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1、 学校特岗教师工作总结(3篇)学校特岗教师工作总结【一】 作为20*年首届特岗教师，我很荣幸地成了*镇中心学校这个大家庭的一员。时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转瞬间特岗效劳期已经满了。在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和教师们赐予我的信任、关怀、支持和帮忙，同时我也在这个优秀的大家庭中渐渐成长了起来。为了更好地做好今后的工作、总结阅历、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下： 一、政治思想方面 本人积极参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，
2、仔细负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。同时向同事虚心求教，共同钻研业务，相互学习，共同进步。闲暇之余，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与培训，不断地给自己充电，仔细学习认真体会新形势下时代对教师的要求。三年来在校领导的关怀下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，力量也得到了很大的熬炼。 二、教育教学方面 在教学方面，敬业爱岗，严谨治教。为了有效地提高教育教学力量和教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改良课堂教学，做了以下几点： 1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特殊是在备
3、、辅、考三个环节上下功夫。备-备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中学问构造由浅入深，选材内容贴近生活;辅-辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。考-不超纲，不离本，考题敏捷，开发思维，快速反应，准时补漏。 2、注意教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做嬉戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活泼气氛，收
4、到了良好的教学效果。英语教学活动化，活动交际化，丰富了英语学问，提高了学生学习兴趣和听说力量，拓宽了学生视野。 3、留意培育学生良好的学习习惯，优化学习方法。个人认为，学生学习的不仅仅是学问，好的行为习惯和学习方法对学生的成长也是很有用处的。所以，课堂上，在教授学生科学文化学问的同时，也注意习惯和方法教学，并且引导、帮忙学生总结学习方法、有意识地进展自我归纳与总结，让学生感觉到学习并不是一件困难的事情，削减畏难心情，轻松学习。 4、积极向他人学习，提高自己的教学力量。刚参与工作，为了上好每一节课，仅仅靠看参考书是远远不够的，手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事，甚至是新教师，他们都有自己对
5、教学的独特见解，都可以为我所用。因此，我常常虚心向他们请教沟通，渐渐地，我也形成了我自己的课堂教学风格。从他人身上学得的东西已然成了我教育生涯中一笔珍贵的财宝。 5、做好后进生转化工作。作为教师，应当明白学生都有优缺点，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生。他们往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 、用进展的观点看学生，使他们信任，他们的今日肯定比昨天好，即使不然，也应使他们信任明天会比今日好。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 、因势利导，化
6、消极因素为积极因素。首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬其优点，克制其缺点。其次以寻常心对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，我们应当使他们享有同其它学生同等的公平和民主，我们也应当在他们进步时给与确定。 、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“承受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解学生，即通过学生的眼睛看事物。 三、工作考勤方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的
7、作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面 在教学成绩方面，随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，刚参与工作的我，在各位同事的帮忙下，努力提高自己的教学水平，积极听优秀教师的课，找到自己的差距和缺乏，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高，我所教的英语成了学生喜爱的课程，我也成了受学生欢送的教师。一路走来虽然艰辛，但也获得了些许收获。教学成绩得到了学校领
8、导和其他教师的全都认可。 固然，作为一名青年教师，我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”。在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思索、多总结、多反思，以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民教师，为教育事业添砖加瓦! 学校特岗教师工作总结【二】 我是20*年9月上岗的特岗教师，今年是我从事教师工作的第五年，也是我正式参与工作的第三年，可以说在这三年的工作中，我的收获是丰硕的，这种吸取远远超越了我的代课生涯，也超越了三年的大学所学，更让我明白了只有现实的磨砺和生活的阅历，才能使人成熟和长大。在这三年的教育教学中，我学习到的东西主要是教学与业务方面的。回忆前三年的工作状况，
9、我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”之风气标准自己的教育教学工作，在思想政治素养、专业学问以及法制、业务上都有所收获。现将三年的个人工作作如下总结： 一、标准行为，从严要求自己 俗话说“没有法规，不成方圆”。这三年来，我始终能够严格遵守学校的各项规章制度，听从校领导的安排。平常做到不迟到，不早退，不旷课，有事主动请假，无事不请假。对于学校布置的任务能够准时完成。 二、加强学习，坚决理念，忠诚于党的教育事业。 作为一名青年教师，我能自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，学习学校老教师的坚持奋战精神，时刻鞭策鼓励自己，以求不断的进步和成长。我喜爱教
10、育事业，喜爱我的学校，也喜爱我所在学校的“战友”，更喜爱我的班和时刻伴我左右的学生。 在工作中能够求真务实、与时俱进、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力备好每一节课，教好每一堂课，关注每一个学生，在圆满地完成教育教学工作的同时，从事好班主任工作。我能够用良好的师德之风严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，听从学校的各项工作安排，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，兢兢业业，恪尽职守，始终牢记自己的使命，知晓所从事职业的无比重要性。 三、钻研教材，仔细教学，圆满完成任
11、务。 把学生教好，让学生猎取胜利感，懂得为人、做人的道理，是我从事教师职业的最大心愿，也是最高奋斗目标。对于新课改环境下成长的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有足够多的水，让学生够喝、喝足。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在校内，主动地向有阅历的教师学习多媒体教学方式，丰富教育教学的手段及方式，以便更好地吸引学生的学习兴趣与激情;虚心向老教师请教，使自己的教学语言更严谨，教学阅历更充实，教学模式更加的多元化，到达传统与崭新相结合的抱负效应。抓住学校安排外出听课或学习的良机，虚心学习，仔细听讲，做好记录，不耻下问，准时消化，
12、吸取别人的精华，以不断丰富和增加自我的综合力量，在自己的教学中不断实践、不断探究、不断尝试、不断总结、不断提高，以求获得最正确教育教学模式，形成自我教学风格。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，力求提高自己的课堂教学水平。 四、与时俱进，力求更佳。 顺应新课程标准的内容及要求，结合学校、学生的实际特征，有针对性地进展教学，充分利用学校的各种资源，调动学生的学习兴趣，提高其思维力量，发挥其主观能动性，培育学生自学的力量，熬炼其刻苦钻研的意志。同时，考虑到民族地区学生智力素养的差异，按力量分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理安排，每节课上得都有声
13、有色，效果很好。但在平常教育教学中也有需要改良的地方，如理论学问不够，阅历缺乏，作业批改及订正不准时，多媒体教学应用不够等。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 五、做好本职，不忘兼职。 从事班主任工作两年多以来，我的收获也是极为丰富的，它能让我更好的把握学生的思想动态，也能让我更加的接近学生，倾听学生的心声，从而更好地改良与改进自己的教育教学方式，以取得事半功倍的良好效果。尽管从事班主任工作有时会觉得累，但我始终觉得这一切都是值得的，由于只有孩子的笑容与心态，才能让我拥有胜利时喜悦以及年轻的感觉。 从事学校教务主任一职以来，让我在业务方面获益匪浅，从根本的教务工作到学校的教学常规治理，再
14、到教研工作的安排部署，无不表达着一所学校的正常教育教学工作。在校长的正确领导与总体把握下，我的工作也取得了肯定的成效，但这一切都离不开我校全体师生的共同努力。 以上是我近三年工作的小结和体会，假如说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关怀、爱惜分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的顶峰，做一名优秀的人民教师。 学校特岗教师工作总结【三】 *年毕业后我选择成为一名特岗教师，当然有就业压力方面的因素，而站在讲台上将自己所擅长的东西教给学生，感受与孩子们在一起的欢乐也是我的幻想，教师
15、三年工作总结。现实与幻想之间总是存在着巨大的差异，作为一名非师范类大学毕业生，当乍入这一行业的欣喜快速麻木，我才一次又一次地深刻理解到教师这一职业的沉重责任与严峻形势，才意识到自己对这一行的理解实在太浅薄，力量更可以说一穷二白，所凭借的只不过是一腔青春热血。那时才明白太多的东西自己不堪重负，然而世上没有懊悔药，所以，只能从头开头，一点一滴学习。 在这里我还是沿袭千篇一律的总结模式，首先感谢几个人。他们分别是：乔川初中校长康中、前任副校长齐永升、前任文科组组长高佳，以及其他一块共事过，鼓舞扶持我走过这三年教书的日子的全部同事。大学期间我学的专业是农林经济治理，与教书育人毫无关连，加之虽然上岗前在
16、西北师大进展过为时一周的培训，但在正式上班前从未上过讲台。可以想象站在讲台上讲课对我而言将是多么困难的挑战，老虎吃天无处下爪。幸运的是我遇到了一批好领导好同事，他们赐予我足够的信任与急躁，让我担当初一两个班的语文教学从头开头循序渐进，指导我如何备课、上课、阅作业、处理课堂突发大事、处理与学生的关系.教我学会成长。尽管第一学期的教学任务完成得特别狼狈，但我真正从失败中爬了起来，能给自己精确定位。当第一学年完毕，我第一次感觉到自己触及到了教学的本质，几位领导也确定了我的工作成效，赐予我莫大的信念。 除此之外，县局、学校也给我营造了足够的成长环境。*年暑期本人参与了职中的教师培训，又先后赴元城与城关
17、学习听课，接触到全新的教学理念，意识到教学技巧方面自己仍只是门外汉，要想成为一名优秀的人民教师，需要把握探究的方法技巧还有太多太多。基于自己的无知，基于自己的责任感，基于自己还算好学的品质，我毅然在钻研教学这条漫漫长途开头了跋涉。 本人在教学中，始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参加者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习兴趣，使学生的才智、力量、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变为“我要学”，这样大大提高了教学效果。 一、仔细备课 不但
18、备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细搜集每节课的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动
19、脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，算是自己小小的欣慰。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细批改作业 布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常在网上搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总
20、结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、积极推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 回忆近三年的历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过肯定的成绩。天道酬勤，付出总有回报。眼看我的第一批学生立刻要参与今年的中学毕业会考我布满期盼。学无止境，前路依旧漫漫，我仍将连续努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作力量，争取在将来
21、的工作中做出佳绩。 篇2:学年度特岗教师工作总结述职报告 我今年七月刚毕业于北华航天工业学院经济治理系市场营销专业，本科学历。今年以一名非教育专业的毕业生参加到河北省特岗教师的行列中来。转瞬之间，我在野草湾中学担当八年级的数学教师应经半年时间了，回忆近半年来的学校工作,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中,让我感到了大家庭般的暖和并付出了自己的一份力气;惭愧的是由于自己工作力量有限，为教师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去,我把本学期的工作从以下几个方面的进展汇报: 一、思想政治学习 在思想方面，我首先在师德上首先严格要求自己，真正专心去爱学生，敬重
22、学生与时俱进，爱岗敬业。作为一名共青团员，我不断学习党的政策和方针，踏踏实实工作，为党和国家尽自己应尽的义务，做出自己的奉献。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、仔细开展教学工作 由于参与工作时间较短，实际教学阅历少，再加上自己是非师范类毕业生，在教学工作中，我常常向老教师请教,取他人之长补己之短,注意因材施教和激发学生的学习热忱，努力提
23、升自己的教学水平。主要抓住了以下几点： 第一、生疏教学大纲的要求，仔细备课。 在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的承受力量设计堂上训练内容，让学生能对所学学问进展准时稳固。 我还在课堂教学中有意识的扩展一些课外学问，弥补农村学生学问的缺乏。同时，依据数学学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的制造性思维使学生产生了努力开掘自身潜力的深厚兴趣。这对学生进展安康共性、培育自信念、逐步形成健全人格都有相当大的影响。 其次，深入钻研教材，仔细组织课堂教学。 在
24、课堂教学过程中，注意“教”、“学”、“练”的有机结合，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂时间。另外，在课堂教学中，我不断改良教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段;针对不同品性的学生能采纳不同的教学方式，到达分层教学，因材施教的目的。 第三，合理设计课后作业，恰当地为学生减轻负担，培育的学生学习兴趣。 兴趣是最好的教师。兴趣也可以转化或动力，转化成自信。因此，在课后作业中，我偏重于留一些类型题、趣味题、创新题，有意识的提高学生的学习兴趣，增加学生动手的自信念和兴趣。 第四、积极参加教研活动，主动担当教研教改任务。 由于教龄较短，许多教学上的问题难于解决，为此，我除努力学习优秀教
25、师的教学阅历外，还主动帮忙年级教研组长参加教研工作。 三、主动参加班级治理 由于刚参与工作热忱较高，喜爱与学生相处，加上我们都与学生一起住宿，所以对班内事务较为关注，常常帮忙89、90班班主任进展班级治理工作。在两位班主任工作较忙或者不在学校时，间或代理治理班级事务。与学生的师生关系非常融洽，屡次带着学生除外看病并担负一局部医药费用，有些学生甚至在与班主任联系不上时会主动与我联系。这些工作经受不仅增进了我与学生之间的感情，也从两位班主任和学校其他教师那里学习到了许多阅历，增长了自己的实践阅历，信任会使我受用无穷。 四、担当校报编排工作 在大学期间，我先后担当学校编辑部部长、团委助理、大学生科协
26、副主席等职位，主要负责学校杂志的编排工作，对学生活动、学校的内部宣传和文件编辑处理工作具有肯定阅历。因此，在野草湾中学任教以后，我主动提出并担当了野草湾中学校报的编排工作，到现在已经完成了四期校报，增进了学生对学校工作安排的了解，为学生供应了一个呈现自我、开阔视野的平台，也为野草湾中学的进展进了一些绵薄之力。 五、尽责做好值班工作 在值班期间，我坚持以仔细负责的态度做好每一项工作，发觉不是自己任教的学生做了违反校规校纪的事情也主动制止，在自己值班期间没有发生一起危机大事。此外，由于与学生一起住宿，常常在非值班时间也主动关怀学生的生活。有一次在半夜三四点钟有位学生头疼难以入睡，我主动照看她一个多
27、小时，在她平稳入睡后才返回自己宿舍，保证了学生的安康安全。 回忆本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好教师的标准来说，相差甚远，另外，对于学习，不能持之以恒，我想通过这次述职，能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监视、关怀、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气，真正的做到为人师表，也为学校增光添彩。 在今后的工作中，我会坚持做好自己的本职工作，努力向老教师学习，向书本学习，提高自己的教学业务水平;关怀学生、喜爱学生、做一名受学生爱戴的好教师;敬重老教师、热忱真诚、团结同事，做一个融合在集体里的一份子;尽职尽责，完成学校交予的每一项工作，做一名合格的好员工!