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1、 学校管理工作总结5篇范文 学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推动学校素养教育顺当实施的重要因素。20_-20_学年度，我校仔细贯彻市教育局的各项安全要求，将创立平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作严密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全学问培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增加。现将一年来的工作总结如下： 一、领导高度重视，制定有力措施。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校
2、领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还依据学校安全工作的详细形势，把涉及师生安全的各块内容进展仔细分降落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了校长直接抓，分管副校长详细抓，各班主任详细分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、安全制度保证，实施扎实到位。 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与全体教职工签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。 2、班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安
3、全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全治理制度，以及学生治理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生治理、防火安全治理、体育器材检查、安康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立
4、以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了准时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾难事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。每学期都进展紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发大事紧急疏散奠定根底。 三、全社会总发动，群防群治 学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密协作。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期完毕，我们都
5、邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全学问教育课，取得了良好的教育效果。 四、加强思想教育，提高自护力量。 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救力量，抓好安全教育，是学校安全工作的根底。我们以安全教育周为重点，常常性地对学生开展安全教育，特殊是抓好交通、大型活动等的安全教育。 1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全学问和技能教育。还利用学校播送、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具
6、及进行主题班会、讲座、安全征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过公开信，增加家长的安全意识。通过教育提高广阔学生的安全意识、安全防范力量和自我爱护力量。 2、加强食堂就餐治理和超市治理。一是做好食品卫生工作，确保全校师生的食品安全。同时学校与食堂、小卖店签订了安全责任书，各种食品、生活用品必需从正规渠道进货，严禁选购三无产品。 五、加强安全检查，准时整治整改。 开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极协作卫生部门对学校食堂、饮水卫生进展检查。同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患能够准时反应，准时整改。 今
7、后，我们将进一步重视校园安全工作，准时解决校园安全工作中发觉的新问题，为我校创立省级平安校园多做奉献。 #274214学校治理工作总结2 _小学以五级治理为模式，重点通过班主任工作加强对学生的精细化治理，从一点一滴的小事做起，取得了良好的效果。 一、建立五级治理机构，为学生治理打好物质根底： 所谓五级治理，指的是校长、副校长、校委会成员、班主任、学生会这五个级层分工协作，共同做好学生的治理工作。而班主任工作是其中的重中之重。 校长抓全面。治理能否精细化很大程度上取决于一所学校的校长，搞精细化治理的校长的特点是：“真诚待人，踏实办事，情注师生，民主治校，学校进展有目标，改革有思路，推动有方法”，
8、工作方式是：遵循规律改革创新，工作有规划、成绩有奖惩、分工明确，协作默契。 分管副校长抓落实。就是要落实学校在学生治理方面的规章制度，协调上下关系，令行制止，并将工作中发觉的问题提出来由学校争论，改善或者连续执行。 校委会成员抓分担。校委会成员轮番值周，在这周里做好整个学生治理的检查工作：检查班主任到位状况，催促学生的学习、进餐、休息状况，做好学生的心理疏导工作等等。 班主任抓详细。班主任是学校工作的纽带。一个学校有几个班主任，班主任就是几分之几个校长。班主任的工作打算着学校工作的成败。班主任的工作打算着学生的命运。班主任教师的一言一行，迁移默化的影响着学生。我们学校总的原则，就是“教育，治理
9、从严，指导到位”。 学生会工作抓自主。学生会是学生自己的组织，维护广阔学生的利益，为同学们效劳是学生会的职责。学生会来自学生，联系同学，团结同学，时刻为学生的利益着想，这是对学生会组织的特别要求，也是学生会工作不断前进的根本保证。 二、制定一系列规章制度，为学生治理做好制度保障： 社会是个大环境，学校是个小社会。俗话说“国有国法，家有家规”，“无法规不成方圆”，学校要生存，要进展，肯定离不开制度的建立。制度的建立不仅关涉到学校生存状况，还关涉到学校的进展状况。在学生治理方面，我们主要制定了以下制度： (1)为提高班主任工作积极性，催促班主任保质保量地完成学生治理工作，我们建立完善了_小学班主任
10、奖惩制度; (2)为了效劳学生生活，促进学生学习，让学生在学校里养成良好的行为习惯、礼仪标准，我们制定推行了_小学一日常规要求; (3)为了让值周的校委会成员能够为学生效劳，帮学校做好学生治理工作，我们制定并实行了_小学校委会成员值周制度; (4)为了标准学校的升旗活动，培育学生喜爱国旗、喜爱祖国的良好感情，我们制定了_小学升降国旗制度; (5)为了更好的落实学校的规章制度，倾听学生心声，从而不断改善学校学生治理工作，我们学校制定了_小学校会制度。分班主任会议和学生校会两种。 建立学校制度文化，其目的是为学校的教育教学效劳，使教育教学行为，教育教学活动的开展有章可循，提高工作效率，提升治理水平
11、，其意义是深远的。一套先进科学的学校治理制度能使学校的领导、教师、学生和职工关系融洽，使学校的每个成员感到舒心、舒适，更好更快地形成共同愿景，使每个成员布满自信与期望，提高工作学习的效率;而没有制度保障的学校，往往人心松散，工作缺乏目标和追求，既不利于学校的进展，同时也不利于教师和学生的进展。 三、做好学校对班主任的治理工作，重点提高班主任工作积极性： 班主任是学校各项工作在班级的详细组织者、实施者、是德育工作的主力军，是教学工作的详细指挥者。要使学校的整体工作有目的、有规划地实施，抓好班主任治理是关键。 1、班主任实行任命制。每学年开头，由校长和分管学生的副校长协商提出班主任人选，经教代会议
12、讨论确定，由校长任命，任期为一年。无特别状况，原则上中途不撤换。 2、分管校长全面负责治理班主任。教育处代表校长负责班主任治理的日常工作。 3、班主任享有参加德育工作的制定、实施和提出建议意见的权利，享受教育部门规定的班主任补贴。 4、一般状况下，班主任参与少先队组织治理活动。班主任既要有班级治理力量，又要熟识少先队根本学问，组织领导班队活动的开展。 5、班主任要全面履行学校制定的班主任岗位职责，治理好班级工作，教育好本班学生。 6、未经学校批准，班主任不得擅自对学生进展停学等处分。 7、学校每年对班主任工作进展两次考核。期末初步考核，学年完毕全面考核。考核以班主任职责为依据，考核内容包括工作
13、态度、责任心、工作表现、执行任务、班级的班风、学风与任课教师协作协调状况、班级学生获奖次数等。班主任考核成绩记入教师个人档案。 8、对不称职的班主任，政教处提出，经校委会议讨论打算，作出适当的调整与撤换。 9、在考核的根底上，每年评比一次先进班集体和先进班主任，并予以表彰嘉奖。 10、为促进班主任工作理论化、科学化，不定期召开班主任工作研讨会和班主任工作阅历沟通会。 四、抓好一日常规治理，做好对学生的养成教育： 学校一日常规是培育学生良好生活、学习习惯的重要手段。我校在学生一日常规方面下大力气进展精细化治理，取得了良好效果。 (一)两课：正课和早晚自习课。 1、学习用品 预备好学习用品：笔、练
14、习本、课本、根底训练。课本包好封面，写上班级和姓名。书包要保持干净，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。有体育课时要穿运动鞋。 2、上课 铃声一响，停顿说话和活动，快步走进教室，等教师来上课，教师来到学生马上坐正，班长叫起立，师生问好。 听课人坐正，眼睛看教师，耳朵用心听，边听边思索，不懂的地方等教师讲完可以举手问。同学在回答下列问题时要认真听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要用心致志。 说话要先举手，得到允许站起来说。说话时人站直，声音要洪亮，要说完整的话，口齿清晰，说错了不要怕，再说一遍。不要称赞在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人
15、的意见。 读书时人要坐直，眼睛离书一尺，读出表情。个别朗读时，要拿起书，声音要洪亮，读出语气来。 写字姿态做到眼离本子一尺，手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳。听清要求，仔细读题，想好再做。书写工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮擦。 3、下课 放好下一节课的学习用品，再走出教室。走出教室不要拥挤，同学之间要互让，统一靠右行走。先上厕所，再休息或活动。 (二)三操：早操、课间操、眼保健操 排队一条线，动作快、静、齐。踏步有精神，抬头挺胸，一拍不乱。做操听口令，动作到位，一丝不苟。排队走路思想集中，不东张西望。班主任教师与值班领导陪伴学生一起上操，保证三操质量。 (三)两休：晚休和午休。 按时休息，按时
16、起床。熄灯后不再说话、学习、看书，以避开影响其次天的学习和生活。三餐之后要清扫好宿舍卫生，先洒水后扫地，保证宿舍卫生。班主任教师每天早晚两次到学生宿舍检查学生的休息状况，在学生睡觉以后离开，在学生起床以前到校。每天有一名校委会成员在学校值班室值班，全程治理学生的休息状况。 (四)卫生常规 书包要干净，桌椅、抽屉要清洁，学习用品摆放整齐。不随地吐痰，不乱丢纸屑。每人自备一只塑料袋，放自己的杂物。平常要勤换衣，勤洗澡，勤剪指甲。每天带餐巾纸、卫生纸备用。清扫卫生要仔细，先扫地，再擦桌椅，最终关窗。 五、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面进展： 学生在丰富多彩的活动中，才更简单发挥才智，提高力量
17、获得全面进展。我们学校在学生治理方面开展了多种多样的文体活动，让学生在活动中得到熬炼。 我们每学期都要开展学生体操竞赛、拔河竞赛、乒乓球竞赛、歌咏竞赛、演讲竞赛、作文大赛、书法竞赛。每次活动班主任教师、相关艺术教师、学校分管领导都要靠上辅导与组织。竞赛完毕评出一二三等奖，并发奖。让学生得到成就感。 精细化治理，首先要解决思想观念问题。精细化治理不是喊喊口号、唱唱高调、出出风头、凑凑喧闹、开几次会，考几次试;而是遵循规律、循序渐进、求真务实。学校领导和教职员工既要消退好大喜功，心情急躁，急功近利的心理;又要克制追求时髦，搞形式主义等不良做法。我们认为：教育原本不需要跟风逐潮，不需要不断的把戏翻新
18、，而是需要一种珍贵的坚持。把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做精就是不平凡。我们认为这就是对精细化治理的诠释。 #435571学校治理工作总结3 本次读书节的主题与口号是“点燃读书激情，共建书香校园”。同学们在校领导、班主任以及语文教师的指导下开展了各式各样的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，鼓励自己前行。校园里书香充满，同学们在读书中欢乐成长。我们详细开展的活动有： 一、选定一本好书，细细品读 参考了语文教师的意见以后，每个同学选择了一本对自己有意义的书，由图书治理员从图书馆借阅，或者学生自己去书店购置。要求同学们在读的过程中，做好读书笔记，写下自己的阅读感受。 二、
19、召开主题班会，体会读书的乐趣 我们开展了各种形式的活动，如“谈谈目前为止对你影响的一本书”、“讲一讲你与书之间的故事”，“演一演书中的经典桥段”，“共享你的读书阅历”，“争论读书中应留意哪些习惯”等等。 三、静心读书 我们深知“书是人类进步的阶梯”，是人类的精神食粮，是我们紧急学习时最最满意的休闲方式。所以我们利用班队课的后15分钟以及写字读报课的时间，让学生潜心阅读。每个学生都非常珍惜。 四、手抄报 读书节期间，我们组织班级学生采纳各种方式出一份读书小报，最终评比出五份优秀手抄报，参加学校的评奖，参评的学生有：徐-。手抄报内容丰富，有学生摘录的名言名句，有学生自己写的读书感悟，有精致的绘画，
20、充分发挥了学生们的艺术才能。 五、演讲竞赛 结合本校“感恩抱负”的特色，学校组织了以“点燃读书激情，共建书香校园”为主题的演讲竞赛。本班的-与-，-与-代表班级参与这次竞赛。人生路漫漫，感谢有你相伴，沉醉在书香里的日子，充分表达了学生对感恩与抱负的理解。 六、黑板报 本班板报组的同学群策群力，细心设计了一期以“以书为友、欢乐成长”为主题的黑板报，我们将板报的题目命名为欢乐阅读。高质量的板报又为我班读书节活动增加了一抹亮色，最终让我们赢得了初中组黑板报评比的第一名。 七、将读书进展究竟 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们盼望通过这一系列的活动，让自己、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野
21、，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。读书节活动马上闭幕，但是我信任，我们对读书的热忱不会就此减灭，只有站在巨人的肩膀上，我们才能看得更远，走得更远!一生一世，将读书进展究竟。 #274213学校治理工作总结4 我市学校安全治理工作在市委、市政府和省教育厅的正确领导下，在市相关部门的亲密协作下，各级教育行政部门和各级各类学校仔细贯彻国家、省、市安全工作会议精神，以创办让人民满足、让家长放心的教育为目标，从讲政治、讲稳定的高度，坚持以人为本，关爱生命的原则，做了大量的富有成效的工作，全市教育系统没有发生重大安全事故，一般性事故明显削减，学校安全治理工作取得了长足的进步。 一、2
22、022年学校安全工作回忆 1、加强学校安全工作领导，落实学校安全工作责任体系。全市各级各类学校都能高度重视安全工作，建立健全学校安全工作的考核目标和治理细则，建立掩盖全员、掩盖全部工作环节的安全责任体系。做到组织机构健全，各项规章制度健全，责任明确到位，使学校安全工作有章可循、有法可依，形成全掩盖、无缝隙的安全防范体系，确保师生平安、学校和谐、社会稳定。 2、抓住关键环节，深入开展安全隐患整治工作。2022年，依据上级要求和不同时期学校安全工作的重点，教育行政部门共组织开展了冲突纠纷和安全隐患大排查、学校安全治理专项整治、中小学校车安全专项检查、清理校园管制刀具专项检查、校园食品卫生检查、学校
23、消防工作专项检查、学校安全大排查等10屡次学校安全督导检查工作，发觉隐患100多处，要求学校准时加以整改，不能整改的准时上报有关部门。 3、大力开展安全教育，保证安全教育的课时、教材、教师“三落实”。各县(市)区教育局、各学校都能通过多种形式对师生进展安全学问、安全防范和自护自救力量教育，使全体师生不断增加安全意识和防范意识，提高防救水平。各学校根本上都能把学生的法制教育、安全教育、卫生教育、心理安康教育纳入教育教学规划，赐予肯定的课时保证。通过法制报告会、自救逃命演练、辅导争论等多种形式有针对性地开展教育活动，使师生的法制观念、安全防范力量、安康保健意识、自我爱护和心理调整力量得到进一步增加
24、。 4、完善各项制度和预案，安全工作走向制度化、标准化。各级教育行政部门、各级各类学校都能制定学校安全治理标准、工作细则、应急预案、层层签订安全治理责任状，并按类整理成册，归档治理，做到了应对各类突发大事、处置各类安全事项都有章可循，用制度约束和标准学校安全治理全过程。 二、当前学校安全工作存在的问题 在确定成绩的同时，我们也必需糊涂地熟悉到，目前涉及各级各类学校和学生的恶性损害、交通肇事、意外伤亡、公共卫生大事虽然数量大幅下降，但仍旧没有从源头上加以杜绝，说明我们学校安全治理工作还不到位，与党和政府的要求、人民群众的期望还有差距。 一是政府投入缺乏与学生需要安全稳定的教育环境的冲突仍旧存在。
25、经过多年的努力，我市根本毁灭了D级危房，但仍存留为数不多的危房险房用作教学用房和学生宿舍，各种设备、设施也亟待更新改造，安全隐患还没有从根本上解决。 二是学校安全意识还需进一步提高。有的学校主开工作意识不强，对学校安全的法律法规和文件学习宣传不够，存在麻痹大意、时紧时松、懈怠厌战等问题。不能开拓工作思路、更新工作理念、创新工作机制。有的学校安全教育没有纳入教学规划，安全教育教材、课时、教师没有落实，教育做得不深、不透、不到位，针对性不强，学生防范和预见危急力量缺乏，导致校外非责任事故的频频发生。 三是学校食品卫生安全和传染病防治工作还需进一步加强。有的学校食堂卫生治理不到位、从业人员资质审查不
26、严、水源治理无章法;有些学校现在校内仍开设小卖店，甚至经营自制食品;有些学校还没有建立医务室，对学生安康教育落实不到位，对传染病的防范意识和力量仍旧不强，结核病、麻疹、风疹等传染病还时有发生。 四是学校安全隐患还未从根本上消退。学校校车质量和司机资质、职业道德等方面还不尽人意，没有严格执行校车治理的“四个统一”，还存在校车超员现象;教学试验室易燃易爆物品、有毒药剂及污染物的治理、体育课教学安全防护、学生先天性疾病把握、学生心理疏导等工作还没有完全到位;消防器材缺乏或不能正常使用，没有完全做到定期检查、定期更换;有的学校校外仍有早市或市场，秩序混乱;校门前没有限速标志和斑马线等问题仍旧存在。 三
27、、全力以赴做好2022年学校安全工作 市政府把今年确定为安全生产“隐患治理年”，同时今年又是奥运年和改革开放三十周年，做好今年的学校安全工作，具有特别重要意义。 下面我就学校安全治理工作讲几点意见： 1、切实加强学校安全治理工作的组织领导。各县(市)区教育行政部门和各级各类学校要进一步加强对学校安全工作的领导，建立健全学校安全工作领导治理机构，充分熟悉学校安全治理工作的简单性和艰难性，做到任务到位、组织到位、责任到位、措施到位、惩罚到位，坚持学校安全责任制和责任追究制，保证学校安全工作各工程标任务的完成。 2、建立学校安全治理工作的长效机制。要进一步创新工作机制，充分调动各方面的积极性，切实加
28、强对学校安全工作的治理。一是建立科学标准的目标体系和岗位责任制，把安全工作的各工程标任务细化、量化，层层分解，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。二是要严格督查考核。坚持把催促检查作为推开工作落实的重要途径和手段，坚持定量考核与定性考核相结合、定期考核与常常性考核相结合，逐步把督查考核工作纳入标准化、制度化轨道。今日，市教育局与各县(市)区教育局和各学校签订了责任状，对学校安全工作目标任务完成好的，要予以表扬，对发生安全事故造成恶劣影响的，要根据责任状的规定严厉处理，追究责任。 3、广泛开展多种形式的安全教育。要仔细开展学习贯彻中小学幼儿园安全治理方法、辽宁省学校安全治理条例和中小学公共安全
29、教育指导纲要活动，有规划地按预案组织全体师生进展紧急疏散避险、自救、互救的演练。全面加强学生法制教育、安全教育和心理安康教育，使学生形成健全的人格、良好的品行，把握安全常识和必要的自救技能。各级教育行政部门和学校要通过新闻媒体宣传、召开家长会、和相关部门共同开展活动等形式，加大学校安全工作的宣传力度，营造舆论气氛。 4、全力做好学校安全隐患排查整治工作。从现在开头，要对全市各级各类学校进展安全隐患排查，着重从校舍安全、消防安全、食品安全、交通安全、教育教学设施安全、安全档案建立等方面入手。做到不留死角，不留隐患，坚持坚持谁检查、谁签字、谁负责。对排查出的安全隐患要限期整改，整改有困难的要逐级上
30、报。 5、加强学校食品卫生安全和传染病防治工作。学校食堂的建筑、设备与环境，食品的选购、运输、储存、加工及留验要符合卫生标准和有关规定;严格执行食品卫生标准，食堂从业人员应持安康证和培训证上岗。要自觉承受卫生部门监视;对达不到卫生标准的食堂一律停顿使用和关闭。对学生进展定期体检，坚持每天晨检制度，对传染病要做到早发觉、早报告、早治疗、早预防。坚决杜绝传染病的流行和扩散。 6、进一步加强校车治理。在校车准入审批时，要做到“四个统一”。各县(市)区教育局和各级各类学校要与交通部门、公安部门严密协作，建立制度，落实责任，对校车超载、超速和使用故障车、拼装车、报废车等接送学生的违章行为必需坚决予以制止
31、，学校对学生交通安全放弃治理责任并酿成安全事故的，要追究学校相关责任人的责任。 7、全力做好校园消防工作。学校要对消防设施设备定期检查、定期更换，保障消防通道安全、畅通，设施设备齐全。校园内电网、煤气管道及电器、煤气设备、锅炉等根底设施要符合国家有关安全标准，杜绝消失线路老化现象，对达不到消防要求的校舍，必需停顿使用。限期整改。各学校要从学校实际动身，在学生集中上下楼梯时，要有统一的安全措施，有专人负责楼梯通道安全，放学时要适当错开时间，要有有专人指挥，防止拥挤踩踏事故发生。 8、坚持重大活动报告和安全信息报告制度。组织学生开展春游、社会实践等大型活动，必需经教育主管行政部门批准方可出行。活动
32、前要加强安全教育，制定活动安全预案，确保学生活动安全。要准时报告重要安全信息，不得迟报、瞒报。制止学生参与一切商业庆典活动。 9、深入开展学校周边治安综合治理。连续贯彻落实公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施和教育部关于进一步做好中小学安全工作六条措施，实行有力措施，大力整顿学校周边的交通秩序，清理流淌商贩，坚决取缔黑网吧，尤其是坚决防止校外犯罪分子侵入校园、侵害学生大事发生，使学校周边治安环境有明显改善。 10、加强学校安全保卫工作。严格执行门卫、保安值班、治安巡逻制度，抓好校园报警点和警务室建立。寄宿制学校要实行严格的领导带班、夜间值班和巡查制度，要细心选择和安排教师或治理人员特地负责治
33、理学生宿舍。不断加强对教职工职业道德和法律纪律教育，强化教师为人师表的思想意识，构建和谐的师生关系。 同志们，学校安全工作责任重于泰山。我们肯定要围绕“珍爱生命，安全第一”的主题，把学校安全工作放在首位，努力创立平安、安康、文明、和谐的校园，仔细贯彻上级要求，勤勤恳恳，真抓实干，确保学校安全稳定，努力办好让人民满足的教育。 #274215学校治理工作总结5 一学期来，我校教育、教学_工作在党政领导的直接领导下，根据“依法治校、科研兴校”的办学思路，依据学期初制定的工作规划，坚持教务、教学、教研共抓齐举，充分发挥广阔教师的聪慧才智，积极转变教育教学理念，勇于创新、开拓进取，在全体教职工的全都努力
34、下，圆满地完成了学校各项教育教学工作。现将本学期的工作状况总结如下。 第一局部教育常规_作 一、治理环境 1、高度重视校园文化建立工作，治理好校园环境，维护好校园安全。既优化校园内部环境，又治理校园外部环境。既做好师生员工的安全教育，又搞好社会治安综合治理，既制定和完善应急处理机制，又提高处置突发大事的力量。既正面教育引导学生，又防止社会不法分子对青年学生的拉拢。 2、在学校的大力支持下，主动到周边村屯走访，争取周边群众支持我们的工作;同时加强了与派出所、武警中队的联系，让他们支持和指导我们搞好学校的安全防范工作。 二、加强师德师风的建立 1、加强班主任队伍建立。目标：建立一支具有现代意识和g
35、unl手段的高素养的班主任队伍。重视对班主任的培育。班主任要讲“学习、敬业、公正、效率”，要有“爱心、急躁、信念”。每年召开一次班主任阅历沟通会，总结班主任工作阅历。三年内形成一套具有县初级中学特色的班主任工作阅历。 2、让每位教职工都成为德育工。坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工的理念，始终把德育放在首位，德育教育成为每一位教职工的意识。使德育工作做到常常化、制度化、标准化、科学化。 3、学生队伍建立充分发挥学校团委、学生会的作用，培育一支优秀的学生干部队伍，在各方面为全校同学作出表率。实现学生自我教育，自我约束，自我进展的目标。 三、制定具体的规划 开展师德教育系列活动，提高了德育队伍
36、的职业道德建立。并依据学校实际，对比规程要求，制订了切实可行的德育工作规划，从而使学校德育工作向科学化、标准化、制度化、特色化方向进展。 四、制定相应的规章制度，确保各种规划的有序进展 五、做周详的总结，更好的发扬特长，避开缺乏之处。 六、正常开展班级、团队、学生会等各项工作 1、本学期狠抓班集体组织和制度建立，开展了营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，特殊是中房班和初一试验班代表我校在开放日上主题班会课，取得较好的成效，得到了全县听课教师的好评。 2、指导并催促班主任做好家访工作。由于新成立一个学校，家长不了解学校的状况，因此我们要求班主任在本学期内对全部的学生进展了家
37、访;通过这次家访，使学生家长了解了学校，进一步加强了家校联系，使我们的工作更加主动，更加易于开展。 3、抓好班主任工作不放松，本学期定期开展了班主任工作培训，定期检查班主任教育常规工作，召开班干部会议、学生座谈会，依据反应状况做好新班主任的指导工作。 4、加强团队及班干部的培育，指导他们参加学校的gunl工作。 5、制订并完善班主任工作考核制度，坚持隔周1次的德育工作例会，充分调动了他们的工作主动性、积极性和制造性 七、建立健全安全gunl制度，制定行之有效的安全预案 1、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下非常重视法制、法规教育，屡次组织学生观看关于交通等方面的安全教育录像和有关法制教育录像
38、，引导学生学法、懂法、守法。 2、开展“安全教育活动月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮忙学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱护力量，发动全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作安康有序的开展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。 3、制定了各种安全应急预案，如：融安县初级中学安全事故预案、融安县初级中学抗震救灾工作预案、融安县初级中学汛期防洪抢险预安等。三月份，胜利的完成了“防火灾” 4、我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参加的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中安康成长。 八、建立学生成长档案 不公布学生分数名次，不以学
39、生分数为依据进展各种形式的分班。 九、建立德育领导小组和德育工作队伍。建成学校、家庭、社会三结合的德育网络，健全德育工作制度 1、协调好学校、家庭和社会教育三者间的关系，使三方教育“目标全都、功能互补、协作亲密”，从广义的教育来说，儿童最先得到的是家庭教育。家庭教育是学校整体工作中不行无视的重要局部之一。学校应充分发挥家庭教育所独具的优势，进展亲情教育、感恩教育、日常行为标准教育、劳动教育等等。培育学生心中有他人、关怀他人的意识，自理、独立的生活力量。 2、指导家庭，帮忙家庭建立起有利于学生安康进展的教育环境，是学校义不容辞的责任。召开家长会，建立家长学校，提高家长综合素养和教育水平，使家长积
40、极有效地协作学校教育，将有利于提高教育效率。除了家庭、学校，影响学生的第三个地方是社会。社会是一个大染缸，会对学生产生各种影响。学校有责任与社会各界亲密联系，鼓舞开展有利于青少年成长的活动，严峻打击危害青少年身心安康的违法团体;充分利用各种有意义的资源对学生进展正面教育，削减和避开思想腐蚀性东西对学生产生负面作用。 十、培育出具有良好的道德品质和公民素养，自主gunl力量较强，遵纪守法，心理安康的学生。 1、这学期来，我校的内宿生增多，学生年纪小，简单产生思想上的波动，因此政教处要求班主任多深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排解学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素养全身
41、心地投入到学习中去。本学期邀请专家给女生上生理安康教育课，取得了很好的效果。 2、这学期成立了学校仪仗队，坚持每周一的升旗仪式，组织学生参与学雷锋做好事等，使这些活动同样为我校德育工作增色。 3、探究心理安康教育的方式方法，请专家培训有关怀理安康方面的学问，建立心理询问室、心理教室，不断拓宽心理安康教育的渠道。 其次局部教学常规工作 在教学_方面，我校教育处所做的工作总结如下： 1、开学前做好初一新生的编班工作，制定课程表，确保教学秩序的正常开展。结合学校工作实际制定学校教学规划，明确了指导思想和工作目标、工作任务和要求，并保持督查执行。 2、加强对教研组工作的指导、催促与检查。本学期各教研组
42、都依据教务处规划制定了本组工作规划，做到有内容、有措施。详细表达在：定时、定地点开展教研组活动，包括集体备课、听课、评课、集体学习和争论等教研活动。本学期各教研组每位教师均上了一节学科探讨课，其中包括一节信息技术与学科整合的探讨课。主管教学的领导常常深入课堂听课、了解教学状况，并准时提出整改意见。 3、狠抓教学常规，积极推行集体备课。要求各教研组的备课组在开学初整合本组力气，依据教材特点绽开集体备课。要求：做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容;四备：备大纲、备教材、备教法、备学法;五统一：编一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。各备课组长还要组织好同学科教师听课、评课工
43、作，准时做好备课组的活动记录;主管教学的领导常常深入课堂听课、了解教学状况，并准时与教师们沟通切磋，以明确整改的措施。 4、不定期抽查教师教案、测验、作业批改、听课状况，并记录反应。通过此举催促教师备好课，批改好作业，做好测试反应。另外，还不定时召开班干会，学生调查问卷等形式了解学生对授课教师的意见和建议，准时反应教师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。 5、不定时召开教师会、教研组长会，分析当前教育教学新动态;虚心听取有利于学校教学进展的良策，共商学校教学进展大计;了解教师在教育教学上的实际困难，并想方设法为他们排忧解难，为他们制造一个轻松的工作环境。 6、重视考风考纪，加大考试监控
44、力度。本学期组织了两次月考、期中、期末考试，依据学校实际制定了考生考试规章和监考制度，加强对学生考风考纪教育和对教师进展监考培训，把考试工作gunl落实到细处、实处。 7、做好质量分析，深化课堂教学改革。本学期，依据月考、段期考的实际召开了质量分析会，在会上，教务处依据学科的实际状况、班级的整体状况做了分析，并实事求是的提出了整改的方法，使教师们进一步明确学校的办学目标：提高优秀率，毁灭低分率。这对课堂教学的深化，尤其是对学生成绩的提高起到了积极而有效的作用。 8、加大教师业务培训的力度，提高教师队伍的整体素养。本学期，在教务处的指导下，各教研组结合本学科特点，仔细学习新课程标准，查阅新课程改
45、革的有关资料，开展了学科探讨活动;组织教师参与课件制作培训;组织教师约146人次参与各级各类教研、观摩活动，并屡次邀请了县教育局的领导、教研员到校听课、评课。通过不断的学习和实践，我校教师的育人角色得到了进一步的转变，教学方式也得到重新建构。 9、胜利举办了县第三届教育教学开放日活动。在活动中，对外共开放有：语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、生物、地理、体育、美术、音乐、班会13个学科。共有22位骨干教师上了展现课，他(她)们根本功扎实、综合业务素养高，教学理念新，为我们搞好本次活动供应了一流的师资保证。听课教师多到达436人次。本次开放教学除了将新课标精神的表达、教师角色的转变，学生
46、主体地位的发挥作为研讨内容，我们在构建新型课堂教学构造模式时，遵循了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这一核心理念和根本要求。主题班会活动，主题思想安康，切合实际;设计新奇，寓意深刻;针对性强，反映了学生心灵深处的需要和热点，激发了学生极大的学习动力。这次开放日活动，对学校、教师、学生的进展起到了促进作用，使我们的教师转变了教育、教学理念。也为城乡教师沟通教学阅历和共同探究新课程新教材新教法供应了平台。调动了广阔教师参加教学改革的积极性，进一步富强了我校教育教学科研事业，推动了学校教育教学改革进程。 10、帮助教研室开展市教科所组织的送教下乡活动。在活动中，我校共有6位教师承受上课任务，同时还组织全校教师参与专题讲座。会上，各专家教师给我校教师教学教法赐予确定的同时，还指出了改良的意见，使大家对新课标有了新的熟悉，课改意识也大大增加了。 11、仔细组织师生积极参与各级各类的学科、业务竞赛。我处依据市教育局、