《学校年度个人工作计划范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校年度个人工作计划范文5篇.doc（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学校年度个人工作计划范文5篇 一、指导思想： 扎实开展党的群众路线教育实践活动，根据上级教育工作会议和国家中长期进展规划纲要的详细要求，立足于学校的长远进展，紧紧围绕“一体两翼”的学校进展思路，坚持以教学质量为中心，以教育科研为先导，加强课程开发，强化“感恩-职责”文化建立，深化学校精细化治理，践行平阴教育精神，全面提升整体治理水平，全面提高教育教学质量，实现学校工作新跨越。 二、主要工作目标 1、三个连续(狠抓教学质量，深化学校精细化治理，强化“感恩-职责”文化建立)，两个加强(学校课程开发，教育科研)。 2、改善办学条件，塑化篮球场，新建宿舍楼。 3、丰富、完善办公室、教室文化。 4、加
2、强毕业年级治理，确保教学质量稳居乡镇中学前列。 5、落实平阴县中小学生日常行为标准，建立良好班风。 三、学校进展思路。 结合学校进展实际，学校确定了“一体两翼”的学校进展思路。“一体”是指以教育教学质量为体，“两翼”是指“感恩、职责”文化创立和“学导探测、整体建构”教学模式的探究。“感恩、职责”文化创立，能够增加师生工作与学习的动力;“学导探测、整体建构”教学模式探究，能够提高师生工作与学习的效率。“体”为办学的根基与生命，“翼”为办学的亮点与特色。 四、重点工作 一、一以贯之，充分发挥九年一贯治理的优势。 1、进取探究小初连接，降低办学本钱。充分利用九年一贯制学校的独特优势，经过沟通、座谈、
3、听课等多种形式，实此刻教学、主题教育活动、特色工程训练等方面的有效连接，避开另起炉灶，降低办学本钱，提高育人质量。 2、进取探究科学有效的评价体系。结合学部实际，在求大同存小异的原则下，进取探究科学有效的教师评价制度，实现人员的治理、人员的考核评价、人员的待遇全都，促进一个学校两个学部的和谐治理。 二、以质量为中心，加强教育教学治理。 3、加强学校课程开发。明确业务副校长为第一职责人，教育处为职责处室，教育主任为详细执行者，坚持先易后难、依托于学科的原则，在课程的整合上做文章，从社团组织、德育活动、学科拓展入手，将学校课程开发落到实处，抓出成效。 4、加强教学讨论，实现有效教研，打造高效课堂。
4、 坚持“干部带头骨干教师参加全面铺开”的程序原则，以“整体建构”教学思想为指导，以“问题即课题、教学即讨论”为着力点，围绕教学各环节中消失的问题，有针对性地确立微课题，以备课组为单位进展讨论，切实解决教学中遇到的实际问题，到达以教研促教改，以教改促质量的最终目的，发挥教育科研的针对性和指导性。 5、加强实效德育讨论，提高德育水平。 以实效德育为目标，加强一支队伍，完善一个网络，抓住一个主渠道，突出两个载体，抓好六方面教育。 以全员育人导师制为抓手，加强以班主任为主体的德育队伍建立。以家长委员会和家长学校为桥梁，健全学校、家庭、社会三位一体的德育网络。抓住课堂教学这一主渠道，进取开发校本课程感恩
5、-职责教育，开展与学科教学相连接的社会实践活动。突出“感恩-职责”文化建立特色品牌创立活动和丰富多彩的文体活动这两个载体，促进德育工作特色化品牌化。抓好学生行为习惯养成、礼貌礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制、环保和心理安康等六方面的教育，切实提高德育工作水平。 6、进一步修订和完善师生考核评价制度。一是根据公正、公正、公开的原则，以质量为主要依据，但不作为唯一依据，进一步修订完善教师评价制度，切实发挥制度的鼓励作用，进一步增加教职工的质量意识，充分调动教职工敬业奉献的进取性。二是要建立过程性评价和终结性评价相结合，重在过程性评价的学生评价机制，进取引导学生进一步标准其学习行为
6、。经过新的评价考核方法的建立，引导学校和教师全面落实素养教育的各项规定和要求，促进学校办学行为、教师施教行为的标准，促进学生德智体美等方面全面进展。 三、以内涵建立为核心，加强学校治理 7、全面推行学校精细化治理。在上年度开展“精细化治理年”活动的根底上，仔细总结阅历，对比学校精细化治理实施方案以及上级要求，查找问题，对症下药，对于上级督导检查提出的问题，仔细进展整改，以落实平阴县中小学生日常行为标准为抓手，加强班风、学风建立，将精细化治理进一步做精做细做成品牌，切实为环境美丽、秩序井然的办学目标效劳，提高学校精细化、标准化办学水平。 8、全面推动素养教育。落实国家、省课程方案，开全课程、开足
7、课时，全面提升各类课程实施水平，全面贯彻省中小学课程实施水平评估细则要求，保证地方课程的开设，注意校本课程的讨论和开发，坚持因材施教，加强毕业年级治理，切实提高学业水平考试优秀率，向上级学校输送更多优质生源。加强学生良好行为习惯养成教育和共性特长培育，扎实开展综合实践、科技创新、文艺展演等活动。加大控辍保学力度，提高义务教育阶段实施水平。 9、全面优化育人环境。仔细总结前期开展办公室、班级文化建立的优点和缺乏， 学校年度个人工作规划范文篇2 立足学校实际，依托学校资源，发觉、讨论、解决学校教育教学工作过程中需要解决的问题，是我校校本教研开展的宗旨。为了加快我校课程改革的进展，提升我校教师的科学
8、讨论水平，为教师搭建开放、公平、交互的学习研讨平台，特制定本学年的校本教研工作规划如下： 一、增加教师参加科研的意识 通过多种途径引导教师熟悉科研与自我价值实现的联系，增加教师的参加意识，如通过精品课、同课异构、一课同构、教学设计等，鼓舞教师参加科研。 二、激发教师参加科研的热忱 1、通过写工作总结、案例、写反思、写教育随笔等形式，帮忙教师积存科研阅历，提高理论素养。努力把理论和实践结合起来，准时总结自己的阅历，写成教育论文，不断提高熟悉，逐步形成自己的理论认知构造。 2、“走出去、请进来”。组织教师外出走访，参观学习。赴先进学校听课、考察，收集科研信息，开阔教师的视野。在请进来方面，将邀请各
9、科教研员和教科所领导到我校指导教学工作，他们走近教师、走进课堂，专家把脉，查找课堂教学中的问题，以促进教师的业务水平的整体提高。 3、开展网络教研活动，旨在通过这样一种校本教研新模式，分散一批有才学并热衷成长的教师，为他们搭建一个开放、公平、交互的学习研讨平台，实现教研信息、资源的沟通与共享，使其成为带动全校教师专业成长的基地，同时引导教师用写博文的形式记录自己的工作生活，以此作为引领我校教师专业成长的重要载体。鼓舞教师之间的沟通，开展教学问题大争论，深化教师对新课改背景下各种问题的熟悉，统一思想。 三、提高教师教育科研的力量 教研是科研的根底，以科研促进教研，在教研组开展备课教研的根底上，依
10、据学科、年级特点，下达科研课题，让每个教师都担当肯定的科研课题的任务，同时对课题进展过程性指导和阶段性小结与验收，对优秀的课题成果，在校内积极推广，做到课题讨论有实效、有创意、有推广价值。勇于担当省地市级以上课题，把课题交给科研意识强、力量强的教师，建立课题组，集体讨论设计方案，进展目标分工并发动相关教师共同参加，调动一切积极因素仔细讨论、试验。 四、连续开展听评课活动。 以扎根课堂为学校教学工作核心，以看课评课这种最朴实的课堂讨论形式坚持走着自己的课堂讨论之路，以三课(公开课、研讨课、示范课)为主的龙中听评课活动已经成为一项常规性工作，全体教师人人都在参加，都要过关，都在提升成长。 利用每周
11、每学科两节课的学科集体教研活动时间，由学科负责人负责和组织治理，学科教师和教学负责人都参加的全校学科组听评课活动是龙中长期坚持的工作之一， 基层教研，开展年级教研组听评课活动从教研组层面来说，在“集体分工个人备课说课研讨看课评课个人完善”的集体备课模式框架的前两个环节根底上，每周在组内组织听评课一节以上，通过听课、争论、讲评，验证集体备课成果， 整体提升，开展课堂达标创优活动本着“减负”“增效”的原则，抓好教学质量，提高课堂效率，开展课堂教学达标创优活动，促进教师课堂教学水平一年一个新台阶。 五、加强集体备课，夯实根底 从教研组层面来说，要在“集体分工个人备课说课研讨看课评课个人完善”的集体备
12、课模式框架的前两个环节根底上，每周在组内组织听评课一节以上，通过听课、争论、讲评，验证集体备课成果，确定哪个学问点的传授、哪个环节的设置和哪位教师的哪个方面需要矫正、怎样矫正。使讲课的教师、听课教师都能在实践中把握提高课堂效率的策略，并针对自己的实际把提高课堂效率的有效措施应用到自己的教学中，从而提高课堂教学效率，集中群体才智，到达和谐高效。这项活动由教研组长主抓，学校通过活动记录表、抽查和学生反应调查，统一进展检查评估，落实执行状况。 集体备课是发挥集体优势的有效途径，也是上好高效课堂的保证。每个年级教研组每周安排2节课为集体备课时间。依据教学进度集思广益、通力合作、共同商讨每个单元的教学目
13、标、教学内容和方法，共同解决每个单元的教学重难点。每次备课活动都由一名教师作中心发言人;争论时每个教师都发言，表达自己的观点，以此促使每一个教师都能娴熟地分析教材，精确把握教学重难点，设计合理的教学活动，在经过教研组的集体研讨之后，由中心发言人负责拟写教学预案，并发给大家使用，实现资源共享。 工作配档表： 九月：1、各学科、教研组制定本学期工作规划 2、对新调入的教师听、评课。 3、学科学习 4、召开学科负责人、教研组长会，布置新学期教研工作 十月：1、邀请教研员来校指导教学工作 2、校级优质课观摩研讨 3、教师培训：外出培训教师传经送宝 4、开展课例打磨活动，进展共同体 5、教研组连续开展听
14、、评课活动 十一月：1、学科学习 2、开展课例打磨活动，进展共同体 3、教研组连续开展听、评课活动 4、教研组长例会 十二月：1、开展课例打磨活动，进展共同体 2、教研组连续开展听、评课活动 3、教研组长例会 一月：1、做好教研资料归档工作 2、教师随考 学校年度个人工作规划范文篇3 在“激发孩子自信，让每一个幻想飞扬”办学理念引领下，传承_中学“团结奋进”的校园精神，为学生乐学搭设平台，为教师乐教制造条件，努力将_中学打造成有特色、重内涵，家长放心、社会认可的初级中学。结合校情及生源实际，创设选择空间、营造创新气氛，让每一个学生均能依据自身学习起点和潜能，得到最大限度的进展，在追赶自我幻想的
15、共性化进展道路上自信前行。 一、学校治理 (一)主要任务与目标 1、参加区域“活力长宁成就幻想”综合改革主题，通过学区化集团化办学实践，提升百姓家门口的教育品质。 2、建立较完善的依法治校与民主治校相结合、科学治理与开放治理相结合、目标治理与绩效治理相结合、监控体系与评价体系相结合的学校治理体系。 3、扎实开展学习型党(团)组织建立，发挥党员干部的引领作用，壮大党员队伍的力气，和谐校园建立取得实质性突破。 (二)主要措施 1、加强学习与宣传，提高共识，通过发挥自身优势参加到学区化集团化治理体系的构建中。以共同建立课程研发、优质课程共享、教研一体和信息技术建立治理使用机制为抓手，推动骨干教师流淌
16、与完善绩效考核。 2、大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的党建气氛，坚固树立党组织全员学习、领导干部带头学习、党员终身学习的理念，努力争创学习型党组织(团队)。 3、开展以“强素养、增效能，争当爱岗敬业先锋”为主题的创先争优活动，进一步激发广阔党员干部投身教育改革的积极性和制造性。 4、修订和完善_中学治理手册，健全学校治理制度，实现学校治理的科学化、标准化、制度化。 5、深入开展文明组室创立活动。制定文明组室考核评价指标，推动教工社团活动，创立特色社团，打造社团文化。 二、师资队伍建立 (一)主要任务： 建立一支师德高尚、敬业务实，爱生乐教，追求学校共性教育理念和具备教育进展力量，适应学生
17、成长、学校进展的师资队伍。 (二)年度目标 1、夯实师德建立，学习教育教学理念，保持学校教育教学事故为零。 2、连续推动“十三五”师训工作。 3、分类推动校本研修课程的建立与实施。 4、做好教师分级分层分类培训。 (三)主要措施 1、落实校本研修实施方案和教师个人进展规划，并做好小结和评价工作。 2、依据市区“十三五”师训精神和要求，做好相应的教师培训工作。 3、组织研修团队，做好校本研修课程的申报建立和中期治理。 4、协作区域培训要求，做好优青工程担当人和学科工程组学员的培训工作。 5、实行学校骨干教师制度、青年教师轮岗制度、学科班主任带教等校本培训制度。 6、外聘专家带教中层干部，提升干部
18、队伍素养与力量。 三、德育工作 (一)主要任务 围绕社会主义核心价值观这一中心，基于法制课程建立、民主校园构建、诚信考场探究、友善关系培育等方面，引导学生对社会主义核心价值观进展全面理解、广泛认同和自觉践行，让社会主义核心价值观教育真正走进课堂，走进校园，走进师生心中。 (二)年度目标 1、标准德育工作各项治理流程，完善星级班评比规章。 2、完善班主任评价体系，开展班主任培训课程化，班主任参加区域根本功竞赛并获得奖项。 3、全面开展校本法治课程。 4、丰富校园民主文化建立的内涵。 5、完善考场诚信治理。 6、进一步推动温馨教室创立工作，培育师生友善气氛。 (三)主要措施 1、标准德育治理流程，
19、推动德育治理网络的实施，修订星级班评比规章。 2、通过专家引领并结合校本培训，开展提升班主任专业素养的学习与实践，积极鼓舞班主任参加区域技能竞赛提升教育实效。 3、成立法制课程工作组，“校本法治课程建立”，以点带面，实现全课程融入、全方位融入、全过程融入。 (1)建立特色课程强化法治课程，即“模拟法庭”课程“校园听证”课程学生全员参加。 (2)开展专题教育拓展法治课程。以“小小法学家”社团招募形式形成从预备到初三的法治宣传志愿者梯队，成为法治教育的核心力气。 (3)依托家校协作推动法制课程，定期开展家庭纠纷法律询问活动，邀请律师进校园承受家长法律询问和普法宣传活动。 4、把社会主义核心价值观的
20、“民主”内涵融入校园文化建立。 (1)团队建立表达民主，通过少代会提案方式提升队员代表民主参加学校治理的意识。 (2)课堂教学践行民主。根底课程通过小组合作提升民主力量，拓展课程学生有自主选择的空间。 (3)校园听证探究民主。确立与学生校园生活亲密相关且有争议的话题，广泛听取意见，达成共识，形成书面意见。 5、围绕“诚信应考，做守法好少年”主题，深化学校“诚信考场”的建立 (1)“诚信考场”践行民主，尊崇公平、公正、公开原则，在校学生都有申报资格的参加。 (2)“诚信考场”践行法治。通过“诚信考试申请与承诺书”明确考生参与考试的根本行为准则，重视承诺并积极履行其义务。 (3)“诚信考场”践行诚
21、信。将“诚信应考”作为培育未成年规章意识的一个教育契机， 6、引导师生增加对友善价值观的理论认同、感情认同、政治认同，将友善的价值观扎根于思想和灵魂深处 (1)开展宣传教育，培育友善文化。开展“温馨教室”环境打造;开展“友善”为主题的墙报评比;开展校园中的“凌辱”案件分析对策开展，以及个案教育与辅导。将正确处理同学冲突已经纳入星级班的评比工程中。 (2)坚持养成教育，营造友善气氛。学校开展“建立真挚的同学友情”、“说优点、讲缺乏、手拉手、同进步”等的主题教育课，教师节开展“教师我想对你说”活动，开展献爱心捐款、慰问敬老院等校外志愿者活动。 四、教研工作 (一)主要任务 以“乐学”课程建立、校本
22、研修、课堂教学改革为抓手，进一步促进教师教学行为的优化，提升学生综合素养与学力，推动学校更好的进展。参加区域教育综合改革工程，将作业分层工作推动到作业开放性讨论领域。 (二)年度目标： 1、关注教学环节，探究教学改革 2、强化组织治理，增加治理实效 3、加强主题研讨，提升专业素养 4、开展课程讨论，拓宽乐学途径 (三)、详细措施： (一)关注教学环节，探究教学改革 1、抓实备课。 (1)教案实行“大统一、小针对”，表达分层教学的目的。 (2)备课组遵循“四定”原则：定时间、定地点、定主题、定主讲人。 2、丰富课堂，尝试以“导学案”为载体，通过设置“温故知新”、“新课导入”、“学习新知”、“稳固
23、提高”、“课后检测”等环节，探究“以学定教”、“多学少教”、“先学后教”的教学策略，激发学生自主学习的意识和探究创新思维，增加课堂活力。 3、优化作业，在开展分层作业的根底上鼓舞开展“作业开放性讨论”的实践 (1)对区本作业的内容进展适当的补充、完善和改编，表达校本教学特色。 (2)坚持做到“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。 (3)学期完毕前，每个备课组上交两个典型错题分析，教研组开展集体讨论，从而有效改良教学策略，提升教学实效。 (4)掌握课后作业的完成时间在40分钟以内，以减轻学生的课业负担。 (5)作业开放性实践讨论，突出作业设计的开放性、完成对开放性和评价的开放性。鼓舞
24、一局部学科和教研组团队协作开展实践讨论，并共享成果。 4、有效辅导 (1)加强对“学困生”的补缺帮困，降低学习难度，培育学习兴趣，增加学习信念。建立和谐的师生关系，齐心协力，共同进步。 (2)对“学优生”，拓展学习内容和增加学问难度，加强学习方法指导，激发他们的学习热忱。 5、重视初三，关注学业状况，加强心理安康教育，亲密家校合作。 (二)强化组织治理，增加治理实效 1、利用校本教研活动的时机，开展行之有效的校本教研活动，通过仔细落实集体备课工作，定期检查教师的作业布置、批改和讲评，组织教师积极参与“优化课堂教学手段和策略”的讨论，整体提升教师的教学组织和讨论力量。 2、仔细讨论各学科课标、考
25、纲要求和中考试题命题规律，做好考试命题、阅卷、质量分析、教学反思等教学工作，建立各学科、各年级的教学质量分析数据库，为科学、合理地评价教学工作，改良和提高教学质量供应依据和保证。 3、定期检查和监视文印、图书馆、试验室、专用教室、卫生室的治理，标准教务和考务工作，提高效劳意识和力量，确保教务工作安全无事故。 (三)加强主题研讨，提升专业素养 1、各教研组依据本学科的教学规律和课堂教学要求，制定本学期主题式教学的主题，并以组内说课、磨课，组内(或校级)开课、评课的形式，实施主题式教学模式、方法和策略的研讨，从而形成完整、成熟的课例，为提高课堂效率供应保障。 2、积极开展教学反思和总结沟通活动，对
26、教学过程中消失的关键教育大事和教育个案进展反思和总结，从而不断完善教学行为，提升教育教学质量。 (四)开展课程讨论，拓宽乐学途径 1、各教研组依据实际，积极申报，开展形式多样、内容丰富的“学习节”活动，仔细做好有规划、有过程、有小结、有评价等资料的收集与汇总，从而拓宽教书育人的途径，有效激发学生“乐学”、“乐思”的学习热忱。 2、与拓展型、探究型课程相结合，尝试各学科“长作业”的讨论，通过学生自主选择(或教师布置)的主题式、体验式、探究式的小课题的实践讨论，将学科学问与日常生活有机结合，激发学生学习热忱，提高学习效率。 3、各教研组依据教师特长和学生的爱好，积极开展具有学科特色的“乐学”校本课
27、程的开发和法制教育课程的连续，拓宽学生的学问面，提升学生的自主学习的兴趣和力量。 4、以备课组为单位，由年级组协调，每月分批将学生的优秀作业或课题讨论成果在走廊的“文化墙”上进展展现、评比，让学生在相互学习中，增长见识、提升学习动力。 五、科技艺术体育卫生工作 (一)主要任务 参照长宁区“三个指数”测评数据，通过科学指导提高学生综合素养，使学生获得全面进展。依托学校“科技创意课程”开发校本课程，连续发挥区级科技教育示范点作用和科普活动示范校的荣誉称号;学校艺术教育团队连续保持合格，艺术普及教育进一步得到夯实;学生体质逐年提高，运动队在区域体育竞赛中获得荣誉;亲密关注学生身心安康与安全，卫生工作
28、融入德育与体育中并发挥更大作用 (二)年度目标与措施 1、科技： (1)年度目标：拓展课程中科技创意的校本讨论得到进一步夯实，学生科技创意活动连续开展，发挥科普教育的作用。 (2)措施 l连续结合学校特色课程建立，以“科技创意”为核心开设拓展课程。 l提高对自主开发的“创意拓展课程”的关注度，工作得到进一步夯实。 l加大参加区域“变废为宝”工程活动力度。 2、艺术 (1)、年度目标：通过艺术教育活动形式积极挖掘学生创意潜能;学生艺术团队建立得到稳固。培育艺术教育的治理人才。 (2)主要措施 艺术专题活动中营造挖掘学生“艺术创意”潜力的平台。特殊是通过艺术节充分发挥学生艺术表现潜能。 校内外结合
29、，确保学生舞蹈团在人员和财力上的需要。 供应艺术教育教师开拓“创意”潜能的学习和沟通时机。 3、体育 (1)年度目标：学生足球队形成梯队，后备有人。体育课堂研修形式突显;校园体育竞赛形式多样而丰富。在区域中获得各级竞赛奖项。 (2)主要措施 师资队伍稳定，连续在人力与财力上保证足球训练与竞赛。参加市级区级活动，让队员积存更多竞赛阅历。 探究体育教学“创意”讨论与实践。 学校运动会和小型体育活动竞赛连续得到进展。 足球联赛成为校传统赛事。 4、卫生和心理安康工作 (1)、主要任务：梳理学生心理卫生安康系列教育内容，形成适切的分层教育目标。学生心理卫生安康教育工作与德育工作联系更加亲密。 (2)、
30、主要措施 学生卫生习惯和自主治理力量得到提高。安康行为形成率达标，学生安康知晓率到达98%。 完善学生心理安康教育体系，初步建立89年级心理安康教育内容材料。 连续鼓舞德育工参加市心理询问师学习，建立学生心理安康工作组。 校外引进与校内培育相结合，使心理辅导教师资质达标。 六、教科研工作 (一)主要任务 紧紧围绕我校在新五年规划中提出的“让孩子布满自信，让每一个幻想飞扬”的办学理念，以深化课程改革和素养教育为主题，将教科研工作与学校教育教学工作有机整合，通过完善教科研治理及考评制度;优化教科研培训机制;拓宽教科研成果推广平台;强化市、区、校各级课题实施的过程治理等措施，激发教科研工作活力，表达
31、教科研对学校工作的引领性和实效性。 (二)年度目标 1、教科研工作运行机制持续稳定运行。 2、区级重点课题“科技创意制作”校本课程建立的行动讨论讨论工作有效开展并完成结题。 3、科研成果推广工作对推动学校教育教学改革及新优质校创立的促进作用明显。 4、科研骨干队伍发挥中坚作用。更多的学科性课题立项为区级课题。 (三)主要措施 1、优化教科研活动形式，强调活动的标准性、主题性及互动性，提升活动成效。 2、区级重点课题“科技创意制作”校本课程建立的行动讨论进入结题阶段，推出科研成果。 3、教师教科研工作阅历及成果准时通过各“教科研展现沟通平台”展现及推广，讨论成果普遍用于教学。 4、外请专家对教师
32、校级课题开展进展专业辅导，为更多学科性课题立项为区级课题制造条件。 七、后勤保障 (一)主要任务：不断健全后勤治理机制，标准治理过程，改善办学条件，实现教育教学设施齐全、校园安全有保障、校园环境美丽、教育效劳优质的后勤工作目标。 (二)年度目标：校园环境不断优化，后勤治理逐步标准化、专业化、社会化，教职工满足率明显提高。 (三)主要措施 1、落实节水、节电、绿化养护等环境教育。 2、加强经费治理，健全监视机制，标准执行流程，确保教育经费科学、合理、标准使用。 3、探究后勤治理新机制，提高后勤效劳效能。 八、重点工程 (一)年度目标 1、构建课程建立与实施教师沟通平台。 2、构建课程实践学生学习
33、成果展现平台。 3、区级重点课题“科技创意制作”校本课程建立的行动讨论完成结题。 4、“科技创意制作”课程建立对推动学校课程教学改革及新优质校创立有明显的促进作用。 (二)主要措施 1、依据工程实施不同阶段组织相关教研组开展“科技创意制作”工程实施成果沟通研讨会，以才智的碰撞激发灵感，互帮互促。 2、以学科“学习节”为载体，组织多种寓教于乐的科技竞赛及展现活动，为学生展现学习成果供应平台。 3、区级重点课题“科技创意制作”校本课程建立的行动讨论开展结题工作，推出科研成果。 4、教师为学科学问的制造性运用找到有效载体，落实“以学定教”教学观。 5、学生得以真正做到“学以致用”，体验学问的力气及学
34、习的乐趣。 学校年度个人工作规划范文篇4 一、办学思路： 办学理念是以进展科研来进展教师，以进展教师来进展学生，以进展学生来进展学校;办学目标是创办设施一流、队伍一流、治理一流的信息化寄宿制初中;办学特色是信息化的教学与治理，食宿学娱为一体的寄宿制治理。本学期工作重点是全面实施小班化教育。 只有小班化教育才能使课改理念得到充分贯彻实施，才能较好地照顾到每一名学生个体，才能根本解决教学质量提升的问题。固阳三中班容量在40人以下，班班多媒体，教师人手一台备课电脑，具备实施小班化教育的根本条件。小班化教育包括机构建立，班级文化建立，学生进展性评价，班级文化课成绩考核，班级六项评比，个别化辅导，家校联
35、系等七项内容。 二、德育工作 1、设置住校生专职辅导员，全面负责住校生的课外学习、食宿等教育、治理工作，落实全程育人。 2、抓实班级文化建立，创设良好的班级精神风貌。 3、强化家校联系，家长会每学期召开两次，学校、班主任、教师和辅导员要利用电话和校信通与家长常常保持联系。 4、对学生个体进展进展性评价，评价分质性和量性两种，每月评价一次。 5、抓好学生的治理与班级六项评比，要将住校生的考核作为班级考核的重要内容。 6、健全“平安校园”工作机制，内容包括完整有效的安全教育工作，体育课、实践课的安全操作教育与治理，值班人员的值班记录与交接班手续，学生在校全天的出勤检查与缺勤查寻，包括住校生午休、晚
36、自习、晚睡的出勤，各类安全设施的常常性检查与维护等。 7、做好德育常规工作 (1)办好合唱团、书画社、篮球队、田径队和演讲团，连续办好读书协会。 (2)开展好体育大课间活动和七个一分钟活动。 (3)连续坚持“师生欢乐课间非常钟”活动。 (4)编制好学生电子档案及电子相册。 (5)办好校园播送站和电视播放工作。 (6)搞好德育工作的各项评比与表彰。 (7)开展好班级文化建立的展现活动、文艺汇演和体育大课间展现等活动。 (8)实行学生住宿的准入制。 三、教学工作 (一)教学治理工作 1、为每名学生安排学习指导教师，落实全员育人。 2、编制好学案，提高集体备课的质量，做实集体备课的过程，让教师成为作
37、业的讨论者，标准教案，各科都要有教案，教案与学案合起来称教学案，有学案的科目教案内容可无教学目标，但必需有作业点评，教学程序，教材解读，背景学问，个别辅导和教后反思等。 3、制定小班化教学常规和小班化课堂评价表，并以学科组为单位，将小班化教学标准落实到教学实践中。 4、搞好“十二个好习惯”的治理与考核。 5、抓好音体美课程改革，开展音体美成绩测试。 6、搞好教学过程的评比表彰。 7、编制备课组的电子版错题集。 8、抓好教学治理与教学成绩测试工作。 9、搞好各类档案建立工作。 (二)教学讨论工作 坚持教学讨论为当前教学效劳的宗旨，实现教学质量和师生素养的共同提高，为教学常规的良好运行做好根底性工
38、作。 1、做好教师的岗位学习和培训工作。 2、鼓舞低年级备课组申报一批课题，并做好指导工作。 3、安排好听课、评课工作。 4、安排好教研组各类师生活动。 5、使用好校园信息化平台，办好固阳三中博客圈子。 6、将各项教研活动纳入教师综合考评中。 7、搞好教师岗位带徒工作。 8、做好教师进展规划和教科研成果的汇总、展现工作。 9、搞好各项教研活动的评比表彰工作。 四、治理及效劳工作 (一)治理工作 1、协调各部门搞好迎检参观等各类对外工作。 2、帮助各部门搞好大型教育、教学活动的开展。 3、搞好招生和生源优化工作。 4、负责好教职工的出勤、坐班和请假治理。 5、安排好各类会议、接待和款待工作。 6
39、、负责各类文件的下发执行，各类上报的材料草拟和上报，信息的报送。 7、负责检查、催促各部门工作。 8、负责通知、新闻、周工作安排的编制与公布。 9、负责学校网站的治理，至少每两周更新一次。 (二)总务工作 1、加强厨房治理，实行炊事班长负责制，对炊事人员实行绩效工资治理。 2、成立伙食治理委员会和聘请伙食评议员。 3、按月做好食堂的本钱核算，努力提高伙食质量。 4、抓好师生划卡购饭和用餐治理。 5、抓好学校硬件建立与维护工作。 6、实施公物爱护责任制，落实公物维护破损报告惩罚赔偿修理反应的程序。 7、理好财、管好物，遵守相关法规和学校有关制度。 8、抓好其次栋宿舍和新餐厅使用的配套建立。 9、
40、搞好校园的建立和规划。 学校年度个人工作规划范文篇5 本学年马上结完毕，新的学年马上到来，为使新的学年我校的各项工作能正常稳步的进展，现制定我校的新学年的工作规划。 一、稳步推动标准化学校建立工作 1.完善档案资料 标准化学校建立是介休教育系统2022年的重点工作，是“两基”工作的连续和深入。新学年我们的主要工作依旧是连续完善标准化学校建立的档案资料工作。七月初市教育局将派专人到学校进展档案资料的初步验收，我们会仔细吸取验收人员指出的缺乏并进一步改良。同时，我们还会结合学校实际，整理出具有我校特色的相关资料，使我校成为全市标准化学校建立的亮点学校。 总之在新的学年，我们将为进一步切实做好迎接山
41、西省义务教育标准化建立评估验收工作，确保高标准通过验收。借这次验收，更好的提高绵山镇义务教育阶段学校的整体水平，促进义务教育在普及根底上实现新的进展和提升。 2.大力改善办学条件 学校教育教学质量的提高离不开学校的办学条件的改善，争取政府增加投入，优先进展教育制造了条件;是进一步调整布局调整后根底教育办学水平、推动根底教育均衡进展的有力保障。 新的学年，我们将连续以完善理化生试验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等设施的。这些方面的实施，这将大大改善我校的根本办学条件。暑期我们集中肯定的精力抓前期预备工作，确保学期完毕后马上投入实质性建立阶段，秋学期前根本完成校舍和场地的建立，今年底全部农村初
42、中要全面完成建立任务。 3.校容校貌和校园文化建立 校荣校貌是一个学校的外在形象，良好的校容校貌肯定程度上能起到对学生环境育人的功能。目前，我们正将学生宿舍和师生餐厅的墙围全面油漆，农科教展室粉刷油漆，宿舍楼前铺砖，教学楼漏水管修理更换，围墙进一步修整，旗杆和校牌更换，使校园面貌大大改善。新学年开学前的暑假期间，我校正在进一步筹措资金，将教学楼楼区全面粉刷油漆，将校园道路硬化或铺砖，将操场平坦，将全部木制门窗修理并油漆或包铁皮。信任待全面付诸实施后，校园面貌将会焕然一新。 在校园文化建立中重抓文明和环境卫生，讲文明讲卫生是培育学生思想道德根本素养，政教处在制定实行量化治理标准检查过程中做到了公
43、正、公正客观地对各班学生的文明卫生状况进展评估评分，并准时公布墙，各班班主任把握当天本班状况后对学生的缺乏之处进展改良、订正，培育学生形成良好的学习风范。 二、扎实开展教改试验，开足开全课程，全面提高师生素养 1.注意杜郎口、洋思、课改阅历与学校实际结合 上一学年，我校结合我校实际状况出台了绵山一中“洋思、杜郎口阅历与本地课堂教学整合试验”课题讨论实施方案。主要讨论思路是:从课堂教学入手，讨论“导学案”和“堂堂清”材料。讨论学生根底学问与根本力量的提高，讨论课堂改革与教学成就的关系，解决眼前利益与长远利益的关系等。 新的学年，我们将在此根底上进一步实施，在解决教师的观念之后，从一局部教师开头推广，然后全员推开。我们会定期如开研讨会解决教师在试验过程中的困惑。学校教研室选择骨干教师推出示范研讨课，通过深入课堂，让教师仔细分析总结，由共性的试验上升为全校的共同的模式。 2.开足开全课程 国家课程、地方课程、校本课程是有机整体，相互补充。新的学年，我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。我们将根据国家课程规划，开全课程，开足课时。尤其是薄弱学科，