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1、 学风建设团日活动总结范文（5篇）学风建立团日活动总结1 为期一个月的“学风建立月”活动已经完毕，在全体同学和教师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建立是非常必要和重要的，也说明白本次学风建立月活动到达了预期效果，良好学风、教风根本构成。本次学风建立月仅是我院学风建立中的阶段性工作，通过一个月的齐抓共管，从根底上转变学习气氛不浓、学习风气不正、学习成绩不高的局面，进而探究和建立我院学风建立的有效途径，为实现“教书育人、治理育人”打根底。 下面，我从“学风建立月”取得的主要成果、目前存在的突出问题和下一步学风建立的主
2、要资料三个方面总结前一阶段学风建立，谋划下一阶段学风建立的主要任务。 一、“学风建立月”取得的主要成果 针对我院学生在学风方面存在的主要问题，本次“学风建立月”活动中我们确定了以抓根底学风为重点，以营造良好学习秩序为主要资料的工作任务，并明确了四项主要工作: 一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象共性是上午第一节课吃东西的现象比拟普遍。为抓好上课出勤率，一方面由学生工作处牵头，加强对学生的教育和治理，通过辅导员、系部和学生工作处三级检查体系狠抓上课出勤率，对迟到早退的学生进展通报并赐予批判教育和纪律处分。另一方面由教务处牵头，加强对任课教师
3、的治理，要求教师上课务必点名，并具体记录迟到、早退和旷课学生。通过教学线和学生线的共同努力，在学风建立月期间，全院各班上课平均出勤率到达了95%以上，迟到率3%以下，上课吃东西的现象明显改观，到达预期要求。 二是抓早操、晚自习。早操、晚自习是培育学生养成良好生活习惯的重要措施，自开学其次周恢复早操、晚自习以来，各班级能够根据要求组织学生开展早操和晚自习，除个别班级上课或有其他统一安排外，早操的平均出勤率到达96%，晚自平均出勤率到达95%。同时，许多班级能够充分利用早操和晚自习的时间，开展一些与学习相关的活动。 三是严格请销假制度。本次学风建立月期间对学生请假程序和审批流程进展严格治理，实行了
4、辅导员初审、系部、学生工作处审核、主管院领导审批的流程，严格掌握学生的请假。在“学风建立月”期间，平均每一天请假人数为6。85人，占在校生总数的0。5%，请假程序的标准化和流程化，直接提高了课堂出勤率和整个教学治理秩序，这项制度将长期坚持。 四是抓学生宿舍卫生。学生宿舍治理是校园治理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进展素养教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处实行定期和不定期的检查，催促学生做好宿舍卫生和安全工作。同时树立典型，在学生宿舍卫生安全方面，“励志班”的治理方式、检查模式、评比
5、形式已经被大多数班级所借鉴，宿舍卫生安全状况有必需好转。 在学风建立月期间，“全勤”学生为747人，占到学生总数的54%，有140名同学被评为“学风建立积极分子”，社会治理系20xx级老年效劳与治理(2)班、20xx级家政效劳(2)班、20xx级老年效劳与治理(1)班；社会工作系09级救助(1)班、(2)班、20xx级社区(2)班；社会治理系20xx级物业(1)班、(2)班；假肢康复系20xx级假肢矫形器制造班、20xx级假肢矫形器制造班等10个班级被评为“学风建立优秀班级”，四个教学系仔细开展工作，均到达学院提出的学风建立各项指标要求，均被评为“学风建立优秀系部”。这些成绩的取得，来源于院领
6、导班子的高度重视、来源于各系领导的亲力亲为、来源于全体辅导员的辛勤工作、来源于全体学生的专心参加。在此，我代表学生工作处向大家表示感谢，并呼吁全体同学在将来的学习生活中，持续好本次“学风建立月”活动中所取得的各项成果，为营造良好学风、校风奉献自己的力气。 二、目前存在的突出问题 一个月的学风建立工作对广阔同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时，我们也糊涂的熟悉到在目前在学风建立中也存在一些突出问题，共性是同学们从思想观念上、熟悉理解上和实际行动上还没有真正转变到建立良好学风中来。 一是同学们的学习主动性、专心性没有从根本
7、上实现转变。主要体此刻，教师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监视和没有人监视不一样。所以目前良好的学风根本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而构成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。期望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与高校学生的差异并非是智力上的，而是自我治理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做奉献的高度来熟悉学习，来提高学习的专心性和主动性。 二是同学们对学风建立的熟悉有待提高。一局部学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人，搞的自
8、己身心疲乏。极个别的学生对学风建立存在错误理解但不通过正常途径反映，只是消极对抗。以前有学生讲，早上6:30起床太早了，由于休息不好所以上课要睡觉。同学们，校园的许多教师不到6:00就要起床上班，一天工作后还要照看家庭，甚至还要加班工作到深夜。说这些不是想告知同学们教师比你们更辛苦，只是期望同学们能够明白“天道酬勤”的道理。从这个角度而言，学风建立不仅仅是要营造良好的学习气氛，更重要的是帮助同学们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有奉献的人。 以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建立的深层次问题，熟悉上不清晰、不精确，行
9、动上就不专心、不主动。学风建立月中所实行的各种措施仅仅是形式上的，要构成真正良好的学风、校风，关键在于同学们能否把思想统一到校园的要求上来，并从内心根据这样的要求去做。 三、下一步学风建立的主要任务 为进一步稳固成果，深化学风建立工作，下一阶段我们要从四个方面着手，建立学风建立的长效机制，深入推动学风建立，使建立良好学风的理念真正深入到同学们的内心里，体此刻同学们的行动上。 一是开展学生学习动机调查工作，真正深入学生内心，了解学生需求，做到因材施教，建立贴合学生特点和校园要求的学风建立中长期方案。 二是建立多种渠道，搭建学生与学院、教师、有关部门沟通的平台，增进师生之间的相互了解，对相关问题达
10、成共识，准时解决学生存在的问题，化解冲突，推动学风建立。 三是开展“学风建立座谈会”、“学风建立主题班会观摩活动”、“我为学风建立建言献策”等相关活动，在广阔学生中营造“学风建立促我成长”的观念，使学风建立的理念、方法、措施在广阔学生中真正做到入脑、入心。 四是组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有持续充足的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。 “雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建立活动取得了良好的成效，但这仅仅是开头。在将来的学风建立中，我们要深入贯彻学院“从严治校”的方针，围绕“特色鲜亮、质量过硬、国内一流、人民满足”的办学理念，加大
11、制度建立，推动养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推动各项学风建立工作。期望全体同学必需要珍惜这来之不易的良好学风气氛，提高对自身的要求，从今刻做起，为建立优良学风，为自身成长成才而努力! 学风建立团日活动总结2 学风建立的重要性是毋庸置疑的。对于开展这次以学风建立为主题的团日活动我认为是很有必要的。班级学风建立工作做的好坏会直接影响到班上同学学习的热忱。因此，作为本次活动的组织者，我深切地感受到自己责任的重大。虽然说一次活动不能完全把班级学风建立完成，但我盼望能通过这次活动提高全班同学的建立意识，加强班级学习的气氛。 可能一些同学对学风建立并不是很重视，而且不愿听取别人给他讲解学风建立
12、是如何的重要，就算听了也是当耳边风。熟悉到这一点，我打算不会给他们直接灌输学风建立的重要，而是要通过这次活动让同学们体验到学习的乐趣，让他们能从这次活动中真正地学到一些有用的学问，尤其是安排他们在活动前期的预备，更让他们学会如何去利用网络去搜集有用的资料。最重要的是他们能真正地参加到这次活动中去，也就是要调动大家的积极性。我认为这才能到达本次团日活动的目的。 总的来说，本次活动进展得比拟胜利，甚至有些出乎意料。首先让我感到很欣慰的是，全班同学到会，而且大局部同学都积极的做好了充分预备，有的同学搜集到的资料比我的还要多。活动现场非常喧闹，每个同学都融入到活动中，大局部同学都在活动中有精彩表现，活
13、动整个流程运行得很顺当，主要是同学们都热忱饱满地参加活动。由于活动主要以一个寝室为单位，所以本次活动还增进了同学们的合作力量。大家分工合作，到达相互学习的效果。在竞答的环节，我很 快乐看到局部同学之间的竞争场景，培育同学们的竞争意识也是特别重要。试想一下，要是全班形成一种“争先恐后”的气氛，那班级建立将自然而然地形成了。 但本次活动也存在着缺乏。比方对活动时间的掌握上。由于各种缘由，这次活动时间较晚，预备得仍欠充分。在活动时，有时现场太过于喧闹，有个别同学显得太过于活泼，造成现场消失短暂的混乱，故对活动现场的气氛的掌握上也有待加强。 对于此次活动，本人也获益匪浅。我主持了本次活动，也很好地熬炼
14、了我的表达力量和应变力量。或许在讲台下你有许多想法，但当站在讲台上时你会发觉有许多自己想不到的东西。而且我发觉，与同学这般的互动也是一种很大的乐趣。我感觉到自己的责任，虽然有许多事情要忙，在肯定程度上约束了一点自由，但有责任，才能迫使自己不断进步。我要想一些别人不曾想过的东西，这样使我的思维得到拓展，想问题更有深度。 学风建立不是一次活动就能搞好的，也不是一个人的事情。我们还要在以后不断加强同学们学风建立的意识，将全班发动起来，共建和谐的电科一班。 学风建立团日活动总结3 20xx年10月28日至11月15日，我班32名团员青年参与到一项主题为“德育才情共培育，学风建立我同行”的思想政治教育和
15、精神文明创立活动中去，强化自律意识，进一步端正学习态度，营造良好的学习气氛，努力建立优良学风，从而更好的建立社会主义事业。 在该项活动中，我班全体团员通过易班和微博平台，积极参与了学校的“学风内涵大争论”线上活动，汇总后共评出学生课堂守则5条（见附录）。 在前期预备中，团支书在仔细阅读关于在金融治理学院各基层团支部开展“德育才情共培育，学风建立我同行”主题团日活动的通知后召集本支部团干部开会，制定活动规划，并对人员进展了安排。随后团干部们在支部中对本次团日活动进展了宣传、发动。 第一局部是对前期班级学风建立中的缺乏进展总结，争论建立措施并形成切实可行的学风公约，端正同学们的学习态度，提高班级的
16、综合素养。全体班委及支部团干部通过平常点点滴滴的观看全都认为我班总体的学风状况尚属良好，但问题不是没有。例如局部同学仍存在迟到状况，尤其是寒冬马上降临，若不准时加以重视，这个问题必会愈演愈烈。 其次局部是征集学生课堂守则局部。团支书通知后，全体团员通过易班和微博平台，积极参加到了学校“学风内涵大争论”的线上活动中。大家集思广益，对学生课堂守则的征集提出自己的意见。通过后期评比和汇总，共选出同学们自己提出的守则5条。第三局部是依据我班实际状况开展的各活动。包括围绕“我爱学习”为话题，在班级易班主页上开展“晒学习阅历”、“晒贸院最正确读书地”、“最动人的学习瞬间”、“最不能容忍的课堂行为”等活动，
17、评比“学习达人”等。在“找出身边的学风陋俗”活动中，大家利用照片或视频记录下身边同学学习生活中的陋俗，还有同学以仿照扮演的形式再现，通过这种方式，团员们都深刻地熟悉到了自身的缺乏，并决心在今后加以改正。支部内各党员青年和入党积极分子也在考勤、课堂秩序维持、尊师重教等方面起到了带头表率的作用，主动效劳教师和同学。 不少团员在活动完毕后都认为这次的团日主题活动能够利用现代话的沟通工具，贴近大家生活，同时内容也非常丰富，集思想性、教育性、学问性及趣味性于一体。自己在参与活动后，强化了学习意识，端正了学习态度，活动的举办非常有利于我们学校形成良好的学风、校风。 为了适应新形势、新任务的要求，促进大学生
18、的全面进展，学风建立成了当前教育改革和深化的首要任务。这次的团日主题活动牢牢切合该任务，通过切实有效的方式调动起了团员们的积极性，使大家踊跃参与到了活动中来，为明确我班学风建立的目标，使学风建立深入人心起到了不行估量的作用。 从这次活动中我们也看到了在组织团日活动中的一些缺乏之处。比方筹划时考虑不够认真，致使在实际活动中遇到了一些问题；电脑操作时的一些技术问题没有很好地预见到；活动中对于整个活动气氛和同学们积极性没有充分调动起来等等。这些都是在以后的团日活动中亟待解决的，我们将会避开同样问题的发生。在今后的工作中，我们肯定会总结阅历教训，扬长避短，将工作做得尽善尽美。 学风建立团日活动总结4
19、为了进一步贯彻落实分院的工作安排，积极贯彻学风建立年的相关文件精神，充分调动我班学生学习的主动性和积极性，在同学们中营造奋勉向上、积极进取的学习气氛，依据分院的部署，结合本班的详细实际制定了“以学风建立为主题，以班风建立为突破口，将学生工作做实做强”的工作方针，通过全班师生的不懈努力，我班学风建立取得了肯定的成效。我们数控高专5班在班委的领导下自主开展了系列优良学风建立活动。现将活动成果汇报如下： 一、照工作规划，仔细开好每次会议 1、以抓学生骨干，促学风建立会议。在学风建立月开展之初，我们在晚自习后召开了学生骨干会议，在会上要求每一位学生干部、学生积极分子根据“从我做起，向我看齐，我为典范”
20、的要求起到示范带头作用。以学生骨干工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建立工作与学风、校风建立结合起来。学生干部、学生入党积极分子的榜样带头作用，有效地促进了学风建立。 2、召开学生座谈会：在学风建立月中，我们定期的召开学生座谈会，准时了解学生状况及接纳学生的建议。 3、召开主题班会：在分院的指导下班主任教师召开主题会议，详细布置活动期间各项工作，在班级积极发动，全力协作，班级从自身的实际状况动身，结合本班级、本专业的特点，组织开展学风建立主题班会，仔细组织学生学习“学风建立年”有关文件精神，进展学风建立相关教育。本学期本班召开了一场以“优良学风，从我做起”为主题的班会。在会上，各个班干部首先上台
21、，针对自己所负责的工作进展了总结，向大家说明白自己的工作成效，并勇于指出了自己在这其中暴露出来的问题和缺乏，表示以后肯定把工作做的更好。之后，在班会主持教师的指引下，大家把争论的方向集中到了“优良学风，从我做起“班会主题上，针对上课迟到、旷课、接听手机、交头接耳等问题进展了深入的争论，特殊指出的是全部的班干部都对近来班上的缺勤旷课现象提出了批判，并对这种现象消失的缘由进展了总结，说出自己关于学风建立的观点和看法，并提出了不少好的建议，对班级创立良好的学风有很大的帮忙。有缺课现象的同学在会上还进展了自我批判和反省，并表示为了迎接我们学校的本科评估工作和提高自己的学习，以后肯定做到不缺勤不迟到，遇
22、到特别状况准时向班导师、任课教师和班干部请假。最终经过大家的全都争论，都表示要为创立良好学风就要从我做起。整场班会的气氛很热闹，取得了预期的效果。 二、对重点学生突出教育、以次改善和加强学风建立 1、加强班级的教育治理，严抓“两早一晚”工作。并且仔细抓好学生的晨练、早读和晚自修工作，以晨练促早读，以早读、晚自修来促进学生加强学习。 2、加强对突出问题的处理。一方面，对班级局部学生学习成绩差，常常旷课的学生，准时找他们谈心，并知会其家长，让学校与学生家长共同教育引导学生。另一方面，班委会成员能有效的催促，大力加强班级考勤工作，定期进展统计公布；依据班级的实际状况，对缺课状况较为严峻的学生，分别由
23、班主席、班主任教师准时找他们谈心，教育。 三、班主任深入教室、宿舍了解班级状况、主动和任课教师保持联系，互通信息 1、班主任一贯坚持每天至少进教室一次的做法，每周至少听课两次，进宿舍两次。 2、在学生宿舍中记责任人制度（寝室长担当）准时传达班级通知和向班主任教师汇报。 3、在学风建立年中，班主任根本能够坚持质量和数量的统一。并能和任课教师主动联系，把联系内容登记在案，通过教师和班主任的沟通有效的促进了教学课堂的和谐进展。 古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个校园学生综合素养的集中反映，既表达着学生的外在形象，又表达着学生的内在素养。优良的学风是鼓励学生奋勉向上、努力成才的强大的精
24、神力气，是校园全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构专心组织开展了“学风建立年”活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中转变自己的言行，共同建立我们学习的良好气氛而出份力，用自己得行动渲染四周的人。 1、2月29日晚上7：00在机械楼310“学风建立年”活动启动仪式。在我班成功召开；辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标； 一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有抱负、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。 二、要养成良好的学习习惯，端正学习
25、态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守校园的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的构成。 三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我鼓励，自我监视，诚信应考，展现我们大学生的真我风采。 四、要学会学习，学会思索。杨叔子院士说过，学习需要思索，思索使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力把握学习的方法，要在学习中深入思索，理论联系实际，不断提升就业竞争力。 五、要树立“学风建立，从我做起”的意识，专心参加校园的学风建立活动，从自身做起，从严要求，做一名贴合时代要求的高级应用型人才。 2、开展“做一名
26、合格的大学生”主题班会活动 （1）时间：20xx年3月10日 （2）形式：各班的本次“主题班会”实行座谈或演讲的方式 （3）资料：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的职责，沉迷网络是谁的职责”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。 3、“网络使用应有度，科学合理才安康”主题宣传活动 （1）时间：20xx年5月21日 （2）地点：机械楼310 （3）形式：案例解读；主题签名。 对学风现状进展深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克制和订正存在的不良现象。学风
27、建立月渐进尾声，但是学风建立仍会连续并长期持续下去。在参与了学风建立活动之后，对自己今后如何正确的学习和选取就业都有了明确的规划。 总而言之，良好的班风是培育高质量人才的前提和根底。由于校园的教育治理活动都是通过班群众这一根本组织形式实施的。所以，只有存在于班群众之内的广阔学生树立起勤奋学习，团结进步，安康向上的良好班风，校园的学风建立才能上水平，让我们共同关注班级学风建立。 学风建立团日活动总结5 学风建立是教育与学习中一个永恒的主题，它是培育高素养人才的重要组成局部。它包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。优良的学风是保证提高学习质量的重要条件，更是学校求生存、创品
28、牌、谋进展的根底。一个大学生只有在优良的学习风气下才能安康进展，成为一个人才。 学生的根本任务是学习,所以学风建立首先要培育一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思索的良好学风,这正是学生具有正确的学习目标、动机和动力的详细表达,也是学生成为德、智、体、美全面进展的合格人才的根底。结合我班详细状况，学风建立的目的是通过肯定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。 经过学风建立班会之后我了解到了学风的重要性，在以后的学习中我肯定要端正学习态度，激发学习动力，培育学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的学习态度。为了到达这个目标，我对自己做了以下几个要求： 1、严格遵守考勤制度
29、。在开展学风建立班会之后我要按时上课，并催促副班长仔细监视我的到课状态。 2、为了提高自己的听、说、读、写的英语综合运用力量，努力学习英语。为了有把握的迎接大学英语六级的到来，针对性的重点学习英语的技巧方面，我每天坚持一小时的背单词，每天坚持一篇英语阅读。 我信任通过以上学风建立工作的开展，我院的学风状况将会有较大的转变，并取得了不少可喜的进步，我想这主要主要表现在：越来越多的学生能够主动地熟悉到良好学风对自身学习的重要推动作用，大局部学生都剧烈渴望良好的学习气氛，并能积极主动地投入到学风建立中，而且我班正课的出勤率有了肯定的提高。 学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校将来的进展。同时学风建立是一项系统工程，是系统内外各种要素相互作用的长期积淀，不行能毕其功于一役。必需坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建立原则，学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态，将学风建立进展究竟。 【学风建立团日活动总结】