学校教师教学工作计划报告7篇.doc

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1、 学校教师教学工作计划报告7篇 本学期我担当高_年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，特制定如下规划： 随着计算机的消失和普及，消失了另外种网络，那就是计算机网络，计算机和通信结合的产物。现在，它已成为社会生活不行缺少的局部，在生产、流通、教育、科研、治理等领域得到了广泛应用。_的普及和持续进展使计算机网络的进展如虎添翼。_已成为个连接世界各地_亿万人的通信系统。而宽带技术、无线网络技术、虚拟现实技术、语音识别技术、网络计算技术等系列新技术的进展，必将使计算机网络真正无处不在。 一、学生状况分析 现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要太多的精

2、力和时间，局部学生比拟感兴趣。计算机是比拟特别的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热忱，争论和学习的气氛比拟不错。学生对电脑的兴趣局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要的系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣。 二、指导思想 以教学大纲，考试说明，教材为依据进展教学。信息技术课程是门学问性与技能性相结合的根底工具课程，不能和其它课程样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具，让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在讨论性学习中加深对信息技术这门课的理解，提高学习兴趣，培

3、育信息素养。在此根底上，完成上级和学校下达的各项任务。 三、教材分析 由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要任务是学习完选修课程，并在学业水平测试中取得好成绩。高中信息技术必修局部的内容主要由网络能为我们做什么、_的组织与治理、网络是如何工作的、新建主题网站、动态网页制作这五局部组成，其中每局部都有学生要重点把握的学问点，而建立主题网站和动态网页制作是难点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必需花大时间，大精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、_的组织与治理等内容，只需要x个专题练习就可以了。依据各班状况，适当给学生分类讲解些难点。 四、教学措施 1、让学生系统把握所学学问，并

4、能敏捷运用，实行学问题目化，任务驱动的方式，把各学问点以练习题的方式表达出来，让学生在练习过程中把握学问。 2、并在学生过程中培育学生的学习兴趣。 3、重点关注后进生。 4、加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严厉处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。 学校教师教学工作规划报告篇2 一、指导思想： 本学期，我将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素养教育精神的教育观念，以学生进展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。通过

5、争论，提高熟悉，强化责任，以更新观念为前提，以提高自身素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高教育教学质量。以英语课程标准和课改理论为依据，特制定本学期个人教研活动规划。 二、活动要点： 以参与集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细准时进展反思，提高课改理论水平。新课程表达了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需转变习以为常的教学方式，为学生的学习和进展供应良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们糊涂地熟悉到不能墨

6、守成规，要成为一个讨论型的治理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的气氛。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，必需思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。 三、详细活动内容： 1、积极、主动地参与市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和学习中，要积极参加，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 2、学习英语课程标准，对本册教材进展分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。 3、

7、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握英语教学的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程。 4、积极参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以至用。 学校教师教学工作规划报告篇3 我是今年刚刚进入教育教学岗位的新教师，自身的教学力量方面还需要通过各方面的努力才能上升一个高度。息烽一小又是刚刚建立的一个新的学校，并且我所教学的班级又是刚刚从幼儿园进入小学的一年级7班、8班。针对以上的实际状况，我规划从我自身的教学力量方面，学生的课堂纪律、良好的学习习惯

8、培育方面来开展自己的工作。 一、教学力量方面 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。 3、教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 4、教学相长，在师生交往中进展自己。遵循以人为本的治理原则，增加自己的治理力量。而不是一种强加式的治理，培育学生自己管自己的力量。 5、听校内、校外的教师公开课，通过比照

9、，发觉其他教师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高教师的业务水平。 6、。连续学习新课程理论，以“生活化、情境化”课堂教学理念来进展教学，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 7、深刻理解“以学为主，当堂达标”的课堂教学构造，转变传统的教学方式，提高学生学习的力量，从而到达提高教学效益的目的。 在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进展总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改良，有

10、所沉淀，为以后的教育教学活动积存阅历。在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力进展学生学习的主动性。 二、学生良好课堂纪律的培育方面 本学期任教一年级数学，7班共有学生52人，8班共有学生50。由于刚离开幼儿园，进入小学开头学习生活，孩子们短时间内还不是很适应，几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园生活所养成学习和生活习惯。如：上课随便走动;随便说话，不听教师指挥;读、写方面的要求等。这些都需要任课教师一起渐渐引导，让每个孩子都能尽快适应小学阶段的学习和生活。在一个月内学生能够适应正常的课堂秩序，两个月后学生能够自觉的遵守课堂纪律，个别学生经过提示后

11、能够改正。 1、面对全班，我规划采纳不同的竞赛形式吸引他们，让他们相互提示、监视。比方，登山嬉戏，看哪组最先到山顶。比方，七色花嬉戏，看哪组花瓣最多，还有分草莓队、菠萝队等打五角星，四只小鸟，每只代表一队，看哪只小鸟最快飞到枝头上。促成的纪律和群体促成纪律相结合的产物，教师的爱护和课堂构造的创设让学生有安全感，群体的促成让学生会宁愿牺牲自己的一点利益而遵守群体促成的纪律。 2、用节奏代替“喊”。以前，不光扯嗓子喊：“一、二、三，静下来!”，还可以用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍好就坐好。既集中了他们的留意力，也使课堂显得张弛有序。 3、面对个别，对他

12、们严慈相济。比方，一个孩子，他老喜爱不举手在下面讲，在课堂上严厉批判，课后把他叫来，听听他的感受，让他明白教师是喜爱你的，为你好的，你的行为要影响整个班的。还有一个孩子，喜爱在课堂上有意搞出点事情来，课堂上我狠狠地批判了他，课后找他谈心，孩子是需要爱的，教师对他好他心理可记着昵!对这样的孩子，当他做错事时批判，对他的进步准时表扬，让他感受到你的爱，他就会努力掌握自己。 三、培育学生良好的学习习惯方面。 准时提示。在培育小学生学习习惯过程中，行之有效的提示中是特别必要的。长久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。为了取得更好的学习效果，不仅从学生实际动身开展丰富多彩的活动，还注意提示。当发觉哪个学

13、生的表现不能令人满足时，准时送去一个眼神，一个手势，或者是一下轻轻地爱抚，唤起学生的留意。 树立典范。在孩子们的眼里，教师是完善无缺的典范，学生的很多习惯都能从教师身上找到影子。因此，我在课堂内外要特殊留意言传身教。小学生具有向师性、仿照性特点，我必需发挥示范作用，但凡要求学生做到的，我首先做到。学生耳儒目染，对其良好的习惯的形成，其作用不行估量。小学生的另外一个心理特点就是仿照性强，还有争强好胜心理，在日常教学工作中留意观看哪些学生的表现好，习惯好，将他们作为其他孩子学习的典范。 恰当评价。正确适当地评价是调动学生学习积极性的重要因素，也是培育学生良好学习习惯的重要手段。对学生取得的每一点微

14、小的成绩都要赐予充分的确定，鼓励其不断取得新的成就。在课堂上，我努力做到课堂评价多样化，要有针对性，语言要丰富。采纳一句表扬，或是一个小红花、五角星的方式鼓励学生。 小学生良好学习习惯的培育是一个长期的过程，在教学中，要高度重视学习习惯的培育，努力地培育学生良好的学习习惯，用21天来培育学生的一个好习惯。课前做好预备，把书本拿出来。放学回家排好队，留意队列整齐等。 学校教师教学工作规划报告篇4 从教十任务，虽几年，在教育教学工作中，我始终踏踏实实、认仔细真的完成教学然也在积极的思索、反思课堂教学中存在的问题，但是很少真正的提升到理论这个层面，而且也缺乏和优秀教师沟通学习的时机。有幸本次能参加名

15、师工作室，为我供应了向各位名师请教学习的平台，鉴于此，特制定个人专业成长规划，为自己今后的努力指明方向。 一、指导思想 随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我们要与新课改同行，适应新课程要求，更新观念，转变角色，学习把握新的专业学问和技能，做学习型、讨论型的教师，使自己成为适应时代进展、具有高品位的教育者。 二、自我分析 个人优势： 1、喜爱教育事业，工作仔细踏实，能积极向优秀教师学习，乐于从事教学讨论。 2、有肯定的课堂教学实践阅历，简单承受新事物和新观点，具备肯定的的教育科研力量。 3、喜爱运用现代信息技术为教学效劳。 4、

16、能积极参与各种培训、学习等。 个人缺乏： 1、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课标下的教育教学实践有时会走老路子。 2、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生急躁还不够。 3、在教学讨论中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。 4、理论性学问学习不够。 三、进展目标 理论素养方面：通过自学、培训等，实现个人理论水平、专业学问水平和实践教育教学力量的进一步提高和创新。 教学水平方面：以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、教育理念新、富有创新精神和实践力量的教师。 科研力量方面：进一步加强理

17、论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。积极参加到名师工作室活动中，仔细完成各项任务。 四、成长规划 1、以学习为主要途径，实践为主要手段，凭借名师工作室这一平台提高自己的理论和业务水平，并做好学习笔记，每学期不少于5000字。 2、更新教育教学观念：面对学问面广、思维活泼、承受力量强的学生，教师要转变心态，鼓舞学生自主学习，进展学生共性，转变学生被动的承受式学习，实现师生的双向互动学习，形成自己相对成熟的教学主见和特色。 3、准时总结、反思，每学期完成23篇教学反思或教学叙事。 4、积极参与工作室省级课题讨论，提升讨论水平。 5、积极参与校内外教学沟通活动，上好研讨课、观摩课，发挥引领作用

18、，提升教学水平，与其他教师共同成长。 学校教师教学工作规划报告篇5 新的一学期又开头了，为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做规划如下： 一、推行和实施素养教育，注意学生的全面进展。通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量。 二、加强学习，提高自身业务力量，努力提高理论水平与实践力量。并且积极参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比拟中学习，在实践中提高。 三、学期教学目标： 1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的学习力量，调动学习的积极性。争取

19、把每节课的导课设计新奇、独特。 2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。 3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术教师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术气氛。 a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展现平台。如班级艺术园等。 b、在任课班级绽开人人争当小教师活动，期初鼓舞学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，熬炼学生的综合力量。 5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，

20、从而全面提高美术素养与美术技能。 6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。 四、协作学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等帮助工作。充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。 学校教师教学工作规划报告篇6 作为一名教师，在新的学期开头是，为了更好的完成学前班的教育教学工作规划，为了能使以后的工作有所进步，使自己力量有所提高，我在今后的工作中决心做到以下教师个人工作规划几点： 一、学情分析 本班共有学生29人，绝大多数学生还未养成较好的学习习惯，根本适应小学的生活。有

21、四分之一的学生学习有自觉性，上课仔细听讲，能有感情的朗读课文，作业仔细完成，书写美丽标准，喜爱读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生，学习的主动性较差一些，作业要靠催促完成，书写不够标准，不过我有决心有信念，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好根底。 二、教学工作目标 1.低年级识字是重点，盼望通过自己的教学使学生喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。除把握教材上要求会认的450个字，会写的350个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能多种渠道识字。 2.把握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章写字，留意间架构造。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书

22、写要标准、端正、干净。 3.重朗读力量的培育，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情景，关怀自然和生命，对感兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 4.师生同读经典。本学期重点读、背三字经。 5.培育学生写话兴趣，鼓舞学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和感想。 6.结合教材对学生进展思想品德教育。 7.培育学生的口语交际力量，使学生想说、敢说，乐于沟通。 三、教学工作措施 (一)加强学习，不断提高自身素养。 (二)积极参与学校的学习和教研活动，提高自身业务素养，创立有效高效课堂。 (三)结合教材内容对学生进展思想品德教

23、育。 (四)针对本班实际抓好教学工作规划： 1.依据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学生积极主动地学，细心设计教案，在提高教学质量上下功夫。 2.注意培育学生良好的学习习惯，从点滴小事做起，重视学生力量的培育，课堂上会学习，教给学生学习方法。 3.重视写字指导，加强坐姿与执笔姿态的指导，严格要求，严格训练。 4.常常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。 5.引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩子来说是一件非常好玩的活动。学生日常生活经常遇到各种食品的包装、饮料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来

24、，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的、特别精致的“识字课本”。在这个过程中，学生动手动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个制造的过程。可以结合展现台的内容，把这种“识字课本”定期拿到班上沟通，共享成果。平常闲暇拿出来读读，观赏观赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身;而就识字来说，是有用的，效果好的。 还可以引导儿童叙述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己熟悉某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，沟通识字方法，而且共享识字的乐趣，并有效培育了观看力量，提高了口头表达的力量。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉字成为丰富生活、增长学问、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展现

25、课外识字成果的时机，都能感受到胜利的欢乐。尤其是鼓舞课内认字不太好的同学。 总之，教师要凭借教材的优势，制造性地进展教学。通过指导语文学习，不仅为学生打下坚实的语文根底，做人的根底，而且使他们成为乐于学习，主动学习，情愿与他人合作学习的胜利的学习者。 学校教师教学工作规划报告篇7 初一数学个人教学规划新学期开头，针对学生的实际状况，结合本学期的数学教学状况，为了在本学期更好的完成教育教学任务，全面提高数学教学质量，改良自己的授课方式和进一步提高自己的授课水平，努力培育学生创新精神和实践力量，做好常规工作，推动素养教育，适应课改良程，全面提高学生的数学力量，制定规划如下： 一、状况分析： 本人本

26、学期担当初一(3)(4)班的数学教学工作。由于学生刚由小学升入初中，面对新环境，新同学，新教师，学生适应性较差，反映在学生课前预备不充分，上课纪律不自觉，自学力量较差，不擅长积极思索，仔细听课，积极答复教师的提问，而且学习欠缺勤奋，小学的各种不良习惯许多，特殊是学生之间的团结合作力量和互帮互学力量较差。 针对上述状况，本学期，我的工作重点是扭转学生的学习态度，培育学生的创新意识，激发学生学习数学的热忱，抓优扶差，同时强调对数学学问的敏捷运用，反对死记硬背，提高学生运用数学的力量，让学生学会数学方法，培育数学思维，加强学问与现实的联系，以推动数学教学中学生素养的培育和提高。特殊是结合学校的教学工

27、作，做好学生学习习惯和综合力量的培育，让学生乐于学习，学有所得。 二、教学中应留意的问题 1、要仔细钻研教材，讨论教参，吃透教材内容，讨论教法、学法，让学生在学习中愿学，乐学。连续学习新课改的精神，以生命化课堂为载体，积极参与集体培训，充实自己，以更高的标准教学。 2、集体备课要留意相互沟通，相互争论，取长补短，先各自备课，争论后再备，在反复备课的过程中，不断完善，不断修改，提高学案质量。 3、落实常规，要将学习、钻研教材与教法、教科研和集体备课作为教研活动的第一任务。教师要积极参加教科研，协作学校和市里的要求，力争在教科研方面有所突破，同时通过教科研促进教育教学，力争在期末检测中取得优异的成

28、绩。 4、重视运算力量的培育，在备课研讨中，要找出各种运算蕴涵的数学思想，通性通法，技巧方法，易犯的错误，及强化措施。准时建立错题集和典型题集，以便于学生稳固反应。 5、要实行肯定措施提高学生对运算的重视程度和对自己良好学习习惯的培育，强调运算不允许使用计算器。可依据状况安排运算力量竞赛等活动，以提高学生的运算力量。 6、在课堂教学中，教师要依据学案，积极培育学生的自主学习意识、探究意识、合作意识，加强多媒体的运用，以扩大课堂学问量的投入，同时提高学生的学习兴致。 三、主要措施及方法： 1、加强理论学习： 本学期，我将积极学习各种教育理论和素养教育的有关文件，准时学习课改信息和课改动向，转变教

29、学观念，把素养教育真正落实到实处，从而树立现代化、科学化的教育思想。特殊是积极参加教育科研，仔细学习和探讨新的教学方法和学法，切实实行课堂的高效和提高自己的文化修养。 2、备好每堂课 本学期我将仔细钻研大纲和教材，做好各阶段的备课工作，对总体教学状况和各单元、习题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以便准时修正自己教学中的缺乏，努力提高自己的教学理论水平和教学实践力量。特殊是要结合集体教研、生命化课堂和学案导学的授课方式，发挥集体的力气，以提高自己。 3、强化课堂教学 爱因斯说过：兴趣是最好的教师。因此，我将结合教学内容

30、，选一些与实际联系严密的数学问题让学生去解决，努力做到教学组织合理，教学内容丰富完善，语言生动好玩。想尽各种方法让学生爱学、乐学，以全面提高课堂教学质量。在平常教学中，我将依据学生的实际状况让学生进展讲课，尝试板演法的教学方法，同时，实行兴趣教学和我的三分钟，我展现，以促进学生和教师的互动，提高学生学习地综合力量，同时，加强学生自学力量和良好习惯(课前预备、上课表现、课后作业、提前预习、运算力量等方面)的培育。 4、细心批改作业为了提高学生的作业水平，让学生养成良好的学习习惯，让学生乐于做作业，本学期我布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。每次布置作业，要仔细填写作业报告单，分层次布置作业;

31、精批细改好每一位学生的每份作业，对学生的作业缺陷，我都做到心中有数，对每位同学的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。另外，我依据实际状况，让学生参加批改，以提高学生对学问的把握;同时让学生建立错题集和典型题集，以便学生准时复习和反应稳固，切实帮忙学生提高数学成绩。 5、急躁做好课外辅导本学期，我将利用课余时间对学生进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导学生课外阅读，实施因材施教，进展分层教学，向根底不同的学生提出相应的要求，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高;差生能准时扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能吃得了。即课堂练习、作业及要

32、求等进展分层。平常，我将结合教学实际，积极开展数学讲座，课外兴趣小组等课外活动，充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 6、随时关怀学生的学习、生活，本学期我将利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛，同时，我将建立学生成长导师制，多和学生进展谈心沟通，随时了解学生的变化，帮忙教育好学生，让学生在原有的根底上向前迈进，另外，为了加强和学生家长的联系，我将通过打电话、给家长一封信、亲自家访、叫家长到学校等多种方式进展家访，努力促进家校联系，以取得全社会对教育的支持。 7、为了准时检查学生把握学问的状况，进展查漏补缺。我将利用课堂5分钟进展提问、学生相互检查、简洁测评等活动，做好学问之间的连接及单元过关工作。充分运用多媒体教学，利用学校已有的教学条件与设备如电脑室网络教室、投影机、小黑板等促进教学。同时，为了提升自己的多媒体水平，我将积极参与电教水平的培训，以便更加的促进自己今后的教学。 总之，在本学期，我会积极协作学校和教研组开展的各种活动，做好教学工作的每一环节，尽自己最大的努力，想出各种有效的方法，提高教学质量，促进学生综合素养的提高，做素养教育下的新人才。 学校教师教学工作规划报告