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1、 学校教学教学工作计划范文6篇 一、指导思想 本学期教务处在校长室的直接领导下，以抓教学过程为核心，以教风、学风和考风为重点，结合学校实际，积极开展创办职业教育文明学校的活动，为今后申报州、省重点中等职业学校而努力工作，职业学校教学工作规划。 二、总体要求 明确常规治理为教学效劳的理念，科学治理力争开设的各项职业技能有所提高，进一步地深化课程改革，加快教学骨干和学科带头人的培育步伐。 三、工作安排 （一）教学岗位设置 依据校长室及学校行政会议的打算，本处的本学期开学初完成各科目教学岗位的设置及任用，并核定教学岗位的工作量。见附表1。 （二）制定教学周工作规划（包含教研工作） 见附表2。 （三）
2、加强和标准常规治理 进一步加强常规治理，向治理要教风，学风和校风，向治理要质量和效益。在治理中既要表达人性化，更要建立和完善制度，实现标准化。 1、抓好教学常规治理，连续加强进展教学量化治理 课堂教学是教学工作的中心环节，我们在教学治理中将严格地执行课堂常规从备课、上课、辅导、作业的批改严把质量关。 a、备课提倡集体备课，备课时要仔细讨论课程标准或教学大纲，明确教学目的和要求，既要备教材还要备学生。 b、上课积极鼓舞，大力提倡以多媒体技术为手段的信息技术在课堂教学中的应用，课堂上应讲练结合，要探讨适合于本科本班实际的教法，不上无教案无预备的课，不上无启发重灌输的课，不上无密度轻要求的课，不能做
3、一天和尚撞一天钟。 C、作业批改提倡面批面议，实训作业依据实际需要按要求完成，其他科课内外作业要精选精练，布置适量，符合职业教育实际，准时仔细批改，准时讲评课外辅导面对全体，决不放弃一个学生。 D、教学改革工作阅历的总结沟通，每位教师一学期必需撰写一篇教学科研总结性论文。 （四）仔细做好考试（核）工作 树立“面对全体学生，促进全面进展”的教育理念和教学质量是学校生存和进展生命线的意识；全面提高教育质量。力争本学期教学效果在去年的根底上有新的突破，以到达学校制定的培育目标。 1、对每个学生要做到心中有数，要摸清学生的熟悉水平，学问力量，分类推动，分层提高。 2、组织各科任教师仔细讨论职业教育改革
4、的进展方向和趋势，对考试题型，难易度都要进展深入地了解和讨论，各学科要快速地命出备考复习的方案。 3、要切实做好学生的思想政治工作，充分调动学生的非智力因素，增加他们考试的信念和决心，考前做好训练。 4、要切实做好考试的复习训练工作，力争考试的合格率到达95%以上，特殊是面临实习的07级的学生。 （五）、加强对教学质量的过程治理 重视对教学状况的随机调研和过程监控，即时反溃通过评教、评学准时把握和准时反应任教师的教学状况，促进教学方法的改良，教学质量的提高。 仔细落实“培优”，“补缺”的工作，“培优”由教研组制定规划并负责实施；“补缺”由课教师个人直接负责。 （六）扎实开展校外实践活动 以当地
5、社会为依托，扎实开展校外实践调查活动。全学期活动时间不少于10天（含暑期）。任务及内容临时通知。 （七）仔细开展竞赛活动 为了提高学生学习的兴趣，以到达提高技能学习的效果，本学期要仔细开展好计算机类、电子电工类、业余特长类、民族民俗类竞赛活动。各科竞赛活动由各教研组长负责组织命题，教务处统一组织考试和阅卷。 （八）连续做好听课、评课工作 依据学校教学需要及要求，对教师实行随机听课（教务处组织除外）。本学期教务处负责人听课不少于10节，其他有教学课务的学校领导及部门负责人不少于5节，教务员不少于8节，其他教师不少于10节，任教不满3年的青年教师听课不少于10节。 学校教学教学工作规划篇2 一、指
6、导思想 以学校工作总目标为导向，围绕“教育就是建立自信念”的办 学理念，全面打造“我能行文化”。仔细学习贯彻新课标精神，以课 题讨论为主线，引导全组成员仔细开展教研活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研气氛。同时努力提升教师专业化水平， 提高教育教学质量。 二、主要工作及措施 1、仔细学习、贯彻新课程标准，领悟其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的根底。 2、抓好常规治理，要做好个人的教案批注与修改，凸现出共性化教学风格，定期开展教研活动。 3、全组教师仔细执行教务处工作规划，协作教研室做好本组教师的听、评课工作。 4、各学科组要围绕“我能行文化”这一中心确立自己
7、的讨论课题。并在备课及上课时能凸显出自己所讨论的课题。 5、结合实际，开展多种兴趣活动，增加学生综合素养的全面进展，使各年级学生圆满完成各项学习任务，争取拿出一些优秀作品。 6、本学期要协作学校作好各项竞赛活动的组织和安排工作。（1）第四周组织“各年级蓝球竞赛”（2）第五周组织安排好“歌颂祖国合唱竞赛” （3）第七周组织安排“跳蝇踢键子竞赛”（4）第十一周组织安排“科幻画竞赛” 7、做好期末各科教学测查工作和课题讨论材料的整理汇报。8、治理好体艺教学器材，削减损失，提高场地器材的使用率。本学期我们将连续强化协作精神，创立团结、和谐、布满创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校交给的各项工作。 学校
8、教学教学工作规划篇3 、本课程设置按每学期18周进展； 、第三学年由专业教师带队在企业顶岗实习； 3、本课程设置专业课与文化课课时数比例约为7比3；文化课为专业课效劳；4、学生进入其次学年后依据自身实际状况选择中餐或中西点心方向； 5、本课程设置重点是强化学生技能，提高学生职业素养。 学校教学教学工作规划篇4 指导思想:以精细化治理为抓手，以深化改革为动力，以教育局教育工作会议精神为指引，以一比一访三走进等活动为载体，走内涵进展之路，进一步强化办学理念，完善特别教育学校标准化学校建立。探究适合我校校情的“医教结合”之路，强化个别化、生活化教育，为残疾孩子受到公平教育、将来走上社会做个自食其力的
9、合格公民做出不懈的努力。 一、加强教师队伍建立 1、为深入贯彻学校办学理念，进一步加强教师教学思想的引导，把学生自理力量的培育，良好行为习惯的养成、文明礼貌的培育、责任意识的培育、生存力量的培育等综合素养的达成作为学校的中心工作，和对任课教师的根本要求，要求各科教师在教学过程中得到详细落实。 2、加强教师校本培训。切实增加校本培训工作的针对性和实效性，借助平常的各类专业技能培训，为教师的专业化成长制造条件。在校本培训中，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素养和业务力量。加强骨干教师的培育，加快青年教师的成进步程。发挥名师和骨干教师的作用，每学
10、期每人进展示范引领课，并和新教师结成帮教对子。 校本培训的工程有：钢笔字（每周一次展现）、粉笔字（两周展现一次）、以业务学习和通识学习为载体进展业务理论培训、在集体备课过程中进展业务力量（手语、课件等）的培训。并结合教学设计竞赛和教学叙事竞赛，展现教师集体学习和自主学习的成果。 二、加大课程改革力度 1.精细教学常规治理。坚持学校以教学为中心、教学以课堂为中心、课堂以效益为中心。以“有效教学”的讨论为抓手，努力增加“三个意识”：一是进一步增加课程治理意识，确保开全、开足、教好国家规定课程；二是进一步增加过程治理意识，根据科学、高效、标准的要求，关注每一个细节；三是进一步增加制度治理意识，完善考
11、评机制，使教学的每一个环节都有章可循、有据可依。 严把集体备课关20xx年特别教育教学工作规划20xx年特别教育教学工作规划。严把课堂教学关。严把作业批改、讲评关。周密安排日常教学治理。做到对每一位教师的教学工作状况了如指掌。挖掘教师教学风格，打造精品、高效课堂. 2.积极探究教改模式。进一步深化特别教育课程改革，积极探究符合新课程标准要求、适应残障学生身心特点、顺应特别教育教学规律的教学方式和方法。课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”模式的构建，突出学生根底学问、根本技能的训练，注意学生生存力量的培育。 3、积极探究“医教结合”教学模式。借助我校省级课题感觉统合训练在特别教育中的应用的讨论的讨
12、论平台，促进教师进一步把握“医教结合”在特别教育课堂中的技术要点和操作要领，并总结阅历，逐步形成适合我校校情的“医教结合”。召开教学成果展现会，发觉和培植高校课堂教学阅历，树立典型，示范引领。 组织教师参与各级各类连续教育培训活动。以校内教研活动为平台，开展课堂观看、教学反思、案例分析等多元化的行动讨论，从而促进教师的专业进展。连续执行每学科每月一次教研活动的规定。教研组由原来的四个组（语文、数学、音体美、科任）增加至现在的五个组（新成立一个康复组），由每组组长（贾淑华、李代良、韩树忠、周晶、李春艳）负责组织、安排每月一次的活动，学校领导深入到各个组内参加指导教研活动，争取使每次活动都能够到达
13、实效。 4、加强科任课程和大课堂教学的治理。学校领导将常常深入课堂第一线，了解教学中存在的问题和困难，与任课教师进展沟通，讨论解决的方法。并在沟通与帮扶中，使教师更加明确教学的意义和作用，从而增加工作的责任感与使命感。 5、加强业务学习。开学前安排好规划并确定好主讲人，主讲人要做好预备，把主讲内容预备得充分，以“医教结合”理念为主线，结合我校的课题进展讨论，写出具有借鉴意义的材料，与大家共享。本学期末，将连续举办读书学习的论坛展现活动，这次的活动将在形式上有所变化，由原来的分组预备变为教师自由发言，为教师的共性进展供应更宽阔的空间。 6、抓好仪器设备“建、配、管、用”工作，提高设备的完好率和利
14、用率20xx年特别教育教学工作规划工作规划。 7、做好校本课程的开发工作。教育处制定出校本课程开发制度，充分调动教师积极参加讨论的主动性，鼓舞专任教师人人能够搞教研、钻教研。 三、以赛代训，为师生展现搭平台 根据省教育厅下发的关于建立黑龙江省特别教育资源网的通知的精神，按时做好会员的申报工作。并组织教师积极上报优秀教学设计、优秀课件、优秀教育叙事，原创优秀论文、优秀视频课例等材料。规定每位教师每月上交一次教学设计、教学叙事，每学期上交一次课件和论文。通过活动的预备和材料的评比，积极调动全部教师的参加热忱，并以此来提高教师业务力量和材料的组织、篆写力量。 学校教学教学工作规划篇5 一、指导思想
15、充分发挥“标准、教研”的功能，以教师专业进展为重点，强化教学常规全程治理，全面实施素养教育，提高教学质量；贯彻“质量课堂”理念，加强教学讨论，优化课堂教学，狠抓教学常规治理，切实提高课堂教学质量。 二、重点工作 1、以标准治理为重点，强化教学工作常规治理。 2、以教学讨论为中心，着力提升教师专业水平。 3、以减负提质为目的，全面提高教育教学质量。 三、详细工作 （一）加强教学常规治理 严格执行湖南省义务教育中小学课程设置标准，开齐课程，上足课时，不随便增减课时。全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，严格执行“减负”条例，切实减轻学生负担，严格掌握学生在校时间。教育处采纳“平常检查与随堂
16、听课相结合”的方法，加大课程规划执行的督查力度，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面进展。进一步加强教学常规工作的治理与考核，坚持教师案头工作检查制度。主要做六方面的工作： （1）抓好备课工作，吃透“两头”，讨论学情，写好教案，严禁不备课上课。 （2）改良对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学规划执行状况的检查、催促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展，催促有关教师准时改良教学方法。 （3）优化学生作业的布置与批改，要求作业布置量适质高，难易搭配，作业的批改要做到准时、仔细、细致、标准，并准时分析反思，适时地实行补救措施，大面积提高教学质量。 （4）辅导要做到热忱急躁，因材
17、施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培育，重点强化课内辅导。 （5）严厉考风考纪，做好平常自测与抽测，期中、期末普测与质量分析。 （6）重视学生的学习常规训练与检查。从小培育学生良好的写字、阅读、观看、思索、发言、交际等学习习惯。 （二）深化课堂教学改革 课堂是实施素养教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师专业水平是深入推动素养教育、全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如开展一人多课、多人一课等活动，加强教学讨论，提升教师上课、评课力量，提高每一堂课的效果。主要做六方面的工作： （1）加强集体备课。年级组
18、教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，充分发挥每位教师的才智，相互取长补短，从而保证课堂预设有效性和针对性。 （2）强化听课活动。同学科、同年级教师相互听课学习，开展小型研讨，在共同学习、讨论中提升教学水平。 （3）改革校本教研。为了使校本教研取得更好的效果，健全集体备课制度，推行随堂听课制度，建立业务学习制度，向集体要才智，向课堂要效益。备课中做到“三个共享”，即教案共享，课件共享，资料共享；“四个要”，即钻研教材要深，教学环节要清，作业练习要精，把关检测要严。 （4）加强以集体备课、专题讨论为主，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一。 （5）完善音、体、美、科学、信息、综合等学科的教学治
19、理。积极开展丰富多彩的活动，从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进展，并留意安全教育，使教学、活动表达出新的特色。 （6）充分利用现代化的教学设施、设备，连续加强网络环境下各学科学与教的信息化实践讨论，提高教学质量。 （三）提升教师专业水平。 教育的成败关键在教师，课改的深化关键也在教师，因此，抓好教师队伍建立，促进教师专业成长是当务之急。 （1）做好全体教师的在岗培训工作，校本研修工作。本学期以合格学校建立为契机，加强在岗教师的一般话培训和信息技术培训，提高教师的专业素养和运用信息技术的力量。 （2）鼓舞并催促教师在学习中提高，集中学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师
20、成长的主要渠道，构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，自觉做好摘抄，不断提高自身素养。加强校内教师间的相互听课，每学期听本校教师的课不少于20节。 （3）、教师要坚持内铸师魂，外树形象，做好表率，给学生做个样子。教师要面对全体学生，要多关注“潜质生”，要用自己的爱心、细心、急躁去感化和鼓励学生。教师要努力培育学生良好的学习习惯，加强与家长联系，促进学生学业成绩的提高。 四、工作要点 三月份： 1、下发各类表册，各学科及教研组制订学科规划、教研组规划。 2、制定教育处工作规划。 3、做好控流保学工作，准时上报学校学生年初报表工作。 4、评比区级优秀毕业生。 5、迎接区
21、教文体局开学工作检查。 四月份： 1、第一次教师案头工作检查与反应。 2、毕业班教师会议。 3、各学科随堂听课。 4、教师运用电子课件上示范公开课的教研活动。 5、期中质量调研、分析、反应。 五月份： 1、xx小学学生经典诵读竞赛及儿童创意智能作文书画竞赛活动。 2、小学组播送操暨大课间活动评比。 3、学习阅读xx区教学常规 4、其次次教师案头工作检查与反应。 六月份： 1、制订规划，组织有效复习。 2、组织毕业班模拟考试和进展科学试验考察。 3、做好毕业班学生的报考及招生工作 4、合格学校建立资料整理和预备。 5、完成各学科总结，资料归档工作。 七月份： 1、做好学生的操行和成绩评定工作。
22、2、期末总结，表彰优秀学生，做好助学基金的发放工作。 3、布置暑假有关工作。 学校教学教学工作规划篇6 仔细贯彻落实市教育工作会议精神，积极探究集团化办学思路，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的进展思路，致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”，努力开创城北小学教育集团新局面。 总体目标： 严格常规治理，扎实课堂讨论，提高教学质量，提升活动实效。 主要工作： 1、严格常规治理 制度治理严格化。严格执行“五严”规定，严厉课程法规意识；严格执行各项课程规划，按规划开齐、上足、教好各个课程；严禁随便占课、调课、拖课，坚持按课表上课，；严厉请假制度，严禁教师无故旷课、迟到、早退
23、、中途离堂；严格执行调代课制度，请假2天之内的，提倡调课，全部代课必需见教育处的代课通知单；严禁教师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。 常规治理精细化。抓实备课。突出个人备课的独特性，避开教研组备课的雷同。新教材备课，个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作沟通，在共享集体备课教案的根底上，突出共性化教学设计。每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有共性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势。抓实上课。贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。课前充分预备，课上充分利用现代教学媒体，保证教学应有的容量和节奏，努力提高教学效率；尽量在课堂上为学生
24、适当留出作业时间，在学生练习时注意巡回检查，个别指导，提高课堂效率。抓实训练。对于平常练习，教师要精选习题，严禁“拿来主义”，教研组长要做好教研组练习安排的统一。教师批改作业要做到准时仔细，作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高学生作业反应矫正和评价的有效性。对于单元练习，教研组教师要通过集体讨论，共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后，组内教师要针对普遍消失的问题，找缘由，寻对策。通过优质练习，切实提高各学科教学质量。 教学督查有效化。本学期教育处将加大月考核的力度，每月制定重点检查的工程，教育处、教研组、备课组采纳定期与随机抽查相结合，行政督查与同伴互查相
25、结合，集中调研与分散指导相结合的形式，进展检查。并在每次月考核检查之后，出台检查反应状况上交校长室。对检查中发觉的问题跟踪整改，对薄弱环节“反复查，查反复”，确保各学科教师将教学常规执行到位。通过标准、细致、严格的考核制度，提高各学科教学的标准和高效。 2、扎实课堂讨论 教研组活动重实效。时间保证，确保两周一次教研组活动，效果保证，创新活动形式，整合活动内容，做到活动有规划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。教育处将采纳巡查、参加等方式落实考核机制，夯实活动治理，切实提高校本教研的力度。 集体备课重研讨。教研组集体备课两周一次，以教研组为活动单位。教研组长要依据教学进度安排好集体备课的内容、时
26、间和主备人（各种课型兼顾，关注教学难点），便于教师提前预备。集体备课要表达“三读六说”的集备模式，即读教材、读教学用书、读相关素材；说目标、说重点、说难点、说教学预备、说环节教学设计、说训练设计、说从前阅历与教训。通过针对性的课堂专题化、系列化的讨论，加大研讨的力度，让每个人都参加教材的研讨和教研，在争论沟通中相互学习、借鉴。请各组长在期初制定好相关规划，并严格按规划实施。 课题讨论要扎实。本学期学校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案，要让北小的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动”。理念先进：以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活：积极提倡生动合作探究性
27、学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动：多鼓励鼓舞，多扬长避短，多互动活泼，多才智灵动。讨论中要求教师依据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合学生年龄特点和学问特点，进展有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果。通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的讨论，积极带动个人小课题讨论，以课堂为实践点，以问题为动身点，以课题为生成点，推动学校“情智交融、深度高效课堂”的纵深进展。 课堂教学求高效。本学期学校重点要对“锐进”课堂的模式进展深度推动和校本化落实，做好“三课”：夯实常态课。确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思索的空间，确保学生
28、练习的时间，强化师生、生生间的互动合作沟通。打磨精品课。通过课题引领，专题讨论，主题活动等形式，聚焦课堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”课堂根本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组细心打磨一节课，根据“集体备课抽签上课教者说课同伴评课”的流程进展讨论展现。发挥集体才智，深入讨论，一课多磨，力求表达先进教育理念，获得优质高效的教学效果。创新示范课。开展“骨干教师示范课”展现，进展课堂研讨沙龙等系列活动，展现师生风采，积极参加市级及学区联盟课堂展现沟通活动，扩大学校“锐进”课堂文化的效应。学校将分学科、分时段安排主要学科精品课的展现。加强听课签到制度的执行，以便有更多教师能参加听课、议课
29、，同学习、共进展；评课要深入做到“三个一”（即发觉一个亮点、找出一个问题、提出一条建议），扩大评课的参加面，提高评课的思维深度。新学期我们将在国家课程校本化实施，校本课程特色化建立方面进展思索实施，努力构建北小课程体系。 3、提高教学质量 加强行政随堂听课力度，学校行政将结合“随堂听课专用表”，分年级分学科进展随堂听课。听课完毕，将结合听课表进展现场评议，并同时查看教师备课和学生作业，通过随堂听课促进学校课堂常规精细化，提高常态课教学效果。 加强学科质量调研力度，确立学校各学科各年级质量把关制度，尤其是语、数、英三门主学科，要做到级级把关，为毕业班打实双基、力量、思维、情感根底。连续做好教学调
30、研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注意调研后的分析、反应、整改，进一步加强学科的均衡进展。 加强提优补差治理力度，期初，各任课教师要依据详细状况，制订好培优规划，选好培优对象，科学辅导，培优主要以扩大学生学问面，以班级课堂授课形式为主，培育学生敏捷的思维及进展多种力量为目标，为一些特殊聪慧的学生供应特地的学习资源，以满意他们特别的进展需要。同时组织学生积极参与各级各类竞赛活动，提高培优工作的实效性。同时在期初，教师要积极建立“学困生”转化档案，摸清致差缘由，因人而异、对症下药。多鼓舞、少批判，多辅导、不放任，可以实行分层、分组的方式，帮忙他们查漏补缺，
31、弥补根底学问的缺乏，做到让每个学生都能在原有根底上得到提高进展。通过有效提优补差工作力争班级学生的优秀率、合格率到达目标要求。 加强毕业班教学监控力度，定期进行质量检测，准时了解学生学习现状，发觉问题准时解决；结合少年宫活动组建特长班，为学有余力的学生供应宽阔舞台；召开不同学生家长会，帮忙家长了解小升初现状，为家校协作搭建桥梁；建立学困生档案，学校行政携手六年级各班学困生，为孩子的进步助力！ 4、提升活动实效 各学科条线依据教材、学生特点，有针对性地开展一些小型竞赛、趣味嬉戏、作业展览等活动。通过语、数、英学科文化周、科技节、体育节活动，鼓舞学生积极参与各类学科竞赛和艺术表演活动，为学生展现自
32、我搭建平台，激发学习兴趣，培育学生学以致用的意识。英语周活动，注意组织学生从听说读写四方面开展学科素养活动，丰富学生的英语学习生活，提高语言运用力量；语文周活动，结合学校书香校园建立，通过语文周活动，提升学生阅读兴趣，提高学生阅读理解力量，提升学生文学素养；数学周活动，结合学科特点，设计数学阅读为主的读后感沟通，数学力量为主的计算、口算、思维竞赛等，结合学生数学兴趣培育的，数学播送，数学手抄报展现，通过丰富活动促进学生数学思维进展，提升数学素养。 持续推动书香校园建立。在阅读气氛营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面细心安排，做到“三到位”，时间到位：每周至少安排一节阅读课，进展阅读指导、阅读
33、观赏、阅读沟通，以培育学生的阅读习惯和阅读力量。方法到位：加强课外阅读指导，积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校园布满朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果：展现好书推举卡、进行师生读书心得评比表彰、出刊专辑、发表展现，印发学生精致阅读摘记本，师生参与有关市级竞赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机，仔细组织开展假期阅读，让学生阅读从课内延长到课外，校内拓展到校外。“书香校园”必将成为百年北小的主流颜色、靓丽风景和鲜亮特色。 另外，本学期进一步常抓写字教学，教师作仔细指导，努力使学生的字写得标准、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。
34、 斯诺克工程亮点纷呈，斯诺克投入大，关注度高，影响面广，今年竞赛成绩取得重大突破，三个全国第三，难度极大。今后要加快队伍的梯队培育，争取更优异成绩。 珠心算工作扎实有效，加强课堂讨论，提升学校珠算教学整体实力；加强学生分层培训，细心教学与训练，力争在省个人、团体获奖；通过开展珠算教研推广活动，扩大学校珠算教学试验知名度。 艺体教育奋勇争先。平常上课保质量：仔细上好每节课，完成好课程规定目标；各类竞赛争佳绩，用“冠军的心追求”是艺体组全体教师辅导出成果最雄辩的证明和生动的表达，新学期盼望教师们连续发扬不怕苦不怕累的荣耀传统，群策群力、只争朝夕、全身心投入，克制各种困难，做到训练时间保证、训练方法优化，争取各项竞赛再创佳绩！ 少年宫建立有序高效。结合学校实际，进一步加强“幸福时间”少年宫建立。治理到位，确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”，开展好舞蹈、合唱、书画、小排球、棋类等各类社团活动，进展学生的特长和才能。 5、加强其他治理工作。 本学期我们还将不折不扣地做好各年级学生学籍治理工作，标准学生转学变动手续，填好各类报表，核实各年级的精确学生人数。做好教师病事假的日常记载，做好外出教师进修学习调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，保证工作的实效性和真实客观性，得到教师的认同。