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1、 学校艺术教育工作总结(多篇) 第一篇：201*学校艺术教育工作总结 学校艺术教育工作总结 201*年学校仔细贯彻落实国家教育部全国学校艺术教育进展规划，江苏省学校艺术教育进展规划以及学校艺术教育工作规程文件精神。多渠道开发美育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，来培育和提高学生审美情趣，及享受美、观赏美、制造美的力量，艺术教育在“以美育人”，实施全面素养教育中起到了不行替代的作用。 一、制定了切实可行的进展目标 保持学校艺术课程开课率到达100。加强培训，建立一支能根本满意学校艺术教育需要，又具有实施素养教育力量和水平的教师队伍。积极开展面对全体学生的常常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动，并
2、逐步使其标准化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入，普及现代化的艺术教育技术手段，使学校艺术教育需要的器材和设施根本到达有关文件规定的要求。 二、明确了艺术教育的主要任务 以全面推动素养教育为目标，以深化课程改革为核心，更新教育思想和教育观念，大力改革教学内容和教学方法，使学生在学习艺术根底学问和根本技能的同时，注意培育爱国主义精神和集体主义精神，培育创新精神和实践力量，提高审美力量和文化素养，开发自身的潜能，促进学生全面和 谐进展。 （一）课程与教学 1、学校艺术教育课程改革的主要任务是：试验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、美术分别开设为主，根据国家
3、课程规划和课程标准的要求进展。 2、要加强艺术课教材的使用、开发和治理工作。首先要用好教好国家教材；其次要依据艺术教育的规律和学生心理进展特点，创编有规划的、因地制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜亮、身受学生欢送的校本教材。 3、课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度，提倡参加性学习，培育学生对艺术的兴趣，进展艺术感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高艺术文化素养，塑造健全人格，陶冶高尚情操。 4、艺术课的教师要积极探究、勇于改革教学内容和教学方法。依据艺术教育的规律和学生生理心理进展的特点，结合本校的实际状况制造性地组织教学。艺术教师应充分利用和开发本地的文化艺术教育资源，重
4、视现代化教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。 5、加强艺术类课程教学评价。另外，对教师的教学行为和学校的教学决策进展了评价。 （二）课外艺术活动 课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成局部。在活动的内容和形式上，考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点，面对我校学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓舞学生积极参加。在普及的根底上，尽可能满意学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动，做到了有规划、有措施、有师资、有制度。因地制宜，充分利用一切有利条件，普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动，例：书法兴趣小组、美术
5、兴趣小组、合唱团、器乐、舞蹈队、举办各种表演、展览和竞赛，例如：书画展、歌咏竞赛、合唱竞赛、文艺汇演等活动，通过各种形式来培育学生的观赏水平，来张扬学生的共性，展现学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动，使得学生观赏、制造美的力量提高。 （三）教师队伍建立 建立了一支以专职教师为主，数量和质量都能够满意学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是提高艺术教育教学质量的关键。201*年学校结合教师艺术素养构造详细状况，在课程的实施过程中，特殊留意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系，将德育和美育渗透到文化和专业教学中，加强了对学生思想品德、审美力量、文化素养和教育教学力量的培
6、育。 （四）教育科研 科学讨论是不断提高艺术教育教学质量的重要条件，也是目前学校艺术教育中急需加强的薄弱环节。学校对艺术教育的科研工作应赐予充分的重视。在艺术教育科研中抓住了学校艺术教育改革进展中的热点、难点问题进展了深入讨论。在重视理论讨论的同时，更要在应用讨论上下工夫。 三、建立了艺术教育的治理与保障机制。 建立健全了艺术教育治理机构，不断提高学校艺术教育的治理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、安康进展 1、特地机构治理学校艺术教育，并配有专人负责学校艺术教育的治理工作，由一名校级领导负责学校的艺术教育工作。 2、学校
7、设置了符合教学需要的音乐、美术专用教室。加强艺术课程学生用品的治理，逐步完善审查推举制度。 四、艺术教育成果显著 1、音乐教师张艳阳、董小茹、乙青、美术教师吴江、陶娟等在省、市、县进行的学科教学根本功大赛过程中，充分利用网上教育资源，严密结合教学实际，进展教学。听了他们的教学展现课，教师和学生都说听了这几位教师的课是一种享受。 2、上学期，我校组织学生参与市、县教育局举办的中小学、 幼儿园师生素养展演竞赛中，我校舞蹈翻单被、鼓舞中国龙分别荣获特等奖和一等奖。合唱祖国在我心窝里参与县合唱竞赛获一等奖。 3、4月27日我校我校李庆明主任参与宿迁市职工励志歌曲竞赛年度总决赛荣获亚军，受到了与会各级领
8、导的好评。 4、上学期艺教处共组织才艺展现、市、县文艺汇演、县合唱竞赛、家长会兴趣小组专场汇报演出、县视导汇报演出、建党90周年师生红歌竞赛等系列活动近二十场演出。兴趣小组学生自己创作的绘画、书法、手工等作品800多个，成为学校与术教育一道亮丽的风景线。 5、为了稳固学校艺术教育的成果，学校将进一步加大艺术教育治理力度，提高艺术教育的治理水平和师资世平，增加资金投入，开拓艺术教育的渠道，使艺术教育在我校结出更加丰硕的成果。 201*年8月26日 其次篇：学校艺术教育工作总结 时间飞逝学校艺术工作在全部艺术教师的勤恳努力下，有了不少的成就。 一、美术： 201*年度，龚丽、刘雨杰、刘琳琳、吕红丽
9、等学生在镇“美术少年”“新望杯”少儿书画竞赛中获得佳绩，取得荣誉。 201*年3月，何方田、李君、等学生在镇“天真杯”学生漫画大赛中获一、二、三等奖。 201*年4月，王宝玉同学在镇“豪布斯卡”少儿绘画、摄影竞赛中分别获一、二等奖。 二、舞蹈： 建校以来学校舞蹈队始终是新望台的傲慢，屡次在镇舞蹈竞赛中夺冠。为了参与201*年9月市集体舞大赛，学校舞蹈队在假期中就进展人员扩招，并冒着酷排练。 我们的舞蹈获奖节目“鼓娃”在这一年中也屡次受镇级邀请参与演出，深受领导的认同和观众的宠爱。 舞蹈队员们在寻常的舞蹈课上也积极活动，仔细勤奋，在这一年中，我们的老队员带着一、二年级的新队员练根本功、学新元素。
10、先后学习了“街舞”和“茉莉花”，并在校级活动中演出展现。 舞蹈队员在xx年年11月，和道沿学校的学生手拉手排演了舞蹈“相 信我自己”，并参与了“特奥”开幕式，迎来了阵阵掌声。 我们的舞蹈队员在xx年年4月22日作为“阳光伙伴”的拉拉队赴望台参与竞赛，她们布满活力的身影，激情四射的表演鼓舞了“阳光伙伴”队员的士气，也获得了观众们的始终好评。通过队员们的共同努力，最终“阳光伙伴”获得了镇一等奖的好成绩，我们的舞蹈拉拉队也将在7月随他们一同到望台参与竞赛。 三、其它 利用红领巾播送“每周一歌”栏目，教小朋友集体学唱歌曲，本学期，教唱的歌曲有小纸船的梦、红十字会歌、劳动最荣耀等。 今年的“六一”节以“
11、申奥”为主题，进行盛大的庆典。六一前夕，作为学校的艺术教师们，谁都没有空闲，大家都团结全都，拧成一股绳，向着我们共同的目标努力着。合唱感恩的心、一条大河、小品小猫钓鱼、舞蹈孔雀飞来、街舞表演等在“六一”那天获得了很大的胜利，得到了同学们的宠爱。 成就代表过去，将来还需我们付出更多的努力，信任明天会更好 第三篇：学校艺术教育工作总结 学校艺术教育工作总结 （201*-201*学年度） 201*.7 学校艺术教育工作总结 我校的艺术教育工作在实践中不断完善学校艺术教育工作的治理、运行机制，不断推动我校艺术教育的持续进展和稳步提高，努力用艺术去感染熏陶每一个学生，促进学生共性能得以和谐进展，促使校园
12、艺术气氛得以快速形成。现将本年度艺术教育工作总结如下： 一、学习领先，提升理念 1、学校有一支布满活力的艺术队伍，各自喜爱艺教事业，又具有肯定的教学阅历，年纪轻、观念新，各具有特长，为学校艺教工作的开展奠定了师资根底，并能充分利用“校本培训”的契机，开展各种学习与实践的活动。 2、艺术教育是素养教育的一个重要组成局部。组织教师仔细学习有关素养教育的文章、文件，学习行动纲领中的重要局部。整个艺教组有美术教研组和音乐教研组组成，经常采纳分散与集中相结合的学习方法，鼓舞教师重点地学，有目的地学，感悟后绽开争论沟通。通过学习，教师们理念新了，思想通了，方向明白。 3、组织教师学习他人阅历。订阅各种教育
13、杂志、购置各教育书籍；主动积极地外出学习他人的教学阅历；通过各种渠道，捕获教学信息，开展沟通学习。 4、紧抓业务学习。针对所任的学科，钻研教材，仔细备课，积极参与业务进修，不断提高自身的艺术素养。 5、提高教师运用信息技术的力量。网上扫瞄、网上学习、制作课件、相互学习与沟通，拓宽自己的学问面。 二、 立足课堂，创出特色。 素养教育走进艺教课堂，这是我们始终探讨的问题。艺教工作重要，人人皆知，但是，在实践中我们却发觉，学生普遍有重语数英，轻其他学科的倾向。针对这种状况，我们教师并不气馁，从学生的实际动身，依据学生的年龄特点，挖掘教材的内在魅力，细心设计教案，创设活泼的课堂气氛，转变鼓励评价机制，
14、吸引学生人人参加，让学生感到上艺术课是轻松欢乐的，是一种美的享受，从而激发学生对艺术的喜爱和憧憬。 1. 扎扎实实上好家常课。教师们充分利用现有的硬件设施，平常的家常课做到有规划，有步骤，专课专用，专室专用。对家常课中消失的问题，能准时发觉，准时争论，准时解决。在屡次的调研听课中发觉，教师们的课构造新了，形式变了，师生关系融洽了，学生参加面广了。 2. 细心打磨上好教研课。教研课过程，组内教师全员参加，全程参加，全身心参加。 3.学科整合提高艺教有效性。备课电子化，教育现代信息化，全面提高艺术课程效益。 学校艺术教育是素养教育不行或缺的组成局部，是学校美育的主阵地。我们努力让孩子在艺术的天地间
15、，用自己的 眼睛去观看生活，用自己的心灵去感悟漂亮，用自己的想象去勾画艺术空间，用自己的双手去描绘精神世界。我们将在今后的艺术教育工作中提高熟悉，与时俱进，以更饱满的精神投入到我们的艺教工作中去。 第四篇：学校艺术教育工作总结 学校艺术教育工作总结 呼玛县其次小学 驻足回首本学年的艺术教育工作，我校在上级部门的正确领导下，经过学校上下的共同(请连续 关注公文素材库)努力，艺术教育工作有了长足的进步。从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的熟悉，学校已经逐步形成了艺术特色教育的气氛。学生艺术水平、欣赏力量在原来的根底上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶，现
16、作总结如下。 一、提高熟悉，形成艺术特色教育气氛。 1、加强学习，更新教师观念。 为了更新教师的观念，提高教师的熟悉，我们在教师中，进展素养教育理论和艺术教育理论的学习。 人类历史上尽管有不同的文明和文化，但有一点是一样的，那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术，文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不行缺少的局部。没有艺术，我们的生活就缺少颜色与光泽，艺术总是为我们供应一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。 素养教育的根本动身点是围绕提高民族的整体素养这个中心，促使全体学生获得全面进展，促使每一个学生的个体都得到进展，促使每一个学生的共性都得到进展。为了使学生整
17、体素养得到提高，提高学生的文化素养，挖掘学生的各种潜力，在艺术活动中，使学生获得丰富的情感体验，健全人格，成为才智的人，到达与世界的和谐。通 过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师仔细领悟了素养教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的熟悉。 2、加强宣传，得到社会的支持。 为了得到社会、家长的支持，我们召开了家长会。在家长座谈会上，学校领导与家进步行了沟通，向家长讲了学校特色教育的设想，宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面进展，提高各方面素养的作用。我们还利用各类活动和迎检工作进展了多项丰富多彩的展现活动。既宣传了学校又为学生们供应了展现才能的舞台。 二、挖掘潜力，健全艺
18、术教师队伍 要搞艺术特色教育，必需要有一支素养比拟高的教师队伍，这是搞好艺术特色教育的关键。 1、建立一支专业艺术队伍。 艺术是专业性比拟高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等许多方面。因此，要搞好艺术教育，必需要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的一名学音乐的教师，一名美术教师的根底上，在本校挖掘师资，将音乐、美术、书法有特长的教师参加到艺术组。这样，我们学校形成了一支学科比拟齐全的艺术教师队伍。 2、教师以身作则。 要使学生的艺术素养得到提高，教师首先要提高自己的艺术素养。为此，我们强调教师要练就一种艺术特长，要把具有一种艺术特长作为教师必需具备的教学根本功。要求教师学习一
19、些艺术的根底理论，让全体教师明确具有一种特长的重要意义，使练就一种艺术特长 成为教师的自觉行为。通过一年来的实践，我们学校能歌善舞，能书能画的教师越来越多。 三、强化教学，提高学生人文素养。 1、建立兴趣小组。 为了进一步强化艺术教学，形成艺术教育的特色，我们在全体学生中选择一些有特长的学生，建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导教师，定期开展活动，使他们的艺术水平不断得到提高。 2、重视优生培育。 培育艺术特长生，就是让局部根底比拟好的学生，承受艺术的启蒙教育，从而造就一局部有肯定艺术特长的优秀学生。对于有肯定根底的学生，我们通过走出去，请进来等途径，为这些学生供应提高与拔尖的时机。 通过一
20、年来的工作，我们学校的艺术特色进一步得到了展现。尤其在今年6月，我舞蹈队的少女与仙鹤等节目均得到了现场领导的好评和认可。本此演出中几个精彩的节目还被选调到县内教师节庆祝的演出中。我想经过全校师生的共同努力我校艺术教育的明天会取得更加丰硕的成果。 呼玛县其次小学 201*、7 第五篇：学校艺术教育工作总结 南门学校艺术教育工作总结 （201*201*） 一、指导思想 艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、进展形象思维、激发创新意识，促进青少年安康成长具有重要的作用。通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神；培育感受美、表现美
21、、鉴赏美、制造美的力量，树立正确的审美观念，抵抗不良文化的影响；陶冶情操，进展共性，启迪才智，激发创新意识和制造力量，促进学生全面进展。 二、理念与特色 艺术教育是美育的重要组成局部，通过艺术教育陶冶人的情操、培育高尚的人格、提升人的精神境地；通过艺术教育培育学生的想象力和制造力。我校艺术教育实行“三结合”的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术教育与各学科教育相结合 1、坚持以全校艺术类选修课程建立为根底，加强艺术普及与提高相结合的方式； 2、坚持“提倡高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校园文化”的文化艺术观念； 3、坚持以面对全体学生，提高全面素养的教育目标
22、为导向。通过艺术教育，培育有创新力量的优秀人才。 三、工作回忆 1、加强学习，更新教师观念 为了更新教师的观念，提高教师的熟悉，我们在教师中，进展素养教育理论和艺术教育理论的学习。通过组织教师学习，在教师中宣传艺术教学的重要意义，使教师仔细领悟了素养教育有关文件的精神，提高教师对艺术教学重要性的熟悉。 2、加大经费投入，改善艺术教育的办学条件 改善艺术教育的办学条件是开展艺术教育不行无视的一个方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室，办公室，保管室，这样一来，整个校园的布置，营造 了一个良好的、浓郁的艺术教育气氛。为了使学生在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优
23、雅的校园艺术气氛，使孩子们在校园这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、制造美。 3、营造校园艺术气氛，建立网络艺术环境 我校一贯重视校园文化建立，专心营造学校的艺术气氛。楼道中出名人书法、 格言、警句；校内耸立着象征盼望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外，我校还在校园内设置了六块艺术宣传栏，集中展现我校丰富多彩的艺术活动。将 “名人名言”、“古典油画”、“中国绘画”、“现代油画”、“学生艺术作品”等分主题的进展楼内装饰，全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校园气氛，使学生开阔艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。 4、增设艺术选修课 新课程改革后，我校在第
24、八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包 括素描、书法、合唱、歌词观赏等，进一步表达了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使学生在普遍到达艺术课程根本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。 5、保持传统、突显特色，组织全校艺术节 学校积极鼓舞学生艺术实践， 高度重视全校范围内的大型艺术活动，形成 了自己的特色工程“艺术节”，每两年举办一届，历时一周，竞赛与展现内容相结合，涵盖了唱歌、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类，学生参加率到达80%以上，成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。 6、重视协作关系，加强校园文化的宣传力度 学校团委是青年工作
25、的主阵地，艺术组严密联系这层关系，充分发挥团员 青年先锋榜样的作用。结合素养教育，开展各种文体活动。进行了“善待校园生活废品，养成良好的学习生活习惯”为主题的校园废品创意制作大赛和之作品展现活动。本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝”的可行性，也增加了全体师生的环保意识。 7、重视艺术特长生的培育 学校在普及艺术教育的同时，也特别重视艺术特长生的培育。从预备队员的 物色，到招生考试，从专业训练，到文化课学习，学校都做统筹安排，全面促进文艺特长生的安康成长。学校组建有篮球队、民乐团等。在对艺术特长生的培育中，学校始终坚持“做人第一，学艺其次”，文化课学习不行偏废的原则。针对艺术特长生性格活
26、泼、精力充足、情感丰富、共性较强、专业突出、学业一般的特点，始终把思想教育放在第一位，着重抓好学生的抱负教育、集体主义教育、纪律作风教育，引导他们正确处理好做人与学艺，进展特长与学习文化课的关系，帮忙他们解决学习上的困难。 8、参与各类竞赛促进艺术教育 依据学生年龄特点、学科特点，以年段为单位开展各项竞赛。一至八年级学 生进行各种竞赛活动：数学口算竞赛、讲故事竞赛、学生画展、手抄报竞赛等等。通过各项活动，培育学生动手力量和创新精神，让一大批学有所长的特色学生涌现出来，全面推动素养教育不断深化。丰富多彩的校园生活提高了学生的各方面力量，本学期，在区级以上的各项竞赛中，学生佳绩频传。 9、绿色网吧
27、，安康成长 学校的“绿色网吧”自开通以来，在净化社会文化环境、提高学生的信息技 术素养等方面发挥了重要作用。两间电脑室由三个电脑教师轮番值班，内安装几十种安康嬉戏，同时在主机上安装软件，掌握学生上到不良网站，从而保证“绿色网吧”的纯净性。“绿色网吧”在每天第四节、周六全天免费向学生开放。通过开设“绿色网吧”，有效地防止学生光临社会营业性网吧，丰富了学生的业余生活，提升了学校未成年人思想道德建立水平。 10、语言文字标准化，校园文明蔚然成风 以狠抓养成教育为契机，进一步做好语言文字标准化工作。学校利用播送 站、宣传栏、升旗仪式、黑板报、主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣传语言文字标准化，
28、在全校师生中达成共识，掀起热潮。校园内有固定的宣传语言文字工作的标语、张贴画，校内公共场所都设有使用标准语言文字的指示牌。学校积极搭建舞台，提升师生语言素养。结合每年全国“推普宣传周”，学校细心规划、科学组织，开展形式敏捷多样，内容丰富多彩的活动。如：演讲竞赛、课文朗读竞赛、学生课文、诗歌朗读竞赛、学生书法竞赛，使师生在不断历练中， 提高自身的文化修养，提升语言文字的应用力量。把语言文字标准化教育渗透到各科教学，在教学流程治理的各个环节中，我们都注意语言文字的标准。我校将用字标准化作为提高素养教育质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学过程中必需讲一般话、写标准字，除书法作品外（提倡
29、学生硬笔书法作品使用标准汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能消失错别字。学生要学习使 用一般话和能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等要用字标准，营造语言文字标准化进校园的良好文化气氛。 11、深入开展“良好行为习惯养成教育” 利用班会、国旗下讲话、播送等形式对学生进展校园清洁和保洁教育，加强 学生卫生意识和文明意识。定期召开班会进展主题教育，切实明确“良好行为习惯养成”的重要性以及相关要求。同时，设立“环保保小卫士”和“文明督导队员”在校园里进展课间巡查，发觉那些主动捡拾垃圾和顺手乱扔废弃物的同学，进展表扬或说服教育，文明督导队员每天坚持提前上岗检查学生的着装、仪表仪容，发觉违规行为
30、赐予制止并记录；轮值校长、行政导护长、政教处和各年段教师组成的校园文明督查小组每天每周都对各班的教室卫生、校服着装、学生发饰、出勤及其他行为标准等方面的状况进展检查，并准时反应，准时公布，并催促其准时整改。对学生的语言标准化使用提出明确的要求，对学生的文明礼貌、好的习惯的养成起到促进作用，从而保持校园清洁卫生、洁净亮丽，渐渐从他律走向自律。 12、真情馈赠，奖优励学 南门中学坚持以人为本、培育学生全面进展的办学理念，营造了师生比、学、 赶、帮的学习气氛，有效激发了全体师生争创佳绩的激情与活力，进展每年一度的奖优励学表彰。 艺术教育的目标是以美育德、以美启智、以美健体、以美益心。艺术教 育是一项涉及全体教师的工作，信任通过我们全体师生的努力，我们的艺术节肯定会更精彩！我们的教育工作肯定会更精彩！ 201*-8-5 奖优励学视频地址http:/news.asp?id=14696