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1、 学校七年级上学期政治教学计划 本学期本人任初一（5）、（8）班政治科教学，经过开课两周的观看，绝大多数的学生学习态度端正，按时完成作业，而且能自觉遵守纪律；但有一个总的缺点就是默写时错别字较多，作业书写一般；个别学生由于根底的问题，反响较慢，学习存在较大难度，针对这一点，在本学期要在课堂上课下多花时间鼓舞，做好培优扶困的工作，缩小后进面。对于个别轻度厌学，自我放弃，必需花长时间做好他们的思想工作，才有助于提高整体的学习成绩。 二、教材分析： 七年级思想品德上册是依据国家教育部门制定的初中思想品德课程标准编写的。一方面，总结和反思了我国思想政治教材改革和教训；另一方面，学习和借鉴了世界主要国家
2、特殊是华人地区初中公民教育、品德教育教材和有益成果。首先，教材表达了以塑造学生健全人格为指导思想，以纲要和课程标准的要求为准则，它着眼于素养教育，力图给学生供应学问技能、情感、态度和价值观的全面教育，使处于成长过程的学生人格构造能够系统地向独立更自觉、更富有制造性和责任感受的健全人格进展。其次，教材的学问体系贴近学生生活的实际，符合学生思想形成的规律。再次，教材的呈现形成符合青少年认知规律；复次，教材的评价方式表达新的学习评价理念；最终，教材的装帧设计符合学生阅读和审美要求。 三、教学目标及要求： 1、了解中学生生活新变化，尽快适应中学新生活。 2、养成热忱开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往
3、。 3、了解个人离不开集体，知道自觉维护集体荣誉和利益。 4、知道自我意识对个人成长的重要作用，学会熟悉自我的途径和方法，客观地熟悉、评价自己，悦纳自己。 5、熟悉生命是父母给予的，学会换位思索，克制逆反心理。 6、了解教师工作的特点，正确对待教师的批判与表扬，提高师生交往的力量，形成安康的人格。 7、学会使用礼貌用语，把握根本的交往礼仪与技巧，形成良好安康和谐的人际关系。 8、知道学习是人们生活的重要内容，懂得学习是个人成长的需要，也是将来参与祖国建立的需要，提高在学习生活用品中的自我鼓励的力量。 9、体会不同的.学习方法，总结反思自己的学习，查找适合自己学习方法与策略，提高驾驭学习的力量。
4、 10、了解分析自己的学习习惯，培育良好学习习惯，知道不良学习习惯的危害并改掉，提高运用相关方法培育好的学习习惯的力量 四、教学改革的设想（教学详细措施） 本学期教学主查对中学生进展心理安康教育和伦理道德教育。依据这个阶段中学生成长的需要，围绕“成长中的我”这个中心构建了能够满意其成长需求的三个互为联系的教学内容，即“自我调适”、“学习适应”和“人际适应”的内容，选择并组织了这三个方面的相关学问根本技能，旨在对于处在发育生长期的中学生安康成长，即引导中学生正确地熟悉自我，悦纳自我，努力完善自我，以逐步树立自己良好的形象。详细做法如下： 1、仔细备课，领悟文中列举的根本观点，多举学生身边的事例，
5、让学生感受“我在成长中”，从而悦纳自己，敬重他人。 2、抓住新生活适应期的特点，多用案例从正反方面引导学生渐渐适应新的学习生活及环境，顺当度过新生困难期，尽快适应中学新生活。 3、充分利用早读、晚读，加强学生对课文中根本观点的理解、把握，做到课课过关，只有熟识课文内容才能精确分析身边的事例，对比自己的言行，做到言行全都，表里如一。 4、充分利用学考精练，从中选择练习，让学生反复练习，稳固学问，平常做好单元目标测试过关工作，特殊是选择性的题目，力争100%过关，提高两率及平均分。 五、拟定本学期教学目标： 任教班级学生人数原及格人数目标及格人数原优秀人数目标优秀人数 一（5）班43人41人30人
6、 一（8）班43人41人30人 六、拟定本学期培优扶困规划。 培优对象班级升级成绩目标成绩扶困对象班级升级成绩目标成绩 张湘怡一（5）82孔惠平一（5）65 林文聪一（5）82张洁仪一（5）65 杨爽一（5）82蔡耀津一（5）65 简国贤一（5）82陈国浩一（5）65 刘俏彤一（8）82叶惠仪一（8）65 黄绮伦一（8）82邓惠汶一（8）65 刘俏莉一（8）82卢绮婷一（8）65 李梓玲一（8）82邓儿兴一（8）65 培扶措施： 1、引导鼓舞学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。发挥优生优势，让他们各带一个“学困生”，让优生叙述自己的学
7、习方法，进展阅历沟通，介绍方法给他们的，让他们的懂得怎样学，激发他们的学习兴趣。 2、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学，利用课外实行培扶工作。 3、充分发挥优生的表率作用来带动“学困生”，在学生中形成“赶、帮、超”的深厚学习气氛。对于他们主要是多引导，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己学习力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 4、对“学困生”多鼓舞，少批判，多谈心，进展心理沟通，提高他们自我推断与掌握力量，必要时与家长联系，共同解决学习困难。 5、优化作业治理，培育学生自主学习，自我治理，加强科代表、小组长的榜样带头作用和监视作用，力争做到课课过关，各单元过关。 6、作业布置和批改要有区分，要因人而异，充分照看不同层次学生的特点。 七、教学内容及课时安排： 【学校七年级上学期政治教学规划】