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1、 学校竞聘演讲稿模板集合6篇 敬重的教师、亲爱的同学们： 大家晚上好！ 首先，做一下自我介绍。我叫*，来自*班，现任编辑部副部长，我要竞聘的是编辑部部长。 理由如下： 首先，我想说在大一我同时参加了记者团和青年团，在两个社团都得到了熬炼。但是大二的时候我选择退掉了记者团的工作而留在青年团，由于青年团给了我归属感。这并不是夸大其词，两年来，我对编辑部的工作始终都抱有热忱，而编辑部的同事们也都成了很好的朋友。这种为了共同目标而努力并且相处融洽的感觉，以及报纸出版之后感觉自己全部努力被证明的喜悦，都让我想要连续在编辑部工作。今日竞选青年团编辑部部长就是盼望我能发挥自己的力量，把我们的报纸办得更好。
2、其次，作为以报纸出版为主要任务的部门，我在编辑部也熬炼了自己。从大一参加编辑部以来，参加了十余期报纸的选稿、校稿、画版和最终出版社定稿的工作，把握了办报纸需要的根本流程。并在大二参加了编辑部主办的全校演讲竞赛。另外，由于专业的关系，对报纸版面的设计也很有兴趣，觉得能将专业所学用在实践中是很好的事情。在报纸的出版环节，也就是去出版社，每次我都会与排版的工作人员积极沟通，在他们能够做到的根底上尽量保存我们报纸设计的板式和想要的效果，并且做好编辑的本职工作，将报纸的错误减到最少。 第三，新的学期开头，我对报纸的版面和栏目改革上有新的想法。在假期，我参考了一些优秀的报纸排版和栏目设置，自己设计了一局部
3、改革的版式。例如最为敏捷的原创三版，我在保持整份报纸统一风格的根底上设计了一些栏目专属的logo。上学期在渐渐调整的一些问题盼望在这个学期能够更加彻底的落实下去。此外，我想在新的学期里编辑部能够加强和新闻部的联系，以文字处理为主的编辑部和以文字撰写为主的新闻部应当是联系非常亲密的两个部门，编辑部应当更多地和新闻部沟通对稿件方面的看法和心得，两个部门互帮互助才能使报纸更出彩，工作也能更顺当更好的完成。青年报出版至今，都是大家的共同努力下才得到的成果，同时也得到了教师的认可。而我也盼望能够利用其自己这两年积存的阅历和力量，让报纸越来越好。 鉴于以上三点，现在我竞聘编辑部部长一职。当上部长以后意味着
4、更多的担当和责任，而我认为，对一份工作的喜爱和真诚能够让人淡忘担子的苦和重。请大家信任，我有信念连续编辑部踏实肯干的作风和相处融洽的气氛，并且让编辑部和各部门之间更加严密的联系，在校内外树立我团的良好形象。 最终，我信任我有力量胜任青年团编辑部部长这一职务，盼望大家能够投我一票。另外，我还想说，无论我能否竞聘到自己抱负的职务，都会记得在这里遇见的人和事，并且由衷地觉得满意。感谢团委各位教师和青年团给我机遇，感谢现在已经大四的学姐学长给我指引，感谢朝夕特长的同事给我帮忙，感谢部员们给我支持。于我而言，能与你们并肩这一段路，全部的都值得。感谢大家。 学校竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导，各位同事：
5、 大家好！ 参与竞聘之前，我始终在想：我应不应当参与这次竞聘？我靠什么来参与竞聘？思考一再，我想，我情愿把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇。更情愿把这个竞聘过程当做我向各位评判的一个难得的时机。因此，我是鼓着，十二分的士气，来参与竞聘的。 幼儿园这次推行岗位竞争上岗，为教师们制造了一个“公开，公平，竞争，择优”的良好环境。实现了教师人力资源的优化组合，实现优胜劣汰，人归其所，人尽其才，启发了教师们更大的工作热忱和劲头。使教育教学治理与活动显示出活力。有人说，人最大的缺乏在于，看不到自身的缺乏。依据自身的素养和履历，我权衡一再，最终还是认为自己适合当一名一般的幼儿教师的角色。所以，我今日来竞聘
6、大班教师这一岗位。我不想过多的表白自己，但是针对大班班主任这一角色来说，如各位所知，我有过多年的大班教学工作阅历，积存了一些自己的教学阅历与方法。有人说阅历是一笔财宝，而我，更情愿把自己的经受当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的资源。 固然，我更清晰，成绩也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。假如这个学期我连续当大班的班主任，那么请允许我谈几点工作设想。 一、 围绕幼儿园工作目标，结合本班孩子实际状况，进 行有规划，有目的的教育教学工作。在教学中有的只是热血，辛苦，眼泪和汗水。”即时捕获教育信息，即时发觉问题，解决问题，让每位幼儿在本学期，在各个方面都有显著提
7、高。 二、 针对孩子的年龄特点，与身心进展需要，指定一套 专题讨论方案，并仔细制定，具体记录，坚持实施讨论。 三、 不断地学习幼教理论学问，学习新纲要，时时保持一种积极的工作态度，一如既往地关怀孩子的冷暖，培育他们良好的行为习惯和独立生活的力量。与配班教师合作，协作保健医作好幼儿卫生保健即防治工作，使幼儿安康欢乐的成长。 四、常常与家长沟通。作好家园联系工作，真正的实现家园同步教育。 五、加强自身修养，内圣方能外圣。要不断在认仔细真上进步，在堂堂正正做人上有新境地。在踏踏实实做事上有新成效。虚心想其他教师学习，多沟通阅历，多协调。相互帮忙，共同提高。 俗话说，拥有幻想是一种智力，实现幻想是一种
8、力量。或许在不久的将来，当我拥有了更饱满的羽翼，那时，我会骄傲地站在这里，对全部人说：“我，竞聘某某领导一职。”而今日站在这里，我只能以丘吉尔的名言，作结：“我没有什么好奉献， 有的只是热血，辛苦，眼泪和汗水。” 学校竞聘演讲稿 篇3 各位领导、同事们! 大家好! 首先感谢学校搭建了“公选公推”这个平台，是我有时机参与中层竞聘，同时也感谢朋友们的鼓舞，让我有士气站在这里演讲。“天道酬勤”“无欲则刚”是我发表在中国教师报和泰州晚报的两幅书法作品，也是指导我工作生活的座右铭。悄悄耕耘在教学第一线十六年，始终从事小学语文中高年级的语文教学及班主任工作。我没有轰轰烈烈的优秀事迹，只是一名平凡的小学教师
9、，在寻常的工作岗位上仔细做好每一件事，可能这就是我最大的优秀之处。 一、工作经受和人生态度 从九零年走上工作岗位以来，我始终在教学的第一线，即使在怀孕期间仍担当了班主任工作。先后两次下乡支教;在镇东小学工作时，由于支教的缘由，两学年里，曾经受了四次语文改教数学，再从数学改教语文，我都能顾全大局，听从分工，且毫无怨言。 以前的我始终认为只要仔细工作，教好书，就算是一个好教师了，对于其他没有太多的追求，我也曾很满意这种生活状态，但或许正是这种没有太高追求的人生态度使我错失了许多的东西，比方说我的小高职称整整迟上了六年。虽然说对过去那样的生活我并不懊悔，但到了四十不惑的年龄，认真想想，有那么一点圆满
10、!所以现在的我想借这次时机，努力转变自己，无论是工作上还是生活上，使自己积极一点，向上一点。也盼望我的转变，能感染我身边的人，给像我一样的朋友带来一点正能量。 二、任职优势和我对中层的熟悉： 1、本人有一颗乐于奉献的心，工作以来，无论是学校的教育教学，还是同事的家中的电脑硬件，只要消失问题找到我，我都会准时精确地供应帮忙。 2、本人多年的主动学习、积极实践熬炼了我的硬件、软件的综合处理力量，能为学校的电教工作正常开展奠定根底。 3、本人始终从事小学中高年级的语文教学，知道教学一线的教师在电教方面的困惑、疑问，为提升我校的电教水平有更直接的帮忙。 三、假设领导们信任，同事们支持，给我时机，让我竞
11、选胜利的话，对将来的工作我会从以下两方面做起： 1.加强学习，熟识状况，尽快实现角色转变。摆正位置，当好助手.积极思索，向领导建言献策;做好领导和群众之间的桥梁和纽带，工作中不懂就问，虚心地向领导学习，向四周教师学习。 2.加强团结，营造和谐的工作气氛。搞好本科室的内部团结，积极向兄弟科室学习，加强科室间的外部协作，为身边的教师们效劳，努力营造宽松、和谐、开心、信任的工作气氛，增加集体的吸引力、分散力和战斗力。中层竞聘演讲稿三是扎实工作，开拓创新。在学校大进展的关键时刻，要求我们在踏实肯干，乐于奉献的同时，还要用创新的理念来开展工作，在原有工作的根底上不断推陈出新，让新方法，新制度，新改革真正
12、实践到工作中，有效的提高工作效率，为整个集体注入新的活力。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。假如有幸得到领导的确定和同事们的支持，我将更加严格地要求自己，听从学校的安排，履行岗位职责，尽自己最大的努力为大家效劳。在今后的工作中，我仍旧会立足本位，踏实做人，专心做事。感谢大家! 感谢大家! 学校竞聘演讲稿 篇4 本人芮秀荣，xxxx年参与工作,小学高级教师，学历本科，xxxx年xxxx师范大学教育治理专业毕业。xxxx县教育学会会员，中国教育学会数学育讨论进展中心会员，xxxx县第四期数学骨干教师，xxxx县优秀青年教师，现任xxxx小学校长。 下面谈谈我的竞聘优势： 一、政治思想 本人政治立场
13、坚决，喜爱党的教育事业，仔细学习党的教育方针政策，严格执行党和国家对教育的指示，积极参与学校组织的各类政治学习活动，积极向党组织靠拢，曾先后两次向学校党总支递交了入党申请书。 二、教学力量 自参与工作以来，始终担当小学高年级数学教学工作，为提高课堂教学水平，本人积极参与各类公开课、赛课和根本功竞赛等活动，在活动中熬炼自己，提高自己。并在各类根本功竞赛和赛课活动中屡次获奖。在教学质量上， 我所带过的每一个班的数学成绩总是名列前茅。如：去年我被调到xxxx小学工作，刚接手的班级是五年级，这个班的数学成绩在全镇同年级处在第12名，经过一学期的教学，该班的数学成绩上升到第5名，到本学年末，该班的数学成
14、绩上升到全年级第2名。 三、科研力量 第一，争当课题讨论主力军。先后参加了县极“十五”规划课题xxxxxxxxxxx和xxxxxxxxx及xxxx省“十五”规划课题小学教育生活化的案例讨论的讨论工作。xxxx年5月我又申报个人县级课题xxx。 其次，积极撰写教育教学论文与教学案例，并在屡次论文评比中获奖。其中省级获奖1次，市级获奖4次，县级获奖9次。另外，撰写的论文“xxxxxxxx被发表在xxxx陶研xxxx年第一期。 第三，积极投入到校本教材开发的行列，xxxx年利用暑期时间参加开发编写了校本教材xxxxx和xxxxx两本书籍。 四、领导力量 从xxxx年起我始终担当高年级数学教研组组长，
15、帮助教育处搞好年级的各项教科研活动、听课周活动，组织教师进展业务学习和集体备课，提高整体的业务水平，并在xxxx年的全县统一测试中，本年级取得全县数学均分第一的可喜成绩。xxx年下半年被提拔为学校教科处副主任，负责学校课题讨论和学籍治理工作，我勤勤恳恳做好领导安排的各项工作；xxxx年下被任命为xxxx小学校长，我更是兢兢业业、任劳任怨地管好学校的一切事务，坚持每天早到校，迟离校，为全校师生做好效劳工作。这一年来，我学到许多治理方面阅历，同时也把以前学习过的教育治理学的学问与学校实际相结合。并使我充分熟悉到“校长是一个学校的灵魂”，他打算着一个学校的进展。 学校竞聘演讲稿 篇5 敬重的区教育局
16、领导，敬重的胡校长，各位领导、教师们： 大家好。 我叫*，今年31岁，20xx年6月毕业于淮阴师范学院，同年8月安排到宝堰中学工作，至今已有8年。这八年来，始终受学校领导和同事们的关怀照看和支持，才使得我快速成长。今日，我怀着对工作的无比喜爱，在这里，面对领导和同事们关注的目光，以恳切的态度承受大家的检验。 参与本次竞聘，我有以下几点自我熟悉。 首先，教育教学上，自己有较扎实的业务素养和教学水平。工作八年来，我始终钻研教材，勤于讨论，注意反思，不断提高自己的教学水平。个人曾获得江苏省青年教师教学大赛一等奖、镇江市优质课评比一等奖、屡次市、区级公开课受到全都好评。也先后获得镇江市首届教坛新秀、丹
17、徒区青年教师标兵、第六批骨干教师、区教学能手等荣誉称号。在搞好课堂教学的同时，我也致力于教研科研活动，有几十余篇论文获奖，并有三篇文章发表，参加并负责三项省级课题，其中两项已顺当结题。 其次，组织治理上，我有肯定的治理阅历和较强的组织协调力量。多年的班主任工作，促使自己不断强化团队治理力量，细化落实班级治理，并不断尝试和探究更有效的班级治理方案。与此同时，我也负责校团委工作，在做好团委各项本职工作的同时，也积极组织创新开展各项团队活动，例如校青春潮歌手赛、汉字听写大赛等。并帮助政教处完善各项工作任务。做好校园活动报道工作。 最终，个人性格上，我能吃苦耐劳，布满热忱。工作八年来，在学校领导和同事
18、的指导帮忙下，我始终把能吃苦、能奉献作为做好工作的根本品质，我对工作始终布满了极大的热忱和喜爱，正由于这份喜爱，让我有充分的精力和昂扬的斗志，面对工作，竭尽所能，不断超越。 所以，结合以上几点熟悉，我想竞聘的职位是政教处副主任。假设这次我有幸竞聘胜利，我将不负众望，努力做好以下几方面的工作。 第一，优化本职工作。我将连续负责好团委工作，优化细化团队活动。做好团员进展和培训工作;加强文明监视岗治理;开展符合贴切学生的活动。并使这些治理机制和活动方案常态化。努力营造安康欢乐，积极向上的校园气氛。 其次，做好协调工作。政教处既要面对教师还要面对学生，平常常规事务较多，要准时传达上级的各项任务，并协调
19、好学校不同部门的各项任务，保证学校工作顺当开展。 第三，当好助手工作。围绕学校办学目标，贯彻落实学校制定的方针政策，协作政教处主任工作，在做好各项常规工作的根底上，探究新时期德育工作的新路子，积极开发学生潜能，注意引导，培育学生良好习惯，更好的效劳于学校的教育教学工作。 第四，加强个人修养，提升自身力量。从事学校中层工作荣耀而辛苦，需要有较强的事业心和责任感，也需要有较强的工作力量。我将不断加强党性修养，听从组织安排，自觉讲正气，讲纪律，顾全大局，调开工作积极性，提高效劳质量。 固然，以上几点只是个人设想，详细的表现还需要到以后工作中来渐渐务实，所以还盼望大家能够检验。 各位领导，教师们，在这
20、次竞聘之前，我曾深刻思索过，为什么要来竞聘学校中层，有以下两点体会想跟大家沟通。 首先是为了自身价值的表达，我到宝中工作八年来，由于学校领导同事们很多次的支持帮忙，才有现在力量不断提升和不断成熟的我，所以，为了充分表达自身价值，更好的回馈学校和教育，我选择竞聘。 其次，是为了能更好的为大家效劳。有句话叫“不在其位，不谋其政”，由于想更有效的效劳学校，效劳教师，我选择竞聘。我也知道学校中层，意味着更多的责任和义务，而我已经做好勇于担起责任和完成义务的预备。 各位领导，教师们，不管这次竞聘结果如何，我都会一如既往的做好自己的工作。这将是我人生的有意义的一次经受，我信任，经过这次竞聘，我将更加成熟，
21、也信任我们宝中的将来将更加辉煌! 感谢大家。 学校竞聘演讲稿 篇6 敬重的各位领导、教师们： 大家好!我首先感谢领导、教师们的厚爱和支持，赐予我这样一个公正竞争、推举自我，参与竞职演讲的时机。我今日演讲的内容分为三个局部：一是我个人的根本状况；二是我个人的竞争优势；三是我的工作设想和目标。 我叫XXX，今年XX岁，中共党员，本科学历，中学高级教师。本人XX年参与工作，在XX学校任教至今。曾先后担当过班主任、教研组长、年级组长。19XX年担当XX中学教务主任、政教主任，由于工作成绩突出,县主管局任命我担当XX中学副校长，19XX年担当学校校长兼书记至今。20年的辛勤工作中，我教书育人，努力工作，
22、顾全大局，为学校尽职尽责。在教育教学及学校治理中都取得较好的成绩。 今日，我竞聘的是XX市XX学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作的优势条件。 （一）良好的思想品德素养 首先，20年的教育教学生涯磨练了我高度的事业心、责任感，我的言传身教，带出了一支好的治理队伍，带出了一种好的校风，学校的教育教学治理工作也因此成就显著。 其次，剧烈的创新意识，坚决的教育信念，成熟的教育思想，让我坚信：每个学生都能够被教育好，因此我能够带着我的治理队伍设计出多姿多彩的教育方案，力求使每个学生都得到进展。 再次，公正、廉洁的品质，为我赢得了班子成员及广阔教职工的信任。同样，在我的带着下，班
23、子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广阔教职工的认可。 最终，实事求是的作风，更为我赢得了厚重的群众根底。本人从教以来，对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界的广泛好评和厚爱。 （二）合理的学问素养 首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记，我始终把学习教育科学当作一种内在的需要，重视教育学、心理学、教材教法、教育史等学问的学习，并能够借鉴变通、引申进展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实的教育科学学问，也让我在日常的教育教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生的进展，关注学生的一切进展。 其次，随着现代教育成果在教育中的应用，学校面临着更多的机遇
24、和挑战。我能够站在现代教学的前沿，把握时代的脉搏，充分利用现代教育技术在教学治理中的优势，把握肯定的现代化教育技术，并使之为自己的教育、教学、治理效劳。 再次，繁忙的教育教学之余，我不仅到师大进修教育治理学课程，还不断吸取教育治理、行政治理、社会治理、法律及领导科学等方面学问，从而让我的学校治理更加合理化和科学化。 最终，效劳于现代教育这个多样的、开放的、综合的大系统，我如饥似渴，不断吮吸文化学问的甘露，丰富完善自己的学问系统。学无止尽，为了能使自己永久站在教育改革的前列，我在更新自己的学问系统的同时，不断把理论学问向实践学问转化，把实践学问向理论学问升华，把零碎学问向系统学问提高，尽可能站在
25、新科学、新学问的前沿，为学校教育教学治理效劳。 （三）多种多样的力量素养 作为学校的决策者、领导者和指挥者，在经受了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记的角色变化，作为一个现代教育治理者的我，决策力量、创新力量、协调力量、科研力量、 规划力量也不断得以提升。 首先，我能够把学校的现实问题放到将来的进展“链条”中去考察，并能够依据党和国家的有关方针、政策和法规，制定学校进展规划，擅长从多种决策中排解干扰，准时做出科学决断。在详细环节的实施过程中我也能坚决决策，擅长抓住机遇，促进学校教育教学的进展。 其次，当前的学校正处在一个大变革的时代，进展是现代学校的根本性特点，具
26、有坚决自信念的我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了制造性的学问构造、制造性的思维方式和制造性的力量。我不仅自己追求变革，而且能够带着全校全部成员热心地参加教育教学改革，不断取得改革的胜利。 再次，日常教育治理中，我一方面协调好与上级领导的关系，在工作上争取到领导的支持；一方面协调好与副职的关系，充分调动副职的工作积极性、能动性；一方面协调好与领导班子的关系，当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业务部门的关系，多为部门办实事，使之有机地协作起来，形成上下一心、团结全都的合力，为办好学校而共同努力。 再其次，我深知只有不断地进展科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校进展中的新问题，
27、进而形成系统和完善的教育理念。我作为一线教师和教育治理者，我总是躬亲力行，不断提高自己的科研力量，同时合理规划教育科研，并深入各教研组指导教师科研、实践和推广教育科研成果，以科研兴校，以科研促教。 最终，教育是面对将来的事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教育的治理者，只有具备问题意识、猜测力量及系统观念才能在制定教育规划时考虑教育目标、教育构造、教育内容和教育方法等因素，从而制定出更有有用性和针对性的规划。 （四）良好的心理素养 现代教育需要的是有着安康心情、顽强意志和宽敞胸怀的创新型治理者。学校的工作千头万绪，10多年的简单而又繁重的治理工作，我在战胜挫折、克制
28、困难的成长中学会了顽强，更获得了意志的历练。和全体教师一路走来，有哀痛，有喜悦，更有同仁的理解与支持，这一切都源于教师们对我的信任和厚爱。 在此，也特向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界朋友、全体教师表示最真诚的感谢！ 各位领导、全体教师，假如我能竞聘校长胜利，我将在学校原来的进展根底上，重点从以下几个方面着手开展工作。 (一)文化立校 学校文化是学校主体在整个学校生活中形成的具有独特分散力的学校全貌、制度标准和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成的共同价值观念。下一步，我将一如既往和教师们同心协力构建一个以人为本，以学生进展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核的太平学校现代
29、学校文化。 确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。明确教育理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，教师是关键。明确学校的办学理念：就是“为了学生的进展而教育”，构建良好的育人环境，建立一支优秀的育人队伍，运用先进的育人方法，把学校办成青少年学习的乐园；为学生的成长进展打下良好的思想道德根底和扎实的文化科学学问根底；促成学生在将来的成长道路上良性进展。 详细设想如下： 1、大力加强师德建立，充分发挥教师的示范引领作用 引导教师培师德、树师风、铸师魂，发挥教师的榜样带动作用。 2、加强礼仪教育，夯实学生道德修养的根底 坚持德育教育从培育
30、学生良好的礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩的校园文化活动，对学生进展礼仪教育，营造文明校园新风气。 3、加强传统美德教育，让学生在厚重的民族文化中受到心灵的熏陶。 下一步，我将从中国传统文化和美德中吸取养分，为德育教育拓展内容和途径。利用一切时机带着师生齐读经典，感受中国民族文化的光芒绚烂，在这样一个充满着深厚的传统文化气息的校园，学生的道德修养自然得到不断的熏陶和浸润。 4、加强“细节”教育，让学生的德行在整体上得到优化 一方面，充分利用微小手段开展德育教育。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校园之声播送站、多媒体等小阵地，对学生进展德育教育。 另一方面，利用细节引
31、导促进学生行为的养成。如“校园推普”等看似寻常微小的小事，如能够让学生课上课下都使用一般话，就能有效削减学生出口伤人的现象，能有力促进学生的文明言行的养成。， (二)对九年制办学模式更进一步探究 我校是XX市推行九年制办学模式的学校之一，从20xx年实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学的规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享的优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式的优势，我认为应当从内涵上去思索、去进展。 详细思索如下： 1、实现学籍治理与教学评价一体化。 学籍治理的一体化，即对中小学纠葛年级的学生统一造册，形成一体化的学籍。教学评价的一体化，即制定中小学全都性的考核方法和全都性的
32、评价指标。 2、坚持三个重点方面的相互结合 坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。 坚持中小学常规治理与双方定期的互开工作视导相结合。 坚持教师校本化培训与双方合作性培训相结合。 3、实现三个关键环节的自然过渡 班级治理的过渡； 班主任人事配置的过渡； 教学方法的过渡。 在实地考察并充分讨论、借鉴小学高年级的教学方法的根底上，结合初一新生的心理特征，采纳前瞻性初中学科教学方法进展教学。 （三）改善办学条件，优化教师工作和学生学习环境。就我镇中小学根底建立状况而言，危房已全部消退，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推动素养教育、提高教
33、学水平的必定选择。假如我就任，我将竭尽所能，积极向上级争取，力争早日实现这一目标。 （四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建立这一契机，筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校的办学条件再上一个档次，满意太平今后社会经济进展的需要。 （五）改革福利体制，关怀教师生活。我规划尽可能从学校每年的收入中节约一局部资金，特地用于提高教师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应嘉奖。转变大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区分的陋俗，借此微薄之举，慰借辛勤园丁甘于清苦的奉献之心。 （六）唯才是举，全面调动教师工作积极性。我准备，今后教师工作安排在现有的模式上，将不断合理和完善，
34、论才使用，唯才是举，不管长幼，不管职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。 （七）加强治理，提高教学质量。 1、坚持以人为本，构建科学、民主的治理机制，学校治理一要民主，二要科学，从而最大限度地发挥教师的积极性。 首先，要创设宽松、民主的人际关系环境，即努力创设“尊人者，人尊之”的气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本，增加效劳意识，满意教师的合理需求；敬重教师的创新精神，同时建立和谐融洽的人文环境，优化人际关系，激发广阔教职员工的积极性。 其次，要构建科学的治理制度，坚持依法治校。“不以法规，不成方圆”，学校各项工作的顺当开
35、展，必需要有一套完善的治理制度来标准。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度，加强民主治理和民主监视；要依据学校治理体制改革的新形势，适时引入竞争机制，制定科学合理的教职工聘任方案，教师教育教学工作量化考核方案，校内工资安排方案等一系列规章制度，将学校治理纳入法制化、标准化轨道。 2、建立以校为本的教学讨论制度，培育学生的创新精神和实践力量，新课程的推动对教师提出转型要求，要求教师角色要由“教书匠”转变为“讨论者”，教师必需学会反思、创新，成为实践的讨论者。学校要通过制度化建立，形成以校为本的教学讨论机制，努力提高教师的教育科研水平。详细而言，学校要建立健全教育科研领导治
36、理机制、鼓励机制和保障机制，以常规性的教学讨论为依托，以课题讨论为重点，努力到达“四个结合”的要求，即：课题讨论与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。把教育科研作为立校之本，引导教师走科研兴校之路，实现教师角色的转型。在新课程改革试验中，还要发挥课堂教学主渠道作用，关注学生共性进展，积极提倡自主合作探究的学习模式，着力培育学生创新精神和实践力量。的确做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。 3、建立一支高素养的教师队伍。 社会的进展靠教育，教育的进展靠学校，学校的进展靠教师的素养。教师的素养来源于对教师的培育。一个学校要想持续进展，良性进
37、展，就不能只会使用教师，而不去培育教师，从某种程度上讲，学校教师队伍的建立关系着学校的兴衰存亡。因此，学校教学治理的核心就是教师队伍的建立。 明确了教师队伍建立的目标，就是造就一支观念新、师德好、根底实、力量强、干劲足、有专长、善开拓的学者型教师队伍，我将从两“三”一“多”狠抓教师队伍建立即：“三支队伍建立”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。 首先是三支队伍建立： 教学治理队伍的建立。 建立一支具有肯定理论素养的教学治理队伍，由于治理队伍的水平制约着教师整体水平，或者说，高素养的治理队伍能够带动、引导教师群体的整体进展。 教学队伍建立。 教学队伍是学校的主力军，是教师队伍建立的主要对象，
38、只有把这支队伍培育、建立好了，学校才能沿着正确的方向大踏步前进。 科研队伍建立。 “科研兴校”、 “科研兴教”。科研是学校进展的不竭动力，它能够使学校的进展方向明确，决策科学。所以建立一支高素养的专业化科研队伍，是学校进展的需要，也是教师专业成长的需要，更是成为学者型的教师的必由之路。 其次是三项内容： 教师观念的培训。 使教师确立现代教育理念，跟上教育教学改革的步伐，与时俱进，使教师的教育教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。 敬业精神的培训。 使教师保持对教育教学的热忱，对青年教师，培训的重点应当放在教育教学进展的动力上，中年教师的培训的重点是如何突破教育教学上的“高原现象”，老年教
39、师培训的重点是走出阅历，走向创新出成果的教育教学新路。 教学力量的培训。 这是教师培训的核心内容。教学力量包括教学设计力量、表达力量、教学组织力量、运用教法力量、鼓励学生学习力量、教学评价力量、教学讨论力量及学科特别力量。 再次是培训方法多样化：有“走出去，请进来”，为教师制造便利的进修时机和条件；有“教育教学系列活动”；也有教育教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评比活动、“树标兵，学标兵”活动；还有“教师参加科研课题讨论” 、业务考试，等等。总之，教师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。 4、建立公正、合理的评价体系，调动教师自我价值实现的积极性。 在学校治理中，需要着力培育教职工自我完善，自我进展意识，为教育教学注入新的活力。要坚持以量化考核制度为根底，建立科学合理的评价体系，做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合，考评小组评议与学生代表评教相结合，变单一评价为多元评价，统筹兼顾隐性劳动和显性劳动，客观、公正、全面地反映教职工的工作实绩，并以此为据，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正表达多劳多得，优绩优酬，激发教职工成就动机，调动教职工制造性工作的积极性和主动性。 以上就是我的竞职报告，当否，请各位领导、全体教师批判指正。假如能得到大家认可，我将竭尽全力、忠于职守、克已奉公、勇往直前，为教育事业奉献终生。感谢大家！