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1、 学校教学计划范文汇编八篇 一、指导思想 以立德树人为根本任务，连续秉承“夯实根底，提升内涵，稳固成果，扎实推动”的工作理念，以弘扬中华传统文化、践行社会主义核心价值观为宗旨，以学生为主体，创新思路，为实现中国梦、强国梦，努力培育和造就“爱祖国，讲诚信，明礼仪，重养成，有爱心，怀幻想”的朝小优秀学子。 二、工作重点 1、扎实做好吉林朝小德育目标、年段德育工作实施要点的学习、宣传和落实工作。上一学期，德育部根据顶层设计、自下而上的程序和原则，进一步完善和丰富了学校德育目标、内容体系。本学期学校要通过各种形式加大学习、宣传和实践力度，使“目标和内容”成为我校德育工作的行动纲领和准则。德育部将把“目
2、标和内容”的学习贯彻工作作为考核班级建立的一项重要内容。 (1)、班主任首先要对“目标和内容”理解透彻，再组织学生学习。 开学第一周为班主任温习时间，事先做足做好备课。 开学其次周重点组织学生学习。重点学习、诠释“新目标和内容”，要逐条、逐句、逐字组织学习，并提出明确、严格的要求。 (2)、提高重视，突出重点。各年级组、各班要切实以新的目标和内容为指导，结合班级特点，本着“对学生现在负责，对下一年段负责，对将来负责”的高度，做到“打根底，不欠债，一脉相随，着眼将来”。 低年段重点开展好礼仪学习、实践活动，在总结、反思的根底上，六月份要归纳出“校园礼仪细则及实施方法”和“家庭礼仪评价手册”; 中
3、年组重点要开展好诚信教育活动，六年份要归纳出“校园诚信教育细则及实施方法”; 高年段要重点开展爱校、感恩系列教育活动，六月份前要归纳出“爱校、感恩教育细则及实施方法”。德育部在各组的根底上，结合新目标和内容，要推出学校礼仪、诚信、爱校、感恩教育细则及实施方法。 (3)，加强顶层设计，注意措施方法。在推动“新目标和内容”过程中，要连续重点以培育良好国民习惯为目标，大力推动养成教育力度，使学生拥有良好的品质和习惯。 一是连续重点推动“无声走廊和宁静教室”创立工作，力争本学期完成创立工作，使85%的学生真正形成八条良好习惯;加强礼仪内涵教育，让学生真正做到“诚信礼仪、真诚礼仪”，在此根底上要关注家庭
4、礼仪，引导学生和家长将校园礼仪好习惯带到家庭当中。 二是积极创设活动情境，通过行之有效的活动形式，培育学生爱国、奉献、明礼、诚信、爱心的价值目标; 三是加大检查和督导工作，指导和帮忙各班尽快形成学习落实“新目标和内容”的良好的工作气氛; 四是要制定学校礼仪、诚信、爱校、感恩教育细则及实施方法草案。 学校教学规划 篇2 教学是学校的中心工作，在注意全体学生全面进展的前提下，各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心，固然首先要稳定教师队伍，提高教师队伍的教学水平和业务素养。我们将通过各种方法和开展教学教研活动，使全体教师思想行动到位，把教师的才智和力气统一到学校的大进展上来。另一方
5、面，制造良好的教学制度保障、采纳先进的教学手段和条件，观念熟悉可以飞跃、突变，方向必需正确，目标必需统 一，防止任何顾此失彼现象发生。 实现教学实施过程标准化、教学效劳标准化、考核评价的标准化。 1、做好教学实施过程标准化工作：每一个教师要在学期初仔细分析上一学期的成绩和教学工作，进展科学而客观的教学反思，有针对性的制定本学期的详细教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。 2、加强每一个教师的工作作风建立，实现教学效劳的标准化。教师为学生效劳思想观念和工作思路，教师要把工作思想定位到“一切为了学生，为了一切学生”上来。 3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。 加强对考试的
6、讨论，强调把实习成绩划分到考试过程中。建立能充分反响学生成绩进展态势的资料平台，形成由学生、教师互动的师生成绩和力量素养评价、反应、提高的进展性格局。 二、仔细落实两个到位 1、实施新课改，思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教育理念，在教学手段方面，强调运用现代教育技术，在学习方法方面，在继承承受性学习的根底上，积极提倡讨论性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。 2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使学校的教学举措和政策的得以切实落实，确保各组的工作到位。 三、着力实施“名师优生”工程 要加强教师教育思想观念、教学方法手段特殊是现代教育技术的应用、教师职业道德的培训
7、，通过多种方法，促进教师个体的全面进展，提高教师的素养。学校要尽可能制造各种教师学习的时机。要结合校级评比工作，仔细组织好青年教师的评优课，新任教师的检查课、汇报课，优秀教师的示范课、讨论课，通过说课、评课活动，提高教师队伍整体业务水平。 各学科教研组对新聘的应届大学毕业生，要确定一名指导教师帮助新教师制定个人成长规划并在备教案编写、课堂教师生互动、作业布置及批改上赐予指导。 要在学生学习观、学习动力、学习力量、学习方法等方面进展全面科学的学习指导，从而到达使学生学会求知的目标，拓宽育人领域，扩大教育辐射作用，为学生的生存进展供应全方位效劳与保障。 四、制定完善四项制度1、教学工作全程评价考核
8、制度： 仔细落实逐级负责制，让学校每一个成员成为治理者，“处于治理状态”。学校在时间上，将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教育教学过程与教育教学成果结合起来。将制度治理与民主治理结合起来。日常评价将自我评价与他人评价相结合，人手一册教师手册自我记载一周主要工作，教研组对教师评价考核定期进展。教研组长人手一册教研工作手册。 1、教学研讨和总结制度 （1）完善教学会议制度，提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、教师座谈会、学生座谈会、学术报告会、阅历沟通会、论文公布会等。 （2）现代教育理论的学习与教育教学实践相结合，与详细的教育教学案例相结合。教研组要组织好各任课教师总结、编
9、制优秀的课堂教学、培优、补差等案例。 （3）建立二大日志：教务日志、教研日志。抓好学校档案建立，逐步将学校文书档案向电子档案过渡。为学校领导正确决策供应一手具体资料。 2、教师学生评教制度 学校实行问卷调查、教学学生座谈等形式，实行学生评教制度，逐步向社会、家长等评教对象开放。承受上级主管部门的评估与监视。此外健全教学规章制度， 3、教研组双周工作汇报制度。 教研组要深入到班里和课堂，切实抓好课堂教学和教学治理。加强对课堂教学的检查和指导，教研组除按规定听本组教师的课之外，要跨学科听课，跨学科听课每人每学期不得少于8节。 六、稳步探究五项创新： 1、课程设置和实施的创新。 课程改革是实施素养教
10、育的核心，课堂教学改革是实施素养教育的主渠道。以落实课程规划为突破口，以课堂教学为中心，是搞好教学的关键。学校要成立新课程改革领导小组、工作执行小组。由校长负责，教务科、专业科牵头，教研组负责实施的治理格局。 2、教学手段的创新。 一方面，我们通过现代教育技术为教师营造一个学习型的学校。学校供应一个每时每刻让教师能接触到先进阅历、优秀课程的环境，使它们每时每刻与思想者沟通、与优秀的教师沟通。为了实现这一想法，在技术上应尽可能地把得到信息源整合于一体，供应给教师，教育信息进教室，进办公室。本学年我们要做好两件事： （1）、我们要求教师要在备课有创新。学校提倡教师广泛使用网上和新媒体上的教学资源，
11、提倡教师用电脑备课，用多媒体帮助教学课手段授课。从而使课堂教学最优化。通过现代教育技术，提高教师的工作效率和质量。 （2）、我们要求教师要在讲课上有创新课堂教学要做到“三清”，学问目标当天清、力量目标单元清、成绩目标月月清。要在教学各环节上创新，以新课程改革的现代教育理念，最大限度地挖掘课程资源，优化教学过程，提高教学效率。 3、教研组工作的创新。 学校各组工作重在出成绩，难在出特色。本学年要进一步发挥教研组的综合职能作用，逐步赋于相应的职责与权益，加强分工合作与协调，为教研组组长供应发挥才能的舞台。在实际岗位中熬炼成长一批德才兼备的治理人才。通过实施全学期的教学评估考核，使我们的教学工作力度
12、进一步加强。 学校教学规划 篇3 如今我们的课堂上，学生总是循着教师设计好的思路学习，一问一答是最好的方法，虽然考试时也能取得很好的成绩，但对学生的力量进展是不利的，跟素养教育相违反。 在实施素养教育的今日，学生不仅要把握学问，更重要的是要会用所学的学问去获得学问并创新学问。改良课堂教学模式已成为当前的必定趋势，这就要求我们教师把新课程的理念落实到平常的教育教学中去，转变原有的传统教学理念，转变学生的学习方式，提高课堂质效，进展学生学习力量。考虑到新课程的教学与传统课堂教学在理念上的差异，为便于教师的施教与学生的承受，确保良好的教学效果，制定规划如下： 1、 因材施教，分层教学 现代学生的身心
13、特点和学生个别差异都比拟大，对待学习的态度也有所不同，假如善加引导其学习潜力巨大，为此，我要求在授课及课后辅导时要因人而异，对不同的学生提出不同的要求，课上问题也针对其不同程度加以设计，使他们都有成就感，激发他们的学习热忱。 2、 激活课堂，发挥学生主体优势 对于化学课程中的方程式和计算是学生的软肋，但也是课堂教学中必需把握的，学生有兴趣在试验中，那么就可以以试验为动身点，发挥学生的主体优势，提高其自主力量，如由钠与水的试验动身，要求总结方程式，同时考虑量的问题。使学生能够真正融入学习中，培育其力量。特殊是后进学生的鼓舞，让全部学生都成为课堂的仆人。 3、自我学习，提高自己的业务修养 平日注意
14、自身学问的积存和力量的培育，重视语、数，英、音、体、美等各方面力量的熬炼，争取做个全面进展的教师。性情温柔、平易近人，具有亲和力但又不失严峻，简单和学生沟通沟通，做事有自己的短期和长期规划，对自己做好工作布满信念。同时特殊关注新的教学理念，查找新的教学方法，提高自身的力量与修养。 一个好的课堂组织治理是使课堂生动、活泼、高效的有效途径之一。所以在实施以上规划同时课堂的实效性也是最重要的。把握了这些关键的因素，敏捷运用于课堂之上，肯定能使课堂生动、活泼、高效的。 某个观点争得面红耳赤，而其他学生则端端正正的坐着，一言不发，冷眼观战，还有的甚至做起与课堂无关的事。从上述现象中可知，教师尽管重视并供
15、应了孩子合作与沟通的时机，但对孩子合作与沟通的学习方式明显重视不够，指导不够。如何让学生进展有效的小组合作学习，我认为首先要给学生独立思索、自主探究的空间，一个人没有自己的独立思索，没有自己的想法拿什么去与别人沟通?为了课堂的优质高效，针对现在学生的特点，合作过程要有规划地、有序地进展。一次合作过程一般经受以下几个环节：明确沟通的主题制定沟通的简洁步骤(可以口头确定)组内成员进展分工组员的独立思索组员之间的相互沟通组内形成统一的熟悉组与组之间的沟通全班达成共识。教师在学生合作的整个过程中，要适时地给以帮忙。只有合作的过程是踏实的，才能产生喜人的合作效果。 4、多媒体教学手段滥用 媒体帮助教学作
16、为一种先进的教学形式、教学手段受到广阔教育工的青睐，得到越来越广泛的运用，在如今的课堂教学中，课题的出示、教学板书、问题及结论展现全靠多媒体，突出重点、突破难点以及全部学问呈现都离不开多媒体，各种声音及画面的闪耀有时成了扰乱学生思维的“干扰源”。局部学生被闪动的丰富多彩的电脑画面所吸引，看似聚精会神，实际上可能心思根本不在学问的学习上。因此在今后的课堂教学中我认为应当慎用多媒体中的一些特效，削减因多媒体带给学生的一些干扰，给学生创设一个清静的学习环境。 总之，面对新课改，我们还有许多需要改良的地方，对于以前旧的教学手段，不能一味的抛弃和遗忘，要取其精华，去其糟粕。在面对困难的时候，我们都要用一
17、种积极的心态去对待，去探究、归纳总结出适合自己教学特点的方法和手段。 学校教学规划 篇4 指导思想： 以推动素养教育为目的，以提高教师综合素养为根本，着力加强两只队伍尤其是中青年骨干教师队伍建立；以高考质量的再提高为重点，狠抓教学常规治理，加强信息技术的应用和讨论性学习的探讨与实践，大力进展课堂教学改革，深入开展教育科研，不断进展教学策略的讨论；以新课改为契机，以德育改革体系的构建与完善为突破口，创立新型师生关系，促进学生全面提升自身品位，为学生的可持续进展奠定根底；以现代信息技能的再提高为手段，开创学校教育教学工作的新局面。 主要工作： 一、加强学习和培训，提升教师自身品位，提高教师综合素养
18、。 、以学习型学校建立为契机，大兴学习之风，不断提高教师的政治和业务理论素养。 （1）学习的内容：教育法、教师法、未成年人爱护法、教师职业道德标准等法律法规和教育教学专业理论及先进的教学阅历。 （2）协作党总支，开展以“教师职业道德行为标准”为主要内容的“增加效劳意识，促进学生进展，提高教学质量”的大争论活动，以培育和强化教师的“慎独意识“、效劳意识、法律意识和自我治理意识。 （3）学习方式是集体学习与个体学习相结合；专人辅导与绽开争论相结合；深刻思索与写学习体会相结合。 、坚持分层要求、分类提高的培训原则，连续构建并完善校本培训体系，提高教师的业务素养。 （1）连续坚持校级和年级两级培训的制
19、度。校级培训主要以班主任协会和教科研学会活动为载体，提高教师的教研教科研的意识和力量。本学期校本培训的重点是现代信息技术与学科课堂教学整合的讨论和实施，要聘请信息技术专家举办辅导讲座，提高教师把握现代信息技能的层次，要出较高水平的课件和整合课，出典型和骨干。年级培训要在把本年级纳入到学校整体培训的根底上，依据本年级特点和教师构成状况确定本年级培训工作的侧重点。高一年级连续以新教材新大纲培训为重点；高二年级以会考和高考连接为培训重点，强化对教材内容和方法的精确把握；高三年级以3+X形势下课堂教学策略和考试策略讨论为培训重点。 （2）坚持“分层要求，分类提高“的培训原则，使每一层次教师都得到进展。
20、 加大对中青年骨干教师培训的力度，推出新人，打造品牌。重点之一是进展理论培训、科研培训和教学策略研讨，进一步增加创新意识，提高综合的教学力量和指导学生开展实践性、探究性活动的力量。重点之二是激发教师的成就意识和自我实现的需要，鼓舞教师成名成家，为教师著书立说供应精神和物质保障。 关注毕业1-5年的教师和新调入的教师，为青年教师的快速成长搭建平台。 除连续实行“结对子跟踪听课上登台课、汇报课“的培训方式外，还要定期举办青年教师参观、沟通、研讨、竞赛等活动，并充分发挥他们在把握现代信息技术方面的优势，帮忙他们快出成绩，出好成绩。 （3）充分发挥教研室和科研员的作用，强化全校性学科纵向教研活动，追求
21、教研活动的针对性和实效性，提高全体教师的讨论水平。 、以本校教职工劳动纪律规章制度为工作的根本准则，严厉劳动纪律，强化过程治理，提高教师的职业道德素养。 第一、严格坐班制度和请销假制度。 要严格实行工作时间坐班制度，坚决杜绝迟到、早退和旷课等随便性行为 ；严格请销假制度，坚决反对散漫随便的工作作风；实行教师劳动纪律的检查和评价制度，做到表扬和批判并存，有则改之，无则加勉。 其次、整肃办公室办公环境。 要求：在办公室不谈论第三者，不谈论诸如家长里短等与教学无关的任何事情；无论是上班还是下班时间，不在办公室从事消遣活动，尤其是要坚决制止利用现代信息设备从事与教学无关的事情；坚决制止在外兼课的做法，
22、创设深厚的学习和讨论气氛，营造良好的心理气氛，的确保证工作时间的工作效率。 第三、完善教师评价制度，开展教师自评、互评和学生评教活动。 坚持教师教育教学评价制度，引导教师糊涂的熟悉到自己的现有水平与实际工作需要的差距，找准位置，并从师德的高度来改良工作态度，提高效劳水平，缩短师生距离，从我做起创立良好的师师关系和师生关系。 二、狠抓教学教研教科研工作，确保以高考质量为重点的教育教学质量的再提高。 详细目标是：高考本科升学率在55%以上，会考各科及格率均在90%以上，期末考试和期中期末抽测全区第一。 （一）、狠抓教学常规治理。 1、强化教研室的教学治理功能，提高工作质量。 教研室除帮助主管副校长
23、做好校本培训工作，制定教科研学会的活动规划，加强教学教研教科研治理工作的统计、评价，学籍、档案、师训、连续教育等教务治理工作，做好期末各项教学评优等常规工作之外，本学期的主要任务是组织和指导教科员加强纵向教研教科研活动，一是要进展教科员培训，提高教科员的责任意识和理论水平；二是指导教科员依据教科员工作职责，制定学科教研教科研工作规划；三是准时检查和评价教科员工作落实状况。 本学期，教科员工作要在上学期的根底上有新突破。一要协调备课组进步行备课组建立。二要脚踏实地的落实本学科教研活动；三更要从科研的高度把握学科纵向教研活动。教研员本人要面对本学科教师举办每月至少一次的不低于60分钟的理论与实践相
24、结合的讲座，要突出讲座的指导性和实效性；要加强对教师科研课题讨论的指导；要组织备课组长操作编制“平谷中学学科教学章节导言题库”初稿。 2、进一步增加年级处教学常规治理的力度，提高工作实效。 （1）紧紧抓住备课组长，充分发挥备课组长在学科备课组中的核心和协调作用，不折不扣的落实学校对学科教学的常规要求。 第一、仔细落实“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。 精备：明白备什么（备学生、教法和学法），怎么备（集体和个体相结合），保证集体备课的质量和每位教师备课和编写教案的质量和特色。 少讲：一堂学科教学课不求面面俱到，但是重点问题要力求讲透，讲细，适当讲深，最终到
25、达讲明白即教会的目的，便于运用，便于实践。 精练：讲求练习的准时性、层次性、针对性和实效性，的确保证作业这一学习过程中的重要环节对学生学习的稳固和鼓励功能、深化和提高功能、检查和进展功能。 精考：不追求考试的次数和规模，而追求考试的信度和效度，追求考试对教与学的指导功能。 多答多辅：依据学生实际状况进展分层分类指导，准时帮忙学生疏通思路，解决学习中存在的实际问题。 其次、 加强教研活动的标准性和实效性。 教研活动做到定时间、定内容，有组织，有记录，有反应，有实效。主要内容有三：一是学习。学习有关讨论性学习课程内容和方法，新课程、新教材、新大纲的实施，现代信息技术与学科课堂教学整合、应对高考策略
26、等理论与阅历文章。二是研讨。讨论教材、教法，解决教学中的实际问题。讨论高、会考策略，尤其是小综合内容的讨论与探讨。高三年级连续加强语数外学科全、广、深的讨论和综合学科精、细、准的讨论；高一，高二年级要加强学法指导，培育良好的学习习惯和学习品质，重点加强学生“四基“的培育与训练，即根底学问，根本技能，根本力量，根本观念。三是分阶段进展教学状况总结，提炼，构建学科教学策略体系。 第三、仔细落实学校对教师治理专项自习的三项任务 一是组织学生充分利用结合当天学习内容，完成教师留的作业；二是答疑、解疑，帮忙学生解决当天不懂的问题，做到“堂堂清，每天清，周周清，月月清”；三是拔尖补差。以作业分层为根底，做
27、到下保底上不封顶，把分层指导落实在课堂上，落实在学问的稳固之中， 减轻学生课外课业负担。坚决反对和制止利用专项自习搞集体讲座。 第四、坚持每学期一次的人人作课评优活动，并确保活动的质量。 作为备课组长，除组织和协调教师仔细落实各项工作之外，还要分阶段把握教学进度、难易度、原则及思想，负责练习题目的选编和使用，逐步积存形本钱年级本学科的习题库。这项工作，备课组长必需身体力行，脚踏实地，不允许指派任课教师来完成属于自己责任范围之内的事情。备课组长要强化对教师的课堂指导，保证听任课教师的课每人不低于5节，并进展个别的面对面的教学指导，使每一位任课教师都能正确地领悟和把握学校对课堂教学改革的要求，使自
28、己的教学技能得到提高，力量得到发挥。 （2）紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进展治理。充分发挥以班主任为核心的任课教师协调作用，组织和协调任课教师集体抓好分层教学、分类指导的详细措施的落实。本学期召开任课教师协调会至少两次，并积极探讨教师协调的新思路和新方法。 （3）年级处对常规治理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价，加强对科研课题的治理，加强对段考的讨论，并通过定期召开任课教师的协调会、家长会、学生座谈会等，了解常规工作的落实状况，教学工作和教学效果的实际状况，并对本年级教学工作必需定期进展总结，总结阅历，查找差距，制定目标，让每位教师做到心中有数 。 3开放图书馆和阅览室
29、，对高三学生开放试验室，充分发挥其效劳功能，制造条件为教学一线效劳。 4加强对高一新课程改革方案的治理，连续深入探讨讨论性学习与学科教学质量及综合素养提高的内容、方法、途径的讨论，抓好典型，以点带面，促进进展。本学期中，以高一年级为主召开新课改和讨论性学习成绩汇报展现会一次。 （二）进一步落实学校人人作课制度，加大作课、评课、说课的力度，钻点打洞，帮忙教师领悟新课改对教师新的教学方式和学生学习方式的要求，提高教师驾驭课堂教学的水平。 本学期初，组织全体教师对上学期人人作课状况进展总结和表彰，并在此根底上举办观摩课，示范课等，在沟通和研讨中明确本学期作课的要求和思路。从3月中旬-5月中旬，由科研
30、员和年级处负责，开展全校性的人人作课活动。 人人作课的重点就是：讨论性学习理念付诸于课堂教学中。 讨论性学习是基于问题的新型学习方式，是在教师指导下，以学生为主体，以问题为中心，着眼于学生发觉问题、提出问题和解决问题，强调学生主动探究和创新精神，通过学生对问题探究过程的体验，促进学生对问题探究过程的体验，促使他们形成积极的学习态度和良好的学习策略。 教师要思索的是，如何在课堂教学中渗透讨论性学习理念，到达“精备少讲，精练精考，多答多辅”的课堂教学改革要求。 （三）连续进展教科研的学科深化讨论，提高科研层次。 连续加强校、区、市、国家级课题的网络化治理，推动“四级“课题讨论和进展。 教科研 课题
31、有：“讨论和创立新型师生关系“（校级）、“网络环境下的课堂教学模式”（市级）、“提高青年教师教学水平和力量的讨论“（市级）以及和昌平一中合作的讨论课题。 本学期要求任课教师人人担当课题讨论，开学其次周，教师写出课题实施规划，学期末要有高质量的课题讨论报告。 、连续以“三论“、“四观“、“四双“原则为指导，深化课堂教学改革，讨论新教法，创立新模式。 （）把讨论和创立新型师生关系作为课堂教学改革的首要任务。 努力进展课堂教学改革，用响当当的教学水平和教学成绩做一个让学生佩服的教师；放下架子，贴近学生，突出学生的主体地位，甘当学生学习的指导者、帮忙者和参加者，做学生喜爱的教师；引导学生不迷信书本，允
32、许学生存疑，鼓舞学生多角度提出新的问题，启发学生从新的角度思索老的问题，使学生猎取终身学习和进展的动力，最大程度的发挥“亲师效应”。 （）把合理、敏捷的取舍和整合教学内容作为课堂教学改革的重要任务。 各学科备课组要依据改革的要求，对教学内容要进展重点讨论，以大纲为依据，以教材为范例，以学生的实际水平为标准，以培育学生力量为目的，合理取舍和整合教学内容。高一高二年级要着眼高考，立足会考，使教学内容更适合学生的学习和学习质量的提高，高三年级要以3-5年内尤其是年各省市高考试题为依据，以权威机构的高考模拟试题和关于高考的说明为讨论内容，搜集信息，分析对策，对教学内容进展整合。 （3）把课堂教学方法、
33、模式及其策略体系的构建讨论作为课堂教学改革的主要任务。 第一、以备课组为单位，通过作课、磨课、说课活动和教研活动，走进新课程，展现教师对某一章节、某一堂课实施新课程标准的详细理解、构思和措施，走一条构建模式-实践模式-完善模式-突破模式的课堂教改实践之路，着力构建以学生为中心，以学生自主学习为根底，以学生终身进展为目标的新型教学模式，真正使学生成为学习的仆人。 其次、以年级和学科为单位，加强教学策略的讨论。 高一年级连续重点进展新课程、新大纲、新教材的讨论，进展讨论性学习课程和讨论性学习学科渗透的讨论，明确如何使用新教材，如何把良好的学习习惯的培育与学习方式的转变和自主学习力量的提高有机的结合
34、起来。 高二年级加强以高考目标为根底的应对会考的授课和复习策略的讨论，努力培育学生良好的学习心态和学习品质，培育学生自主学习的意识和力量，提高教和学的效率。 高一高二年级要留意加强年级、班级和学科学生学习质量监控策略的讨论，为年级改良教育教学供应科学而牢靠的依据，。 高三年级要扎扎实实的进展高考策略的讨论，尤其是加强高考复习考试的针对性讨论，紧紧抓住中等上下的学生，促尖子生和差生，整体提高。 三个年级都要充分合理的利用周日的时间，把复习方法的指导和学生自主学习习惯的培育有机结合起来。 （4）连续把信息技术与学科课堂教学整合作为课堂教学改革的重要突破口。讨论的重点是如何在课堂教学中实现教师主导和
35、学生主体的结合，现代信息技术如何促进学生自主学习。 四、进一步推动德育工作，力争德育工作的新突破。 连续构建和完善平谷中学德育改革规章体系。 （1）连续加强市级、国家级德育科研课题的深化讨论，重点加强“高中德育途径和方法讨论“，“高中生心理安康教育的途径与方法讨论“这两项科研课题的治理、指导与讨论。 （2）连续坚持“一魂“、“一重“、“一体“、“两翼“的指导思想，狠抓班主任德育活动课的标准性和实效性，保证德育活动课的课时和内容要求，在十六字课堂教学模式根底上求新。 班主任德育活动课1节/2周，主要内容是连续贯彻公民根本道德纲要，对学生进展高层次的养成教育，即“慎独“教育；进展最根本的道德伦理教
36、育，即“底限伦理“教育；进展高层次的道德教育，即“他人由于我的存在而幸福“的教育。十六字课堂教学模式是“提出问题、绽开争论、标准熟悉、行为实践”。 （3）通过班主任德育活动课人人作课和显性指标评价等多种方式，了解活动课的状况和现有水平，树立典型，推出新人。 突出年级德育工作侧重点，创立年级德育特色。 （）明确年级德育工作侧重点 高一年级德育工作侧重点是：连续进展养成教育和青春期教育，人际交往指导、学法指导。 高二年级德育工作侧重点：稳固养成教育成果，进展法制教育、抱负教育、意志品质教育和学法指导。 高三年级德育工作侧重点：心理安康教育尤其是考试焦虑问题的讨论和指导，职业选择教育，复习方法指导和
37、复习策略讨论。 （）把班主任德育活动课与心理安康教育课和班级治理有机结合起来，力争德育实效。 班主任德育活动课侧重于道德教育以及对学生进展生活和学习指导，使学生明白自己要做一个什么样的人。心理安康教育课侧重于心理指导，使学生明确如何做一个心理和行为安康的人，怎样避开不安康心理和不安康行为；班级学生表现则是两课的实效性的详细表达。学期初，面对全体高三学生，由侯婧教师负责举办以“应对高考，你预备好了吗？”为主体的心理讲座。 （）充分发挥各年级团总支、学生会分会、爱心基金会的作用，指导学生参加年级治理。 3德育处与团委等各处室联合，提高周一升旗、礼仪标兵上岗等常规工作的实效性，开展“我以校荣，校以我
38、荣“为主要内容的系列教育活动，解决校内诸如学生吸烟、打架斗殴、乱扔废弃物、说脏话等屡禁不止的不文明行为，净化校园环境，营造良好的校园文化气氛， 4以争创“安康促进学校”为契机，积极宣传安康学问，进一步提高教师和学生对安康学问的知晓率，提高师生的安康水平。 五、加强和改良宿舍治理，提高住宿生生活质量。 坚持以人为本的治理思想，强化治理人员的效劳意识和效劳水平。 坚持安全第一的治理要求，加强安全治理，消退担心全隐患。 仔细落实宿舍治理的有关规定，严格掌握违规违纪行为。 连续探究以学生自治、自理为核心的宿舍治理新方法、新思路。 六、加强对体育工作的治理，争取体育工作的创新。 加强学习，狠抓体育教师根
39、本技能的训练，提高体育教师的综合素养，并以此带动体育工作的良性进展。 加强场地、器材的维护治理，确保场地和设施的安全。 强化体育课堂教学的标准化治理。 体育课堂教学必需做到目标明确，教学内容充实，教学环节紧凑，活动有设计、有组织、有安全保障，课堂教学有实效。 本学期对体育教师课堂教学状况进展抽查，并组织学生进展教情评价。 以加强校运动队训练的科学化讨论为突破口，强化体育科研，在保持区运动会优异成绩的根底上，制造市运动会运发动的高选用率和高分数。 本学期， 要求带队教师定训练规划，有训练目标，学期末上交讨论论文或总结。 学校教学规划 篇5 一、班级状况 我班两名教师,通过上学期的观看，孩子们都明
40、显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。 二、教育教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设安康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。科学合
41、理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜
42、动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作规划制定科学合理的班级工作规划，注意规划的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进展安全教育。 A、生活常规的培育： 1、快乐入园、主动问早问好、协作值班教师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道安全的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自
43、我检查手、足有无特别。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 B、教育教学常规： 1、积极参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进展活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。激
44、发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、积极参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。 10、学习跳绳，把握
45、跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小朋友共享。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。 四、家长工作 1、反应家长对园工作的建议、意见，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。 2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。 工作规划 学校教学规划 篇