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1、 学期德育工作计划模板汇总9篇 一、“德育导师制”的指导思想 “德育导师制”是“班级德育工作导师制”的简称。是在“整体、合作、优化”的教育理念指导下，将学校班级德育的诸多目标、任务分解到担当导师的任课教师身上，导师依据“以心沟通、以诚沟通、以德树德、以情动情、以志励志、以行导行”的育人原则，既教书又育人，既管教又管导;不仅在学习上关怀、帮忙学生，还要从思想、生活、心理素养、道德品质等各方面关注学生的成长，从而得到优化班级治理工作的目的。实施“德育导师制”，增加学校德育工作载体，使德育工作由“面”到“点”，做得更细致、深入，从而提高德育工作的针对性和实效性。 二、“德育导师制”的操作方法 推行“
2、德育导师制”，我们提出如下相关的治理摸式和操作方式，并对执行过程进展监控与反应。 (一)工作流程 德育导师一学期一聘，一学期的工作根本程序如下： (二)导师的选择确定 学校35周岁以下的青年教师和党员教师必需担当德育导师，其余教师自愿报名。之所以选择35周岁以下的青年教师作为导师，一方面是青年教师积极热忱、精力充足，由于年轻，更简单与学生公平、朋友式的沟通;另一方面有利于青年教师自身的成长。 (三)导师职责 我们把导师职责归纳为“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”。详细导师职责有： 1、引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培育和提高学生的思想政治素养。 2、帮忙学生形成良好的道德品
3、质。 3、负责对学生进展学业指导，指导学生把握科学的学习方法，培育良好的学习习惯，帮忙学生解决学业上的困难。 4、帮忙学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生心理上的医生，生活中的益友。 5、常常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭状况，积极争取多方协作。 (四)导师和受导学生双向选择 导师与受导学生双向选择，详细步骤如下： 1、向学生供应担当德育导师的教师名单。 2、通过简洁的调查问卷了解学生的需要。 3、导师依据自己所把握的班级状况，选择受导学生(困难学生)。 4、依据师生双方的选择，适当进展调配，最终确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例掌握在1比3左右。 (五)常规制度 1.导师聘
4、任制度。德育导师实行动态治理，一般一学年一聘，每学年初学校向导师发放聘书。 2.档案制度。为每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭，学生道德品质、心理安康和学业跟踪档案，对学生表现、考试成绩等逐一记录，分析对比，绘制学生学业变化曲线。 3.家访联络制度。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，导师常常与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。 4.谈心与汇报制度。导师坚持每周与学生进展一次个别谈心，并要求学生每周一次向导师生活学习状况汇报。 5.会诊制度。有学生处、年级组组织召开定期或不定期的年级德育会议，本年级的全部导师一起沟通、争论，针对存在问题，讨论对策。 (六)评估方法 学校成立“
5、德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进展一次全面考核。考核采纳定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评(10%)+受导学生评分(30%)+导师领导小组(20%)+年级组长(20%)+家长(20%)。考核的结果作为教师考核的一项重要内容，并与教师本人的评优和职称晋升挂钩。 学期德育工作规划 篇2 一、指导思想 依据我校的详细实际及学校的总体安排，根据一条主线（深入开展三严三实教育实践活动，办群众满足教育为主线）；两个重点（以学生全面进展和教师安康成长为重点）；三个阶段（根据深入学习和领悟，全面落实和推动，仔细反思和整改三个阶段）；四个推动组（以养成教育行为习惯为抓手，
6、践行育德强能，爱我鄂尔多斯全员育人推动组、打造书香校园，建立强有力的教师队伍推动组、学习新课标与讨论新课程助力师生学习和创新推动组、着力学生综合实践与操作力量培育，加强校园足球建立等四个工作推动组）；五项任务（构建法制校园，安全常抓不懈；体育卫生艺术，校园足球整体推动；课程建立科学高效，教育教学质量稳步提升；育德强能全员育人，效劳和治理有效跟进；深入开展三严三实，推动相关工作圆满完成）的办学思路，特制定本规划。 二、重点工作 （一）师德师风建立工作 （二）班级治理及班主任工作 （三）安全法制工作 （四）“爱我鄂尔多斯”主题教育活动及节假日活动 （五）家校联系活动 （六）少先队工作 （七）民族团
7、结教育工作 三、主要措施及详细工作 （一）师德师风建立工作 1.开学初搞好师德师风承诺活动，向全体教师、学生及家长宣读师德承诺书，全体教师签订师德承诺书。 2.开展“师德大讲堂”，组织学习上级文件，开展师德培训，三位副校长要对全体教师进展师德师风培训讲座。 3.组织开展教师的心理疏导讲座，邀请心理专家来为全体教师进展一次心理讲座，减轻教师的心理压力。 4.组织开展多种文体活动，通过活动来分散人心，释放压力。开展一次教师的乒乓球竞赛，开展一次羽毛球竞赛，组织开展一次教师歌咏竞赛（与民歌竞赛结合），组织一次野炊活动。 5.要求每位教师下学期写两篇教育随笔（观后感），并在校园网进展展播，通过点击率进
8、展评比，在六一期间进展嘉奖。 6.开展一次“平凡的良心 身边的感动”演讲竞赛。重点挖掘“我身边的德育故事”，并将优秀的稿件在学校的“爱我鄂尔多斯”专区张贴表彰，特殊优秀的稿件还将推举给杭锦教育、鄂尔多斯教育、内蒙古教育发表。 7.在例会期间给全体教师播放师德师风教育影片冯志远，并撰写观后感。 （二）班级治理及班主任工作，严格执行班主任考核评价方法；修改学生一日常规；加强中小学生守则的贯彻和落实。 1.组织一次班主任技能大赛，竞赛分为笔试、情景辩论、班队会设计或班主任课及10分钟模拟讲座、教育小故事共享、班主任才艺展现。 2.进一步完善校内班主任工作室，出台切合学校实际的班主任工作室制度、班主任
9、工作室活动规划、活动主题，开展两次班主任工作室研修活动，积极组织参与旗级班主任工作室活动，并就旗级班主任工作室活动内容准时组织校级班主任工作室进展二次研修。 3.修改和完善“学生综合素养评价体系”，将足球内容参加到体系中。 4.修改和完善“班主任工作手册”，使手册成为班主任班级治理的一个重要内容。 5.三操工作，一项一项的整治，第一项为哪一项利用开学一个月的时间特地整治学生整队及上下楼梯。 6.温馨教室建立工作，连续完善温馨教室的教室布置、班级标识系统等，建立健全“温馨教室”创立的文字、影像等档案资料，丰富学校德育内涵，积淀德育文化，并为全旗“温馨教室”创立现场会观摩活动做预备。4月底进展温馨
10、教室评比表彰，5月份组织上报旗级温馨教室。 7.3月份组织班主任培训，培训内容为校园足球的相关内容（包括五人制足球竞赛的规章、“校长杯”足球联赛规程、班级足球队组建等）针对各年级学生的心理特征，拟邀请“班主任工作室”的优秀德育教师或班主任对我校班主任进展一次专题培训。 8.每月班主任必需上一次班主任课，班主任课上班主任要依据本班实际存在的问题对学生进展有针对性的教育，并要求有具体的教案。 9.组织好每月班级之星、学期之星、校园之星及各类荣誉的评比工作，准时发放荣誉证书，开展多样的表彰方式。 （三）安全法制工作 1.抓好安全工作队伍建立，层层落实责任制。学校书记、校长与分管副书记、副校长，分管副
11、校长与环节干部，环节干部与各科任教师层层签订安全工作责任状；学校与各年级家长分别签订安全工作责任状。参与教育局安全股组织的有公安、交警、卫生等部门共同参加的学校安全人员专业学问和技能培训。 2.开学前一天，对学校周边和学校的全部涉及安全工作方面的全部设施、设备等一切安全隐患进展全面检查和记录，并落实“回头看”排查、整改活动，连续做好每周一升国旗仪式完毕后的安全大检查，仔细检查，做好记录。 3.细化各种安全应急预案，整顿安全工作人员，检查学校安保设施状况，并登记造册备案。 4.组织教师学习有关法治、安全教育的精神和中心综治委、教育部、 公安部关于深入开展安全文明校园创立活动的意见以及预防未成年人
12、犯罪法等相关法律法规学问。深化“法治校园”、“平安校园”、“和谐校园”建立，着力维护学校安全稳定。 5.贯彻杭锦旗中小学幼儿园安全治理实施意见。组织上好“开学第一课”，按年级上好每天放学前最终一分钟的安全教育内容和每周一节的安全教育课，在教案中要有记录。 6.连续实行两放学全员路队执勤，安排好东西两个校门的人员，责任到人，提高值班质量。进行两次防火、防毒安全学问宣传或讲座，开展好5.12防震减灾演练活动。 7.连续执行治安巡查制度，实行24小时巡逻和值班制度，做好记录。配备专职门卫3名，配备兼职保安2名，配备专职宿管2名，组建学校治安联防队，早上7点-8点20由刘永平全面负责师生的安全等状况的
13、检查和监视，中午11点30-下午3点由王永平负责住校和午托学生的安全、秩序等状况检查和监视，下午5点30至晚上9点由刘源负责住校生的安全和秩序等状况的检查和监视，刘源还负责星期六和日的住校生的安全和检查监视状况，实行无连续巡逻防护，提高安全防控质量。 8.做好师生体育运动和训练时的安全保障工作。每两周保证一节安康课，并有特地教案。4月份，在全校师生中开展“六五”普法学问竞赛。 9.仔细开展“安全教育月”活动。3月份，利用黑板报、宣传栏、电子屏，手抄报等形式向学生宣传安全防范常识，并做好活动记录。 10.预防流行病、传染病，做好食堂卫生防疫和食品安全工作；不定期，不连续抽查学校食堂的进货、操作，
14、学生入口等的监视、检查；保证师生的饮食卫生安全。每周一早晨班主任协作德育处、校医做好晨检工作，并做好记录。 （四）“爱我鄂尔多斯”主题教育活动及节假日活动 1.5月份开展一次面对全体教师、学生及家长题为“爱我鄂尔多斯”鄂尔多斯民歌大赛，组别设学生组、教师组、家庭组。开学初要将大赛的通知下发到年级组及全体家长和学生中，在校园门口要张贴海报。 2.开展一次“爱我鄂尔多斯”主题摄影、微视频展演，开学初将活动通知下发到各个班级及学生中，在校门口张贴海报进展宣传，向全体教师及家长公布投稿邮箱。5月份进展初选，6月份进展展播。 3.召开一次“爱我鄂尔多斯”主题队会，出一期有关鄂尔多斯、杭锦旗进展历史、传统
15、文化、民俗习惯、经济建立等方面的主题黑板报和文化长廊。美术组组织一次爱我鄂尔多斯绘画展，语文组出一期爱我鄂尔多斯手抄报展，科学组办一次手工作品展，体育组组织 4.“我们的节日”系列活动 （详见少先队工作规划） （五）抓好未成年人思想道德建立，开展丰富的家校联系活动，完善家校互动体系，推动家长委员会建立，办好家长学校。充分利用家长的资源和优势，分低、中、高三段召开家长培训会，共享家教成果。 （六）少先队工作，建立和完善共青团龙子心委员会各项工作制度和职责，指导青年工作，发觉和培育青年中的优秀人才，推举他们进入更重要的工作岗位。（详见少先队工作规划） （七）民族团结教育工作 民族团结帮扶工作详细落
16、实到班级内，班主任调查本班少数民族学生的根本状况，并组织本班汉族学生与少数民族学生进展一对一或者多对一的帮扶活动，并留存详细的活动材料。与蒙古族幼儿园师生开展蒙古民族风情和生活习俗的沟通和互开工作。 （八）做好各类档案的整理过程，每一次的活动都要有方案、活动过程性材料和总结。 学期德育工作规划 篇3 一、指导思想 依据中共中心、国务院关于加强和改良未成年人思想道德建立若干意见的要求，以“抢抓机遇，加快进展，追求卓越，争创一流”为工作思路，以“成人成才并重，成人先于成才”为工作原则，以“明礼、诚信、求是、竞先”为工作主线，以学校德育大课表为统领，以学生过“十关”为着力点，以“做一个有道德的人”和
17、校园文化环境建立为平台，以学生成长手册和班主任手册为工作抓手，坚持培育健全人格,进展共性特长,为学生的终身进展奠基，全面提高学生思想道德素养，促进学生全面、和谐、安康的进展。 二、工作目标 1以爱国主义教育为主旋律，以抱负教育为动力，以养成教育为抓手，构建和谐校园、平安校园，营造师师和谐、师生和谐、生生和谐，师生平安的德育大环境。学生思想品德合格率100%；养成教育达标率100%；学生社会实践参与率98%；学生体质与安康合格率达95%以上。 2以“自信、自主、自律”教育为主题，强化“全员德育”的育人意识，形成常规扎实、特色鲜亮和成效显着并符合学校进展实际的德育工作机制。 3加强班主任队伍专业化
18、建立，探究新时期班主任工作的治理和培训模式，打造一支师德高尚、业务精湛、治理精细、富于创新和奉献精神的专业化德育治理队伍。 4深化普法宣传教育，到达师生违法犯罪率为零；学校责任损害事故率为零。 5创新家长学校办学模式、积极主动协调家协、街道和共建单位的教育力气，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建立的网络，构建新型德育协作机制。 三、工作举措 （一）、以常规治理为起点，标准学生的行为习惯 以中学生守则、中学生日常行为标准和“五讲十无”、“十不准”为抓手，加强常规检查力度。首先加强对“五讲十无”的宣传，充分利用播送、文化长廊等宣传媒介来教育引导学生，坚持正确的舆论导向。其次强化
19、对“五讲十无”、“十不准”贯彻，本学期重点整治学生带手机、上网和着装；再者，狠抓行为习惯的培育，强化对升旗仪式、课间播送操和环境卫生等督查力度，力促学生到达“五讲十无”的要求。 （二）、以活动为载体，创立文明校园、平安校园、和谐校园 1开展安全教育。安全教育要做到：每天一分钟，一月一主题，活动有记录，责任要到人，宣传要到位，排查要准时，层层有责任书；抓住关键时段的安全治理，如上、放学，周六、周日等；准时化解冲突，防止冲突升级引发学生冲突导致损害大事。此外还将通过安全图片展览、安全手册、放录像、讲座等形式，对学生进展安全教育，提高学生自我爱护意识，保证师生平安。 2为丰富校园文化生活，发觉和培育
20、体育特长人才；推动各种社团组织建立，为有特长的学生搭建展现的平台，培育学生的综合素养。 （三）、以法制教育为切入点，提高学生法制意识 1以四月份为普法宣传教育活动月，积极落实“六五”普法规划内容，做到人员、内容、时间和考核四落实，确保普法活动取得实效。 2开展普法教育专题讲座，约请公安干警和法律专家来校开展普法报告1至2次或其它形式的法制教育活动，务求实效。 3利用家长学校对家进步行普法教育。法制教育的内容有宪法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，通过对家长的普法教育，提高家长依法教子的水平。 （四）、以强化检查为着力点，推动各项工作落实 1以班主任工作手册为抓手，根据班主任教育责任事故认
21、定及处理暂行方法，进一步标准班主任教育行为、方法和要求，准时矫正班主任工作中存在的问题。在详细工作过程中，做好指导、效劳、检查、反应工作。 2加强班会课治理，着力提高班会课的质量。连续开展班主任示范班会活动，本学期德育处将安排三次示范班会，切实提高班会课的实效性。 3加强与问题学生的沟通。要求班主任做好急躁细致的思想工作，引导他们知法、守法，自觉遵守校纪、校规和法律、法规，积极与家长沟通，争取家长的支持与协作，到达共同教育的目的，使问题学生得到更多的关爱，能乐观向上，安康成长。 4加大对班主任工作手册的检查的力度。在班级治理中，要求班主任通过各种途径、各种方法把握学生的思想动态，准时记录学生和
22、家长所反映的状况以及教育学生的心得体会。 5加强校园文化建立的检查力度，指导班级建立有特色的文化环境；连续完善校园文化建立，做到用积极高雅的校园文化来潮湿学生的心田，以文化人，以德育人。 （五）、以家校联系为支撑点，健全学校、家庭和社会三结合的教育网络。 加强班主任家访的督查，对每位学生的家长电访或家访至少一次。加强班主任对家长教育子女方法的指导，宣传党的教育方针和学校教育要求，提高家长教育子女的力量，努力发动家长和社会力气来支持学校的教育教学工作。 （六）开展安全教育，提高防范意识，确保校园安全 校园安全无小事、学生安全重泰山。牢记“安全高于一切、安全就是质量、安全就是效益”的理念、坚持“安
23、全第一，预防为主”的方针，充分熟悉安全工作的紧迫性、长期性、简单性、艰难性，加强对学生的常规教育、法制教育、安全教育和安全治理。 新学期，我们将坚持依法治校，做到“人员到位，制度到位，治理到位，检查到位，鼓励机制到位”，实行安全责任制，完善制度，落实责任。连续落实日常安全检查和监管的长效机制，进一步完善安全制度和各种应急预案，消退治理中的死角和空白。学校全体教职员工要了解和学习各种安全事故的应急预案。班主任应当对有特别疾病的学生建档备案、并上报德育处和体育组，严格执行学校有关学生考勤治理的各项规定，体育教师要杜绝运动事故的发生。德育处、年级部要有规划利用学生大会、班会、网站、板报、校讯通等对师
24、生进展安全教育，定期开展安全演练，提高突发大事的快速反响力量和应对力量。争取校园安全工作更上一层楼。 学期德育工作规划 篇4 一、指导思想 按市教育局 “全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求，坚持“每一个教育工首先是德育工”的理念，进一步深化我校德育内涵，贯彻我校教育与德育一体化治理机制，扎实提高我校德育工作实效性。 二、操作方法 （一）导师职责 1、制定活动规划和方案。 2、深入调研，建立受导学生根本档案。 3、领导每月调研一次，并汇总班级工作状况，修正策略。 4、每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。 5、德育导师，每月培训一次，并积极撰写德育导
25、师工作案例和小结，学期完毕，由领导小组统一评价和考核。 （二）导师和受导学生双向选择 导师与受导学生双向选择，详细步骤如下： 1、向学生供应担当德育导师的教师名单。 2、通过简洁的调查问卷了解学生的需要。 3、导师依据自己所把握的班级状况，选择受导学生（困难学生）。 4、依据师生双方的选择，适当进展调配，最终确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例掌握在1比3左右。 （三）评估方法 学校成立“德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进展一次全面考核。考核采纳定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。考核的结果作为教师绩效考核
26、的一项重要内容。 学期德育工作规划 篇5 一、指导思想 以学校教育工作规划为指导，加强未成年人思想道德建立，狠抓学生的行为养成教育。连续开展学生阳光教育系列活动，仔细落实五个一教育活动，为培育具有创新精神和实践力量的合格人才奠定坚实的根底。 二、目标任务 、学生安全。加强安全防范学问学习教育3次（开学初上好开学第一课），杜绝各类事故发生。 、思想道德建立。仔细贯彻关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的实施意见组织开展各项活动。坚持周一升旗制。 、养成教育。分年级段实行不同形式狠抓学生的养成教育，培育学生的良好行为习惯，仔细贯彻实施新修订的小学生日常行为标准和小学生守则，评出文明班级，期末对
27、学生进展楼廊文化学问测试。 、构建学校、家庭、社会三结合教育网站平台。 、推行小仆人管校的教育机制。发挥校园志愿者治理校园的作用。 、深入开展五个一教育活动。通过读书评比活动教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园气氛。 、完善班级治理考核机制。期末评出优秀少先队员、优秀班干部。 8、召开法制安全报告会一次。 9、各班召开家长会一次。调查贫困生生活状况。 10、召开主题队会一次。 11、一年级新生入队。 12、连续开展好两操两活。间操有学生演讲，每周一个班级。 13、仔细做好学生卫生防疫工作。 三、方法措施 、加强未成年人思想道德教育，一是宣传教育，期初，政教处组织全体学生贯彻关于进一步加强和
28、改进未成年人思想道德建设的实施意见，认真实施新修订的小学生日常行为规范和小学生守则、小学生礼仪常规等。并要求一、二年级学生熟背小学日常行为规范三字歌。三-五年级开展以养成教育为主题知识竞赛和实践活动，让学生真正理解，内化为实际行动。二是利用国旗下讲话、重大节日活动，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校等系列教育。九月份开展9、18弘扬和培育民族精神教育活动，组织学生国庆节爱国主义主题征文活动，唱爱国主义歌曲对学生进行爱国主义教育；对学生进行热爱家乡教育；开学初各班组织学生参观学校、了解学校发展状况，对学生进行热爱学校教育。增强学生的道德实践活动能力。三是通过品德课、队会、主题班会、红领巾广播站以及
29、电教手段，采取不同形式对学生进行爱国主义、集体主义教育，劳动、纪律、安全、卫生等教育，让学生学会做人、做事，学会学习、学会吃苦、学会生存，从而养成良好的道德思想品质。 、养成教育。注重引导学习小学生日常行为规范，每周进行一次弟子规的解读。加大监管力度，狠抓学生行为习惯养成。 、班级管理。一是发挥班主任的核心 作用，要引导培养学生自我管理的意识，三-五年级大胆尝试班级自我管理，民主竞选干部，民主制定班规，把班二是抓班级组织、思想、班风三大建设，利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育，引导学生树立正确的是非观，提高全班学生的整体素质。三是召开三次班主任会议,互相学习，取长补短
30、。四是构建学校、家庭、社会三结合平台，坚持家校联系，利用好学校网站，欢迎家长对学校提出合理化意见，同时每班挑选5名不同层次的家长，每月对班级或学校管理提出合理化建议和意见。五是一年级普遍家访，二-五年级各班家访不低于全班的25%。六是政教处人员加大对班级的管理力度。 、继续深入开展五个一活动，各班在原来的基础上做到活动内容具体化、生动化，活动形式要多样化，活动效果长期化。做到开学初有计划、有布置，期末有检查、有落实、有成果。各班要做好活动记录，期末纳入班级量化考核之中。 、主题教育。围绕学校主题和办学宗旨，每月、每周确定一个主题，内容包括爱国主义教育、安全教育、卫生健康教育等，促使良好品质形成
31、。 、加强团队管理。做好升旗、楼道值周学生的安排；搞好青年教师的文化娱乐活动。 、进一步抓好学生安全知识学习工作,确保学生健康安全。一是树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、队会、学校广播和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。二是进一步完善安全制度和安全目标责任制，继续实行路队护送制和接送制，确保学生人身安全落到实处。三是实行安全工作责任制和一票否决制。 、各种材料及时归档，做到随要随拿，及时提供所需材料。 、按照上级要求做好卫生防疫工作。 每月活动安排： 8月份： 开学初打扫除 9月份： 1、开学第一课。县德育课比赛。 2、各中队
32、开展教师节尊师重教文艺活动。 3、班级文化宣传，新学期墙报。 4、学生逃生演练。 5、开展9、18爱国主义教育活动。 6、开展庆国庆艺术节准备活动。 7、一年级新生养成教育。召开一年级家长会。 10月份 1、开展庆国庆文艺演出活动。 2、新一年学生入队仪式。 3、重阳节感恩教育活动。 4、班级考核。文明班评比。 11月份： 1、在学生中开展读书评比活动活动。 2、安全知识讲座。 3、法制报告会。 4、主题队会展示课。 5、家长会 12月份： 1、守纪律、爱学习为主题的教育活动。 2、三至六年级楼廊文化知识竞赛。 3、安全知识讲座。逃生演练。 4、学期工作总结评比 学期德育工作计划 篇6 我校德
33、育工作牢牢树立“育人第一”的指导思想，努力构建全员、全过程、全方位的德育模式。以活动为载体，以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”为重心，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。始终坚持学校德育的正确方向：即坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民作为根本目标，努力培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人;坚持把帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进他们形成正确的思想道德观念;坚持把课堂教学和社会实践作为根本途径，不断提高学校德育的实效;坚持把有效衔接、分层实施、循序渐
34、进、整体推进作为根本要求，始终保持学校德育的生机与活力;坚持把学校、家庭、社会共同参与、相互配合作为根本举措，切实增强德育工作的合力。 一、开创学校德育工作新局面 1.学校德育干部角色的转变 学校德育干部(包括校领导、教研组长、班主任)不应只是抓纪律卫生的代言人，而是开展德育活动和推进学校德育在六大领域落实到位的组织者、实施者，要深入课堂听课评课，及时了解学科德育实施情况，有效推进教育教学的一体化;各科教研组长要协助校长、教导制定各类人员岗位育人职责，全面落实全员育人;要扎实推进班级、校园文化建设，积极开展团队活动，营造有利于学生健康成长的良好氛围;在区域德育资源利用、预防在校生违法犯罪方面做
35、好统筹协调。全体老师要牢固树立“一切为了学生发展”的教育理念;努力做到：让教育充满智慧，让课堂充满思想。要努力提高全体教师在教育细节上的品位，不断提高师德水平。以塑造教师集体的优秀教风来带动形成学生集体的优良学风，使学生个体的学习质量日渐提高，从而把学校建设成为公民道德教育的首善之区和辐射源。 2.学科德育评价体系的建立 把学科德育的实施作为课堂教学质量评价的要素之一，认真落实新课程的要求，将知识、能力和情感、态度、价值观的培养有机结合起来，制定新的课堂教学评价标准，引导全体教师落实教书育人的职责，切实把教书和育人统一起来。要探索建立学科、年段德育工作评价落实体系和学生思想道德建设考评机制。
36、二、充分发挥学校德育主导功能 1.强化教书育人，全员育人有新进展 实行岗位德育职责制度。要根据岗位职责特点明确不同岗位的德育工作要求，促使每一名教职工在各自岗位上落实德育工作，形成人人都是德育工的有效机制。 实施全员育人培训。要进一步提升班主任、科任老师的育人技能和育人艺术，有意识地在课堂教学、班队活动设计、德育工作论文、听专家报告写体会、演讲答辩、才艺特长展示等方面下功夫。 2.突出课堂主渠道地位，学科德育有新突破 积极探索学科教学中实施德育的途径和方法，全面落实学科德育的各项要求，并把学科德育作为课堂教学质量评价的重要组成部分予以实施和考评，从而突出课堂教学的育人主渠道功能，强化教学过程的
37、教育性。 加强对学科教学中如何有效实施德育的研究，发挥引领和指导作用，在组织学科优质课评选、公开课教学活动中作为一项重要指标进行要求;德育干部要会同教务处共同对此项工作加以管理与指导，以确保课堂主渠道作用的充分发挥。 3.发挥文化的陶冶功能，校园文化建设有新气象 校园文化建设要更加凸显育人为本。一是加强校风、教风和学风建设，规范办学行为;二是多开展一些能让学生全员全程参与，能培养学生自治自律、集体主义精神和动手能力的主题活动;三是根据学生需要，广泛组织各种兴趣小组和学生社团，积极开展课后科技、艺术、体育、娱乐活动;四是充分利用重大节庆日、传统节日，设计开展丰富多彩的主题教育活动。 校园文化建设
38、要更加凸显教育性，要根据校园环境建设的“净化、绿化、美化和教育化”的目标，充分利用学校的每一块园地，努力使校园内的一草一木、一砖一石都发挥教育的功能，积极创建“文明学校”、“绿色学校”，不断提高校园文化品位。 4.拓宽团队工作渠道，学生文明素养有新提高 学校团队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军，要把小学生的行为习惯养成纳入工作职责范围，坚持日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生文明素养。 5.依托区域资源优势，学校德育环境有新变化 不断挖掘德育资源，充分发挥我县老区、侨乡人文历史等资
39、源优势，积极开发校本德育课程，不断丰富学校德育内涵。 发挥校外教育功能，充分发挥县中小学生社会实践基地(慈山农校)及其它教育基地(如我镇的铁观音发源地、阳星村的新农村建设等)在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。 6.养成健全之人格，预防在校生违法犯罪有新举措 要将“养成健全之人格”置于素质教育的核心地位。加强对学生心理健康教育，使他们不断地正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力，培养他们良好的个性心理品质;坚持为少数有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，提高心理健康水平
40、，增强自我发展的能力。 在校生违法犯罪的诱因，主要是法制观念淡薄，是非意识模糊、家庭教育缺失、心理严重障碍、行为偏差出格等，给这些学生更多的人文关怀，提前介入、干预、疏导、矫正，为学生健康成长导航护航，防患于未然，是预防和减少在校生犯罪的有效途径。要在全县教育系统进一步深入开展“为了明天工程”活动，推行“德育导师”工作制度，要求德育导师对受导学生做到“五清”，即存在问题清、家庭情况清、个人特点爱好闪光点清、现实表现清、制定的改进发展目标清。落实德育导师“八个一”要求，即每天与受导学生打一次招呼，鼓励或提醒学生;每周至少观察受导学生的行为一次;与受导学生谈心一次;与学生家长通讯联系一次;与班主任
41、或其他科任教师沟通一次;每季度开设一次心理辅导讲座;每学期对受导学生作一次品德行为鉴定;每学年召开一次研讨会。及时把不良苗头消灭在萌芽状态。 按规定聘请法制副校长，开齐开足法制课，在学科教学中渗透法制教育，广泛开展主题班队会活动，以及法制教育讲座，上街普法宣传，“小手拉大手”带法回家，参观法制教育馆、劳教所，开设模拟法庭等学法、守法、用法实践活动，切实增强学生的法律素质和法制意识。 三、不断增强德育工作科学性 “学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”等六个领域工作的研究是新的一年学校德育科研的主课题。组织引导广大教育工深入研讨，相
42、互交流，多出成果，不断增强德育工作的科学性。同时要不断创新德育工作思路，发挥网络对学生思想道德建设的正面影响，依托校园网，连接县德育网，上传各种德育活动的图片、经验做法和德育课题研究成果等材料，互相交流、借鉴。组织学生参加市、县组织的网上德育活动，让网络更好地为学生的学习和健康成长服务。 20xx年秋季西坪后格小学德育工作有关活动安排 月 份主 要 工 作 9月1.做好入学教育和师德教育。 2.制定德育工作计划， 3.学习小学生守则小学生日常行为规范，养成良好行为习惯。 4.制定学校岗位德育职责及全员育人培训计划。 10月1.县局制定XX县中小学德育工作评价标准。 2.以9月10日为契机开展“
43、尊师重教”活动。 3.调研“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“团队工作”、“区域德育资源利用”、“预防在校生违法犯罪”六大领域工作的安排。 4.开展庆国庆活动. 11月1.开展以安全文明上网为内容的青少年自护活动。 2.开展交通、防火等安全宣传月活动，并出好主题板报;要部署好学校安全工作。 3.请校外辅导员到校为学生作报告，进行革命传统教育。 12月1.开展青少年爱国主义读书活动。 2.开展学雷锋助人活动。 1月 1.庆“元旦”系列活动。 2.开展以防差转差，以人为本为内容的爱心呵护成长活动。 3.于寒假前各校组织开展“倾听心声，真切体验”的全面家访活动。 2月1.各种社会实践活动
44、。 2.以“快乐寒假”为主题的安全教育、健康教育等系列活动。 学期德育工作计划 篇7 一、指导思想： 本学期学校德育工作以国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，围绕学校工作中心，认真落实三年规划中有关德育方面的要求。发挥学校德育的主体作用。完善德育管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭、社区协作的社会教育网络，积极构建德育社会化模式，做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。特制定本学期学校德育工作计划： 二、工作思路： 在学校三年规划中有关学生思想道德建设中提出：1.完善学校德育工作体系，结合学校“五指”教育目标，开展“五指”教育活动。2.积极开展“现代小公民”道德建设活动。培养“珍爱自己 关爱他人 博爱社会”的现代小公民。通过训练和反复强化逐步形成良好的日常文明礼貌习惯。通过课内、课外各种途径使学生逐步达到能学、会学，端正学习态度，养成良好的学习习惯，学习方法和学习能力逐步提高。我们形成以下思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。 3、确立三个观念：以德治校、环境育人、以人为本