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1、 学生职业规划范文汇总4篇园林规划与设计的毕业生可以从事以下职业： 1，景观设计：包括设计院和园林企业 工程预算房地产方向 2，土建施工治理 3，苗圃治理和生产 4，苗木贸易 5，绿化种植 6，物业治理，绿化景观维护 7，旅游区治理 8，景观附属材料或成品生产贸易 9，喷灌设施生产贸易 10，土方施工 11，水景设施和配件生产贸易 12，草坪种植和治理 13，室内花卉租摆治理 14，山石贸易 15，室内装修 16，平面设计 17,导游 园林专业 专业前景 园林植物生产是国民经济的重要组成局部，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建立的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业
2、。 培育目标 本专业培育具备生物学、欣赏园艺和园林学的根本理论、根本学问和根本技能，能在园林、农业、商贸等领域和部门从事与欣赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与治理、推广与开发、教学与科研等工作的高级科学技术人员。 培育特色 本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培育并重。学生既熟识园林植物种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底；既可从事园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营治理，又能进展园林规划、设计、施工和养护。 主干课程 美术、设计初步、园林植物生理生态、园林植物生殖与苗圃治理、花卉栽培学、园林树木学、园林植物遗传育种学、欣赏植物采后生理与技术、园林史、园林绿地规划、园
3、林设计、园林工程、园林建筑等。 所授学位 农学学士 就业方向 毕业后可到园林局、园林规划设计院所、公园、相关企业、科研与教学单位以及各级政府的行政治理部门从事讨论及治理等工作。 深造状况 本专业设有园林植物与欣赏园艺、园林规划设计2个硕士学位授权点，和园林植物与欣赏园艺博士学位授权点。 园林专业学生的就业力量 园林专业是一门横跨建筑、生态、艺术三大学科的边缘学科，这种特定的学问构造影响着园林专业学生的就业力量。 一、多学科的学问构造具有肯定的就业优点： 多学科的学问构造使学生的学问面更宽阔，同时使学生的就业面得以扩大。学生可以依据自我的特点，结合专业学科特点和就业方向，选择自我学习的重点和进展
4、的方向。学生在就业市场中，可以选择对口的园林行业，也可以选择与园林专业相关的建筑、生态、艺术等学科的相关工作。从00届园林专业毕业生的就业状况来看，也证明这一特点：园林专业的毕业生除了从事园林工作外，局部学生走上了广告设计、电脑艺术、室内装修、苗圃花卉栽培、教师等行业。这是园林专业的优点，这一优点的实现需要有肯定的条件： (1)专业的各学科（建筑、生态、艺术）都把握得不错 (2)在对专业的各学科有肯定了解的根底上，精通一门 (3)学生具有良好的交际力量 没有以上三点条件作为根底，园林专业在就业上也具有它的缺点： 二、多学科的学问构造使园林专业学生面对来自多方面的竞争对手： 纵观目前园林这一行业
5、，我们不难发觉，在众多的从业人员中除了园林专业的学生外，许多是自非园林专业的学生：如建筑专业、美术专业、电脑艺术专业、环境生态类专业、植物方向专业等。由于目前园林行业处于一个红火的阶段，就业形势良好、利润丰厚、行规不完善等缘由，促使一些相关专业的学生纷纷进入园林行业，他们有的凭借比园林学生某方面更专一的学问；有的凭借更低廉的工资酬劳而进入园林行业，和园林专业毕业生一争凹凸。这种状况常有发生，而园林专业的学生在竞争中许多时候会处于被动的位置：如一幅设计并不怎么样的图，美术、电脑艺术专业的学生可以通过把表现图（手工或电脑小景图和效果图）表达得惟妙惟肖来打动甲方，从而占据比拟有利的条件，相比之下，园
6、林专业的学生则逊色多了。园林专业学生这种状况有其客观的因素，必需提高学生?专业水平。 三、多学科的学问构造简单使园林专业学生学问杂而不精： 换句话说就是“好象样样都会一点，又好象样样都不会”。一个大专生在三年的学习时间里，大一大二要花掉大局部的时间学习根底课程，大三下学期要花时间找工作，所以真正学习专业课程的时间不多。园林专业多学科的学问构造使得学生不行能样样精通，否则，只能蜻蜓点水，每一样都只懂一点皮毛。许多大三的毕业生感觉到自己什么都不懂：建筑工程方面的比不上学建筑的学生学问丰富，画画又比不上学美术的学生力量强，植物又比不上学植物专业的学生讨论深刻之所以造成这样的缘由主要是学习的过程中，平
7、均安排时间，没有专一门、精一门，这使得学生在就业的过程中处于劣势。成熟的企业在操作的过程中具有分工合作的特点，所以在用人的选择上遵循“适合的人在适合的位置”的原则，企业对用人的要求是在专一门的根底上兼顾多面。 针对这一特点，要提高园林专业的学生的.就业力量必需要让学生专一门，在这根底上兼顾多方面。 1、课程设计上： (1)专业根底课要提前上完，允许大一大二学生选修师兄师姐的专业课程，尽早了解专业的课程，以确定自己的兴趣、特长和进展方向。 (2)尽早上完专业课程，这样可以让学生有充分的时间来消化专业学问，也可以让学生有充分的时间查漏补缺，同时，学生尽早了解专业学问后，可以尽早进入单位实习，为就业
8、赢得充分的时间。 (3)专业课程要有充分的时间，这是实现(1)(2)的关键，也是“专”的条件。 2、鼓舞学生精通一门： 学生职业规划 篇3 昨日，长春市教育局在长春市试验中学进行了全市中小学“我的中国梦”主题教育活动启动仪式。长春市教育局要求全市中小学校要让全部中小学生参加其中，同时要遵循各学段学生的年龄特点和认知规律，分层开展“我的中国梦”主题教育活动。小学阶段重在“感知”；初中阶段重在“体验”；高中和职业阶段重在“践行”，推动教育活动深入持续开展。 启动仪式上进行了东北师范大学向市试验中学授予“东北师范大学生涯教育示范基地”的授牌仪式及长春市试验中学规划幸福人生中国梦我的梦教育读本、高中生
9、职业生涯规划手册的首发式。 记者了解到，长春市试验中学是我省第一所开设职业规划课的高中。20xx年，长春市试验中学校长迟学为编写了高中生职业生涯规划手册，并在学校开设了职业规划课，手册中设计了一系列适合学生的实践活动以及自我治理生涯进展的方法，引导学生把学业和职业联系起来。为了让学生更加深入地了解各行业的特点，学校在假期时开展各种社会实践活动，请各行业的佼佼者来学校做讲座。 目前，这本手册被编订出版，已成为国内多所高中的职业规划课用书。长春市多所高中都开设了学业规划课程及职业规划课程。 “我任校长时曾遇到这样一件事，一位博士生来学校面试，满肚子的学问倒不出来，低着头可以讲话，只要和人对视，立刻
10、低头，词全忘了。他是名牌大学的数学博士，但是只适合做科研，而不是教师，这说明他的职业幻想其实并不适合他自己。”迟学为说，他从这时开头关注高中生的职业规划问题，由于实现幻想的第一步就是要有幻想，而如何规划一个适合自己的幻想更是至关重要，精确的目标可以成为追求胜利的驱动力，而实现个人幻想更是实现中国梦的根底。 学生职业规划 篇4 一、自我认知 1优点：团结友爱同学，对问题有独到的见解，有肯定的吃苦力量，擅长思索，乐于助人，动手力量较强。 2缺点：自控力量较差，太过坚持自己的想法，表达力量不强，做事恒心缺乏，自信念不是很强，性格有些内向。 3兴趣爱好：看书，听音乐，计算机网络技术，网页设计。 4个人
11、小结：充分利用自己对计算机的热忱将兴趣转化为实际的生产力，逐步克制自身的缺点，发扬自身的优点，不怕苦不怕累，提升自己的个人素养专业水平，提升自己的核心竞争力。 二、职业认知 1。外部环境分析 家庭环境分析：父母都是一般的工人，没有很广的社会关系，父母对自己的择学择业没有过多的干预，自身的进展面比拟广。 学校环境分析：学校所在地淮南没有很好的地理区位优势，信息面不是很广，但校院领导做各方面的工作积极引进来以弥补这方面的劣势 社会环境分析：当前国民经济信息化进入新的进展阶段，电子政务及互联网蓬勃进展，带动了计算机相关产业的进展，以软件业为例，中国正以年均超过25%的速度在增长。IT人才供不应求是世
12、界范围的现象，很多国家都有20%至30%的缺口，我国也不例外。计算机专业毕业生找工作难却也是不争的事实，这就关系到毕业生素养问题了。 分析目标地域：目前计算机行业的竞争相当的剧烈，学问的更新淘汰速度相当的快，工作时间长节奏快，人们戏称搞计算机的人为IT民工有起肯定道理。 2目标职业分析 目标职业名称：软件工程师 工作内容：完成软件工程的具体设计，手册及测试文档的编制，参加软件产品的平审，负责完成代码的编写工作，负责完成集成，测试及确认工，负责实施用户培训工作。 任职资格： A精通C/C+、汇编语言、数据构造、计算机根底原理； B需有自已比拟优秀的作品（开发工具为C/C+）； C熟识Linux平
13、台下编程者 D沟通力量强，语言表达清楚，规律性强； 就业和进展前景： 中国的软件人才缺口的确浩大，但是想要进入这一行业的人要特殊留意，近几年内想要从事软件开发行业，单单具备一些简洁的技术操作力量是不够的，还需要具备系统架构的筹划力量。主做NIIT软件工程师培训的北京现代商务培训中心的闫玲教师说，现在的用人单位对高素养的软件工程师的需求可以用“如饥似渴”来形容，上海的NIIT公司培训毕业的学员的就业率达100%，用人单位中多是银行的IT部门和跨国IT企业。而从事软件开发的北京畅然信息技术有限公司的魏贵阳说，对于具有实际操作力量的软件人才是用人单位最为需要的。而且越是上规模的公司，工作的拆分层次越
14、清楚，对于软件人才的需要越大。 3职业认知小结：如今的计算机行业可谓机遇与危机并存，一方面企业为找缺乏合格的技术人员，企业进展受阻而发愁，另一方面大量的计算机专业的本科生找不到抱负的工作，可见要想有所成就必需把握精彩的专业学问，学问打算你的进展。 三、职业生涯规划设计 1。确定职业目标和路径 近期职业目标：在校期间（20xx20xx） A在校期间完成根本的学业，把握好根底课，为考研作预备。通过英语四级考试，利用课余时间深入的学习软件编程技术（C+，Java），Linux系统，数据库语言，汇编语言、数据构造、计算机根底原理，提升自己的专业素养。 B积极的参与各项活动，提高自己沟通力量，语言表达力
15、量，交际力量，团队合作力量。 C利用假期时间找一些小型的公司工作实践，在实践中发觉问提，提高自己，了解最新的行业进展动态，学习最新的技术。 中期职业目标：毕业后（20xx-2022） A利用四年工作实践的时间娴熟的把握软件编程，积存大量的软件编程阅历，学习企业治理学问，关注最新的行业进展动态新技术的应用，成为一个精彩的软件工程师，自己接一些小工程，积存一些资金。 长期职业目标：（20xx-） B尝试和一些志同道合的专业人员朋友合作创业，以自己的成熟技术和良好的信誉为核心竞争力，在同行中拥有自己的优势，一点点的积存阅历，扩大自己的客户群，使公司一点点的进展壮大。 四、完毕语 规划当然宏大而美妙，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。只说不做，所谓的职业规划目标就如空中楼阁般美妙却遥不行及，到头来只是一个劝慰自己的漂亮谎话。然而，现实是未知多变的，定出的目标规划随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑，巨大的士气，克制困难，取得胜利。或许最终我们的目标也不能达成，但至少我们努力过，奋斗过，拼搏过，人生也便无悔。 每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪；胜利，不信任颓废；胜利不信任幻影，将来，要靠自己去打拼！