状况分析： （一）关于“语文综合性学习”问题对全校24名语文教师进展问卷调查，发下问卷24份，收回24份。状况如下： 第一题有86。5的人认为语文综合性学习是提高语文综合力量的一项重要途径，15。3认为语文综合性学习不太重要。其次题40。3的人仔细组织活动，50的人当阅读课教，组织简便的活动，16。6的人
18、也许提一下。第三题66。7的教师认为学生能积极参加，33。3的人觉得学生对此不感兴趣，难以组织活动。第四题80。7的人让学生以板报、手抄报的形式进展成果展现，其他形式展现占19。6。第五题学生收集资料以上网居多，占50，其他方法50 。第六题普遍认为能提高学生收集资料力量。第七题教师在评价学生表现时，注意学生成果沟通的占66。8，注意学生参加性的占16。9，注意量化指标占16。5。第八题教师都认为综合性学习编排应依据年级水平而定。第九题教师都认为课文更重要，由于考试要考。能看出以下问题： 1、关于概念的理解、特征的把握。 “语文课程课标”中有关于综合性学习的专项内容教师们知道，但不能够较精确地
19、答出要点内涵及根本特征。 2、重视程度。 教师比拟重视，都知道新一轮课程改革设置综合学习有其重要意义，能培育学生综合应用语文学问的力量，培育学生的动手实践力量，有利于树立大语文观。 3、实施状况。 全校共6个年级，能依据教材仔细实施的只有为数不多的班级班级。教师缺乏指导策略，只是布置给学生就算开展了，大多数形式是办手抄报，没有深入开展丰富多彩的活动。 4、自主探究力量的培育。 78%的教师都很重视学生学习成绩的提高，无视了在语文综合性活动中学生自主探究力量的培育。 5、评价状况。 教师能每次对活动状况进展评价，一般采纳成果沟通的形式。不太注意活动过程中学生的参加性。 （二）关于“语文综合性学习
20、”问题对学校五六年级220名学生进展了一次简洁的问卷调查。发下问卷220份，收回208份。状况如下： 第一题学生理解语文综合性活动并能说出也许意思的占47。5，也许了解，但了解不透彻的占36。1，还有18。2的学生熟悉模糊，没有多少概念。其次题23。9的学生认为教师在语文综合性学习中仔细组织活动，56。7的学生认为教师当课文讲解，19。4的学生认为教师能不讲就不讲。第三题78。9的学生认为自己在语文综合性学习时查资料，做小报，积极投入活动之中，21。1的学生也能参加到活动之中，但积极性不高。第四题73。2的学生最喜爱的语文活动形式是表演、争论、竞赛，26。9的学生喜爱制作手抄报等个人完成的工程
21、。第五题上网收看电视搜集资料的占34。8，查阅书籍搜集资料占56。3，8。9学生问家长同学。第六题都有分组合作搜集资料。第七题89。3的学生认为语文综合性学习重要、喜爱，10。7的学生认为一般。第八题全部的孩子都认为语文综合性学习对学习语文有帮忙。 从中能看出以下问题： 1、概念理解。 知道综合性学习这个概念，但学生不知道该如何进展综合性学习，认为就是办办手抄报。 2、学习方法。 综合性学习时做了些什么时，答复最多的是办手抄报，其次是查资料，做得最少的是撰写讨论报告，甚至有的 班只是教师宣读学问，没有组织过活动。 3、自主参加。 有学生78。9%认为，当教师细心组织了丰富的活动，自己会积极地参
22、加，主动进展探究，假如对活动不感兴趣，只能被动参加。 4、学习重要性。 当问及你认为综合性学习是否重要时，全部学生认为重要，能扩大学问面，能提高阅读和作文力量，对学习有肯定的好处。 （三）结合听课状况，在实践活动中培育学生自主探究力量还存在以下问题： 1、教师熟悉不到位。 性学习主要表达为语文学问的综合运用、听说读写力量的整体进展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的严密结合。但在实际操作中，由于教师对综合性学习的理解不够深刻，有的把综合性学习当作课堂作业来布置，有的认为综合性学习就是学生的课外学习，有的当课文讲解，采纳单一枯燥的形式，使学生没有自主探究的兴趣。 2、指导不够到位。
23、“综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主主积极的参加精神，主要由学生自行设计和组织活动，特殊注意探究和讨论的过程。”从这段话中，我们知道在综合性学习中，学生的自主实践应放在首位。但在实践过程中，我们不难发觉，许多教师的指导并不到位。活动开头前，教师只给学生安排任务，活动的过程中就没有参加、过问，最终只检查结果，结果这次活动变成了少数几个同学的展现会，没有激发大多数学生的积极性、探究意识和参加性。 3、评价不够全面 教师评价方法单一，甚至错误地认为综合性学习的评价方式就是课堂上热喧闹闹的节目表演，整堂汇报课以丰富多彩的文艺节目为主，没有落实语文的听说读写，没有实效性。没有注意对学生的过程性评价
24、，没有关注到学生是否主动积极参加，是否进展深入探究，使学生兴趣索然，没有成就感。 六、如何有效在语文综合性学习中提高学生的自主探究力量。 通过问卷调查，我们对实践活动中提高学生自主探究力量提出如下建议： 1、正确把握语文综合性学习的根本特征。 要很好地实施小学语文综合性学习，必需深入探讨综合性学习的性质和特点，才能有效开展活动，提高学生自主探究力量。综合性学习的焦点就是强调学生的自主学习，它不等同于过去的语文活动。 2、多渠道开发学习资源。 我们语文教师要高度重视语文综合性学习资源的开发。要善发觉，优化学习资源。教师要积极拓展课文内容，组织自主性活动，让学生去收集资料，去调查实践，优化课内外的
25、结合。 3、教师要组织自主性活动来提高学生自主探究力量 教师要依据教材特点、学生的年龄、心理特点、组织贴近学生生活的自主性活动，在活动中训练学生自主学习、探究学习、合作学习，逐步让学生自行设计和组织活动，提高学生自主探究力量。 4、教师要留意指导 教师应是学生学习的组织者、促进者和指导者，帮忙学生制定学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，随时掌控教学中的各种状况，设想下一步如何组织。要最大限度培育学生学习兴趣，使他们全身心投入到自主学习中。 5、多角度、多种方式评价。 综合性学习过程中，学生学习的过程比结果更重要。综合性学习的课程目标一般不是指向学问和力量的达成度，而是主要指向“过程”。要关注
26、学生对综合性学习活动的参加及参加程度。人人积极主动地参加其中，对所学学问进展选择、推断、阐释、运用，从而有所进展，有所创新。 学生调查报告 篇4 现在社会上的人，谁不喜爱与有文化的人交往？错别字经常成为没文化的标志。你开个店，招牌写错了，财源必定滚“去”；你要是门牌写错了，不说门可罗雀，至少登门访问的人少了一些。错别字，虽小，影响至大。 做生意的人越来越多了，随着人们生活水平提高，店面也大了。为了挣那几个钱，老板们可想破了脑袋。顾客的第一印象往往在招牌上。各类惊奇的招牌数不胜数，繁体字在十张招牌中占四张。往往店家们一失足成千古恨，不当心“造”出了“家俬（私）”、“厅”、“手錶（表）”等，想要多
27、揽些顾客不成，反偷鸡不成蚀把米，影响了店容，所以劝君需慎重呀！ 城市劳动力缺乏，从乡下引进，满意了一时的需要，一批人留在了城市，干起各行各业来，大多开店做小生意，由于承受的教育程度不深，像“补胎冲（充）气”、“装璜（潢）”、“啤酒并（瓶）”一类的错别字又多了起来。这种错误非常难改，可以靠指出将其更正。 还有一批人，过于马虎，不愿校对，写的字也错误连篇，大多非常想固然，如“锦锈（绣）”、“规化（划）”、“妹（袜）子”，应当让其知道错别字的严峻性，逼其自己更正。 一块挺好的招牌，由于一个错别字，成了错招牌；一条大街，由于几张错招牌，成了条让人看不起的街道；这样的街多了，城市也有损市容。所以，我们要
28、坚持毁灭错别字！ 学生调查报告 篇5 我在很久以前就听说了“网购”这个词，淘宝网更是家喻户晓的知名网站。人们对于网购这种购物形式众说纷纭，在我身边的大多数人都觉得网购存在很大的风险，也很少人真正尝试过。我始终都对网购很感兴趣，很奇怪，在今年春天我开头了我的“网购生涯”。从那以后，身边的同学也纷纷开头了网购。后来网购成了我生活中的一局部，什么东西都喜爱从网上买。像我这样喜爱网购的大学生有多少呢？因此我选了这个主题。 一、调查目的 大学生是新新人类，对新奇事物比拟奇怪，为了揭开网购的真实面目，让更多的人了解网购，对在校大学生进展此次调查。 二、调查对象及方法 1、调查对象：青岛理工大学经贸学院（由
29、于调查的困难性，选取了本学院进展调查） 2、资料收集方法：采纳问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放大学生网上购物问卷调查了解学生关于上网购物根本情形和状况。 3、调查方法：对经贸学院的全部学生（限于三年级以下）进展分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进展系统抽样，依据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进展抽样，得到样本。 三、调查的内容： （调查问卷附在最终一页） 四、调查结果分析 1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下数据：大一学生样本中有9人进展网购，在该层中的比例为56、25%；大
30、二的有15人，占该层的68、18%；大三的有11人，占该层的50%。 以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45、36%70、44% 2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购担心全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。 3、在网购人群中，由于节省费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一局部同学是出于奇怪和查找新颖商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢？有48、57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87、3%的同学选择在淘宝购物。 4、大家都在
31、网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37、7%，其次是服装27、87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19、67%。相比之下，由于食品的特别性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购置食品。 5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进展了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25、8%和27、5%。还有4、7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100500之间的人数都占总数的42、8%，其他金额范围分布较少。 6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清晰，到达45%，其次是商品数目繁多和网站太多
32、，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。 五、调查结果总结 通过上述的调查报告，说明大学生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的进展空间。阻碍他们开头网购的主要是安全因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的便利，省时，商品齐群等优点肯定会吸引绝大多数的人开头网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有肯定的局限性，网购要想得到更快更好的进展，就要优化购物体系，打破这种局限。 购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最廉价的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，将来网购肯定会成为人们的主要购物形式之一。 附件： 20xx年大学生网上购物调
33、查问卷 1、您是否听说或接触过网上购物？ 说明：假如您选择“a”或者“b”选项，请只答复第2、3题 a从来没听说过 b听说过但没有接触过 c间或在网上购置物品 d常常在网上购置物品 2、您没有网购经受的缘由是什么？ a网购流程太简单 b网购担心全 c其他 3、假如您没有网购经受，那么您接下来会考虑尝试网购吗？ a会b可能会c不会 4、您常常登陆哪个购物网站？ a淘宝b易趣c拍拍d当当e其他 5、你选择网上购物的理由是？ a节约时间、节省费用 b操作便利 c查找稀有商品 d出于奇怪，好玩 e追求时尚 6、您认为购物网站哪些最吸引您？ a打折优待 b节日促销 c商品种类齐全 d商品介绍全面 e其他
34、 7、在网上购物你常常选择的产品？ a图书b服装c化装品d礼品e数码产品f食品 8、您平均一次购物金额大约在？ a5000元以上b1000-5000元c500-1000元d100-500元e100元以下 9、您对网上购物是否信任？ a特别信任b信任c一般d不信任e特别不信任 10在网上购物过程中，有无受骗经受？ a有b没有 11、您在网上购物的频率？ a每周一次b平均每月一次c平均每季一次d平均每年一次 12、您在网上购物遇到的主要困难是什么？ a商品描述不清晰 b品种类和网站数目太多 学生调查报告 篇6 软性方面 1、“先就业后择业”还是“先择业后就业”不仅仅是大学生需要思索的一个问题 从调
35、查数据看，无论是06毕业生还是在校大学生，“先就业后择业”的观念已经成为主流，然而即使这样，这样的观念就肯定适合吗？我们从企业hr者给大学生的建议中还是能听到另外一种声音的：“不要报着先就业再择业的短期行为想法，高流淌率使得用人单位望而却步；同时加强专业学问和技能学习提高。” 2、解决就业难问题，大学生和人力资源治理者观点差异巨大 整体的来看，在解决大学生就难上，大学生和企业的看法存在很大差异。大学生更关注于从学问层面提高自己，从而拥有更大竞争力，在就业竞争中胜出，而企业则把关注的重点放到了“学生调整就业心态”上，认为更多地应当从从认知上解决。 3、“对企业专业岗位学问缺乏了解”成为毕业生、在
36、校大学生、企业全都性都选择的困扰毕业生求职的首要因素 从调查结果来看，大学生和企业在困扰毕业生求职因素选择上，有很大的全都性，“对企业专业岗位学问缺乏了解”成为毕业生、在校大学生、企业全都性都选择的困扰毕业生求职的首要因素。可见学生和企业都熟悉到了彼此缺乏有效的相互接触、了解的途径。 4、毕业生应具备哪些素养及力量：“品德”成为大学生和企业选择的最大差异 整体比照一下大学生和企业二者对“毕业生应具备哪些素养及力量”的选择，在对“品德”的选择成为二者最大的差异。不管是06毕业生还是在校大学生，品德都被他们排在特别靠后的位置，06毕业生选择中，“品德”排在最终一位，在校大学生中，“品德”排在倒数其
37、次位，而对企业来说对“品德”的选择仅次于“专业水平”及“沟通力量”。这种差异的形成值得我们思索：究竟大学生“成才”的价值取向该如何选择呢？ 5、“德才兼备”是企业用人的恒久标准 比照一下大学生和企业的选择可以发觉，除了“综合力量”上，企业和大学生看法全都外，其他方面没有全都的。二者之间差异的选择上，假如大学生没有一个清晰的熟悉，可能对大学生在校学习时培育自己的方向上产生肯定的歪曲，最终使自己不符合用人单位的要求。值得一提的有两个方面：其一是企业在选择毕业生时，选择看重毕业生学历学校名气的比很小，可现实中的状况好像是企业对毕业生这方面的条件特别看重。这是个很有意思的冲突。其二，企业对毕业生“品德
38、”的重视程度远远比毕业生对自身“品德”的重视程度高的多。从中看出，企业选人的标准其实很简洁：德才兼备；而毕业生更倾向于表现“才”的方面，而对“德”的方面重视缺乏。 结论 本次调查的目的主要是为了真实了解大学生的就业现状及用人单位聘请大学生的现状，进而比照二者之间的异同，查找影响大学生就业难的及解决大学生就业难主要因素，从而在肯定程度上，帮忙大学生更真实的了解自己，更明确就业时需要努力的方向，促进大学生就业。 1.106届毕业生对就业信念缺乏，对就业形势表示不乐观，在校大学生就业信念相对更缺乏，表示就业形势堪忧的比例相对增加许多。 1.2大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上构造性冲突突出，在
39、期望薪酬上仍高于企业对其预期。 1.3“先就业后择业”已经成为大学生的主流观念，由此可能引发用人单位聘请大学生成为“为别人做嫁衣”，用人单位聘请大学生时可能更趋于保守。 1.4大学生与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通。大学生对聘请单位的选人标准、用人单位聘请岗位的岗位学问等方面与企业本身有巨大差异。 1.5大学生更注意学问和力量的提高，“道德”沦为大学生遗忘的角落，而对用人单位来说，“德才兼备”始终其聘请人才的重要标准。这些方面，大学生和用人单位之间存在严峻分歧。 学生调查报告 篇7 本次参加调查的人群期望月薪主要集中分布在30005000元范围内，并且，期望月薪随着学历的增高而增高，其中，专
40、科生期望月薪接近3000元；本科生期望月薪为3500元；硕士生接近5000元；博士生超过7000元。 与20xx年相比，此次参加调查人群的期望月薪略有回落，除去物价上涨因素，今年的期望月薪更为现实。专科生、本科生、硕士生、博士生的期望月薪依次为(单位：元)：2890、3480、4840、7160。明显，今年的期望月薪也更为合理了。 工作地点二线城市更受青睐 在工作地点的选择上，以一线城市(直辖市)作为首选的人群比例进一步下降(20xx年20.5%，20xx年14.4%)，而以二线城市(省会城市及规划单列市)作为首选的人群比例在上升，并超过一半(20xx年46.8%，20xx年55.0%)。因此
41、，本次调查不仅没有发觉逃回北上广的趋势，反而发觉了更为明显的逃离现象。进一步分析发觉，半数以上(54.0%)的被调查者以个人进展时机作为选择工作地点的主要标准。 考研不热创业不冷 对于毕业选择：超过半数(51.3%)的人认为应当直接就业，这一点并不惊奇，由于始终以来大学生毕业后直接就业都是主流选择；而赞成考研与自主创业的人都在两成左右(考研20.8%；创业17.9%)，这种意愿性的调查结果，与考研以及创业的实际情形正好形成了明显的反差：实际考研人数近年来都在30-50%甚至更高的比例，因此，想考研的人远少于实际考研的人数，这样一比照就会让人觉得考研并不是真的热；而近年来大学生毕业后自主创业的实际比例始终都没有超过2%！这样一比照自然会让人觉得大学生对于自主创业的心其实并不冷，可能只是由于各种条件不具备而临时限制了大学生毕业后的创业幻想。 学生调查报告 篇8 提要 网络学习在大学生的学习过程中扮演着越来越重要的角色。所以，对大学生关于网络学习方式的看法进展调查与分析，有利于熟悉现在大学生网络学习的特点和规律，从而改良现有的网络学习模式，提高大学生网络学习效率。通过对上海市8所高校的学生进展广泛的调查，本文对调查数据及大学生的相关看法进展深入的统计和分析，得到重要结论。最终，笔者对网络学习的进一步完善提出相关的建议。