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1、 学校教务处教学工作计划文本对于一所好学校来说，教务处的指导方针极为重要，一个好的教育方针能帮忙学校更进一步，能有更好的教学质量。下面是小编给大家整理的“学校教务处教学工作规划精品文本”，盼望对大家有所帮忙！ 学校教务处教学工作规划精品文本【一】 一、工作思路 依据学校工作规划，深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，促进教师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面推动素养教育，全面提高教育教学质量。 二、工作重点 1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 2.扎实开展“教学质量月”活动，积极探究提高教学质量的有效途径。 3、落实校本研修，搞好教
2、师培训，提高教师素养。 4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。 三、工作内容 坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。 教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。 备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进展备课，每周备课检查结果定期公布；上课，要求教师必需严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的教师严格按职代会通过的考勤制度执行。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活
3、环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。 1、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与教师准时交换意见，要求作业批改力争做到书写仔细、标准，批改准时、精确，数量恰当适中。 2、连续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，准时和上课教师交换意见，加强监视治理，促进教学水平的提高。 3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进展课件制作的学习，以提高课堂教学效率。 扎实开展“教学质量月”活动，积极探究提高教学质量的有效途径。 全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学
4、期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的根底。 1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素养和课程实施力量，标准课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与讨论为载体，把进展课堂教学讨论、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化进展的必要途径。 2、加强教务处对各教研组的治理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务力量的提高。 3、扎扎实实地上好综合实践活动课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待，教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。教师要仔细上好每一节课，逐步提高教学水平
5、，提高教师课程建立力量、实施力量和讨论力量，努力建立一支高素养的教师队伍，以适应课程改革的.需要。 4、组织教师开展立足课堂，面对学生、效劳教学实际的校本教研。依据教材与学生的实际状况，找准开展校本讨论的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术把握与课堂教学实践相结合，做到发觉问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。 5、全体教师在仔细参与教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。 搞好教师培训，提高教师素养 加强教师
6、培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作。 为了有效地落实课程标准精神，积极推动课程改革，依据学校工作规划，在学校和教研室正确领导下，教务处加强教师的业务学习和指导，提高教师对新课程的适应力量，并以校教研组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要连续开展好一月一次的集中讨论、学习活动，鼓舞广阔教师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作布满生气和活力。 1、连续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深入进展打下坚实根底。 2、各教研组利用教研时间，连续学习新教材，新课标，并做好学习记录。 3、利用课堂教学达标活动
7、，为青年教师供应展现风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学根本素养。 结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。 本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面进展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。 学校教务处教学工作规划精品文本【二】 教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以某大精神为指导，努力实现“某某”重要思想，仔细贯彻落实教育局某某年教育工作意见，围绕全面实施素养教育，全面提高教育教学质量这一总目标，紧扣学校工作的目标和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓治理，促质量；抓建立，促进展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新
8、，高效率、高质量地完成各项工作任务。 一、深入进展根底教育课程改革 加强学习，更新观念，提高学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和阅历；3、有关讨论性学习和校本课程开发的理论和实践。加强教师理论学习的指导，进一步提高广阔教师的理论素养和水平。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为教师沟通教育教学改革阅历，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。全体教师要充分利用空余时间或业余时间仔细阅读一本有关课程改革的论著。 积极开展课程讨论。按国家和地方对
9、课程的规定，均衡设置课程，积极开发多样化的课程资源，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的共性化进展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展供应效劳。教务处将依靠全体教师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深入的讨论，集思广益，为校本课程的落实供应保障和实施的途径。同时要求全体教师主动地为校本课程的落实，积存阅历，献计献策，作出应有的努力。 加强对综合实践活动课程实施的治理。综合实践活动课程的实施是新课程实施中的一大难点问题，必需加强治理。将进一步的组织培训，通过学习沟通、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合实践活动课程的实施和评价的方法。综合实践
10、活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与讨论性学习相结合，初步形成综合实践活动课程的教学模式和评价方法。各校要仔细组织教师进一步地学习正仪辅导区综合实践活动课程实施方案，进展深入的讨论，明确综合实践活动课程的指导思想和实施的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、教师特长、社区资源，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面细心选题，制定方案，组织活动，确保综合实践活动正常有效开展。综合实践活动课不得挪作它用。 二、不断提高教学讨论治理水平 加强对课堂教学的讨论和指导。要实行多种形式，抓好各个年级的教学，帮忙教师提高教学设计力量、教学实施力量和教学监控
11、的力量。指导教师仔细备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断提高课堂教学的效率，切实减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在实施素养教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。 加强对教学全过程的治理。按教育局确定的“治理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常治理工作。按教研室制订的某市中小学教师“六仔细”工作根本要求考核细则，完善我校教学“六仔细”考核方案，仔细抓好教师“六仔细”工作的各个环节。全体教师要系统地讨论和把握新课程标准和教材内容，深刻领悟编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深入讨论和了解学生，坚持提前备课、仔细上
12、课、准时批改和辅导，做到教学工作课课清、每天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提前一周、轮番主备、共同沟通、优选教案”。本学期教师“六仔细”工作的考核，将以平常的抽查取代期末的集中检查。教师的平常“六仔细”工作考核，原则上由行政人员分工负责，行政人员的“六仔细”工作考核，采纳行政人员之间推磨式检查方法进展。教育、副教育，除了负责一门或几门学科的教师“六仔细”平常检查以外，还要抽出时间全面了解教师“六仔细”工作的状况，对教师“六仔细”工作的治理作深入的讨论。教务处将在期末依据平常的考核状况，仔细、负责地做好教师“六仔细”学期考评工作，赐予相应
13、等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的教师，备课一律不打印出来，对教师的备课提出了更高的要求，大家要正确熟悉，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增加可行性、可操作性，备课要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。 学校教务处教学工作规划精品文本【三】 一、指导思想 本学期，我校教务工作将仔细贯彻落实镇教委办，在学校工作规划的指导下，以课程改革为中心，以教学讨论科学化为方向，以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标，以提高教师专业素养为关键，进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素养保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，专心开展教学改
14、革讨论，加强教研组建立，全面优化学校教育教学治理，进一步提升学校的整体办学水平。 二、工作目标 1.坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要全员参加、面对全体、关注全程，表达时代性、具有针对性、提高实效性、到达有效性。 2.以制度为保障，连续扎实教学常规治理，确保学校教学工作有序开展。 3.加强岗位练兵，提升教师实践潜力。透过开展多元的教学讨论活动，加强校级科研型教师队伍培育。加强、完善教研组建立的新机制，提高校本教研的质效。 4.围绕学校办学目标，扎实推动学校特色、工程特色建立，提升学校办学品尝。 三、主要工作 （一）全面贯彻教育精神，增加德育工作实效性。 1.在学科教学和课外活动中贯彻“两纲
15、”教育精神的内涵。充分发挥课堂教学主渠道的作用，力求融学问传授、潜力培育、智力开发、民族精神教育为一体；充分利专心理安康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育，有效地对学生开展生命教育。 2.重视学生行规育。以小学生日常行为标准、小学生一日常规教育为抓手，抓常规治理，使学生的行为标准得到长期有效的训练，并内化为个人需要，构成良好的素养。 3.重视家庭教育，发挥学校在家庭教育指导中的主导作用，根据“家访工作制度化、常常化、全掩盖化”的要求，充分利用家长会、家访、家校通平台等，准时进展家校联系，构成教育合力，提高教育质量。 4.加强少先队组织的根底建立，加强队干部的培训，增加队干部工作的职责心，不
16、断引导少年儿童在实践中体验创新，不断促进少年儿童欢乐自主的进展。 5.建立诚信、友爱、安康、布满共性的班级群众，着力进展班级文化的建立，使校园、班级成为师生学习生活的欢乐家园。 （二）落实新课程调整意见，扎实推动课程改革。 1.科学安排学校课程规划。根据上级文件精神，设置校本课程，合理安排课程；调整作息时间，努力使学生的学习、活动、熬炼、休息有机结合。 2.仔细学习各学科课程调整意见，专心参与镇、市级各类培训，进展与之相关的教材、课程标准的比拟分析，明确增设资料、删减资料、调整资料、教学进度，了解教学要求的升降点、升降程度。 （三）推动课堂教学改革，提高课堂教学效率 1.抓好教学五环节。教师的
17、主阵地是课堂，课堂也是展现我们教学成果的关键。要深入推动课程改革，进一步转变教学方式和学习方式，力求做到四“要”。即:备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。本学期，我们将加强常态课、家常课的教学讨论与治理，注意过程治理，发觉问题，准时与教师沟通。 2.深入开展教学讨论活动，定期组织学科教研活动。 （1）各教研组要依据学科特点与本年级段学生状况，结合课题讨论和学科教学特色的建立活动，制定教研组活动规划，落实活动资料。资料有学理论、听讲座、看课例等，主要是进展专业学问的学习和专题研讨。努力做到活动系列化、主题化。 （2）开设研讨课、展现课等构成良好的教研气氛。学习新阅历，收集教育信息，以新课程、
18、新学问、新技术、新方法为重点，开展教研活动。专心开展互听课观摩活动。每学期应按听课节数的要求听好课，切实提高常态下课堂教学的质量和效益。 3.加大青年教师的培育力度，发挥校级骨干教师的作用。青年教师的成长打算着学校的进展，所以教育处将有规划地做好青年教师的培育工作。青年教师要努力提高效劳意识，提高师德修养。教育处着重从课堂教学、班级治理、业务水公平方应对他们进展跟踪，透过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平常的沟通，严格要求，做到准时反应。以使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级治理上都能很快进步，并逐步变得得心应手。 （四）加强校本培训，促进教师专业进展 1.聘请有关专家对教师进展培训，透过
19、专家的讲座、示范课、个别辅导，增加教师的理论素养及教育教学水平。 2.学校的教学骨干对所指定的青年教师进展一对一指导。 3.充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进展全方位的指导，提高青年教师的水平。 4.尽力带给和制造教师外出观摩、学习的时机。让教师从中吸取新的教学思想和教学方法，并准时学以致用。 学校教务处教学工作规划精品文本【四】 一、指导思想： 坚持一切以学生进展为本的办学宗旨，以教学为中心的治理为手段，以质量为目标，把提高教学质量、提高教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化治理，优化课堂教学质量。 二、工作目标： 1、加强教学常规治理，提高教学效率和教学质
20、量。力争到达并超过教育局给我校下达的教学目标。 2、深化课堂教学改善，专心推动课改，师生共享课改成果。 3、抓好教研工作，关注教师专业进展。 4、开展丰富多彩的校园文化活动，全面提高学生素养。 三、工作措施： （一）仔细抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。 1、备课。依据学生的身心进展规律，在充分理解和把握学科学问资料的根底上，充分挖掘教材资源和校本资源进展备课，突出以启发精确、激发兴趣、主动参加、自主学习为目的。针对学情，突出教师自身的教学思路，突出重点、突破难点，重点落在过程上。教案的书写只是备课中的一局部，在教材和教参上批注圈画也是备课的重要表达。因此检查备课时，除查
21、看教案外还要翻阅教师使用的教材和教参。 2、上课。严格执行义务教育课程规划，开足开齐规定课程，依据实际增补地方课程和校本课程。严格按课表上课，不得随便挤、占、挪用音、体、美课时。按教学进度，备课资料上课，不开无轨电车，准时进课堂，按时下课，除特别状况外不得随便离开教学环境和教学对象，充分利用课堂四非常钟。教师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，夯实根底，专心培育、提高学生的学习潜力。对课堂教学的调控和信息反应，要突出自主学习、把握方法、构成技能、具有创新意识。 3、听课、评课。鼓舞教师相互学习，相互听课，教师间寻常相互听课每期不少于15节（本学科不少于10节）。校长、教务主任每期听课不少于20
22、节。教师应专心参加评课，每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点缺乏。 4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即进展性作业，从低中年级起就要加强思维训练，依据学生的实际状况和教学资料，坚持每一天做12道开放题，开阔学生的思路。对待学生的作业，提倡全批全改，尽量做到面批面改，仔细分析学生作业问题的缘由，准时做好记录，反应给学生，强化校正意识。在学生的作业后，要常写一些鼓舞、鼓励、赞许的评语。 5、辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的
23、个别辅导，以促进学生共性自由进展。各学科教师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进展培育帮助转化，要有实效。 6、检测：定期进展阶段性检测，仔细分析，准时总结阅历，发觉问题，调控教学。语数学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好期末考试。每次考试，教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。 6、加大教学“六仔细”的检查力度。每期对教师教学“六仔细”的定时检查，与随时抽查不少于2次，每次检查、抽查，仔细做好记录。对教师上课实行随时“推门”检查。 （二）调动教研组、年级组的作用，专心开展教研、科研工作，促进教师专业化进展。 1、落实教研组工作：组长直接负责，有规划、有活动记录（时间、地点、参
24、与人、活动资料）、有总结。 2、专心开展各种形式的教研活动。教研活动为群众备课、教学研讨、阅历沟通、公开课、观摩学习等形式。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。每次教研组活动，成员应专心发言。 3、加大对校本科研课题的讨论力度。鼓舞教师依据切合自身的特点，对课堂形式、构造、组织、教学语言等进展深入细致的讨论并专心撰写教研科研论文，并组织好教师参与各类论文大赛的参评工作，鼓舞教师专心投稿。 4、养成随堂反思、总结的良好科研习惯，多写教学随笔，并随时把自己的教学反思、教学随笔与大家争论沟通，促进共同进展。 5、开展校际间的学习与沟通活动。加强与兄弟学校的信息沟通，透过请进来，走出去
25、的方法，制造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的沟通。 6、仔细组织教师和学生参与上级有关部门组织的各类活动，如学科学问竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。透过各种活动的参加，让教师的专业潜力得以大幅提高。 8、鼓舞教师利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。 （三）仔细做好体艺卫工作。 1、专心实施中学生体质安康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。仔细贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保证学生每一天的体育活动时间不低于1小时，.深入开展阳光体育运动。杜绝体育课放羊式教学，每堂体育课坚持对学生进展队列训练和相应的常规技能训练。音乐
26、教学至少要教会学生教材中一半以上的歌曲和一些简洁的乐谱学问。美术教学要加强学生审美潜力的训练与提高，并能依据情感需要运用宠爱的表达方式创作出相对完善的艺术作品。 2、抓好学生的心理安康教育，促进学生身心和谐进展。 加强对学生心理安康教育指导的日常治理，开展学生心理安康教育指导和实践讨论活动，讨论不同年龄段的学生心理进展规律、状态，采纳不同的方法加以教育、引导，培育学生良好的心理品质。 （四）组织各种活动，培育学生素养 1、连续开展全校性的读书活动，引导学生与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养。在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。各年级、各班级
27、也要依据年级和班级特点，常常开展一些形式多样、资料丰富的主题活动，如班级文化沙龙、班级图书角、演讲会、作文竞赛、学问竞赛等。 2、强化学生书写训练，提高学生书写质量。教育处将定期组织学生进展写字竞赛。低年级为铅笔字，中高年级为钢笔字。 3、专心开展一些学科竞赛活动，以丰富学生的生活。 （五）加强学生治理，注意学法指导。 1、加强学生治理，以班主任为核心，任课教师参与，对学生进展学习、思想品德、行为习惯的培育，创设良好的学习气氛，从而提高学习成绩。 2、召开家长会，按要求召开学生家长会和学困生座谈会，进展思想教育，激发学生学习动机。 3、家访：定期进展家访，沟通家长与学校的联系，家校合力，共同治
28、理好学生。 4、注意学法指导，培育学生自主探究、合作沟通、发觉问题解决问题的潜力，注意创新精神的培育，突出学生的主体地位，教给学生 科学的学习方法。 （六）准时精确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍治理工作，准时追收流失生。 （七）加强对各室的使用和治理。 图书室要做好效劳工作，确保正常带给借书和阅览，做好借阅登记。 电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组准时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的治理与维护保养。 试验室做好学生试验及演示试验的试验预备及教学工作，准时完成各种表册。 四、各月工作安排： 二月：1、学生报名注册，学籍统计。 2、教育处
29、、各教研组、教师制定规划。 3、教学常规工作检查。（规划）。 4、教研组长会议。 三月：1、召开教学质量分析会。 2、拟定书写竞赛方案，。 3、短期课题研讨。 4、教学常规检查。（备课、听课）。 四月：1、体育达标运动会。 2、拟定艺术节活动方案。 3、进展全校学生作业检查，进展学生作业展览。 五月：1、写字竞赛和作文竞赛 2、抽查局部教师备课。 3、召开毕业班、市抽考年级的教师会和学生会。 六月：1、数学单项竞赛。 2、制定复习规划，进展语、数、期末复习研讨。3、进展期末考试、阅卷等工作。 4、教学工作总结。 七月： 1、按要求做好试卷分析、成绩登统工作。 2、做好个人本学期工作总结与反思，
30、按要求上交材料。 学校教务处教学工作规划精品文本【五】 值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目标，切记盲目乐观，错失时机，同时也应依据我校的地理位置看清差距，我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。 本学期教学工作的指导效劳工作理应做实做细，每天贵在坚持催促。 一、教学常规的催促和检查。 备课检查分定期和抽查，教案注意教师的反思、学情的分析和学习效果的反应；听课笔记注意教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改状况。教学规划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实
31、，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。 保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不行随便占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查教师办公室，看是否常有人不仔细备课批作业。班级自习课无教师不相宜。 纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密协作；教师要注意课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课教师要依据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与
32、问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮忙他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，准时表扬表现优秀的教师，以鼓励教师。定期进展家长开放日进课堂活动。 严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。 任课教师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教育处，上班后需到教育处销假，以便教育处对代课的治理。 二、对考试的治理。 本着本年级回避、保密的原则严格公正出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、漏洞和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲，依据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖（各次考试成绩的分
33、析和比拟是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据），此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热忱也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果（这也是我校教学策略的一个良好宣传）。各年级循序渐进地依次进展，到中考时取得好成绩是水到渠成的事。 “知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的教师，了解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。 三、其他工作。 教师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的教师介绍阅历，教学成绩领先的缘由在哪里?也可找一些
34、有实际操作价值的名师讲座，让教师能真正地有所得有所悟，同时还能激发教师的事业心和责任心。 对于我校的特色化教育每学期要给他们供应展现的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在连续夯实我校俄语特色的同时，不能无视淡化了英语，由于究竟英语生中卧虎藏龙。 针对上级检查，我校应把握相关文件和依据，防止临时抱佛脚，平常应做好工作的细化、材料的积存、保存和治理，专人负责、工作变动有交接指导等。 每个人的才智都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教育处要定期征集民意，欢送每位教师提出促进教学的批判和建议。教
35、育处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实状况。 一、学校整体教学工作 本学期我将一如既往、紧紧围绕学校整体目标要求、高效稳步实施各项教育教学活动。 1、常规教学 日常教学中，常常深入班级听课，检验教师的备课状况，学问的传授，力量的培育及良好习惯的形成。并准时赐予指导和评价 2、各项教育教学活动 依据学校教学规划，力争准时、稳步、高效地组织实施各项教育教学活动，使教师、学生的个项力量均能得到熬炼和提高。 3、校本教研 适时开展校本教研活动，制定切实可行的方案，提倡运用现代信息技术手段教学，开阔学生视野，激发学生兴趣，拓宽学生思路，引导学生爱学、乐学。最终让学习成为一种乐趣，一种享
36、受。 4、教学评价 期初、期中、期末对全部学科的二次备课及课后反思，进展具体的检查验收，并作好记录。对本簿完成的次数，书写，批改状况准时验收记录。 5、政治、业务学习 准时组织教师实施政治、业务学习，丰富教育理论，优化课堂构造，提升教学技能，提高个人专业技术水平。 二、品德与社会教学 本学期我仍旧担当36年级的品德与社会学科和16年级安全的教学工作，在实施教学中，我将紧紧围绕教学目标要求认仔细真、踏踏实实的去做。 1、学情分析 36年级上学期期末成绩分别是80、66、79分，位于学区中上游，从卷面看，各年级均有两级分化现象，优、差生以列知名单、在教学中要多多关注他们，其次，有学生对此学科不够重
37、视，要强化熟悉。再次，学生的听课精力不够集中，用心程度还有待于提高。 2、教学 虽使用电子教案，但我仍要仔细进展二次备课，依据教材、自身和学生实际，在吸纳可取之处同时，找出不当之处，进展增减调适，把认知目标，行为目标统一起来，使学生安康成长。 上好每节课，在预设的根底上，力争合理、敏捷驾驭课堂，运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。并结合考试内容，适时点拨做好笔记，强化熟悉，提高教学效果。 上好16年级的安全课，发挥应有作用。 本学期我将一如既往全身心的投入到教学工作中，尽自己所能完成各项教学任务，给学校、家长、社会一个满足的答案。最终愿自己的
38、各项工作圆满胜利！ 学校教务处教学工作规划精品文本【六】 本学期，我校教学教研工作将以课程改革为依据，深入学习有关课改的新理念、新观念，探究最优化的课堂教学构造，仔细贯彻上级有关教育工作精神，积极推动素养教育课程改革的进程。 一、学习新课程，树立新理念。 新课程表达了先进的教学观念，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为学生的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们糊涂地熟悉到不能墨守成规，要成为一个讨论型的治理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的气氛。 新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，
39、必需思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。因此教研组要深入学习新课程标准，特殊要留意在理论与实践的结合层面提出问题、讨论问题、解决问题，以帮忙教师把理论付诸于实践，比方在争论教育教学活动中的详细问题时，要把留意力集中在正确处理这样几种关系上：一是面对全体与关注差异的关系，二是全面进展与共性充分进展的关系，三是严格要求与主动地、生动活泼地进展的关系，四是打好根底与创新力量培育的关系，五是开发潜能与可持续进展的关系。 假如我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系，素养教育的要求就可以得到落实。我们要把学习方式（教学方式）的转变作为改革的核心
40、问题来抓，由于学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力气，所以学习方式的转变对促进学生进展更具有战略性的意义。 二、加强对新课程、新教材的讨论和指导。 充分发挥教研组的作用，连续开展 “自主、合作、探究” 课题讨论。以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调要结合课题，课后围绕课题组织研讨，各抒己见，形成共识，建议写教后反思，提倡一课一得。 对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培育学生积极、
41、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。大力提倡转变以往的评价制度，重视导向与鼓励的功能，重视学生全面进展与共性差异的进展，以便更好地促进学生的全面进展。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 （1）。 本学期仍要求年青教师要上教研课，及参与教育办组织的各种学科教学竞赛活动或学科教学观摩活动，以此促进青年教师的成长。 （2）。 积极组织教师听兄弟学校、学区的教学观摩活动，使教师们能不断接收新信息，准时了解教学动态，改良自己的教学方法。 （3）。 提倡写教学后记，突出质量意识，写好教学随笔，准时积存材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得
42、或教学论文。 （4）。 改革评价制度。教师要采纳多样的、开放的评价方式，了解每位学生的优点、潜能、缺乏以及进展的需要；处理好考察与其他评价方式相结合，充分利用考察促进每位学生的进步。重视导向与鼓励的功能，重视学生全面进展与共性差异的进展，采纳学生成长记录袋等多种评价方法，以便更好地促进学生的全面进展。 四、连续开展兴趣小组活动 加强对学生兴趣与共性的培育，促进学生共性特长的进展。 学校将在原有的根底上稍做调整，依据学校实际组织各兴趣小组，活泼其次课堂，加强学生创新精神和实践力量的培育。全体教师亦应充分发挥自身的优势、细心设计教学内容，让课外兴趣小组真正受到每位学生的宠爱、真正到达培育学生共性特
43、长的目的。 学校教务处教学工作规划精品文本【七】 落实科学进展理念，坚持师本提高和生本提升的人本教育进展观，紧紧围绕区教育局“标准治理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，连续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学治理精细为抓手，让教学治理更标准，教师专业有进展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。 一、和润育人，强化师德教育。 建立成长公布、和合讲堂、助理校长等师德治理的定力，以实际行动维护教师和学校的优良形象。为此，团总支要会同德育处在迎庆五四期间开展“育人正能量你我共向前”为主题的系到活动，教务处要与德育处联手做实上岗三年教师的“爱当班主任，争做好教师”实务培训、学期
44、共享活动，努力使他们成为心中有爱、手中有法的新时代教育工。 二、灵动课堂，深入课堂讨论。 和智课堂是我校和乐课程建立的重中之重。和合讨论室、习得工作室成员已作了一些探究。新学期里，我们要借力名家驻校的平台，积极深化习得型语文课堂、生活化数学课堂、交际型英语课堂、探究性科学课堂、活力型体育课堂、尚美型艺术课堂的讨论，深度讨论指向“一课多练”的读写训练教学，坚持外出观摩、骨干引领、同伴教研等研修形式， 课程建立的核心是课堂教学改革，关注和聚焦课堂是教育生活的中心。为此，我们要充分发挥名师定期指导和数学课程讨论中心副基地的作用，和合讨论室、习得工作室、拾贝工作室成员和学科骨干要带着全体教师，运用结拜
45、名师、范式研讨、同题多构等有效方式，把学科课型讨论引向深入，初步建构和智课堂的范式；同时要充分依托进展共同体、结对苏北校等平台，在沟通比拼中展才、礳砺互动中补短。 各教研组要持续改良校本教研，开展和智课堂范式讨论与学科教学主见的整合课堂。本学期，要落实好与吴中区的联合珠心算研讨、校本主题式写字教研活动等，辑印习得工作室成果集读写一体化教程；协同A课教师课堂热身，力保高上榜率；开展新一届“金航杯”青春教师会课活动，掀起把握课程、学练技艺的课堂教学新热潮。 三、崛起质量，指向核心素养。 新课程改革就是要全面实施素养教育，素养教育的定义是，“着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的根本素养为根本宗旨，以注意培育受教育者的态度、力量、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地进展为根本特征的教育。”国家中长期教育改革和进展纲要中指出，“着力提高学生的学习力量、实践力量、创新力量，教育学生学会学问技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生主动适应社会，开创美妙将来。”综上所述，实施新课程改革的目的，就是要全面提高教育教学质量。 讨论制订学生进展核心素养体系和学业