学期计划汇总8篇.docx

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1、 学期计划汇总8篇 一、班级工作的指导思想 本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期，学业负担不断加重，成绩两级分化将更加严峻。为了掌握两极分化，让学生连续提高自我治理，自我完善的力量，树立明确的人生目标，更高更快地进展自己，为高三冲刺打下良好的根底，我们以学校的MVVS为核心指导，依据学校和年级的工作规划，由学生与班主任共同制定本学期的班级工作规划。 二、班级现状分析 回忆上学期，在学校年级组的领导和同仁的指导帮忙下，经过各科科任教师和学生的共同努力，我班根本上完成了“构建团结、安康、向上的班集体”的初期目标，班级分散力大大增加，并形成了积极向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步。 但

2、班级尚有一些问题有待这学期加以解决： （1）学业上，两级分化严峻。年级前50名，我班有3人；年级200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，局部学生学习习惯及自制力差，个别学生缺乏学习动力和目标。 （2）班级治理上，自主治理意识薄弱。由于班委分工不明确，班级治理机制不完善，局部班干部责任意识、监视职能淡薄，使得班干部队伍没有发挥其自主治理的作用。 三、班级工作目标 完善班级治理机制，着力培育班干部队伍，提升班干部整体素养与工作力量。帮忙学困生明确学习目标，调动其学习积极性，帮忙他们改善学习习惯，指导他们改良学习方法，尽可能缩小“尾巴”，扩大中间群体，鼓舞学生向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班

3、级的进步。协作年级开展“底线+典范”的工作，使学生自我超越并能起典范作用，引领他人进展。 四、班级重点工作 1、完善班级制度，使学生守住底线 （1）迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特殊强调到校时间。开学初几周，设立“迟到登记表”，记录每节课迟到人员。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。 （2）作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业状况。班主任和各科科任教师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。 2、重建学习小组，发挥典范作用 和班级中成绩比拟优秀、比拟好学的局部学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，

4、发挥其典范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。 以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为标准者以“荣耀榜”的形式表扬表彰。 3、培育班干部队伍，加强学生自主治理 （1）对局部班委进展改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，由科任教师及同学共同监视其工作。培育干部间团结帮助的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 （2）设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的治理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周完毕后在班内进展总结评价，从而周周都强化“底线“和“典范”，并树立干部威信及提高学生自主治理的力量

5、。 （3）建立高效的班级主导群体。充分利用各科任教师的力气共同治理好班级。多与任课教师联系。不单单要关注同学们在课堂上的表现，还要留意他们课后作业的状况和思想动态。 4、师生共同治理班级博客，发挥其更大的共享沟通效益。 师生共同治理博客，范围渐渐扩大到任课教师及家长。博文由班委上传值周总结及学习阅历，也可以班级活动或问题为主题绽开争论。大家养成看班级博客的习惯，使其发挥更大的共享沟通效益。 学期规划 篇2 一、 班级根本状况 新学期我班共有33名学生，男生比拟多，学生学习一般。行为习惯方面：学生能根据肯定行为标准自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会奔驰,穿

6、拖鞋,不佩戴红领巾现象严峻，常常要教师提示。少数学生有尊师敬长的行为,大局部学生未养成良好习惯。学习状况：大局部学生思维一般，作业能按时完成,但也有少数学生没有很好的学习习惯。 二、本学期工作目标 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细措施 当班主任,我觉得就应当多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点实行详细治理措施: 1、加强建立班集体的分散力。俗话说得好：“众人齐心，其力断金。”班集

7、体的分散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。 2、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮忙班干部树立为同学效劳的思想。要求班干部要以身作则，事事起带头作用。 3、连续加强后

8、进生的转化工作。由于后进生本身的一些特点，比方比拟懒散，行动比拟缓慢，理解力量上相对而言弱一些。再者,后进生常常在无形中受到同学的卑视，导致缺乏自信念。因此后进生转化的工作，肯定持之以恒。课余时间可让教师和学生多加辅导,这样才能意识到盼望，增加学习的主动性与学习的信念，进而提高学习成绩。 学期规划 篇3 本学期，我们六年级语文教研组以我校教育处工作为指导，以一切为了学生的进展为目标，进一步转变教育观念，改革教学方法，树立新的人才观，质量观，课程观，树立新时代精神的新的课程价值观，深入开展语文教学讨论与实践，加强教学常规建立，加强师资队伍建立，不断拓展语文教学空间，大力开发语文课程资源，努力提高

9、语文教学质量，全面提高本组教师教学水平。 一、工作要点： （一）加强校本培训。 1、仔细组织本组教师研读教育理论和根本理念，有针对性的开展教研活动，将教研活动与校本培训结合起来，做到专题化、系列化、常常化。有主讲、有讲稿、有记录，帮忙教师吸取养分，指导自己的课堂行为，逐步养成自己的教学共性。积极组织本组教师参与校级培训，组织本组教师听课，写好培训笔记和心得。 2、重视骨干教师的培训和使用工作，留意做好推举开课等活动。同时，发挥非骨干教师、非青年教师在语文课改中不行低估的作用，留意教师的均衡进展，切实落实以人为本的理念，真正促进本组教师的专业进展。 （二）连续开展课题讨论，注意试验过程，追求讨论

10、实效。 1、在上学期课题讨论的根底上，本着课堂教学中的问题及课题的原则，从落实课堂教学的有效性方面入手，抓住课堂这一主阵地，扎实开展课题的讨论和治理。力争使每位教师都有自己的讨论课题，有各自的讨论方法和讨论步骤。还要求每位教师要立足自己的实践平台进展课题讨论，每一位教师要仔细阅读各类有益的书籍，准时写好读书笔记。要求每位教师依据自己的讨论实际，仔细撰写教学反思、案例、教学故事、论文等。 2、加强课堂教学讨论。遵循学校教学教研规划，切实开展观摩课、汇报课、示范课，相互听课、评课、专题讨论等活动，做到“以研促教”、“以研兴教”。 3、准时反思、总结、反应，积极参与学校组织的各种语文教学活动，促进教

11、师与课改共同成长。鼓舞教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的阅历、体会、困惑及难题。 （三）进一步标准语文教学常规治理 1、连续标准和加强语文教学备课、上课等工作的指导和治理。要加强集体备课的治理，强调和落实集体教案的共性修改和教后反思，杜绝偷懒备课。在应用新课程理念优化语文教学设计的过程中，要非常重视对教材的钻研把握，留意敏捷运用多种教学策略，亲密关注学生阅历世界、情感世界和想象世界，同时处理好课前预设与课中生成的关系。语文作业在保证质量的双基联系前提下探究中和性、实践性、活动性作业。 2、重视学生良好学习习惯的养成，年级内要实行切实可行的措施，在语文学习的全过

12、程中不断提高学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等意识、习惯的训练和养成。 3、强化教研组建立。要仔细安排好教研活动，定好规划，记好手册。连续开展好备课、上课、听课、评课为主的教研活动，留意发挥教学骨干的作用。结合对教师进展行动培训和各类培训。要努力将教研组建立成学习型组织。重视组内的团队学习和合作学习。同时加强教研组信息化步伐，整体促进教研组业务水平的提高。 4、加强教学质量的监控和治理，进一步完善教学过程质量监控。 总之，本学期，我们六年级语文教研组将在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高本组

13、教师的教学力量和业务水平。 二、详细安排 其次周1、争论并制定本学期活动规划；2、介绍第一单元备课状况并争论（主讲人：朱燕玲）。 第四周1、组织学习教学治理指南及学科教学建议；2、介绍其次单元备课状况并争论（主讲人：孔红梅）。 第六周1、进展课题分工与设计，积极申报学科立项课题；2、介绍第三单元备课状况并争论（主讲人：钱晓红）。 第八周1、学习有关教学新理念的文章；2、介绍第四单元备课状况并争论（主讲人：高条飞）。 第十周1、期中教学质量监控；2、介绍第五单元备课状况并争论（主讲人：孙淑琴）。 第十二周1、观看教学录像；2、介绍第六单元备课状况并争论（主讲人：韩芬莲）。 第十四周1、组内教研课

14、互动评课2、介绍第七单元备课状况并争论（主讲人：宣红红）。 第十六周1、积极进展校级教研课的指导2、进展毕业班语文复习状况研讨 第十八周1、期末常规沟通评比；2、教学反思研讨沟通。 其次十周1、期末教学质量分析。2、布置假期撰写教育教学论文 我们的目标就是为学生创设和供应良好的语文学习环境，让每个孩子都承受良好教育。 学期规划 篇4 展望新的一年，我又站在另外新的起点，为了自己更好的工作，并在学习、工作中得到成长，因此，结合个人和本班实际，制定了如下个人成长规划，盼望自己能在规划实施中不断修正自己，不断完善自己，以提高各方面的力量。 一、教育教学 1.在抓好保育的同时，开展好各项教学工作。组织

15、生动好玩的活动，细心制作好教玩具。 2.多向平行班的教师学习，遇到问题要准时向有阅历的教师讨教；针对先进教师找出自己缺乏的地方，发觉问题准时解决。 3.在备课时有重、难点不清的要认真推敲教学内容、必要时向有阅历的教师讨教，做到对教材内容了解、吃透，上好每一堂课。 4.相互听课，多想多写，写好听课记录和反思。 5.多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，准时的写出心得，作为自己教学的后盾。 二、班主任工作 1连续抓好班级的常规工作，努力打造班级特色。 2努力营造一个布满爱的班级气氛,让幼儿有安全感,培育幼儿的责任感。 3连续做好教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间的关系。 三、教研组工

16、作 对上学期教研组活动中存在的问题进展反思研讨，查找解决问题的方法。教师方面：组织全组教师加强教育理论与专业理论的学习，更新教育观念，提高教师的自身素养与教学水平。培育年青教师教育教学力量，开展多种活动形式，共享资源，相互探讨，谋求共同进展。幼儿方面：多组织幼儿进展各种形式的创作活动。提高幼儿幼儿技能和对美术活动的兴趣。 四、个人学习 1.读一本好书：我规划在本学期里把上学期没读完的听那成长的拔节声一书，一字不漏的看完。 2.每周一篇博文：在写一些教育、生活等博文的同时，每周写一篇自己特长领域（美术）的系列博文，让自己的博客布满共性，在本色中渐渐打造自己博客的特色。 3.32课时（美术技能）学

17、习：能仔细做好笔记，积极参加争论，使自己在美术技能方面得到肯定的提升。 五、家长工作 利用家园联系本、家访、电访、家长开放日等途径针对幼儿行为的详细表现与家长争论、讨论，求同存异，促进幼儿进展。加强互动，鼓舞家长多参与园内组织的亲子活动，加深亲子之间的情感；利用家长资源，供应相互沟通的时机。 盼望在我的不懈努力下，能做一个让家长放心，让领导省心，让孩子喜爱、信任的好教师！ 这就是我这学期制定的个人成长规划，其实还有很多要学要做的。我将在今后的工作中，不断摸索问题，解决问题，总结阅历，使自己不断进步！ 学期规划 篇5 一、状况分析 上学期工作的方向是：以可持续进展观指导教育教学工作实践，注意教育

18、教学的内涵化进展。进一步践行我校“德育领先，全面进展，张扬共性”的教育理念。遵循教育规律和学生身心进展特点，将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中。注意培育学生独立思索力量、创新力量和实践力量，注意学生的体魄熬炼和身心安康，促进学生全面进展。为把我校创立成有特色的区先进学校而努力。 上学期两校合并整合，为学校的进一步壮大进展打下根底。经过全体师生的共同努力，东西两校区的优势互补，进一步促进提升学校的教育教学水平。 二、指导思想 把立德树人作为学校教育的根本内容，根据教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培育目标，遵循教育规律和学生身心进展特点，以“敬重别人”及“责任

19、心培育”作为抓手，培育学生良好的道德、行为习惯，促进学生身心安康、和谐进展；将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中，注意培育学生独立思索力量、创新力量和实践力量，注意学生的体魄熬炼和身心安康，促进学生全面进展。 三、工作要求一切为了学生的进展，为了教师的进展，为了学校的进展。 1、结合我校实际状况，加强相关教育理论学习，树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观。 2、积极开展理论指导下的课堂教学实践，端详课堂教学行为，立足于学生自身学习规律，不断改良教学方法。以学生在课堂学习过程中的认知力量水平是否进展为标准，积极引导学生形成自主学习的力量。 3、在加强学科课程意识及把握学科课

20、程标准的前提下实施有针对性的课堂教学，促进提高课堂教学效益。 4、连续把激发学生学习兴趣，培育学生良好学习习惯作为日常工作重要内容，结合所教学科及自身特点，不断稳固和进展行之有效的教育方法。 5、加强对学生的观看和讨论，加强对后进生的教育转化及个别辅导工作，使转变后进学生的工作落实到实处；要重视对优等生的共性化培育，努力开发每一个学生的特长和潜能。 6、进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念，为每个学生的进步与胜利制造条件。 7、连续加强教研组建立。以教研组教学讨论活动为平台，以促进学生在学习过程中认知力量水平进展为目标，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，积极开展以说课

21、、听课、评课为主要形式的教研活动。 8、重视在学科教学中的德育渗透，本学期着重关注培育学生形成正确的价值观。 9、树立科研为教研效劳，科研促进教研的意识，积极开展教学科研工作。 10、在“一切为了学生的进展，为了教师的进展，为了学校的进展”的目标引领下，加强团队协作精神。 四、工作任务及措施努力做到“目标求实斥虚，方法适切忌花”。 1、运用了解性、检查性和随机性听课，学生访谈，家长问卷，教育教学工作记载测评等方法，力求客观地对教师进展工作考核，准时与教师进展沟通，把考核的过程作为鼓励的过程。 2、坚持班主任工作例会制度，加强对新班主任的工作指导与帮忙。 3、发扬年级组的团队合作精神，进一步落实

22、年级组长工作职责制度，坚持年级组长工作例会制度，进一步加强年级组内各项任务协调工作，促进年级组各项教育教学工作的有序开展。 4、以“民族精神教育”、“生命教育”为主线，积极利用各类德育阵地，培育学生积极向上的精神品质；进一步稳固和标准以培育学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作；积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色。 6、重点加强“品社”学科建立。将品社等学科的教学与学校的各项德育工作严密结合，逐步形成具有我校特色的，在区里具有肯定影响力的重点学科。 7、落实学校心理安康教育工作，帮忙学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。帮忙学生养成良好的行

23、为习惯和心理品质。 8、进一步加强卫生安康教育工作，积极开展卫生专题教育，促进学生养成良好卫生习惯，促进学生安康成长。 9、连续对学生进展行为标准训练；进一步稳固以班主任负责为主，全校师生共同参加，值日护导师生考核评比，准时反应并订正的机制。 10、以排球运动作为我校的“一校一品”特色，积极开展全校性的排球活动，在全校培育学生对排球运动的.兴趣，加强学校排球队常规训练，切实提高学校排球运动的水平，积极营造“排球文化”气氛，争取创立排球特色传统学校。 11、进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作。依据现有状况，不断调整工作思路，探究更有效、好玩、有益的活动形式，扩大学生参加面，使学生能常

24、常性地参加到学校的艺术、科技活动中，逐步建立课外兴趣拓展活动指导教师工作考核机制，为学生的共性特长进展创设条件。 12、以教研活动的有效性开展为工作核心，加强教研组建立与治理。 1）进一步落实教研组工作的常规化、制度化。要重视教研活动的有效性，有的放矢地开展教研组活动。根据合格及优秀教研组评比标准，开展教研组评优工作。 2）连续以学科课程标准为前提，以教材为依据，制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标（学问、力量及其他相关目标要求）。 3）教研组期初制定教研组工作规划，结合我校各学科及学生详细状况，以对教材的把握为前提，以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手，以引导培育学生形成自主学

25、习力量为目标，以提出进一步改良教学方法的对策为目的，做好按周编排的教研组活动日程安排，有质量地开展教研活动。做好教研组活动记录，期末作为个人及教研组工作考核依据之一。 4）以教研组为单位，把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式，积极探讨优化教学过程的有效方法。重视教学环节设计的针对性，要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择，精选练习设计，提高教学效率。写好有质量的课后随笔，有理论依据，注意实例。 教师应积极参与听课、评课活动。每位教师校内听课不少于六节，总量不少于十节。做好听课笔记。教研组长负责评课记录，轮番指定专人做好评课小结，期末交教育处。教育处加强随堂听课，根据听课查教案评课监控

26、反应查课后随笔这一模式来深化课堂教学治理。 5）提倡合理利用多媒体等先进的教学手段帮助课堂教学，促进提高课堂教学效率。积极开展教学资源（多媒体课件等）共享协调工作。 6）进一步稳固教研组内定期互查备课及学生作业制度，互帮互学，共同讨论解决教学工作中的问题，做好相应记录。 7）积极参与各学科校内、校外的教学讨论培训活动。 13、切实减轻学生的学习负担，切实提高学生的学习效益。合理安排课外学科辅导活动，有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培育提高工作。 14、加强教师自培工作，走教师专业化进展道路，促进教师在相关理论学习的根底上探究并形成具有自身特点的教学方法。 15、进展品

27、牌教师示范课活动，发挥品牌教师的引领作用。 16、开展教师课堂教学根本功竞赛，促进提高教师课堂教学技能。 17、连续加强教学流程治理，促进教师不断强化质量意识 备课 各学科教师应根据学科备课要求仔细备课，重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计。组内教师每月一次互查并做好记录。教育处期初查备课量（二星期备课余量）及备课标准，期中抽查备课质量，期末查随笔及复习设计。 上课 重视学生在课堂学习过程中的认知力量水平进展，把课堂教学的目标到达程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培育作为评价标准。 辅导 重视对学习困难学生的准时辅导，做好后进生建档及辅导记录；重视对学生学习心理过程的讨论；重视对

28、有共性爱求异学生的爱护及引导；重视对学生学习过程方法的辅导；重视学生良好学习习惯的养成。把使学生获得终身学习的力量作为教学工作的最高境地。 作业 作业要精炼适量，要切实减轻学生的作业负担。审慎探究学生分层作业试点工作。学生作业格式统一，教师批改标准。要重视学生作业订正辅导工作。组内教师每月一次互查并做好记录。教育处随机检查。 质量监控。教师自控、教研组互控、学校调控。期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析，做到准时调控整改。实行有针对性的措施，大面积提高教学质量。 18、教科研工作 提倡教科研工作的实效性。在立足课堂教学讨论的根底上，教育处会同教科研室推动学校教科研工作。连续提倡以真问题小课

29、题为抓手，教研组长、备课组长组织组内教师，依据教学现状，找准问题，寻求突破，开发挖掘教研组课题，将教研与科研有机结合，期末做好教科研阶段小结或论文撰写。 19、其它工作 1）连续加强对学生良好学习习惯培育。本学期连续抓以下习惯培育： 读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。 做作业用心致志、书写端正、按时完成，准时订正。 培育学生养成留意倾听的良好习惯。上课用心听讲、大胆发言、语言完整、声音洪亮。 2）把培育学生阅读兴趣并养成终身喜爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏。 重视上好阅览课，培育学生课外阅览的兴趣，提高学生的阅读量，拓展学生的学问面。充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源

30、，开展读书活动，让学生爱读书，读好书。进一步提高学校图书馆的治理水平，充分发挥图书馆工作效益，培育学生的阅读兴趣，拓展学生课外学习的渠道，促进提高学生的文化素养。 利用校刊、墙报等形式展现和观赏学生语文学习及课外阅览的成果。 各科教师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯。 3）开展学科竞赛活动（详细工程准时间由各学科大组长与教育处商定），激发学生努力学习、力争上游的精神，促进提高学校教学质量。 4）落实“三课、两操、两活动”的要求，合理安排时间与场地，以年级组为单位，积极开展小型多样的体育活动。 5）连续抓好播送操训练，播送操进出场及队列训练，使我校的学生播送操及进出场成为学校的特色品牌展

31、现工程。促进形成良好的校风校纪。 6）在全体学生中培育学生对排球运动的兴趣，组建学校排球一线及二线队伍，开展学校排球队训练，切实提高学校排球运动的水平，创立排球特色学校。 7）积极开展学校田径队训练。争取在区运动会再获佳绩。 8）重视学生试验操作力量培育，切实落实各年级学生自然课的试验操作工程开展，促进提升学生科学素养。 9）进一步搞好学校科技特色工程，开展群体性科技活动，积极参与各类科技竞赛。抓好环保教育，连续讨论开展“做中学”活动工程，提高科技活动档次水平。保持我校“科技特色校”称号。 10）音乐、美术学科在提高课堂教学质量的根底上，抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作，争取形成我校艺术爱

32、好学生的有序培育机制。积极参与各类竞赛活动，争取创出我校的艺术教育特色（合唱、舞蹈等）。开展学生美术作品展览活动。 11）重视卫生安康教育及安全教育，切实保证卫生安康教育专课专用。 12）重视学校心理安康教育工作。帮忙学生树立珍爱生命的观念，加强对问题学生的心理指导工作。讨论运用“罗森塔尔效应”原理，爱护学生的自尊心，帮忙学生加强自信念，促进学生养成良好的行为习惯和心理品质。 13）做好各类教学治理资料的收集整理工作，期末按时归档。 14）做好一年级新生招生工作。 15）严格根据学籍治理要求，做好学籍治理资料整理工作。进一步做好两校学籍治理资料整合工作。妥当完成学生学籍卡（社保卡）的相关资料收

33、集、审核发放工作。 16）妥当做好来信来访及家长接待工作。 学期规划 篇6 、根本状况分析：本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，局部幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的根底上，依据广东省幼儿园教育指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿安康、

34、欢乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园教育指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿效劳、为家长效劳的思想，为幼儿营造一个安康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活治理方面，帮忙幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的安康、卫生常识，有根本的自我爱护力量。在教学治理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动规划，合理安排一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成安康向上的

35、班风。 三、 主要工作任务及措施 (一) 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班教师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园教育指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、充实，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏兴趣，依据本班实际，可以一区

36、多功能，轮番开放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进展教学，提高幼儿电脑操作的兴趣极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。 (二)合理安排一日活动，一日活动安排留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，在时间的安排上 做出弹性的安排。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机教育。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作符合要求，参与我园体能

37、操观摩活动。 4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、 有要求、有内容、有器械。 6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、 赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进展改良。 7、组织幼儿到户外进展参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿

38、能在集风光前大胆的表现。 (三)、重视对幼儿的观看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改良教育工作。 详细措施： 1、建立幼儿个人成长档案，档案中表达幼儿的成长过程及进步。 2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的观看记录表及各种检核表。如：幼儿语言力量检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据观看幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。 3、重视收集评价幼儿的根本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进展纵向评价，并定期向家长展现幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿进展状况进展纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及

39、需要，从而供应更加相宜的帮忙和指导。 (四)班级治理 1、班级每两周开展一次教研活动， 商讨班级主题开展状况，准时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人把握，从而提高保育员的配班力量。 2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，安排班级工作任务，争论班上幼儿存在的问题，共同查找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商议、有规划，并准时做好记录。 3、教师做好晨检、交接班工作，治理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管使用工作。 4、三位教师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要全都。 5、三位教师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到教师的要求全都。

40、 (五) 家长工作 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率到达100%以上。 2、 资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，准时展现主题活动状况，帮忙家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。 3、 通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机，共同探讨家园全都的教育。 四、每月工作安排： 八月份： 1、小班新生开学预备工作 2、召开班务会 3、班级环境布置 九月份： 1、制定本班的班

41、务规划 2、学习仿照操 3、学期初家长会 4、稳定幼儿心情、培育常规， 5、兴趣班报名、开班工作 6、制定第一主题规划 7、参与园内教学观摩评议活动 十月份： 1、国庆放假 2、开展安全教育月活动 3、幼儿秋游 4、家长代表会、伙委会 5、参与园内教学观摩评议活动 6、班级活动：我的小手真能干 十一月份： 1、家长开放日及主题成果展现活动 2、接待省内教学观摩并开展研讨活动 3、教职工代表会 十二月份： 1、幼儿体能操竞赛 2、家长代表会 3、家长表彰活动 4、教师业务学问测评 5、论文沟通 6、班级活动：元旦联艺会 元月份： 1、班及家长会 2、教学资料档案整理工作 3、财产清点工作 学期规

42、划 篇7 一、指导思想 本学年，学校开展了“创立苏霍姆林斯基试验学校，深入实施进展性教育讨论”，突出学生的进展，创立学生自主学习的课堂。从课堂教学入手，以人为本，培育学生的自主、自学、合作力量，把学生培育成心灵自由、思想开放、人格独立、共性饱满的人。我们三年级语文组打算以同课异构的研课模式，深入开展教科研，从而提高教学讨论的质量和成效，提高全组教师的教学水平和课堂教学效率，使本年级整体教育教学质量跨上新台阶。 二、学情分析： 目前三年级共有学生680人左右，学生属于中年级学段，思维方式由详细形象思维向抽象思维进展过渡的年龄，正是想象力，制造力萌芽、蓬勃进展的重要阶段。学生经过两年的学校生活的熬

43、炼和学习，已经具备了一些良好的行为习惯（如礼貌，常规）、学习习惯（如仔细听讲，积极思索，按时完成作业等），一二年级语文学问和各项技能的把握较为扎实和完备，因此，学生能够比拟顺当地适应中年级的学习。但是，由于中年级学段教学的侧重点由单纯的字词教学向词句段的教学转化，因此，我们的语文教学也将以引领学生深入理解、体会文章内涵，把握文章段落构造，写法特点等作为主要落脚点。 三、教材编排特点： 鲁教版三年级教材共有八个单元，32篇课文。每一单元都围围着一个主题组织教材内容，第一单元是：我们的课余生活；其次单元是：名人故事；第三单元是：漂亮的金秋季节；第四单元是：感受辉煌绚烂的中华传统文化；第五单元是：感

44、受祖国的漂亮和富裕；第六单元是：教会学生正确地对待问题，解决问题；第七单元是：我们该怎样对待动物、植物和四周的环境；第八单元：感受爱，表达爱。 本册教材单元主题突出，教学主线明确，表达了课程标准中关于注意学生情感、态度、价值观的培育和提升。 针对学生及学段特点，结合本册教材编排特点，我们确定的本组教科研的专题是：如何实施进展性教育 四、教师熟悉提高： 我们组教师充分熟悉到了中年级学段的特点和学生学习重点，同时感到教师教学水平的和力量的提高离不开学习，因此，我们全都认为应当以学促教，只有不断地加强自己的业务学习，提高专业学问的水平，不断地更新自己的教学理念和改良自己的教学方法，才能使自己的课堂教学常教常新，只有这样的课堂才能够真正使学生受益。因此，我们将连续仔细学习课程标准，多元智能，教育心理学等理论学问，并留意汲取课改前沿信息，将之内化，充实自己。 五、工作措施及要点： 课堂教学是教师力量呈现的主阵地，也是培育学生情感、态度、价值观的重要场所。因此，我们结合实际状况，确定教学专题：在课堂教学中，我们将注意课堂教学实效性，注意学生力量，情感、态度、价值观的培育。 1、仔细钻研大纲、教材，加强集体备课，严格标准每周一次的教研组活动，年级组教师共同钻研教材，吃透教材、用活教材，在集体备课中发挥每位教师的才智，相互取长补短，人人上好教研课。 2、