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1、 学校开展的读书活动总结（通用5篇）学校开展的读书活动总结1 “读书，打造教师专业底气。”为了进步语文教师的业务素养，积淀丰富的教学方法和教学阅历，推动校园读书活动的深入绽开，我校将教师读书活动当作一项常规任务来抓，把扫瞄与教学有机结合，积极绽开读书活动。现对我校一学年来教师读书活动绽开状况作以总结。 一、领导重视，领先垂范 首先建立教师读书活动领导小组，由厉珠香校长任组长，业务副校长任副组长，确定详细负责的领导。校长亲力亲为，除带头参加“读书沙龙”，亲身撰写专题讲稿，还仔细凝听每位主讲人的心得，并提出中肯意见和建议。教育处将“读书沙龙”笔记摘录、心得体会装订成册，纳入常规治理。工会组织一年一
2、次的读书心得撰写现场赛，并集合人力绽开评比，构成鼓舞机制。教师们积极扫瞄，渐渐养成了推举好书、交换心得的好习惯。 二、建立健全制度，措施到位 今年读书活动绽开的进程中，提出了“读好书将毕生受益”的读书宣传口号，实行切实可行的措施。除将“读书沙龙”寻常化、正规化外，领导小组负责人定期检查教师的摘记笔记，对教师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动取得实际效果，我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。实现读书与培训的共赢效应，实现集中学习及学习交换活动与校本培训一样一。 三、深入宣传，修建读书学习的良好气氛 依据规划安排，开学初快速地绽开了读书活动的发动工作，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义。通过强势宣传修建文化气氛，进步教师的思想熟识，为教师读活动奠定了坚实的根底。 四、绽开切实可行的读书活动 一是确立扫瞄书目。扫瞄书目包括不跪着教书、教海漫记、好课是怎样炼成的、我的语文人生、影响教师一生的100个好习惯、陶行知教育名篇等自购书目。二是深研细读。教师严密结合自己的教育教学实践，准时到图书室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。三是读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书