学生寒假生活调查报告7篇.docx

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1、 学生寒假生活调查报告7篇 一、调查背景与概况 1、调查对象：大学生 2、调查方式：实地走访为主，参考资料为辅 3、调查内容：大学生对寒假生活的安排 二、调查内容及结论 寒假，对于许多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这一个月多的时间真正去学点什么，做点什么应当是我们当代大学生所考虑的。作为新世纪的大学生，就应当肩负起历史给予我们的重任，做一个合格的大学生。 通过调查了解到当代大学生寒假生活分为四类： 一、参与社会实践兼职打工。 二、埋头苦学，参与各类培训班。 三、出行旅游度假观光。 四、在家“无聊”一族。 社会实践 兼职打工 调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：有

2、35%的大学生是为了增加收入;有36%的大学生是想自食其力;有29%的大学生认为要熬炼自己的力量，对酬劳无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开头变得特别丰富起来。有22%的大学生选择网络公司;4%的大学生选择暑期教师;19%的大学生选择市场调研员;13%的大学生选择营销筹划员;16%的大学生选择做志愿者;9%的大学生选择做促销;5%的大学生选择到快餐厅做钟点工;12%的大学生选择其它。社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可熬炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积存社会阅历。寒假兼职打工赚钱是很多学生

3、的选择。“流自己的汗，吃自己的饭;自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧治理员、市场调研员、快餐店钟点工，甚至是一些大胆另类的选择，如(在网上建立自己的商店或)替网络公司试玩嬉戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的士气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和区分力量有限的“先天缺乏”。正由于如此，大学生因打工而上当受骗的大事才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。 埋头苦读 连续深造 寒假，成为一些大学生备战的“黄金时期”。参与各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形

4、形色色的招生广告在校园内随处可见，寒假报名参与英语、电脑培训班的大学生，大都是为了在原有根底上“更上一层楼”。将来社会需要的是复合型人才，把握多种专业学问，取得多个文凭、证书更有利于找到抱负的工作。还有不少大学生趁寒假报名参与汽车培训，为了将来更便利找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少大学生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的学问构造和技能等。这些大学生假如能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，寒假是一个充电的好时机，也是一个了解社会的良机。 外出旅游 饱览风光 大学生到大自然中去承受美的熏陶，包揽祖国

5、山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。局部大学生利用寒假观赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了阅历，从外出经受中体会人生，感受社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照看，增进了解，培育提高了与人沟通的力量。 “无聊”一族 昏昏度日 有些大学生虽然在放假前已经制定了周密的寒假规划，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说却成了局部大学生在假期的主要活动，没有寒假盼寒假，寒假到了又觉得无聊，短暂的一个月就像流水一样一去不复返。 通过对寒假生活的社会调查，我们不由得感到欣喜，我们可以从中领会到当代大学生积极向上的风貌

6、，同时也感悟到大学生们独特的思想意识和价值取向。寒假成为许多大学生学习的新阵地，是大学生呈现青春风采，施展一技之长，增长学问，吸取阅历的大好时机。总之，大局部大学生能够依据自己的实际状况，度过一个安康有意义的寒假。 学生寒假生活调查报告2 学生：朱书丹 指导教师：蔡红梅 一、课题的由来 2月22日，是寒假期间我校全体师生的回校日。这天下午，趁着还没上课，教师未进课室，同学们在课室兴奋地沟通着，像在进展“假期见闻共享会”。或许由于这是六年级学生在小学阶段的最终一个寒假,大家显得特殊兴奋。六年级学生很快就要离开小学,开头中学生活，不知大家在这个假期有没有作特别安排，为了进一步了解本班学生的寒假生活

7、，我想做一次调查。 二、实施过程 1、确立讨论课题，完成讨论方案。 2、设计调查问卷，针对我校六班学生进展调查。 3、对猎取的调查问卷进展资料分析与处理。 4、写成调查报告。 三、采纳方法：问卷调查 四、调查时间、对象、内容： 调查时间：2023年2月25日 调查对象：我校六学生 调查内容：我校六年级学生寒假生活的安排以及在寒假中一些活动的时间安排。 五、调查结果分析 此次进展调查的同学共有52人。 1、寒假安排： 在寒假中，有安排的同学有49人，占总数的94.2%;没有安排的同学有3人，占总数的5.8%。有安排的同学在上午8：0011：00学习的33.3%，参与兴趣班的占23.3%，看电视的

8、40%，其它占3.4%；下午1：005：00，63.3%的同学在学习、睡午觉，36.7%出去玩、运动；晚上7：009：30有60%的同学在看电视，40%的同学在学习。看来，我班大多数同学在寒假中依据各人实际作了安排。 2、参与兴趣班 在外参与兴趣班的有7人，占总数的13.5%；不参与兴趣班的有45人，占总数的86.5%。虽然是毕业班，但大多数家长都没要求自己的孩子参与“语、数、英”的提高班，有参与兴趣班的也只是参与少年宫组织的“特长班”的学习。 参与 7人 13.5% 不参与 45人 86.5% 3、看电视 每天看半小时的只有1人，占总数的1.9%；看一至两小时的有18人，占总数的34.6%；

9、看三至四小时的有33人，占总数的63.5%。 时间 半小时 一至二小时 三至四小时 人数 1 18 33 % 1.9 34.6 63.5 4、做作业 每天做半小时作业的同学有7人，占总数的13.5%；做一小时的有35人，占总数的67.3%；做两小时以上的有10人，占总数的19.2%。由于这个假期适逢春节，春节期间大家都暂无做作业,同学们都在春节前两个星期和春节后一个星期完成作业，因此，不少同学一次做作业所用的时间较长。 时间 半小时 一小时 两小时以上 人数 7 35 10 % 13.5 67.3 19.2 5、做家务 平常常常做家务的同学有25人，占总数的48%；有时做家务的有24人，占总数

10、的46.2%；不做家务的有3人，占总数的5.8%。做家务的同学大多数是扫地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。 常常做 25人 48% 有时做 24人 46.2% 不做 3人 5.8% 6、玩嬉戏 寒假期间，常常玩嬉戏机或上网玩嬉戏的同学有5人，占总数的9.6%;有时玩的有2人，占总数的3.8%；不玩的有45人，占总数的86.5%。 常常玩 5人 9.6% 有时玩 2人 3.8% 不玩 45人 86.5% 7、上网 平常常常上网的同学有5人，占总数的9.6%；有时上网的有7人，占总数的13.5%；不上的有40人，占总数的76.9%。上网的同学大都是看新闻、找资料、了解学问、间或玩嬉戏。不上网

11、的同学是因家里的电脑没有上互联网。 常常上网 5人 9.6% 有时上网 7人 13.5% 不上网 40人 76.9% 8、参与活动 寒假中有参与社会活动的有16人，占总数的30.8%；没有参与的有36人，占总数的69.2%。同学们所参与的活动的组织单位，都是父母的单位，且都是游园活动,活动类型单一。 参与活动 16人 30.8% 没参与活动 36人 69.2% 9、社会调查 在假期里，进展社会调查的同学有49人，占总数的94.2%；没有进展社会调查的有3人，占总数的5.8%。进展社会调查的有23.1%是调查环保问题，有38.5%是调查“压岁钱”的利用，还有38.5%是调查其它问题。由此可看出，

12、同学们不但关注身边的事物，还关注我们的生存环境,有肯定的社会责任感，且注意提高自己的实践力量。 10、旅游 在假期里参与国内游的有13人，占总数的25%；参与国外游的有2人，占总数的3.8%；没外出旅游的有37人，占总数的71.2%。我们还发觉参与旅游的同学，在动身前都会查阅书籍或上网了解相关景点的学问，看来,同学们做事还是比拟有规划性。 11、看课外书 在假期里，看一本课外书的有9人，占总数的17.3%；看两本以上的有43人，占总数的82.7%。看来，全班同学都会利用假期时间多阅读课外书，增长学问，有的看书多达10本，全班共看154本，人均看书达3本,其中学科类、励志类有72本，童话、梦想、

13、侦探类有59本，世界名著、武侠小说有23本。从看书内容，我们了解到同学们是好学、上进的，是布满梦想、奇怪的21世纪小仆人。 12、压岁钱 同学们在春节期间收到不少压岁钱，且都利用得比拟好。调查结果如下列图： 从统计图可以看出，大多数同学把压岁钱用于购置学习用品、图书，说明同学们爱学习，求进步;其次是把钱储存在银行，留作以后上大学之用;再就是把钱捐给盼望工程，献爱心。 13、看电影 去年,电影哈利波特与魔法石风行全球，寒假期间，同学们也不想错失良机，观看了这部电影的有45人，占总数的86.5%，没有看的有7人，占总数的13.5%，看来布满奇妙颜色，青少年主演的电影很受我们的欢送。 六、建议 经过

14、这次调查，我发觉同学们在寒假过得还较充实、开心，可也发觉存在的问题： 1、我们居住的小区文化场所太少，学校或小区组织的活动几乎没有，因而我们大多数同学除了做作业、看书外，就是看电视，不少同学看电视一次长达4小时。电视看多了，会影响我们的视力，还会影响学习。我们当中所参与的社会活动，类型单一，不丰富,且都是父母单位组织的。我们盼望社会各界能关注我们青少年的成长，为我们供应安康的文化、消遣场所，丰富我们的生活,也建议同学们少看电视,能合理地安排生活。 2、我们还发觉许多家庭的电脑还没连接上互联网，缘由是家长不放心让我们上网，怕我们上不安康网站。我们都知道家长是为我们着想，可家长有没想到，现在是信息

15、社会，学问瞬息万变，教师常常让我们搜集资料，网上能为我们供应大量详实的学问,帮忙我们更好地学习。我盼望学校能向我们的家长宣传上网的好处，向家长宣传我们都在“争做网络文明小使者”，向家长宣传在家用电脑装上过滤网。从统计结果可得知,我们的同学上网都是搜寻信息，间或玩玩嬉戏而已，家长请您放心，我们能管好自己的。 3、电影哈利波特与魔法石的上映，引起轰动，不要说我们小学生喜爱看，就是大人们都争取去看。适合我们看的电影、电视实在太少了，盼望文艺界的叔叔、阿姨们多拍摄一些像哈利波特与魔法石的影视。 4、最终，我们盼望同学们下个假期能更合理安排自己的生活，使假期生活过得更加充实、有意义。 附：调查问卷 体育

16、东路小学六（1）班寒假生活调查问卷 转瞬间，寒假已完毕，开头了新学期的生活，同学们个个都喜笑颜开，都想抒发假期的兴奋，那就让我们来一个“寒假生活共享会”吧！ 你在寒假中有安排，有规划吗？ A有（ ） B没有（ ） 假如你有的话，就请沟通一下吧！ 时 间 内 容 例：上午7：008：00 熬炼身体 1、你在外参与一些兴趣班吗？ 参与（ ），参与 班 不参与（ ） 2、你每天一般看多长时间的电视？ 半小时左右（ ） 一至二小时（ ） C三至四小时（ ） 3、你每天做多长时间的作业？ 半小时（ ） 一小时（ ） C两小时以上（ ） 4、你寒假在家做家务事吗？ 常常做（ ） 有时做（ ） C不做（ ）

17、 5、你寒假玩不玩嬉戏机？ 常常玩（ ） 有时玩（ ） C不玩（ ） 6、你上网吗？ 常常上（ ） 有时上（ ） C不上（ ） 你上网干什么？ 7、你参与社会活动吗？ 有（ ） 没有（ ） 你参与什么活动？ 8、你进展社会调查吗？ 有（ ）没有（ ） 你调查什么内容？ 9、你假期外出旅游吗？ 国内游（ ） 国外游（ ） C没旅游（ ） 10、你寒假看课外书吗？ 不看（ ） 一本（ ） C两本以上（ ） 你都看些什么书？ 11、你怎样利用压岁钱？ 给父母保管（ ） 存入银行（ ） C买学习用品、图书（ ） D捐给盼望工程（ ） E其它（ ） 12、你观看电影哈利波特与魔法石吗？ 看了（ ） 没有

18、看（ ） 学生寒假生活调查报告3 一年一度的寒期生活降临了。寒期，对于许多学生来说，是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。够把握这短暂的一个多月时间真正去学点什么做点什么应当是我们当代学生所考虑的但我们发觉:一些大学生以玩网游，睡觉，闲逛等方式打发自己的寒假时间， 这些现象在当代大学生中是否很普遍?我们大学生的寒期社会生活又是如何规划的呢? 为了深入了解大学生的寒假生活，我们调查团队问卷形式来调查他们的学习、生活。以便学校和社会准时把握同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充实丰富自己。 本课题“大学生寒期生活调查”，该课题对了解大学生思想和学习状

19、况有很好的价值。 一、调查目标: 本调查的根本目标是通过调查，了解当代大学生的假期生活状况，并针对当前大学生假期生活现象进展分析、总结，从中挖掘出当代大学生假期生活状况的共性。并以此为根底，剖析现象成因，找到问题，提出相应的建议，引导大学生科学安排假期时间。依据以上的根本目标，详细目标如下: (1)以问卷调查的形式，具体我校及为学校，不同年级，不同专业大学生的假期实际生活状况，找出普遍性问题。 (2)在找出普遍性问题的根底之上，进展深入剖析，探究产生现象的缘由。 (3)依据缘由，提出可行性建议，以到达引导大学生形成自我学习的习惯，自主合理安排假期时间的目的。 二、调查内容: 基于以上讨论目标，

20、调查的内容主要包括: 第一:当代大学生假期的实际生活状况 1、当代大学生假期实际生活状况的调查 2、统计、分析调查数据，找出存在的普遍性问题 其次:从各个角度分析现象，剖析问题成因 1、依据已有的数据结果，进展深层次的从各个角度分析，提出存在的问题; 2、联系当今青少年成长中所存在的问题，寻求大学生假期实际生活状况背后的缘由; 3、总结分析结果从各个角度分析现象，剖析问题成因; 第三:讨论结论与提出建议 1、归纳讨论结果 2、提出对于大学生假期规划的几点建议 3、提出对于大学生假期生活的几点盼望 三、问卷发放状况: 本次问卷调查共发放问卷150份，收回有效问卷144份。此次问卷调查范围为青岛科

21、技大学及其四周院校(包括青岛海洋大学、青岛大学、青大职高)，问卷发放分布于大一、大二专业分布很广，涉及艺术专业、经济治理专业、法律专业、机电专业等多个院校专业。其中大一被调查者人数占到总人数的60、6%，大二则占到30、4%，在被调查者中有14%的同学属于贫困生。 四、结果及分析: 通过分析问卷调查的各项数据，本调查小组总结出以下几种现象: (1)大学生假期生活调查:超过半数的大学生实施自己的寒期规划不尽如意。 关于当前大学生制定自己的寒期规划状况调查调查显示:大多数学生能够意识到寒期是一个学习学问，熬炼力量的大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以做自己喜爱的事情。比方在“放假前是否有学

22、习规划?”问题中，有93%和7%的人答复“有”和“没有”。这说明仍有极少数的大学生针对两个月的寒假没有规划，以至于无所事事，在空虚中度过一天又一天。而在“假期间是否有很好地实行自己的规划?”问题中，有75%的人答复“没有“说明，超过半数的学生没有严格执行自己的寒期规划，这可能主要由个人因素打算的。 (2)通过调查，我们了解到了当代大学生的寒期大致可以分为五类:“打工一族”(占15%)、“充电一族”(共占20%)、“无聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“学车一族”(占21%)。他们不同种类的寒期生活既由个人因素，又由社会因素打算的。但不管怎样，如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点

23、什么，做点什么是我们当代大学生所考虑的。 1、打工一族 调查结果显示:现代大学生打工的主要目的是: (1)有54%的大学生是为了增加收入; (2)有25%的大学生想提高自己各方面的力量; (3)有36%的大学生认为要增加社会阅历。 随着社会改革的和思想观念的转变，大学生打工的形式开头变得特别丰富起来，选择“寒假家教或兼职”分别占46%，而选择去工厂的学生仅占6%。 社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。做家教是大学生的首选，这样既可以熬炼自己，也可以开阔视野，接触社会。“流自己的汗，吃自己的饭，自己多吃点苦，父母少花点钱”这是不少大学生“打工族”秉乘的至理名言。 尽管大学生“打工族

24、”具备“初生牛犊不畏虎”的士气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和区分力量有限的“先知缺乏”。正由于如此，大学生因打工而上当受骗的事情才层出不穷。不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要防备陷阱。 2、“充电一族” 调查显示，留校的同学有时间在校上自习，上自习的时间一般为35小时。而在他们之中考研的人占了绝大多数。随着高校扩招以来，本科生倍受青昧已成历史，越来越多的大公司倾向于录用起点较高的讨论生。因此，考研成了留校大学生的奋斗目标。 为了更美妙的明天，如今就业形式越来越严峻，一些大学生纷纷意识到只有多把握几门技能，提高综合素养才能在剧烈的竞争中脱颖而出，所以他们选择假期留校充电(大学生把寒假期间各种课

25、外实践和学习称为“补充教育”)，尽管需要金钱和时间，但经调查显示，仍有16%的同学选择以培训班的方式给自己充电。 3、“无聊一族” 整个寒假，无所事事的同学确实也存在。一些大学生本想留在学校学习或到校外兼职，但由于种种缘由丢失了自信和兴趣，最终只好郁闷的度过整个寒假。另外有少数学生呆在学校是为了躲避现实中的一些事情或者沉迷于嬉戏中不能自拔。调查显示有28%同学属于“无聊一族”。 大学校园“流行风”多姿多彩，变幻不定。随着网络化世界与信息时代的到来，大学校园也刮起一阵网络旋风。风格幽雅，设计别致的一间间网吧在校园四周悄然兴起。而自恃站在思想和社会最前沿的大学生在网络潮流中自然是先领风气，于是，大

26、学校园就消失了一种新的消费和休闲时尚-泡网吧。 网上世界丰富多彩，网上时空飞越无限，网上嬉戏奇异刺激。注视着网吧里电脑前一张张专注的面孔，或许许多人不禁要问，这些泡网吧的大学生究竟是怀着怎样的一种心态呢?借助网络，他们又在做些什么呢?带着这些疑问，我们绽开了调查。 通过调查，我们发觉，上网对大学生来讲已经不再新奇，只是，怎样最有效地利用网络、发挥网络的真正作用还一个值得我们深思的问题。扫瞄新闻、打嬉戏、网上谈天交友、收发电子邮件还仅仅是浩大的网络世界的几个简洁的功能而已。而在信息和网络技术高速进展的今日，网上贸易，网上询问，网上求职已不是新奇话题，通过互联网猎取公共软件，查找资料更是网络世界最

27、普遍的.功能，例如大学生完全可以利用网络查找留学、考研方面的最新消息，而无需在图书馆和书店里花费更多时间。但网络的这些功能大学生网迷们明显很少利用。 网络是一个世界，但网络并不是全部世界，另有极少数的一些大学生因沉醉于网上的虚幻世界而与现实世界疏远，成为“网虫”。网虫一般性格孤僻，不善交际，自我封闭，只在网上释放自我，这种状况特别不利于大学生的身心安康。 五、可行性建议 针对调查结果，我们提出如下建议: (一)、寒假为我们自身进展和学问扩大供应充分时间和宽阔空间，我们必需亲自去挖掘它珍贵的资源，实现其价值。 l、利用寒期时间参与志愿活动，实现自身价值，增加社会责任感和使命感! 2、冷静面对“考

28、证热”，培育自己的综合力量和学习自己的专业学问。 现在工作竞争越来越剧烈，因此多一个证书就会比别人多一些优势，同时也多一份选择，而局部用人单位也明确提出了相应的证书要求，这两年就业事实也说明，有证书的学生比没证书的学生就业相对简单些，但同时也要提示留校生在“考证热”中要冷静思索，应当针对自己的专业的就业方向并结合近期的职业目标来选择考证，不要盲目地见证就考，更不能为了考证而抛下本应当学好的专业课。我们应当利用寒期时间培育自己的综合力量和学习自己的专业学问。 3、在假期生活中，切不行让放纵、懒散、无知冲昏了头，要加强体育熬炼。 对于一些大学生喊寒假无聊、没意思这一客观事实，有以下几个方面值得我们

29、深思。其一，大学生们由于假期的到来，某种程度上到达极度兴奋以致自制力减弱过度放纵;其二，大学生们缺少社会实践，往往宁静地呆在学校而不敢出去风风火火闯一闯或者即使出去了也屡次碰壁。我们提出几个“假如”来供大家参考。假如你想寒假在校好好学习，那么你放假后要制定一个学习规划，并且肯定要坚持实施;假如你假期想好好熬炼一下，那么你就多参与社会实践，做到敢想敢干?但无论你朝哪个方向走，你都要切记肯定要按规划扎实走好每一步，切不行让放纵、懒散、无知冲昏了头。同时留意加强体育熬炼。 (二)、除了学生个人努力外，学校和社会也应当如何为留校大学生的寒期制造良好的环境，引导他们度过一个有意义的寒假。 l、预防“网瘾

30、”刻不容缓，学校与社会应携手合作。 2、学校应鼓舞大学生参与寒假志愿者活动，为他们供应一些时机。 3、学校和社会应关注大学生的寒期生活，保障他们的合法权益。 六、结语 本次调查讨论着眼于大学生的假期生活，贴近大学生实际，反映了大学生生活中所存在的一些现象，也凸现了当今社会环境下的一些问题，为正确引导大学生合理、自主安排假期生活供应了第一手的资料。 大学生活美妙而飞速，在大学生活的假期也是如此，大学假期的如何利用，不同生活方式不同成长环境的同学有着不同的见解。无论是休闲消遣更或是兼职打工，还有社会实践，参与公益活动，做志愿者，都是大学生假期的组成局部。人活着为了生命的存在和连续，为了实现抱负和追

31、求，为了表达人生自我的价值。大学假期也是人生价值表达的好时间。假期不仅是欢乐的轻松的，更重要的是在一个假期完毕之后我要有所收获，有所思索。 在此，也盼望各位同学能够从中找出自身所存在的一些问题，以便更好的安排假期生活，规划将来方向，为能够更好地迎接将来的各种挑战打下坚实的根底。 学生寒假生活调查报告4 一. 前言 寒假到了，新年快要到了。我们最终可以欢乐过一个奇妙的假期了。可是，我们怎么才能过一个安康欢乐的寒假呢？ 询问了班里的同学，我发觉大家的规划无非是拜年、做作业或是上网之类的，大多数同学都觉得放寒假没什么好玩的。那么这个寒假不是没有意义么？我不免有些担忧，大家能否过一个有意义的寒假呢？

32、调查时间：20xx/2/4 调查地点：浏阳 调查目的：为了了解初中生寒假生活内容，找出问题，提出建议。 调查对象：初中生 调查方法：问卷调查、询问四周人 调查人：浏阳艺术学校 二正文 1.调查状况:我在街上找到50名中学生,分发了50份问卷。问卷内容如下： （1.）您在寒假中常常做哪些事？（ ） A.写作业 B.看电视 C.玩电脑嬉戏 D.户外活动 E. 玩手机 F.读书 G.其他 （2.） 您在寒假中是否有具体制定的规划？（） A.是 B.否 C间或 （3）您是否会仔细按规划完成作业及其他事情（ ） A.是 B.否 C间或 （4.）您对寒假中的学习抱有怎样的心态？（ ） A.作业太多，不得不

33、做. B.只要完成作业，其他什么也不用做 C.家长让我做练习，上辅导班，我会去，家长没说就算了 D.自主多做一些练习，自己要求上辅导班 E.其他 5.您认为寒假期间的生活应倾向于什么？（ ） A.学习 B.消遣 C.休息调养 D课外兴趣爱好及特长的培育 2.调查结果：在问题1中30%的学生选择了A做作业，20%的学生选择了B看电视,28%选择了玩电脑，5%选择了D户外活动，10%选择了E玩手机，5%选择了F读书，12%选择了G其他 在问题2中25%选择了A是，45%选择了B否，30%选择了C间或 在问题3中20%选择了A是，35%选择了B否，45 %选择了C间或 在问题4中25%选择了A，45

34、%选择了B，20 %选择了C，10%选择了D 在问题5中16%选择了A，42%选择了B，24%选择了C，18%选择了D 3.调查分析：从问卷调查的结果来看，大多数的学生的寒假都毫无规划可言，都是过一天算一天，少数学生制定了规划，却很少去执行，只是做个样子而已。有些学生是在家长的下才学习，并非自愿。 大多数学生认为寒假只要做完作业而已，其他的学习就不管了。但也有少数学生给自己定下了别的学习任务。大多数学生认为寒假是用来玩的，用来休息的，不用管学习了。大多数中学生的寒假就这样虚度了。看来，中学生如何度过一个有意义的寒假这是一个问题啊！ 4.寒假建议 （1） 制定寒假生活规划 “凡事预则立，不预则废

35、。”中学生只有早做规划、合理安排，才能度过一段欢乐而又充实的寒假生活。马教师说，同学们在寒假第一天，可以尝试写一份学期总结，回忆一下在刚完毕的这一学期中都学到了些什么，有哪些收获，有哪些缺乏，又有哪些应当在假期中反思改良的地方。其次天，可以写一份寒假规划书，安排好每天的作息时间，固然时间安排要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。有了一份适合自己的规划，同学们就会成为时间的仆人。在寒假最终两天，大家再写一份假期总结，问问自己在假期中有哪些新的收获，那时，或许你会对自己说：“这个寒假，我过得很有规律、很充实。” （2）礼仪教育不行无视 春节是我国传统节日。在寒假期间，同学们可以在父母的帮忙下

36、，收集了解过年的礼仪和风俗，并在过年时自觉遵守。同时，要学习一些交际用语和待人接物的方法，为自己以后走向社会打下根底。 尊老爱幼，探望长辈。在寒假，同学们应当和父母趁着春节，看一看祖父母、外祖父母等等，向他们拜年、问安。 遵章守纪，注意公共场所秩序。寒假期间，同学们外出乘车、骑车要留意交通礼仪。乘坐公共汽车要主动给老人、孕妇让座；到影剧院看电影、看戏不要吃有壳的食物，不要大声嬉闹和喧哗，演出不完毕不能随便离场，不要起哄、尖叫；公园、车站等场所不要随地吐痰、乱踩草坪、乱摘花木；购置商品要敬重营业员和他人。要力求做到时时到处讲究“礼貌、礼让、礼仪”。 （3）沟通亲情培育爱好 平常，同学们忙着上学，

37、家长忙着上班，坐在一起沟通的时间很少。在寒假，同学有了时间，可多和父母一起做做家务、走亲访友，增进与父母、亲人的沟通沟通。坐下来和亲人谈谈心，汇报一下学习，也可以和亲人争论社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，还可以和家人一起去逛逛书店、博物馆、科技馆，和亲人一起充实自己的大脑。你或许会“惊异”地发觉，其实大人们原来也是很好沟通的。 每个中学生都盼望自己在全面进展的同时，拥有一技之长，有自己的兴趣爱好。可是，在平常紧急的学习生活过程中，往往无暇顾及，只有在假期完成假期作业之余，才有规划地安排自己的业余爱好。放假期间，同学们可以利用充分的时间每天安排一些有意义的体育活动，既能增加身体素养，还能陶

38、冶情操、磨炼意志。 5.调查总结：寒假是很重要的，千万不要虚度寒假。我们要抓住寒假，把握时间，让自己的寒假过得充实而有意义。 学生寒假生活调查报告5 系部名称：临沂大学外国语学院 专业：英语翻译 年级xx级 班级：本科5 班 姓名： 学号: 实践时间： xx年1月06日 至 xx 年3月7日 共 60天 一、实践目的：通过对10级学生寒假生活的调查，深入了解学生假期生活的内容。对饮食，消遣，交友，社会实践，网络，出行交通等各方面的关系，总结出一般规律。并依据其中的缺乏和可以改良的地方，对学生以后假期生活提出积极有意义的指导，促进学生以后的进展，为借鉴合理安排假期生活时间，营造安康欢乐的假期生活

39、气氛做铺垫。 （介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及进展状况, 实践要求等内容。这局部内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。 ） 二、实践内容：1事先做好表格，具体分类，备调查有用。假期中走访，己同学。 2电话谈天的形式询问同学假期生活安排，假期生活状况。从饮食，娱 乐，交友，社会实践，网络，出行交通等各方面做好具体地记录。 3假期调查的时候和开学返校时候去和10级各班级班长协商分发调查问卷，让同学仔细填写。 4 对同学的假期生活感受，进展具体地记录，分类汇总，比照分析。对各种假期生活的效果进展认真的比对。 （先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后根据安排挨次逐项介绍

40、详细实践流程与实践工作内容、专业学问与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容根底上,对自己认为有重要意义或需要讨论解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。) 三、实践结果：1调查中发觉的主要问题是：局部10级学生假期生活单一。大局部学生假期打工，虽然可以体验社会，可以增加收入，但是在这个过程中许多忽视了对所学课程的学习，忽视了对家务的担当，缺少了和家人的沟通沟通时间。局部学生沉迷网络，网络嬉戏，网络谈天。沉迷电视剧。将大局部时间铺张掉了。还有一局部同学，把主要经受投入到，会亲朋好友，会见同学中。 2 建议对策：放假伊始，对假期生活做细致合理科学的规划。合理安排时间，合理安排学习，打工，消遣，访友等时间。并能够依据实际状况进展敏捷的调整。每天抽出特地时间学习，保持学习不落下。多担当一些家务，减轻父母负担，同时也加强了和父母的沟通和沟通。 （围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发觉的问题的分析,思索,提出解决问题的对策、建议等。分析争论及对策建议要有依据,有