学校运动快乐阳光心理健康教育活动总结.docx

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1、 学校运动快乐阳光心理健康教育活动总结 氤氲着五月蔷薇的香气,xx学校“运动、欢乐、阳光”安康教育活动周圆满落下帷幕。 本届心理活动周从5月21起到26日完毕。以我校实际状况为根本立足点,本着“尽可能使更多的师生心理受益”的根本目标,以“群策群力,没有最好,只有更好”为活动准则,分为教师和学生两个模块。旨在通过形式多样的心理活动,让广阔师生在活动中获得心理感悟和体验,为自身的安康进展注入正能量,增加意识和心理调整力量,营造良好的心理安康教育气氛,持续推动我校心理安康教育工作,促进师生的心理安康进展。 一、活动过程 (一)预备阶段 1、召开教科室成员会议5月16日,在校教科室柳莉校长的带着下,x

2、x学校教科室小组成员就本次心理活动周的详细绽开,进展了具体的探讨与沟通。本次筹备会议,仔细学习了市教研室20xx年心理活动周的活动精神,认真分析了我校师生的详细状况,就活动内容和形式进展了热闹争论与反复修改,最终确定我校本届心理活动周的活动内容。 2、明确活动内容、形式本次活动,分教师和学生两个模块。教师活动主要考虑到教职工日常工作压力较大,为调试教师心理,释放心理压力,解除身体疲惫,以“我运动,我欢乐“为活动主题,设计了练习心理瑜伽和观看心理电影两个活动;学生方面,则立足学生学习动机不强、意志力不强的现状,让学生观看心理尼克胡哲、生命爬行,并畅谈心灵收获。 3、制定下发活动方案在明确责任分工

3、的根底上,由王旭卿教师执笔详细的活动方案,教科室领导审核过关,并下发给相关领导和人员。 (二)实施阶段 教师活动: 1、5月24日下午,在英派斯专业瑜伽教练的带着下,伴着舒缓的音乐,xx学校的教职工们在舞蹈教室,或伸展身体,或拉伸颈部,或单腿独立在身体放松的根底上,进展了简洁的瑜伽冥想。活动完毕后,教师们都感觉身体特别放松,心情特殊愉悦,纷纷表示以后在家也要多做瑜伽练习。2、25日下午,给教师们了播放心理电影国王的演讲。教师们成群结队,走过林荫路,来到综合楼二楼录播教室,“品尝“了这碗”心灵鸡汤“国王的演讲。教师们观看的认真仔细,在观看后纷纷表示,获益不少。其中观看电影的赵教师更为实在,表示:

4、”在繁忙的工作中,看一场电影,本身就是一次心理放松;看一部能让心灵增益的心理电影,感觉正能量爆棚,工作起来更有干劲了。“ 学生活动 立足于学生学习动机不强、意志力不强的.现状,在班主任的主持下,利用班会时间,全校学生观看了心理励志视频尼克胡哲、生命爬行。观看们后,学生们都集体陷入了深思,而后纷纷起来发表自己的观看感受:要不怕挫折,勇往直前,为自己的幻想奋斗! (三)总结阶段 再次召开校教科室会议,盘点本次心理活动周的优点和缺乏,由万伟燕教师执笔。 二、活动反思 26日上午,校教科室小组成员再次就本次心理活动周进展碰头会议,总结了本次心理活动的“得“与”失“,尤其就本次活动的缺乏,进展了深刻反思

5、。主要反思如下:班主任的心理学问和技能有待进一步加强。本次心理活动周,学生活动主要由班主任负责。由于班主任日常工作繁重,加之针对班主任的心理培训不多,许多一线班主任专业的心理学问和技能尚有欠缺。与其临时抱佛脚,不如平常由教科室牵头,让心理询问室教师对他们进展培训。宜未雨而绸缪,这也是我校教科室在本次心理活动周中捕获到的下一阶段的工作点。 三、活动特色 1、众人群策群力 为切实保障本次心理活动周的活动效果,由学校教科室牵头,心理询问室教师们就活动主题、活动方案等事宜召开了屡次具有较高实效性的会议。首先是明确活动主题后,大家在一起草拟一个根本方案。然后活动分工到人。设计出详细活动方案后,心理询问室

6、教师再次开会碰头,进展争论修改。不适宜的,去掉;更完善的,加上;预想不充分的,补上。心理询问室的教师们结合以往心理活动周的进展状况,力求将方案做到完善。 2、形式喜闻乐见 为使本次心理活动顺当进展,最大限度增加心育效果,考虑到教师们以女职工为主体,而去年的心理瑜伽极受教师们的欢送,所以今年照旧连续了这一喜闻乐见的活动形式。学生的心理教育形式,则是立足学生学习动机不强、意志力不强的现状,在班主任的主持下,利用班会时间,全校学生观看了心理励志视频尼克胡哲、生命爬行。观看心理教育视频,让学生自己思索,感悟,升华,比起心理教师和班主任的语言引导,心灵冲击和收获更大。总之,一切以收到最好的心育效果为根本动身点。 3、参加人数众多 本次心理活动周,初中部全校师生,纷纷参与了本次心理活动周的活动。活动进展时,到处是笑声,人人有收获。 本届心理安康教育活动周已经顺当落下了帷幕,但心理工作没有终点,在今后的工作中,我们将再接再厉,深入普及心理学学问,多开展一些有意义、有影响力的活动,多探讨一些喜闻乐见、效果良好的活动形式,为提高广阔师生的心理安康做出不断的努力! 【学校运动欢乐阳光心理安康教育活动总结】

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