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1、 学年第一学期的班主任工作计划6篇 新学期开头了，班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回忆上一个学期的班主任工作，思想上多多少少有一些体会，发觉对班级治理都有了几分淡定的自信。因此对本学期的班主任工作，心中又有了几分美妙的向往。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。XX年第一学期班主任工作规划准备从以下几方面开头。 一、状况分析 本班现有学生45人，个别学生平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至消失乱课现象。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。 二、指导思想 依据学校德育实施规划，坚持以“自主与责任”
2、为主题，加强行为标准教育，深化爱国主义教育。以班集体为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 三、本学期班级工作规划： 1、班级治理工作中充分发挥学生的主体作用班级治理中，班主任要管的事情许多，从学生的坐立行走，举止言谈，穿衣打份;大到学生的思想动态，前途命运以及班级的进展，若班主任到处事必躬亲，无所不管，甚至充当警察、保姆的角色，久而久之，学生的依靠心理严峻，造成学生的奴性，捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和制造力，也使班主任陷于杂务
3、，疲备不堪，不利于班级的进展与完善。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说：“管是为了不管。”因此，我在本学期打算在班级治理中注意充分发挥学生的主体作用，讲究民主，把握班级的长远目标：培育强有力的干部队伍，并加以监管;为学生指明人生目标，做好个别学生的思想工作;协调整体的向心力。把详细事务派下去，放手让学生主持工作，鼓舞学生表达自己的想法和愿望。建立层次清楚的主体治理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，班级规章制度的制定等等，充分调动学生的积极性;发挥民主的才智。 2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二年级的最终一期，学习任务比
4、拟紧，若是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学习气氛是很不利的。所以我打算面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成绩好的学生赐予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成绩较差的学生，先从培育学生的学习兴趣开头让他们喜爱学习。这样对于不同程度的学生都会有肯定的促进，并在班级形成学习的热潮。 3、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要;针对这些孩子，我主要是实行与他们交朋友，关怀他们为主，二是由于后进生往往与班主任有较强的逆反心理，认为教师不理解他们，不敬重他们，不信任他们，只有消
5、退了他们对教师的“偏见”，才能让他们承受我们的教育。其次是齐抓共管，以优带后，后进生的转化光靠班主任一个人是不行的，所以我尽量做到与家长、全班同学、各科教师通力合作，调动一切积极因素，给后进生制造一个良好的环境，使他们尽快赶上大家。 4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。学生的思想意识打算他们的一切，尤其这个时期的孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。现在的学生受到各方面的影响，使他们过早的成熟，假如不赐予正确的引导就会走下坡路，所以肯定要通过各种手段引导他们。 以上是我本学期的个人工作规划，我会竭尽权利教育好学生使他们做一名优秀的学生。前苏联
6、教育家苏霍姆林斯基这样说：“教育应当深入了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教育生涯中，不断讨论学生的心灵，才成为教育工作的真正能手。” 学年第一学期的班主任工作规划 篇2 高二（8）班的班级治理工作。该班是新组成的文科班，共有42名学生，女生32人，男生10人。 从原各班主任的了解和学农期间观看来看，绝大局部同学纪律观念较强，学习态度仔细，有活力，有朝气，是一个有较大可塑性的集体。 目前的特别状况有：男女生比例悬殊大；尖子生极少、后进生则占到四分之一；缺乏学生自我治理的领头羊。 为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我治理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高三
7、冲刺奠基，我拟订班主任工作规划如下： 一、用完整的思想行为标准条例约束学生，努力促成学生尽快形成标准意识，逐步达成完善的学生自我治理。 二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生以“博学而笃志，切问而近思。”的班训为自我学习要求。 三、协作学校德育处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地贯彻“做人与求知”相融合的育人思路。 四、发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的共性化进展。 详细设想如下： 第一、思想行为标准治理方面： 1、要求全体学生仔细学习中学生日常行为标准和八中学生手册仔细领悟内涵。 2、强调树立“集体意识”，增加班级分散力，以团结积极的面貌争
8、创星级荣誉班。 3、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 其次、树立良好班风方面。 1 、利用班会课开展典范教育。 设想 1：本班优秀学生学习方法沟通； 设想 2：“查找心中的偶像，树立正确的生活准则”主题活动； 2、利用讲座课开展自由论坛，争论，拓展视野，培育学生的信念和积极性。 第三、协作学校、德育处德育工作方面。 9月：纪律教育和安全教育 主要活动有：（1）围绕“克制惰性、严以律己、仔细学习”为主题对学生进展教育、稳定学生心情（2）加强学生日常行为标准的教育（3）抓好学生安全教育。 10月：爱国主义教育 主要活动有：（1）开展“寻找先辈脚印，学习长征精神”读书活动（2）
9、结合学校“查找心中的偶像”主题开展“他们鼓励着我们成长”主题班会。 11月：诚信教育 主要活动：开展争创免监考生活动，重视过程中的学风营造，实行典范教育。 12月：体育日和英语周活动 主要活动：（1）组织学生积极参与体育日活动和冬季长跑活动（2）指导排演好英语课本剧以及各项英语周活动。 1月：诚信教育和学期总结 主要活动：（1）进展好考前诚信教育（2）做好星级荣誉班的申报展现，总结学期班级状况（3）做好假期社会实践的指导工作。 第四、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学治理工作，集中主要力气抓好学生的学习成绩。 1 、坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬学生。 2 、建立学习
10、优秀和学习进步嘉奖制度。 3 、定期做好学习阶段性效果分析。 学年第一学期的班主任工作规划 篇3 本学期我很快乐能连续担当初二（6）班的班主任工作。这学期的班主任工作任重而道远，经过上一个学期的工作实践，内心既有满意，也有些担心。对学生的逐步深入了解，让我发觉了不少隐蔽着的问题，这也是我将在这学期重点思索与着手解决的。 一、班级根本状况 全班共26人，其中男生19人，女生7人，男女比例为2、7：1，严峻失衡。班上的学生都由外来务工子女构成，年龄从13周岁至16周岁不等，因此学生的个体差异较大。本学期有11人转出，1人留级。人员变化很大，转出的11人中，8人为班干部，9人成绩成绩名列班级前15名
11、，这势必对班级的稳定和整体成绩有极大的影响。 二、班级存在问题 在学习方面，从预备年级至现在各门主课考试的成绩常常排在年级的最终一名，加上大量优秀生转学回老家读书，班中优秀生比例极少，中等生也偏少，而2到3门主课不及格的人数却占了很大局部。由于成绩差强人意，学习的积极性也比拟缺乏，有些学生上课思想不够集中，爱讲话，回家作业不仔细，大局部同学抱着无所谓的态度应付学习。经过暑假家访发觉，有些学生依旧只知玩乐，很多男生贪玩电脑嬉戏，女生则是把更多的时间用于看电视上。 在行为标准方面，经过一学年的培育，已有了肯定的”成效，但教师在与不在状况相差较大；局部学生的自觉性和自控力有待加强，正值青春期的他们，
12、对情感的懵懂往往简单导致早恋；班上特殊淘气、沉迷网络嬉戏、而家长又无法管教的学生人数相对较多；至今已4人吃到过学校的警告处分，而班上需要重点监控的男生还有3到4个；同时由于班干部转出人员较多，班干部的选拔培育也是亟待解决的问题。 在家庭教育方面，经过屡次家访、与家长沟通，发觉班上处于青春期的局部学生叛逆思想较严峻，在家与父母沟通比拟欠缺，关系比拟紧急。因此对于孩子的家庭教育在这学期也需要进一步跟进。 三、工作内容及措施： 鉴于上述一些问题的存在，我将从以下几方面着手： 1、构建班级墙壁文化，营造班级新风气： 张贴班级自制的公约，明确要求，约束学生们的不良行为，“有法可依”。 设立“我们的SHO
13、W”专区，展现学生的优秀作品，培育学生自信，增加学习积极性。 设立“班级园地”专栏，展现班级集体照，增加集体意识，“每周一事”公告一周班级的重大活动或工作，总结一周班内突出的好人好事或对班级产生不良影响的重大大事。 张贴“荣耀榜”，对学生们各项获奖状况进展公示，强化学生自信和参加学校各项活动的积极性。 坚持以人为本，在班中提倡民主公平、团结协作的精神，进一步加强班级“班风”“学风”的建立，使每个同学熟悉到：个人影响集体，集体带动个人。 2、重视学生的思想教育 利用班会、结合校会，抓住升旗仪式、班级值勤等活动，加强集体观念、生命价值、人生追求等主题教育。鉴于班中存在局部问题学生，我将亲密关注学生
14、思想动向，对消失消极思想的学生准时赐予正面教育和疏导，做好学生心理调整工作。 平常从日常琐事入手，抓播送操、个人卫生，课间休息、谈吐举止等方面，让学生们增加自尊自爱的观念和维护班级荣誉感的思想。班级里的很多孩子，父母往往忙于生计，无暇顾忌他们，要赐予这些孩子更多的关爱，多找他们谈心，关怀他们的衣着冷暖、早中饭饮食，关注他们的心理进展、心智成长，让他们感受到来自学校、集体暖和。 3、培育学生良好的学习习惯和学习方法 对于局部沉迷网络而无视学习的学生，引导他们通过体育运动远离电脑嬉戏；局部学习无动力的学生，定时抽查各科笔记；有时间就多进班级，了解学生学习状态，注意培育学生学会利用中午休息的时间进展
15、学习沟通，努力在班级营造争分夺秒，互帮互助的良好学习气氛。同时对班级前六名以及成绩有进步的学生予以物质嘉奖，鼓舞其再接再厉，不断超越。 4、注意对学生的工作力量的培育 推行值日班长制，每位学生轮番担当值日班长一职，给值日干部肯定的自主权。由他们准时反应班级纪律状况，培育学生的治理力量和处置突发大事的力量，从中培育新的班干部人选，构建班干部队伍。 加强班级治理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高 5、强化与家长的互动 重视利用“备忘录”，使家长明确学生的放学时间和学校的各类事宜。 利用上门家访、电话联系等多种方式，把学
16、生平常在校的各方面表现反应给家长，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协作作好学生的教育工作；同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。 6、组织有益活动，丰富学生生活 结合学校的各项任务，在班级开展各项教育活动，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，相互教育。 1、教师节给教师写封信 2、学工反思 3、中秋节感念亲恩 4、升旗仪式 5、元旦迎新会 6、体育单项对抗赛。通过这些活动，使学生学会感恩，增加班级分散力，力求使班级在最短的时间内形成“文明诚信，团结奋进”的良好气氛。 孟X 20xx年9月 学年第一学期的班主任工作规划 篇4 本学期，我们高一八班将在“深化校园
17、文化建立、追求教育本真、努力培育具有健全人格的合格人才”学校新学期指导思想指导下，科学有效实施班级治理和育人工作，详细规划如下： 一、明确班集体的奋斗目标，打造一支优秀的班级团队。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，本学期，我们班级积极参加学校、年级各种活动，努力做到要做就做好的原则，争取在各种活动中争创先进。详细目标有：军训先进集体、跑操先进集体、黑板报先进班级、卫生常规治理先进班级、星级宿舍的争取、在各种年级考试中要确保在同类班级中排列在前。同时主动有为制造性开展一些活动班集体在实现班集体奋斗目标的过程中实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，要让每个同学共享集体给大家带来
18、的的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。形成良好的班风和学风，营造良好的学习和成长环境。 二、严格班级纪律，班级治理方法科学化、民主化 严格的班级纪律是一切班级行为的前提和保证，所以在敬重学生人格的前提下，将严格班级纪律。首先班主任要以身作则，凡要求学生做到的自己首先要做到，同时努力探究新形势下的班主任工作方法，充分发挥民主。让学生参加治理，创设各种学生展现平台。如主题班会的开展、班级博客的建立，班级责任分工明细化。建立健全班级规章制度，尤其是明确公正、公开的奖惩罚法。在制度面前人人公平。让每个同学都对班级工作负责，都是班级仆人。 三、加强学习方法引导，努力全面提高学生成绩 本学期是高中
19、起始学期，能否让每个同学尽快适应高中学习是班级治理的重点，其中包含学习方法的探究和引领、良好学习习惯的养成、积极探究教育的新途径，积极协作各任课教师，准时沟通和了解同学们在学习上的困惑，培育学生学习志趣，让班级形成深厚的学风。同时努力发挥学生特长，准时发觉和培育能够参与各类学科竞赛的学生，积极参与各种兴趣小组、发挥潜能，力争让更多的学生在大学自主选拔中能够脱颖而出! 四、积极建立好班级文化，打造书香班级、书香宿舍 班级的文化建立对于中学生的教育和学习，成长和成才起着重要的不行估量的作用。我们的班级要做到:教室环境整齐标准，名人名言潜移默化引领同学，学习园地丰富多彩，我们还建立班级图书角，班级博
20、客等。在宿舍治理上，积极教育学生确立一个意识“宿舍是我家”，全员开展“我爱我家”的活动。做好宿舍内务整理，做好宿舍文化建立，提高宿舍品尝。从而将班级和宿舍打造书香班级、书香宿舍。 五、加强家校联系 努力利用现代化技术，创立“飞信平台”、建立班级博客(让家长可以随时了解班级各种动态，家长也可以通过发帖等方式形成互动)。同时积极开好家长会，保持和家长的沟通，了解家长对班级治理的意见和要求，本学期要力争家访班级一半学生。 学年第一学期的班主任工作规划 篇5 一、指导思想 以南口镇小学德育工作规划为依据；以构建南口镇小学幸福班集体，提升班主任素养为己任。紧紧围绕我校“建立儒雅文化,打造书香校园”这个核
21、心，把立德树人、全面实施素养教育作为根本任务，努力提高班主任的责任和讨论意识，不断提升工作室成员的治理力量和专业素养，从而带动班主任学研共同体的稳步进展。 二、工作目标 1.每一位讨论教师为个案生建立档案，每周定期上交讨论记录，走进家访，撰写教育案例。 2.以班级文化建立的校本讨论为载体，构建“一班一品”的特色班级文化建立的逐步形成。 3.连续以市级课题跟踪指导小学高年级学生交往中敬重异性的讨论为落脚点，参加学习和讨论，撰写教育案例，设计教育课程等途径，不断提升班主任的科研素养。 三、工作措施 1.提高成员自身素养 （1）开展每学期读一本书的活动 （2）开展读书共享活动 （3）参加专题及课题等
22、工程培训 （4）假期撰写教育案例 2.课题讨论撰写成果 （1）为个案生建立档案 （2）通过家访探究个案讨论效果 （3）参加课题讨论 （4）撰写教育成果 （5）诚邀专家做“盼望生”教育指导 3.特色班级文化建立 （1）理论学习提升熟悉 （2）导师沟通培训提升 （3）树立典范完善成果 四、活动安排 隔周二下午活动 五、工作保障 1.领导组成 徐成（南口镇小学校长） 王国珍（南口镇小学德育副校长） 2.成员组成 外校教师： 3.指导专家 张红（北京教育学院教授） 邱立君（xx区进修学校德育教研室主任） 孙福华（xx区进修学校教科室孙福华主任） 4.附：任xx班主任工作室20xx至20xx学年度第一学
23、期各月活动安排 月份 工作内容 主持人 9月份 1.收集暑假作业 任xx 2.连续建立个案生档案 3.进展市级课题结题期间内容学习 4.班主任根本功培训 （主题班会设计及说课培训） 5.没有爱就没有教育演讲竞赛活动 10月份 6.个案生讨论与走进家访 任xx 7.特色班级文化建立再培训 8.班级特色文化建立完善与实施 9.班主任根本功培训 （主题班会设计及录像） 10.市级课题连续讨论与实施 11.没有爱就没有教育演讲竞赛 11月份 12.个案生讨论与案例撰写 任xx 13.特色班级文化建立连续实施完善 14.市级课题进展深入讨论 15.个案生讨论与走进家访 12月份 16.市级课题教育课例讨
24、论撰写培训 任xx 17.个案生深入讨论与撰写成果 18.特色班级文化建立深度讨论完善 1月份 19.整理教育科研记录资料 全员参加 20.整理教育是才智的（五） 学年第一学期的班主任工作规划 篇6 一 班级根本状况： 我班共有72个人，其中男生41人（新转来2人），女生31人，学习成绩参差不齐，然而经过一个学年对他们的观看了解，发觉他们思维很活泼，性格活泼开朗，进取心强，但就是根底不够扎实缺乏耐性自制力较差 。 二 班级治理目标： 让每位学生养成良好的行为习惯，创设良好的班风；全体同学都能端正学习态度，树立明确的学习目标，制定好学习规划，形成良好的学习风气；开展丰富课余活动，陶冶学生的情操。
25、抓好班级值日清洁工作，创立干净舒适的学习环境，建立一支有进取心，有责任感，力量较强的班干部队伍，严抓班级纪律，逐步形成一个守纪、团结、进取、勤奋、和谐的班级体，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面进展。 三 详细实施规划： （一） 帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学” 1 中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念
26、，这是学生时代最具感召力的学习原动力。 2帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。 这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生糊涂头脑，树立远大而实际的人生抱负。 3鼓舞学生信念 首先，要树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的榜 样，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。 其次，实事求是地指出学生的优缺点,帮忙他树立目标,取长补短。 最终，面对挫折实事求是地分析学生失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备
27、的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。 加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 （二） 加强班级治理 1学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时
28、间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中 2细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班上。 3 格纪律要求。班级治理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于急躁细仔的批判教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他陡崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任。 总之，班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。