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1、 学校发展建议书3篇学校进展建议书 篇1 尊敬的学校领导： 你们好！ 在你们的正确领导下，我们学校在各方面都取得了优异的成绩：学习成绩也一路遥遥领先；写字水平突飞猛进；学生的素养也在一步步提高。学校的各方各面都很不错。学校的环境也很好，盼望你们能连续发扬下去。但我们认为这个学校还有美中缺乏之处。在此，我给你们提几条小建议，盼望能对促使我们学校更加漂亮起肯定的作用。 第一：我们的操场太空荡了。只有办公室后面一排树木显得生气勃勃，其它的也有，但大局部都已经死了，又枯槁又没劲儿。树木在夏天的时候可以遮阳，我们每次上体育课的时候都被太阳晒得汗流浃背。多载几棵树可以使学生不易中暑，又能净化空气，真是一举
2、两得！你们说是吗？ 其次：操场里的“菜园”需要去除。那是操场，是我们活动、玩耍的场所，怎么能让教师家属任凭种菜呢？ 第三：我们的教学器材很缺乏，比方上自然课是用的试验器材，学校应当给我们供给，盼望你们能购置一批教学器材，供教师为学生们讲课时使用，从而使学生们的理解更加深刻。 我马上小学毕业了，马上告辞我亲爱的母校。我不能为学校做些什么大的奉献，只有把这些小意见送给母校，愿我的母校变得更加的漂亮。 祝你们： 工作顺当，身体安康！ 你们学校的一名少先队员 *年*月*日 学校进展建议书 篇2 敬重的校长： 您好！我想就我们学校的进展提出以下几点： （一）在校园物质文化建立的同时，突出校园精神文化建立
3、。 精神文化是校园文化的核心与灵魂，在校园物资文化建立的同时要加强校园精神文化建立。良好校园精神文化，有利于深厚的教育、学习气氛的形成，也能在教育直接难以到达或不能充分发挥效用的地方产生影响，成为教育的向导与有益的补充。校园精神文化是不断适应社会精神文化进展要求的，是校园主体精神社会化的过程与缩影，能通过其特有的精神环境与文化气氛使校园内的每个人在潜移默化之中，在思想观念、价值取向等各个方面与现存社会文化趋同，实现对人的精神、心灵、性格的塑造。因此，各中小学在校园物质文化建立的同时，也要大力加强校园精神文化建立。坚持“两手抓”的政策，使校园物质文化建立与精神文化建立相辅相成，相互促进。 （二）
4、加强制度文化建立，。注意校园文化建立的创新性，突出校园文化建立的共性化、特色化。 “不依法规，不成方圆”，一所学校，须有一套完整的制度。但是要给予制度以文化颜色，使制度“文化”化。学校在制订规章制度中，应突出价值观念、素养要求、态度作风等，给制度以灵魂、强调人的抱负信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与详细规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥鼓励标准的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。 各中小学要创立的校园文化，既要继承发扬中国传统文化的精华。摈弃那些不合时宜的旧思想、旧
5、观念，同时又要积极汲取有益的外来校园文化的新观念、新阅历，使传统的文化向现代文化方向进展，使校园文化更具有时代性、科学性、独创性。由于各中小学所处的地理位置、民族特征等方面存在着差异，在教师队伍的素养与学生的进展经受等方面有着明显的不同，所以，各中小学校园文化建立趋同性的同时，还要连续保持各自独特的风格。 （三）加强校园活动建立，突出师生的重要性，充分发挥校园文化建立的主体作用。 校园文化活动是校园文化载体的重要组成局部。学校的育人主要通过学生的活动绽开（认知活动、养成活动、培育活动、训练活动等）。依据学生的身心特长，寓教育于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐，使他们在参加中
6、自我教育、自我治理、自我进展。依据不同年段的学生的熟悉构造、兴趣特点、力量水平与心理、生理特性，设计与实行多样活动内容与活动形式。多彩的校园文化活动，培育了学生的兴趣，开拓了学生的视野，增长了学生的才能。 校园文化的主体构造中，学生是校园文化的聚焦点，教师是校园文化的晶核，要充分发挥他们各自的作用，促进校园文化的建立。 首先，发挥先进学生的典范作用。在中小学，少先队员的典范作用对校园文化的建立有着重要奉献。少先队员们在学校生活中，以他们的天真活泼、纯朴得意、助人为乐等展现了新时期少年儿童的美妙心灵。一所学校，这样的优秀学生越多，这所学校的校园文化建立得就越好。 其次，要努力发挥教师的作用，在校
7、园文化建立的主体中，教师是核心。教师担负着传播科学文化学问，培育合格人才的繁重任务，因而教师要加强自身的修养。孔子指出：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”优秀教师崇高的师德，严谨的治学态度和与人为善的处事原则，对人生观、价值观均未确立或正在确立的中小学生来说，会产生极其深刻的影响。这种影响，往往对学生的人生进展会起重要作用。 学校进展建议书 篇3 敬重的校长： 我来学校已经一年多了，对于咱们学校的办学理念特别观赏。但是应校领导要求，提几点我的拙见。 一、硬件设施需更加完善 要想进展，要注意细节，由于细节打算成败。我认为设施没必要太前卫，只要是能用就足以。我校校址处于农村地段，老式的教室
8、、特殊是有的教室地板砖都碎了，有的教室水泥地面已经坑坑洼洼的，不能准时修补。 楼道里每逢下雨就漏雨，已经有两年之久了。这样的学习环境，怎能为学校带来好的进展呢。办公室里的电脑根本不能启动，好多教师为了办公，自带笔记本。可是一办公室里只有一根网线，远不能满意教师们办公的需求。凡此种种，给人的第一印象就不好，且有碍于学校的教育教学，直接影响对学生的有效培育。 二、教育教学治理需更细化 我校在这学期重视教育教学治理，目的是提高学生的专业技能。我认为只抓课上与实训课的质量是不够的。至少一个月一次正规的技能鉴定，才足以催促学生学习，给学生学习的动力。这样课堂与实训课的质量也会提升的。我校学生难治理，对学
9、习没兴趣。但是他们对专业课还是很重视的，大局部同学都重视自己的专业学问水平。我校的双周达标规划很好，可是测试由任课教师随堂考，教师重视，学生不重视。理论业学问最好有试卷形式的试题，这样学生与教师都会为测试结果这一目标而共同努力的。其他实训类课程的作品及测试最好能留底，为学生建立测试档案，这样在学生中间就会自然地形成一种学习风气。学生们一路收集自己的作品，享受胜利的喜悦。真正让每位学生享受胜利。 三、对老生的治理比新生松懈 我校好像形成了新生好治理，老生不好治理的现象。真正缘由是什么呢？我认为可能是新生来了，忙于新生的治理而放松了对老生的要求。这样老生在新生面前好像有了一些“特权”，虽然第一学期
10、没有表现出来，但是新生特殊期盼变成老生。我觉得对老生违反纪律的惩处要比新生严峻，这样才能形成良好的校风校纪。因此也便利了学校的整体治理。学校有了良好的风气，进展便是很自然地事情了。 四、合理治理培训学生会成员解放教师 学生会，是学生中处于领导的一个阶层，需要品学兼优的学生骨干，可是我校学生的水平不高。就需要我们的治理与培育。晚自习学生会查自习，做的很好，可是，自己的学习时间与完成作业的时间呢。每班里都有教师，由教师维持纪律，此时学生会的作用发挥的作用就不够大，两个晚自习都在教室外面逗留可以说是对学生学习时间的一种铺张，也会使学生会的成员变得懒散。我认为应给学生会成员留一间教室做值班室，晚自习查
11、课之余可以看书，写作业，学习，也便利教师监视学生会成员的学习状况。学生会成员的素养上去了，治理学生的水平提升了，从而解放教师，让教师有更多的时间讨论专业学问，讨论教学，讨论学生治理。 五、提高师资素养 俗话说：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本 。提高师资整体素养，培育“双师型”教师势在必行。一、依据市场需求新设专业的教师要准时引进；二、把本校现有局部教师送出去进修深造，以培育“双师型”教师；三、让全部的教师进展专业培训，可向外面请师傅传授，也可以校内教师能者为师，互教互学，共同提高。通过以上措施，我校的师资素养定能产生质的飞跃。 六、收集各种大事的良好处理方案。 我校的学生难治理，突发大事许多，有的班主任年轻，教育治理阅历缺乏，遇到难治理的学生没有方法，无从下手，只能摸索前进，错过了治理时机，不但不能把班级治理好，而且还为学校的安定团结造成了不良的影响。假如我们每次都把各种阅历积存成册，供班主任借鉴信任我们会成熟的更快的。那么，我校的进展也会更加和谐，更加平稳。 不知道这几点意见合理不合理，是我的拙见。最终祝福我校越办愈好，生源滚滚来。