学期教学工作计划6篇.docx

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1、 学期教学工作计划6篇 一、指导思想 实施综合实践活动课程，就是要为小学生供应更多的时机，让他们更多地去看，去听，去想，去试，让他们了解四周的生活环境，关注自己以及同伴当中的心理安康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的奇怪心，扩大视野，积存阅历。让学生“在体验中讨论”，即形成以直接阅历为主，在讨论和解决问题方面，强调养成初步的方向。 让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合作交往，进展综合运用学问的力量。 二、时间安排 由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间治理策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们要采纳弹性课时制，即课时集中使用与分散使用

2、相结合。综合实践活动时间依据需要敏捷安排，教师组织学生全员参加，准时对班级或小组的活动状况加以指导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。 三、实施策略 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多具有讨论价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕获信息的力量，帮忙学生提炼加工使之成为综合实践活动的讨论课题，教师都要在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。 2、与学生的生活实际相结合 生活，是学生学习的大舞台。但是许

3、多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。假如用讨论的眼光对待、分析、熟悉身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和讨论习惯。这是综合实践活动的重要使命。 3、与社会热点问题相结合 现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关怀国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，盼望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采纳具有共性化的方式绽开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观看、参观、调查等多种形式，使

4、学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。 4、与传统节日相结合 我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精华是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。 5、与学校工作相结合 综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要到达的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于学生的进展，如可结合国旗下的讲话内容、红

5、领巾播送栏目，开展行为习惯系列、 文明道德系列、 时事热点系列、 自主治理系列等主题的综合实践活动。 四、评价体系 1、重视评价的过程性 在综合实践活动过程中，要重视对过程的评价，包括学生在活动中的情感体验、参加程度、投入程度、学习方式等表现，准时评价将促进学生学习的进展，保证活动的顺当绽开。 2、提倡评价的多样性 综合实践活动具有开放性的特点，也就打算了评价的多样性。首先是评价的多样化，对学生的评价可采纳自评、伙伴评、教师评、家长等不同形式；其次是评价对象多样：可以是调查报告、 3、注意评价的宽容性 在综合实践活动中，不能用成人的标准去要求学生。对学生学习的评价要宽容一些。 学期教学工作规划

6、 篇2 一、指导思想 以苏州市常规治理示范学校为基准，着力关注课改试验各细节、教师“五仔细”工作各细节、教研工作各细节、教师专业成长各细节和学生共性全面进展的各细节，强化各项工作目标意识、责任意识和大局意识，同心协力实现课堂教学更有效，为促进学校内涵的提升、教师专业进展和学生持续、全面、和谐地进展而努力奋斗。 二、工作目标 1、学校“四率”达100%，残疾儿童入学率达100%，努力吸纳进城务工人员子女就读。 2、增加质量意识，全面提高教学质量。毕业班考试语数英三科合格率达95%以上。非毕业班考试语数英三科合格率达97%以上。 3、加大教师的学历进修，提高教师自身素养。57年1月1日后诞生的教师

7、要参与大专学历进修。高一层次（大专）学历比例的目标达80%，本科学历达20%。 4、迎接创立苏州市信息技术先进学校评估验收。完善学校网站的建立，优化教师博客、教研组博客。 5、抓好校本培训，进一步开展教学实践讨论活动，提升课改水平。选送骨干教师外出拜师学习，组织外校教师来校作课沟通，做好外出借班上课12次，开展中青年教师评优课活动。 6、组织教师参与各级各类教育教学论文竞赛和学科竞赛。编辑出刊某某苑第三期。 7、组建各类校级、班级兴趣小组，激发学生的学习兴趣，进展学生的特长，组织参与校内外各类竞赛，力争获奖。 三、详细工作 、连续以转变观念为重点，全面提升课改水平。 1、四年的课改实践，要求我

8、们进一步提高课改试验水平，转变观念是关键。陈旧的思维习惯和教学方法还时不时在起作用特殊在平常的常态教学过程中。我们要承受课改的新理念，传承优良的阅历，正确把握实践中消失的一些问题。如承受学习和探究学习，喧闹活泼的环境与宁静深思的气氛，问题争论式的师生互动与教师单向的规律推理演绎，丰富的多媒体教学与常规板书教学，减轻过重的课业负担与提高教学质量等关系。教师要把握好学生鲜亮的共性特点，具有长远进展的理念。 2、本学期中，我们要进一步加强教师的学习培训，做好信息摘录，开展多种沟通研讨活动，让新课改理念成为每个教师自觉的课改实践的思想根底。40周岁以下教师完成信息摘录不少于10篇，50周岁以下不少于8

9、篇，50周岁以上不少于5篇。 3、科研引领是推动课改的有力手段。在本学期中，我们要结合课改等问题，吸引更多的教师参与课题讨论，参加面要广各年级各学科的教师联动，讨论要深不是浮光掠影，不为讨论而讨论，而要解决教学中一些实际的问题，学研致用。 连续做好两个市级课题新课程理念下小学生学习过程共性化讨论的课题方案和小学语文学科开放式教学实践的课题方案的探究工作，重点讨论课堂教学学习过程共性化的情境把握和开放式教学实践的内容定位，并逐步形成书面成果的材料。同时做好三个新课题的审报工作。 着力抓实“五仔细”工作各细节，全面提升教学质量。 1、深入讨论教师的课堂教学。从讨论学生学的目的提高教师教的水平，重点

10、讨论和标准教师教的行为。重视教师教的各个环节中每个细节的讨论，严格执行教学常规，为全面提高教学质量作出奉献。 2、全面执行课程方案，标准教学秩序。课程方案是教学的法律依据，我们要开齐课程并上足上好。尤其是要抓好薄弱学科的实施水平。如综合实践活动课程，逐步形成配套的活动方案、相应的人员搭配和每次活动的过程资料。安康教育每二周安排一课时含在体育课中。本学期为21周，复习时间为一周。严格执行好“三表”。 3、仔细做好“五仔细”工作，标准教学常规。 仔细备好每节课。各位教师要积极实践新理念下备课的根本要求：要表达预设与生成的统一；要表达敬重差异性的理念；要表达生活化的理念；要表达课程资源整合的理念；要

11、表达教学方式与学习方式转变的理念。 仔细钻研教材，查阅参考资料，标准写好教案，按教研室备课格式书写，做到全部工程填写无缺漏。本学期备课全部采纳手抄，取消电脑备课及电脑打印稿。五年教龄内的教师应备详案。对教案齐全，符合要求的进展嘉奖。教育处、教研组积极做好引导工作，做到期初查教学规划，平常查备课质量，期末进展备课的综合评估。 仔细上好每堂课。要提高每堂课的40分钟效率，多讨论、多反思常态课的教学效果。确立时间就是质量的意识，做到课前预备充分，预备铃响就到岗，一上课就进入教学情态。课堂教学做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简洁，教学用语简要。要充分利用好传统教学手

12、段如卡片、小黑板、图片，同时积极使用电教多媒体，加大教学信息量。要坚持用一般话上课，用一般话与学生沟通。 上课要精讲多练，将传统意义上的教师教和学生学，让位于师生互动。并且将更多的时间让学生自主学习，让学生充分动口、动手、动脑，积极关注学生的学习兴趣、学习习惯等非智力因素，充分发挥学生的学习积极性，使其真正成为学习的仆人。 提倡教后反思，写好教学故事、教学案例等教后感，反观教学实践，从中得到启迪。本学期，35周岁以下的教师完成教学故事不少于3篇，3550周岁以下的完成不少于2篇，50周岁以上完成不少于1篇 仔细布置和批改作业。 首先，重申作业的统一设置。 语文：各年级设置1本抄写（一年级上学期

13、增加1本拼音抄写）、1本课堂练习、1本默写、1本回家作业。设置1本日记摘录本（低年级为1本写话本），用于每天写日记和摘录美丽段篇，（日记和写话本，从每学期第三周开头，至期末前一周完毕），中高年级设置大作文本。对预习本的设置各班可依据需要自定。 数学：各年级设置1本课堂练习、1本回家作业（一年级除外）。 英语：设置1本抄写本、1本课堂练习、1本默写本。 科学（自然）：设置1本课堂练习。 社会：使用配套的练习册为主。 各学科作业本封面工程（班级、学科分类、姓名、座位号）盖章打印齐全。 其次，要仔细布置与批改作业。作业布置反对过重无效的作业，提倡活动性作业弹性满意不同层次学生水平的要求，提高训练的效

14、率。课内外练习要精选，根底学问与根本技能要合理搭配，书面作业与活动性作业要互为补充，坚持强化训练，反对死记硬，无视学问积存，反对机械性训练。练习要表达重点、难点和具有肯定共性的弱点上。要培育学生认仔细真完成作业的习惯。 批改要准时、仔细，做到有布置必批改，有批改必评讲，有错误必订正。教师要建立学生作业错误档案，细致分析错误缘由，准时调整作业内容，强化训练弱点。大作文眉批总批每次不少于四分之一，批改应以鼓舞为主，要让学生喜爱写作文（写话）。高年级要训练学生自改作文的力量。 仔细辅导学生。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立“不让一个落伍”的思想。辅导帮扶肯定要有爱心、急躁、恒心。课

15、上要关怀后进生，鼓舞其多参加课堂活动，激发后进生的学习兴趣，发挥小干部小助手作用，实行“一帮一”结对子的方法。用好后进生辅导跟踪记载簿。 仔细进展成绩考核与评定。各位教师围绕如何提高教学质量动脑筋想方法。抓好课堂关，做到课课清，每天清。教育处抓好平常调测和期末考试，重视语文、英语口试考核，重视小学科的考察考核工作等。用进展的眼光全面科学地评价学生的学习。任课教师亲密关注薄弱学生，准时分析缘由，实行有效的对策进展调控，确保各学科合格率到达目标。 着力落实教研工作各细节，全面提升过程治理质量。 教研工作以教研组、课题组、学科组工作为根底。教研组、课题组、学科组工作的优劣，与教学质量休戚相关，与学校

16、的可持续进展休戚相关。进一步加强教研组、课题组工作治理，提升教研组、课题组活动水平，全面提升过程治理质量。 1、详细落实教研活动要求。各课题组的工作重点有：各学科及教师个人子课题方案的完善，结合学科教学积极组织讨论，准时做好总结，做好各种资料的收集等。请各组负责人和各位教师积极发扬奉献精神，定期开展研讨会、成果展现等活动，积极协作做好课题讨论的过程治理，提高课题讨论的实效性。 教研组、课题组考核主要指标： 有学期规划、总结。 有活动安排，各种形式的活动每学期不少于8次。有活动材料，讨论课教案、说课材料、评课材料、活动记录、学习资料、测试资料等。 有课题讨论论文、试验报告等。 2、教研（课题）活

17、动组织与时间。 3、让教研组成为讨论型组织。积极开展校本教研活动，力争形成深厚的校本讨论气氛。通过以上课、研课为主要形式，以学校课题工程为方向，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式的校本教研活动，积极关注课堂教学中的细节，创出学校校本教研特色。 教研活动有教研组长负责组织，安排内容，落实人员，结合学校教科研工作，协作校内外实践研讨、借班上课等开展实施，做到有专题、有研讨、有反思、有实效。 着力关注教师专业化进展各细节，提高教师自身素养。 1、提高教师自身素养。加强大专、本科的学历进修。57年1月1日后诞生的教师要参与大专学历进修。高一层次（大专）学历的比例达80%，本科学历达2

18、0%。 2、开展好课堂教学研讨活动。各级教学能手、骨干教师教学展现活动、随堂听课活动、借班上课活动和中青年教师评优课活动等，在多种活动中锤炼教师的业务力量。 3、开展外出拜师学习、师徒结对活动、相互听课活动等，创出互帮互学共同成长的团体。 4、积极撰写论文、教育随笔、教学日记、教学案例等，促进自身理论水平的提高。按要求完成教育故事（教育随笔）、信息摘录和教育论文等，本学期每一位教师完成教育论文13篇，期末同考核嘉奖挂钩。积极参与个案征集评比活动。 着力关注学生共性全面进展各细节，实现学生全面进展。 1、营造和谐的校园学习环境。重点讨论如何进展学生共性，实现学生全面进展。通过其次课堂活动开展去实

19、现。语文组、数学组、英语组、美术组、音乐组、体育组、科学组、信息技术组等要严密结合学科特点，因材施教，充分发挥学生的共性特长，开展好以阅读写作、艺体活动为主的其次课堂活动。 其次课堂活动应有具体的安排表，包括时间、地点、人员、内容等，记好活动手册。有规划开展活动，做到一周上好一次辅导课。 2、本学期成立某某树文学社，制造条件出好某某树文学报。其他各组依据各自特点，定目标，作规划，落实措施。通过组织参与各级各类竞赛活动表达特色。各位辅导教师要积极做好辅导工作。要不放弃一切竞赛时机，做到有赛必参加，参赛争赛誉。为进展学生共性，实现学生全面进展而奋斗。 3、营造和谐的家庭学习环境。重点讨论如何发挥家

20、长的协作作用，提高学习效果。通过家长会、家长学校、家访等方法去实现。 着力关注教学治理各环节的细节。 以常熟市常规治理示范学校为目标。积极做好学生的心理安康教育工作、文档工作、语言文字标准工作、信息技术教育工作、科普环保教育工作等。 学期教学工作规划 篇3 XXXX学年度第一学期 一、班级根本状况 本班共有学生19人，男生13人，女生6人。大局部学生天资聪颖，承受力量也较强，但小局部同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小局部学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习积极性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种要学的气氛，

21、使大家有所提高。 二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：祖国山水美如画，童年留影，亲近自然，哲理故事，亲情与关爱，熟悉自然，名人故事，绚烂的传统文化。每个专题的涵盖都比拟广泛，避开了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，生字配有田字格，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。 三、教学目标 1. 复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2. 熟

22、悉445个字，会写260个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4. 喜爱阅读，对阅读有兴趣，学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积存词语。 6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

23、7. 熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8. 逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥制造性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中稳固识字。留意订正学生的写字姿态，培育良好的写字习惯。 2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时

24、间，充分利用插图，联系生活实际，帮忙学生在语言环境中理解词语和句子的意思 。3、留意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,制造性地使用教材。 4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生仔细思索，绽开丰富的联想和想象，积极参加沟通、争论和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带着学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 5、引导学生积存好词佳句、优秀篇段并复习稳固学过的字词，进展语文根底学问的综合练习。教学时，要鼓舞学生独立完成练习，主动积存词句，将积存的词语运用于口头和书面语言之中。 6、鼓舞学生相互

25、释疑，合作释疑，培育他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的力量。 学期教学工作规划 篇4 本学期我担当初一（13）（16）两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学生的数学根底很差，所以本学期的教学任务特别艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定规划 一、本学期教材分析，学生现状分析 本学期教学内容是华师大版七年级上教材，内容与现实生活联系特别亲密，学问的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测供应了可能。观看、思索、试验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思索的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同进展的过程。要

26、求教师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握根本数学学问、技能、思想、方法，提高解决问题的力量。开学第一周我对学生的观看和了解中发觉少局部学生根底还可以，而大局部学生根底和力量比拟差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以肯定要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实根底上提高他们解题的根本技能和技巧。 二确立本学期的教学目标及实施目标的详细做法。 本学期的教学目标是七年级（上）的五章内容，力求学生把握根底的同时提高他们的动手操的力量，概括的力量，类比猜测的力量和

27、自主学习的力量。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一局部学生一开头不适应中学教师的教法，消失消化不良的病症，究其缘由，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早消失两极分化，我预备详细从以下几方面入手： （一）把握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。 学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求“独立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多力量。因此对学习道路上的困难估量缺乏。鉴于这些心理特征，教师必需非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常

28、生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活离开数学学问将无法进展。从而激发他们学习数学学问的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌损害学生的自尊心。 （二）努力提高课堂45分钟效率 (1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，仔细备课，仔细备学生，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给学生出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度教师更要把握。同时作业也要分层次进展，使优生吃饱，差生吃好。 （2）重视学生力量的培育 七年级的数学是培育学生运算力量，进展思维力量和综合运用学问解决实际问题的力量，

29、从而培育学生的创新意识。依据当前素养教育和新课改的精神，在教学中我着重对学生进展上述几方面力量的培育。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。 (三）加强对学生学法指导 进入中学，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必需把握学问的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的.解题力量，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后留意准时复习稳固以及常常复习稳固，能使学过的学问到达永久记忆，遗忘缓慢。 三.教学讨论规划 课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学讨论能更好地为课堂教学效劳。本学期将

30、积极参与学校和备课组的各项教研活动，撰写“教学随笔”和“教学反思”。本人打算在第十一周开一堂公开课，与学校同组的教师共同探讨教学。 四、连续教育规划： 连续教育是提高教师根本技能的重要途径。本学期我积极参加校内外组织的各项连续教育，努力提升教育教学水平。 1、通过网络连续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。 2、阅读有关新课程的书籍，做好读书笔记； 总之，本学期的教学工作任务还有许多，需要在今后的实际工作中进一步补充和完善。 学期教学工作规划 篇5 本学年将仔细学习新课程标准，以学生进展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改良教学方法，以课堂教学为切入口，以务

31、实、创新的工作作风，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平，和课题讨论力量，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、融洽的教研气氛，迎接新一轮教改，顺当完成初一年级教学工作，初二的地理睬考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下规划。 1.随着新课改的深入，各位教师必需加强业务学习，提高个人的教学素养，转变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。 2.课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初二地理睬考工作。争取会考中取得优异成绩 3.改良教学评价体系，减轻初一与初二学生负担，科学布置作业，精选试题

32、。尽量在课堂上完成填充图的作业。 4.讨论常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。连续开展好集体备课，公开课和评课活动，要求每位教师都要开一节多媒体课，并写好公开课的反思，来促进课堂教学。提高教育教学质量。 5.定期对青年教师进展听课、评课和教学指导工作。关怀青年教师的成长，制造时机，为青年教师进展搭建舞台。加大对青年教师的 培育指导力度，提高年轻教师的教育教学力量，为提高我校地理教师整体素养而努力。 6.积极协作学校教务处做好教学常规教学工作。做好七仔细工作。 7.促成教师树立全新的教学观念，连续探究自主学习的课堂教学模式，提高教学效率。 8.积极组织组员参与市、区地理教学讨论活动，向兄

33、弟学校学习，通过观摩和沟通等讨论活动，进一步明确教学要求，对教学目标、教学内容的讨论，帮忙教师讨论和改良教学方式，进一步提高课堂教学效率。 9.以学科转变为契机，改良教学方法，重视学生力量的培育。 10.提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学方法。 11.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延长，积极开展丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参加的时机，使之更好的展现自己的才能。 12.加强课题讨论。随着教学的进展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题讨论，做到以研促教，用教学讨论来提高教师课堂教学的水平。 学期教学工作规划 篇6 一、关于

34、教学规划的说明： 本学期连续使用教科版必修二，共五章，分别为第一章抛体运动、其次章匀速圆周运动、第三章万有引力定律、第四章机械能和能源和第五章经典力学的成就与局限性 二、教学目标：本学期完成以下教学目标。 1。学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，讨论物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 2。方法目标：学会运动合成和分解的根本方法；引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。 3。力量目标：培育学生分析问题的力量；培育学生从能量的观点和守恒的观点来处理的力量。 三、教材分析： 第一章抛体运动可分为两个单元： 第

35、一单元第一节，叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点 其次单元其次节、第三节，叙述讨论曲线运动的根本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容 其次章匀速圆周运动可分为两个单元： 第一单元第一节、其次节，叙述匀速圆周运动的描述方法和根本规律 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象 其次单元第三节、第四节，叙述圆周运动的实例分析 第三章万有引力定律章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问 其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问 第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问 第四章机械能可分为四个单元： 第

36、一单元第一节和其次节，叙述功和功率。 其次单元第三、四、五节，叙述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，叙述机械能守恒定律及其应用。 第五章经典力学的成就与局限性只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。 四、教学进度表： 教学进度周规划安排表 周次日期 1221227曲线运动及习题课 2228306运动的合成及分解、平抛运动 3307313平抛运动及习题课 4314320第一章测试及讲解 5321327圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度 6328403圆周运动的实例分析及习题课 7404410圆周运动局部练习及单元测试 8411417天体运动及万有引力定律 9418424万有引力定律的应用及习题课期中复习 10425501期中考试 11502508功、功率及习题课 12509515势能、动能、动能定理 13516522动能定理习题课 14523529机械能守恒定律、能源的开发与利用 15530605经典力学的成就与局限性 16606612电荷、电荷守恒定律、库仑定律 17613619电场、电场强度和电场线、电势差及习题课 18620626电势差与电场强度的关系、电容器和电容 19627703静电的利用及危害及静电场单元检测 20704709期末复习及期末考试