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1、 学校年度第一学期德育工作总结 一、扎实抓好常规治理，建立稳定和谐的校风学风; 1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作; 学期前，学校依据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。 2、加强学生治理队伍建立，建立一支高效率、高度责任感的监视治理队伍
2、; 上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展“自主治理”的讨论，而这种讨论是否有效、是否扎实很大程度上就表达在学校学生会的建立和治理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届学生自主治理委员会的成立和治理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监视和治理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。 3、以文明班评比为根底，扎实稳固开展班级评价，促进班级治理;以学生德育量化考核为根底，开展学生评价，鼓舞先进，鼓励后进; 在学校一日常规治理上
3、，学校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监视和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进展颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级治理，有效准时地掌握了极少数不文明的现象。另外，依据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为根底，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参加学校活动的积极性，提高了每项活动参加度和学生的普及性。 在学生评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为根底，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级治理制度。班级依据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出
4、每周的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，鼓励后进。 文明班的评比和学生德育量化是学校最根底的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级治理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生治理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。 4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步; 在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监视工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再进行碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、
5、班级中消失的问题准时得到发觉和订正，并且在过程中学生会进展了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。 二、深入开展“自主治理”校本课题讨论，促进学生全方位素养的提高和教师专业化成长; 本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主治理”班级建立的讨论。在整个学期的学习讨论过程中，我们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简洁回忆我们的工作历程： 1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参加积极性; 上学期末，德育处就“自主治理”讨论过程中的得与失进展了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进展了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和局部班主
6、任的商议确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比方仪容仪表、课前预备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任由于制度的修订，更加易与班级治理的操作，更加易于学生的评价;学校常规治理中的常见问题也得到比拟大的改善;学生参加的积极性得到了提高。 2、进展班主任主题工作汇报，加大讨论力度和深度，建立良好的讨论气氛; 从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期进行了关于“自主治理”的主题性工作讨论汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的.培训等根本的工作上升到阅历的沟通、文化的建立、德育论坛等有深度的讨论，
7、我们都做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有一样讨论方向的兄弟学校的领导教师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等教师的阅历介绍给了我们许多的启发，特殊是邓苗莆教师的经典名句“假如我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”更是激起与会者的共鸣。 3、落实学生干部的层级培训，让“自主治理”有人才的保证; 自主治理是要让学生在学校、班级有仆人翁的意识，自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必需要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对
8、学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织的培训有20 屡次，学生会干部对班级干部的培训有10屡次，估量参加培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会联合举办的“国庆秋令营”活动中，我们学生会干部出众的胆识，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的确定。正是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以盼望和信念。 学校2023学年度第一学期德育工作总结, 三、胜利组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化; 12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们我校第五届的胜利举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、教师、学生的全都确定，它是近几
9、年来最胜利的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展现。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经渐渐成为了西岸人自己组织、自己参加、自己创办的唯一值得傲慢的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，由于它与往年比，确实与众不同。首先，历时长，工程多，参加面广。从开学初的班歌班徽展现、师生才艺展现、班级足球赛、师生卡拉ok竞赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参加人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰富的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，表达了我们师生对班级的理解;才艺的展现，更是分散了我们的师生才智和心血。再次，本次体
10、艺节全部工程都得到了各部门的积极协作。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么亲密的协作、多么细心的布置。 四、加强团队建立，以先进引领学习工作讨论风潮; 1、加强团队建立，建立一支先进的学生干部队伍; 其次届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素养高、责任心强，在学生是先进的代表。 2、加强团委常规治理，促进基层团支部的建立; 学校团委会在学期初商讨和完善了常规治理制度、基层团支部评价制度，并依据制度加强了日常的监视和检查，比方：活动参加人数、团徽佩带状况、会议记录、团费交纳状况等等。严格的检查监视，促进了团支部
11、的建立，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教育。 3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势; 本学期，依据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增加了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。 另外，团委还征订了中国青年报、中国共青团、生力军、黄金时代等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，汲取更多的先进思想和理论。 4、多渠道组织活动，让活动成为沟通、学习、提升的平台; 活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与
12、德育处联合组织的、与工会联合组织的，几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展现的时机、有了学习的平台。 五、建立和谐活力的校园文化气氛，构造有文化、有品位的学习、讨论环境; 1、协作上级精神，建立有学校特色的校园文化; 在 9月份，学校成立以张校长为组长的宣传小组，依据学校的特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组收集并整理出版了共17 块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地;收集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校到处有文化，字字见真章。校报银溪，更是表达了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺当通过了上级的标准
13、化学校和校园文化的检查验收，并受到全都好评。 2、成立“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己的; 在本学期的学生会部门设计中，我们设立了“绿韵”文学社，并在学生会选举中，推举八年级(2)班的刘锡扬同学担当社长。文学社的成立，给了学生一个自由发表自己习作的地方，也给了学生一个沟通的平台。在本学期，在语文科组教师的帮助下，文学社组织了暑假读书心得、环保征文、优秀习作等几次征文评比。在12 月，文学社整理出版了第一份报纸绿韵。 3、办一份班主任需要的校本杂志西岸学校德育参考。 在上学期，深圳滨海中学学习回来，就已思索过，我们可否办一份适合我们班主任阅读的杂志。现在的报刊杂志太多，真正属于我们班主任的时
14、间又太少，结合我们学校讨论的德育主题，于是我们办起了西岸学校的德育参考。德育处选登了优秀的班级治理文章，优秀的我校班主任的阅历介绍，让德育参考成为我们沟通、学习的一个永不关闭的媒介。 4、充分利用区、镇德育沟通媒体，加大学校宣传力度，增加与兄弟学校沟通的时机; 德育处充分利用区德育网站、镇德育沟通的主要媒介团队月志，定期公布学校新闻和活动简介，在网上与其他兄弟学校交换意见，相互学习。 六、工作反思 1、校本德育讨论课题还应当更有深度、更有广度，但受到资源和人手方面的制约，这是一大冲突和难题。反思：可否将资源重组优化、将讨论课题目标放小、角度放细，从而缩小之间的冲突。 2、在工作中任务的布置和真正的落实之间有肯定的差距。反思：布置的方法应更加明确，落实应加上监视。 3、局部教师观念的转变与现在大环境改革的步伐之间有肯定差距，这也是我们要实现德育工作齐抓共管的一大难题。 【学校年度第一学期德育工作总结】