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1、 学校远程教育个人总结6篇 百年大计，教育为本”，现代远程教育工程，打破时空阻隔，为教师终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的教师培训，丰富了学生学习资源，使不同地区的教师与学生共享优质教育资源，大幅度地提高了教师队伍整体素养，推动了学生素养教育不断向前进展。我校抓住远程教育工程建立契机，不断加强校园信息化建立，以教育信息化带动教育现代化，构建远程教育模式及网络，实现了教育事业新的跨越式进展。 一、提高全体熟悉，强化教育信息化建立领导 校园成立以一把手为组长的远程教育工作领导小组，负责远程教育工程的建立、组织、指导、统筹和校园网络建立。制定了桦皮厂镇中学信息化进展规化
2、，建立了远程教育工程建立制度，使用记录，治理日志，实现了校长主抓，专人负责，教师参加，人人重视，制度保障，为远程教育的开展作好了技术和人员保障。就建立校园网站、农村远程教育建立工作屡次召开特地会议，传达上级教育主管部门关于远程教育会议及文件精神，实行“统筹规化、分级负责、分层推动、重点实施、人人参加”的方法，推动教育信息化，抢占教育制高点，实现我校信息化教育标准化、跨越式进展。 二、实施“超前进展”策略，加大信息教育建立力度 在我区教育现代进展日新月异的大环境下，我校依托良好的建立条件，难得的进展时机，全面贯彻落实全国中小学信息技术教育工作会议精神及省教育厅有关文件精神，加大信息技术教育建立步
3、伐，深化教育改革，加大信息技术教育投入，装备高档次计算机教室，开足信息技术课程，强化信息技术教育治理，提高教育教学质量，培育学生创新精神和实践潜力，使信息技术教育工作上一个新台阶。我校现有教学班20个，在校学生1225人，在职教师78人，透过充分利用校园投一点、教师借一点、上级补一点的方法，投资40余万元，新购电脑100台，使师生电脑总数达178台，平均教师人手一台，学生12人一台的标准。现拥有高标准微机室2间，多媒体教室1间，实现了“校校通”工程。校园建立信息化建立专项基金，每年以不低于2万元的标准购进超多教学软件，为教师教育教学、师资培训带给了丰富的素材和便利的条件。作为“市级电化教学示范
4、校园”校园规划将在20xx年7月全面完成“多媒体进教室“工程，作为农村中学提前完成校园现代化信息建立，为远程教育的开展、网络普及奠定了良好的根底。 三、加强教师培训，提高技术及治理人员队伍建立 充分利用远程教育及区教育局信息技术专业培训的条件，加强师资队伍建立和技术队伍建立。“培训先行，专人指导，按需施教，急用先学”的统一培训、分期进展、校本培训等多种方式，使教师的业务素养和信息技术水平得到了充分提高。我们以Word97网页制作、Flash考试为切入点，以区培训考试为平台，以校园校本培训为根底，培育了教师的信息技术素养，提高了教师信息技术应用潜力。在远程教育学习中，教师能够透过三种不同模式进展
5、教育教学和业务培训学习。目前，我校40周岁以下的教师都能娴熟操作计算机、进展文字处理、制作表格，青年教师均能娴熟制作和使用课件，制作电子教案，利用多媒体帮助教学。开展课件评比、网页制作、电子教案竞赛活动，抓好软件的开发和课题讨论工作。我校有18人次的作品入选区优秀教育资源库，电子板报制作获区优质课二等奖，信息技术论文获区级以上嘉奖5篇，取得了理论成果的突破。 四、完善校园网建立，打造现代远程教育育人环境。 20xx年9月，校园完成校园网建立。目前，校园已经拥有校园主页、教师备课系统、校园资源库等校园网资源共享平台。教师能够在网上群众备课、修改教案、沟通教学心得，能够实现校内、校间、区内的教学资
6、源共享，提高了教师的教育教研水平，丰富教师教育理念带给了最便捷、最广泛、最生动的途径，有效的推动了远程教育的深入普及，促进了教育资源的丰富性、有用性。 校园透过区卫星信号理解单元，流畅收看和透过软件直播教育电视台节目，使学生能够同名师应对面直接听课，沟通心得。微机课上学生们在教师的指导下扫瞄教育网站，直接从网上猎取丰富的学习素材和资料，学生们还能够透过电子邮件与名师会谈，与名校沟通，真正实现了网络为学生效劳，学习因网络而生动。过去，同学们只是在课堂上透过多媒体看到教师演示的课件和学习信息。此刻学生们能够自己直接从网上下载远程教育课件资源和资料，有时都成为教师的小帮手，与教师一齐做课件，查资料，
7、学习的空间大了，学习的资料丰厚了，学习的资料更详尽了。在每学期中，远程教育学习课时有不少于20课时的要求，而实际操作中远程教育已经融入了教师的培训和学生的学习中，已经转成师生的一种学习行为与方式而不是被动的理解。 学校远程教育个人总结2 今年是远程教育工作实施的一个关键年头。透过多年的努力，远程教育工作开头走向成熟、走向稳定。它对促进我乡农村经济进展起到了不行磨灭的推动作用。目前，远程教育工作已今年由简洁的培训向学用转化过渡。所以今年我校远程教育工作在做好根本培训工作的同时，重点在于加快建立学用转化示范基地和培育一批科技致富能手。时间已过半年，为把这项工作做好、做扎实，现就这半年来我校开展远程
8、教育的工作总结如下： 一、扎实做好根底工作，推动远程教育工作稳步前进扎实做好根底工作，根底工作是做好远程教育工作的前提。远程教育治理员或协管员在工作中，应首先根据“五防”“五好”的要求做好设备的、日常维护治理、资源的接收、刻录、整理，以保障远程教育培训、辅导工作的顺当开展。 二、提高学习培训质量，保证干群长期受教育、得实惠提高学习培训质量，保证干群长期受教育、学习培训是远程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培训工作做得是否扎实。半年来，我校远程教育培训工作结合自身实际，依据群众反应的学习需求信息，仔细制定贴合我乡干群学习需求的教学课程规划，因地制宜，因材施教。从二月份至六月份，我校组织集中培
9、训共计十次、共性化学习四十余次。另外利用家长会之机集中向家长宣传、培训一次。坚持组织学生和教师每周开展一堂远程教育课。培训资料包括种植、养殖、安全常识、幼儿教育等方面。教育辅导员深入培训，仔细对学员提出的问题进展解答和辅导。从而提高培训的教学质量和学员的学习兴趣。培训取得良好的效果。 三、深化“以奖代补”工作机制，激发远程教育工作活力深化“以奖代补”工作机制，深化根据乡远程办的统一布署，我校坚持与店子村远程教育站点建立“村校结合”机制，每个月定期召开一次村校结合联席会议，讨论当月和次月的远程教育工作。总结阅历、提高熟悉，促进远程教育工作更上一层楼。同时在校园建立远程教育“小邮递员”机制，透过“
10、心连心传递袋”每周向家长及学生家庭周边的农户传递教学课程、信息资源、致富信息、反应学习需求等。 四、兢兢业业、勤勤恳恳、扎实推动兢兢业业、勤勤恳恳、固然，在工作中，由于种种缘由，一些工作有点滞后，在接下的半年中，我们将会一一弥补，兢兢业业、勤勤恳恳，连续努力，把今年的工作做实、做好。 学校远程教育个人总结3 利用远程教育网络资源进展教学，是一种融自学、函授、电视播送、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我班的远程教育工作在上级领导的关心下，在校园领导的支持下，工作开展顺当，效果明显。在工作中，严格根据规划有关要求，不断完善教学设施，专心充实治理队伍，注意教学过程的严格治理，促进教学活动的标
11、准化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。现将我班远程教育工作总结如下： (一)仔细参与远程教育集中培训 为了不断提升教师的教学理论水平，不断转变教育观念，真正实现资源共享。校园自开办了“远程教育”培训工作，坚持每星期一次，真正从理论的高度引领了我，从教学实践的前沿感悟了教师，让一位教师在学习中成长，在成长中提高。 (二)按统一的规划自主学习 在网络技术普及快速、比拟兴旺的这天，校园鼓舞具备计算机和网络条件的教师直接上网学习，并要求自己根据连续教育要求仔细自学，撰写读书笔记和心得体会，在期末上交校园，作为连续教育的一项根本要求。 (三)专心应用远和资源 本学年来，我班专心参与上
12、级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每学期开校初和学期末校园都要组织全校教师进展现代信息技术培训，从根本操作、文字输入与处理、电子表格、powerpoint制作，课件制作等方面进展了培训，并且要求教师充分利用每一天空堂时间主动到电教室进展操作训练，经过培训，此刻我的全体教师根本都能娴熟地利用金山文字(word)编写教案、编排试卷，会用电子表格统计校园成绩，会利用powerpoint制作简洁的多媒体课件。 在校园教务处的的组织和领导下，我班专心开展运用优质教学资源进展课堂教学实践与课程整合的研讨工作。我专心利用远教和网络资源，自制制作课件10多个，构成了资料丰富，形式多样的教学课件、教学设计资源
13、库，为今后的教学研讨带给了珍贵的资源。 据校园要求，我专心使用远程教育资源，提高教育教学质量。 (四)加强学习，刻苦钻研 我专心自学，并要求加强自身专业学问的学习，并不断总结先进阅历，提高治理水平。 学校远程教育个人总结4 为了确保远程教育工作在我校顺当开展，发挥远程教育资源的最正确应用效益，我校依据市进修校园制定的教师培训规划的要求，本学年度对全校全部在职教师进展了培训，取得了很好的效果。现将我校远程教育培训工作小结如下： 一、校领导班子成员加强学习，统一思想，提高熟悉。 加强组织治理，合理制定培训规划。为切实贯彻落实培训工作，校园制定了培训资料和措施，确定了远程教育培训的实施原则、考核、治
14、理方法及组织保障措施。校园还成立了以丁清泉校长为组长的远程教育培训领导小组，将培训工作落实处处，构成了职责到人，分工明确，相互合作的良好工作局面，为完成培训工作打下了坚实的根底。 为有效完成培训任务，对教师进展现代化信息技术的培育，校园将培训任务的完成状况与教师的期末考核整合，培训中抓好理论学习，按校园要求写好学习笔记，并结合工作写教学反思、工作感悟和学习体会等。 1、领导重视，层层落实，确保培训到位。校园领导高度重视对教师的培训工作，校园成立了以丁清泉校长为组长的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，特地负责远程教育各项详细工作。 2、制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。 3、贯彻
15、文件精神，明确学习任务。为充分熟悉本年度远程教育培训的重要性和必要性，我校准时组织了从领导到教师对上级文件、会议精神、领导讲话的逐级学习和深入领悟。让教师明确远程教育是为了能够让全体教师更好地了解和把握最新的教育教学信息和资源，促进校园教育教学质量的提高，使教师对培训有了新的熟悉，端正了态度，明确了目的，从而保证了工程培训学习的专心、有效实施。 二、广泛参加，资料丰富，形式多样。 1、本期参培的对象是全校全部在职教师。包括全部在职教师151人，后勤人员参与工人培训。 2、培训资料包括： 正确娴熟操作远程教育的一系列的设备。学习搜寻、下载所需要的教育资源。怎样利用自制或下载的课件上课。网络资料的
16、正确使用。远程教育与各学科整合的讨论学习。收看现代远程教育资源（课程改革、示范课例），以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。 3、透过培训、组织教师学习，熟悉到什么是远程教育，远程教育的好处，使广阔教师们深知远程教育的好处。 4、加强培训治理。针对实际状况实行有效治理和引导。教师学习主要以自学为主，校园定期催促。 5、组织开展运用优质远程教育教学资源进展课堂教学实践。 资源接收完整了，也整理标准了，可真刚要让它能效劳于教育教学，还要学科教师运用。强化应用，表达资源的效劳性。协作新课程的实施，我校专心开展运用优质远程教育教学资源进展课堂教学实践与课程整合的研讨工作。在实践中学习，在探究中进步，
17、在进步中总结。从过程中保证远教工程资源效益的产生，校园大力鼓舞教师合理利用远教资源上多媒体课。校园以制度的形式规定，要求教师尽可能多的上好多媒体课。在期末写一些关于使用远程教育资源的体会或者阅历文章。提倡骨干教师带头上利用远程教育资源进展的示范课，带动广阔教师参与运用远程教育资源进展教学讨论，更新教育理念，改善教学方法，提高课堂教学质量，推动了教育教学改革的步伐。我校魏建成教师在远程教育培训学习中，利用远程资料，创作通用技术：设计的一般原则课件，获福建省一等奖。黄青榕教师利用远程资料创作的课件在建瓯市课件竞赛中获二等奖。还有罗敏芳、蔡明丰、张文彪、陈颖、刘健华等一大批教师常常利用远程资源，来促
18、进教学，获得了很好的教学效果。 5、由于远程教育平台资料全面、掩盖面广、培训要求详细，确保了培训的质量，对提高教师的业务素养，保证远程教育工作在我校的长足进展起到了有力的促进作用。 三、培训效果 1、更新了教学观念 透过培训，参与培训的教师普遍反映更新了教学观念，拓宽了思路，对信息技术的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。 2、学到了学问 从培训结业考核以及与教师的座谈、教师本人的总结和反映来看，经过培训，教师对培训中涉及到的必修课程和选修课程均能到达培训要求。 3、明确了今后的任务 透过培训，大多数教师感觉到学到学问许多，既有理论，又有教学实例、还有很多的教学课件
19、。将为今后的工作打下了坚实的根底，很多教师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是必需要做到学有所用，把学到的学问和下载的课件能敏捷的应用到今后的教学实践中去，为我校的教育事业奉献力气。 本学期的校本培训工作，上级领导和校园都很重视，我们做了一些详细的工作，取得了较好的效果，本次培训工作使我们深深感到，在实施新课改方案的过程中，关键是要把每项工作做细，做到实处，才能能更有效地促进教师的进展。 四、存在的问题及改善措施 在整个学期培训教学的组织及实施过程中，感到还存在必需的缺乏和困难，主要表此刻： 1、学员大局部集中在短时间内学习。有少局部教师，主要是50多岁的教师，他们对电脑操作还比拟生疏，经常
20、无法独立操作。还有极个别的教师因家里没有电脑，无法在家学习。在此状况下，我校准时开放校园的电脑室供教师学习。 2、年龄稍大教师对自己信念缺乏，培训中有畏难心情。 透过实施培训工作，更深刻地理解了我省教育厅实施中小学现代远程教育工作的重要好处，同时为今后的培训工作积存了丰富的阅历，我们有信念有潜力把这项工作做得更好。 学校远程教育个人总结5 远程教育工作已经从一个新奇事物转转成了教师手中抱负的教学工具和手段。透过长期的努力，在各级领导的支持、关心下，我校远程教育工作“走进课堂，面对学生，用于教学”，取得了良好的应用效果，现就此项工作总结如下： 一、高度重视 为了使设备和资源真正效劳于教学，我校成
21、立了由校长任组长治理领导小组，制定了一系列的制度和考核方法，并将治理和应用纳入了常规工作，对卫星资源按时下载，分类整理并准时公布。在教师培训方面，我们坚持做到有规划、有专题、有目标、有考勤、有考核，要求中青年教师同步过关，年长者同步跟学，构成了领导带头学，中青年教师刻苦学，老年教师尽量学的局面。校长定期对此项工作查看，了解工作开展状况，并对存在的问题准时予以解决，使广阔教师熟悉到“远程教育”工作领导重视，不行无视，从而激发了教师搞好此项工作的专心性。 二、抓好落实 为了把校园远程教育应用真正落到实处，使其标准、科学有效地运行，我们注意一是建立健全应用工作的根本要求，完善“一表三册”，确保设备应
22、用课时每周不少于30节，学生收益率达90%以上，教师使用率95%以上，做到了远程教育课表进教室，准时填写使用登记册，并且将此项工作纳入年度考核之中。二是重视加强教师培训，充分利用现代远程教育资源开展师资培训，每周二、三下午第三节课分别为语文和数学小组培训，实行校园考核同培训教师考勤相结合的方法，催促教师学习。培训学习有规划、有教案、有记录。透过学习，进一步转变了教师的教育观念，提高了教育资源的利用率。三是教学中逐步运用现代教育手段，进一步丰富了教学形式。在教学应用中，教师经过研讨、探究，将远程教育资源同学科学问整合，对突破学问的重点、难点局部收效很大，同时拓展学生的思维，扩大学问面，激发学生的
23、学习兴趣，提高了课堂教学的效果。开头由局部教师不会用，变为会用，怕麻烦不用，变为上课教师爱用。有力地促进了教学，真正变为远程教育真正为教学效劳，把全部的远程教育资源应用到教学之中。四是在实际工作中，治理人员负责接收信息资源，收集各类课件，刻录光盘，为一模式设备带给播放光盘，并且保证设备安全正常的运行， 消失故障准时排解修理。尤其是遇到大风天气，致使卫星接收站时常会消失无信号故障，每次校长都会亲临现场，排解故障。 三、成效显著 透过全体师生一年来的共同努力，资源应用已初见成效：一是提高了我校教育教学质量和办学水平。二是提高了教师的业务素养，用技能和教育教学平。同时，由于我们的工作做得踏实实在，教
24、师们又能刻苦钻研，本学期我校在县远程教育应用与讨论工作中得到了县教育局的确定。 我们的工作虽然取得一些成绩，但有些地方还需要连续努力和加强。我们将不断改善条件，改善方法，亲密协作，使远程教育发挥更大的作用。 学校远程教育个人总结6 xxx中学是一所古老而又年轻的校园，北临绣江，南倚都峤山，安静幽雅，环境宜人。现有教学班25个，学生1360人，教职工111人。农村中小学现代远程教育在我校实施一年多来，我们建成了网络电脑室二间，多媒体教室三间，卫星教学收视教室一间，有计算机120台，34寸彩电1台，同时建立了校本资源库，使我校现代远程教育建立、治理得到进一步加强，应用效益不断凸现，教学质量逐年提高
25、。 一、加强领导，健全机构，完善了远程教育工程建立、应用、治理机制。 1、规划引领。20xx年，校园领导高瞻远瞩，认清形势，与时俱进，制订了校园五年进展规划。以“为学生的将来努力，为教师施展才华搭建平台，让校园成为引领师生安康成长，走向胜利的圣园。”为指导思想;以“工作科研化、装备现代化、形象特色化”为办学目标;五年内建立适应新一轮课程改革的网络课堂，开发新的教育教学资源，建立包括文本性资源、数字性资源、网络资源、社会教育资源等组成的资源库，进一步开发高质量的教育教学课件，改善信息教学设备，逐步完善教室多媒体投影设备、闭路电视系统建立。校园五年进展规划引领我们走在时代进展的前沿，提升着校园的教
26、育教学质量，为我校现代远程教育快速进展奠定了坚实的根底。 2、组织引领。一是领导高度重视，熟悉到位。现代远程教育工作是现代教育进展的必定趋势，是推动农村校园教育教学改革的重要手段，是提高校园教学质量的需要，是进展素养教育改革的需要，是培育跨世纪人才的需要。因此，我们在校长和电教组教师的引领下，参加到现代远程教育工作中，专心利用现代远程教育，不断提升自身的业务水平。二是健全远程教育机构，校园成立了以校长梁政松同志为组长，许国宪、覃炳宇副校长为副组长的校园现代远程教育治理机构领导小组，及成立以许国宪为组长，陆淑贞、李孟为副组长，邱茨芬、唐绍政、杨经陵、钟全福、黄军雄、各学科组组长为成员的农村中小学
27、现代远程教育教学应用指导小组。并坚持每学期分小组召开两次专题研讨会，促进现代远程教育治理工作的进一步完善。 3、职责引领。校园领导分工明确、职责落实。校长是校园远程教育工程的第一职责人，全面负责校园远程教育设备的治理、运用和资源的接收、应用等工作;许国宪副校长负责详细的工作;教育主任主要职责是做好远程教育条件下教学应用和教研教改工作;电教组长李孟详细负责接收、安装和治理全校现代远程教育设施。我校电教组共有专职电脑教师2人，兼职电教专干1人，担负远程教育应用和推广的重任。正是由于有了“把现代远程教育工程作为提升质量的突破口”的职责感，我校的现代远程教育工作才会快速进展。 4、制度引领。完善治理机
28、制，强化制度保障，确保设备治理标准、使用科学。标准治理是远程教育工程的生命线，依据县教育局关于远程教育治理的规定，我们结合校园实际，完善了一系列治理制度。如远程教育治理制度、远程教育设备治理使用制度、远程教育教室治理制度、远程教育培训制度、远程教育资源治理制度等，建立有关设备建帐维护和报修、资源登记、告示、检索、使用、数字资源接收、存贮和共享的制度;建立定期检查评估和学期向上级报告制度;制订了“三种模式”教学应用与实施素养教育、课程改革、日常教育教学活动相结合的实施方案;鼓舞教师充分使用设备和资源开展教学，将远程资源的应用纳入了教师年度考核治理条例中。透过这一系列制度的建立，使我校远程教育工作
29、有章可循，有规可依，实现了治理的标准化。 二、加强师资和资源建立，切实提高教师队伍素养和推动工程工程应用。 1、加强师资建立。把全员培训与骨干教师培训相结合;自我研修与任务驱动相结合，建立一支全员参加、人人能用的队伍。20xx年秋季期，为了搞好“英特尔将来教育”工程实施工作，进一步提高教师应用互联网实施新课程的潜力，我校共有50多位教师参与了此工程的校本培训。现代远程教育工程启动后，20xx年10月底11月初，我校派出两名教师参与了在南宁举办的为期一周的技术培训，作为我校远程教育建立工程工程的技术治理员和计算机技术专任教师，为今后我校自行开展各类培训工作，并透过培训提高我校其他教师的相关技术水
30、平，使我校在该工程建立中有更多的可用人才，真正让现代化的教育教学手段深入基层。20xx年春季期，我校组织了各个学科组的教师进展了计算机教室、多媒体教室的使用培训，共性是对极域电子教室和国之源资源库的使用和治理的培训，使我校教师大大提高了对远程教育的利用。同时还常常对本校教师进展有关电脑学问的校本培训，为我校教师更好地利用远程教育打下了根底。到目前为止，我校45岁以下的教师全部能娴熟应用，40教师能整合自制课件。 2、整合网上资源和远程教育资源，建立校本资源库，实现资源共享。我校的资源主要以上网下载，卫星接收为主，教师研发为辅。 3、实行强力措施，以发挥远程教育工程效益。 (1)、撰写教学论文。
31、用理论指导实践，提升教育教学质量。彭峰教师撰写的论文善用网络资源获得了20xx年玉林市教育学会“海百合杯”信息技术与学科整合论文评比三等奖;黄军雄教师的论文乡镇中学信息技术与课程整合的实践发表在广西教育20xx年1.2B中教版。有了一大批教师的理论指导，我们的课堂教学质量得到进一步提高，20xx年中考，我校共有57位同学考上了重点高中分数线。 (2)、组织收看专题片。我们在电脑室透过玉林市信息网的视频直播收看了20xx年中考复习会议的现场直播，还收看了20xx年玉林市“中小学信息技术与学科整合应用”的网络视频直播;20xx年8月份组织语文、数学学科的30名教师在卫星教学收视教室收看为期一周国家
32、级暑假专题;20xx年9月、10月和11月份分别组织师生透过卫星电视观看了4次中心教育台的形势大课堂节目。 (3)、活动驱动。我校透过在校内进行赛课以及组织教师参与县、市、区级赛课活动，以发挥远程教育工程的最大效益。我校的彭峰教师制作的课件沙漠里的惊奇现象获得了20xx年广西区第八届“微软杯”信息技术与学科整合观摩展现活动周的现场课二等奖，并在20xx年10月，参与第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科整合观摩展现活动周中的现场课广告多棱镜，荣获二等奖。20xx年12月，陆淑贞教师上的电流和电路课例在县级课改赛课中获得一等奖;黄军雄教师的上课课例尝试对生物进展分类在20xx年5月玉林市课改
33、赛课中获得一等奖;20xx年5月，韦辉强教师的录像课绿色植物参加生物圈的水循环获得玉林市课改录像课一等奖;20xx年10月，龚雪丽教师上的功课例在市级课改赛课中获得一等奖。梁誉娟教师在20xx年10月参与第九届“英特尔杯”全区中小学信息技术与学科整合观摩展现活动周中的说课日记本的封面设计荣获二等奖。这些活动的蓬勃进展，鼓励和驱动着我校全体教师不断尝试着运用现代远程教育进展教学，制作课件，扩大课堂教学的容量，提高课堂教学的质量。 (4)、提高利用率。校园规定学科骨干教师每周务必上一节信息技术与学科整合课例，其他教师每月至少上一节，以提高农村中小学现代远程教育的利用率。 三、筹措经费，加大投入，完
34、善远程教育网络。 20xx年秋季期投资近5万8千多元完成了计算机教室、多媒体教室的电源线路的重新安装，并安装好了地板、墙砖、铁门、防盗网、防盗报警装置、电脑桌椅等。同时设立了远程教育工程特地资金帐户，做到专款专用，我校的远程教育网络才得以不断完善。 四、强化治理，注意远程教育工程内涵提升。以培训为重点，科研为先导，应用为核心，突出应用和注意实效。 1、课题引领。我校制订了课题讨论活动规划和讨论工作措施，并组织教师参与课题讨论。20xx年10月，彭峰教师的市级课题信息技术条件下语文课堂教学模式的讨论获得批准立项，并成为课题的负责人。在这一课题的引领下，我们的信息技术与学科整合的教学模式进一步成熟。 2、课件应用。彭峰教师制作的课件阿里山纪行获得了20xx年玉林市教育学会“海百合杯”信息技术与学科整合课件竞赛三等奖;梁宇琪教师制作的课件透镜及其应用获得了广西区中小学计算机教育课件评比活动三等奖。 农村中小学现代远程教育应用才刚刚开头，还有很多新状况、新问题需要我们不断探究，不断改革创新。我们信任，有各级领导的亲切关心和正确指导，有兄弟校园的阅历借鉴，我校农村中小学现代远程教育应用工作在今后必需能够取得更大成绩。