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1、 学习计划范文汇总六篇 一、指导思想 为增加学生党员的政治意识、组织意识和榜样意识，提高学生党员的效劳力量和效劳水平，增加党组织的吸引力、分散力和战斗力，同时连续推动学风建立，努力营造良好的学习气氛，鼓舞和引导其他同学提高学习积极性，学生党员针对本专业实际状况制定帮扶规划。 二、帮扶人员： xxx(预备党员) 三、帮扶对象：人管0821 xxx 四、帮扶对象根本状况 1、学习上，该同学自进入大学以来，学习的积极性较低，学习态度不够端正，常常消失旷课的现象;自大一以来每学期都有挂科的现象，最多一次挂五科，至今大一的微积分还未补考通过;大学英语四级考试由于每次考试都未仔细预备，到目前大学英语四级还
2、未通过;该同学在补考过程中消失舞弊现象，受学校留校观察处分; 2、思想上，上进心不够，没有树立正确的人生观、价值观，对学习的重要性熟悉不够; 3、生活上，懒散怠慢，大局部时间用于玩网络嬉戏，时常有外出嬉戏通宵的状况;对待除嬉戏以外的事务，缺乏兴趣和热忱，积极性很低; 4、其他方面，很少参与学院活动和社会实践，没参加任何学院社团。 五、帮扶措施 1、学习上：以积极督导和帮忙为主，准时把握该同学的学习和到课状况，努力帮忙该同学明确学习目标，端正学习态度，提高学习主动性;每周进展三次以上的学习辅导，催促其按时完成教师布置的任务，督导其准时到课;帮忙该同学制度每个月的英语学习规划，并准时进展督导; 2
3、、思想上：以积极教育和沟通为主，准时把握该同学的思想状况和心理状况，引导该同学树立正确的人生观、价值观，培育积极进取的精神;每周进展两次以上的沟通谈心，赐予必要的指导，用名人的胜利经受来予以鼓励，树立“不抛弃，不放弃”的思想; 3、生活上：以鼓励和引导为主，帮忙其培育积极乐观的生活态度;利用与该同学同寝室的便利，通过自身的行为引导其发觉除嬉戏以外生活中的乐趣，并不断鼓励该同学多参与集体和学院活动; 4、其他方面：以获得创新创业学分为诱饵，积极鼓舞该同学和学生党员一起参与学员活动和社会实践;争取获得四周的朋友的协作，并对朋友提出共同帮扶的措施方法。 5、建立帮扶日记，对帮扶状况进展准时总结，并记
4、录该同学的进步状况; 六、帮扶的预期目标 1、学习上：熟悉到了学习的重要性，树立了明确的目标，学习主动性和执行力有了提高，到课率也提高了，挂科科目削减，并能补考通过，不消失考试舞弊现象;英语的听读写力量有了明显的提高，并顺当通过四级; 2、思想上：树立了正确的人生观、价值观，有了明确的职业进展方向，养成了积极进取的精神; 3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克制一些懒散的行为，并且自制力有所提高，面对其他同学能够更加沉着自信。 4、其他方面:积极参与学院活动和社会实践，动手力量和社会实践力量得到提高。 通过这次帮扶活动，盼望学生党员发挥先锋榜样作用，在学习上、思想上、生活上以及其他方面帮忙该同学
5、树立远大抱负和正确的人生价值观，形成健全的人格和良好的思想道德品质;同时，提高学生党员的效劳力量和效劳水平，增加党组织的吸引力、分散力和战斗力。 学习规划 篇2 上一学期，学习生活部在院学生会、团委的带着下开展了一系列丰富多彩的活动，切实履行了自身职责，发挥了作用，受到了同学们、教师的全都好评。本学期，学习生活部将再接再厉，连续本着“实实在在效劳同学”的原则，在协作好学生会、团委工作的同时，开展一系列与自身特色相结合的活动。大致的工作规划如下： 一.加强部门建立 在这一学期，学习生活部将着力加强部门的建立，建立小组机制，强调合作与良性竞争。介绍学习生活部的工作范围、工作事项以及身为学生会一员的
6、留意事项，树立良好的精神面貌。构建协作力量强的团队，提升部门的战斗力，开掘具有力量的人才。 二.稳固学风建立成果 上学期在法学院全体教师学生以及学习生活部联合纪检部的努力下，法学院的学风建立取得了阶段性的成果，出勤率曾排到学校前列，但是，在后期阶段却消失严峻的早晚自习不来或者早退现象，被严格批判。因此，我部打算，连续联合纪检部门，绽开“爱学习，好学习”的浪潮，稳固学风，使得早晚自习出勤率位居学院前列，年终考试不及格率有显着降低，使学风日渐深厚，在学院上下形成了积极向上的学习风气，同学们保持着一种危机感和紧迫意识。 首先，学习生活部将连续协作纪检部，在纪检部踏实做好考勤记录，完善考勤方法的情形下
7、，实行学习委员和学习生活部双重考核的考核方法，坚持每周做周报，监视学生的上课状况。 其次，本学期发动全院各班在班级内开展一次关于学风建立的主题班会或主题团日活动，为各班供应资料，开展一次大争论，从而激发同学们学习的热忱。 第三，开展正确对待网络，正确利用网络的宣传活动，引导同学们利用网络进展学习，增长见识。预防和警醒沉迷网络的状况。对于寻求脱离网络束缚的同学，赐予特殊帮忙。 三.开展特色活动 特色活动是学生活动的生命，学习作为学生的主业，应当赐予高度的重视，学习生活部要围绕学习这条主线，结合法学专业的特色，开展特色的活动。 第一，鉴于当代大学生接触专业学问比拟多，但是缺乏社会阅历，因此，充分利
8、用我院的讲座资源，联合法律学社以及宣传部，为同学们供应各类法学专业讲座的时机。 其次，组织案例汇编的工作，为同学们组织编排一份全面求新的案例集锦，一方面扩大同学们的视野，另一方面为司法考试和考研的同学供应一份参考资料。 第三，关注权威知名的法律网站以及英语学习网站，为同学们供应学习司法和英语的途径和法案。 四.针对新生，做好应有职责 12届的新生立刻就要到来，在做好迎新工作以后，要深入了解新生的状况和需求，为他们在西亚斯生活学习。 第一，组织一次新老生学习生活沟通会。构建一个新生与老生，新生与新生之间沟通的平台，解答新生在学习，生活中遇到的各种困惑，老生同时有针对性的传授学习阅历，让局部新生找
9、到适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。 其次，协作其他部门，搞好迎新晚会。协作文体部，宣传部，办好迎新晚会，使新生的生活多姿多彩。 第三，依靠心理委员，建立新生心理询问机构。很多新生由于刚刚踏入大学的大门，确定会有很多心结待解，为了他们能够尽快进入状态，全力为学，有必要将学习生活部的工作同心理委员结合起来，通过“日常走访”“心理学问宣传”等方式，使新生减轻心理包袱。 第四，法制宣传日做好法律宣传。作为法学人，学法的同时也要普法，在12.04全国法律宣传日，我部打算开展法律宣传活动，联合宣传部，法律学社，开展包括有奖问答，学问竞赛等为载体的普法活动，使校园中的每个人都多多少少了解法律，学
10、会用法律武器维护自身权利。 第五，创立网络学习平台。联合记者团，法律学社，对互联网资源充分利用，建立一个法学群，网罗社会热点，结合专业学问，也为学生们供应各类有益于法律学习的资料，供大家共享，促进学习气氛的提升。 第六，一个月至少一次与部里干事沟通，通过干事的回馈，了解新生的学习生活状况，以此调整工作方向。平常不定时组织部里聚会，调整工作压力，增进部里成员间关系。 第七，每个月进展一次工作小总，将各项活动以及沟通沟通的讯息汇总，并从中吸取阅历，为下一个月的活动安排做出规划。 工作规划时间安排表 工作工程 工作时间（完成时间） 内容 新生迎新晚会 9月 协作学生会其他部门进展开展一系列迎新活动
11、汇编案例锦集 10月中旬 通过网站杂志收集整理编排锦集 新生运动会的后勤保障工作 4月 负责现场疏导，买水等工作 宿舍卫生评比 分派人员对宿舍进展卫生检查，并仔细打分进展评比 英语学问竞赛 11月和次年5月 负责编写试题，进展监考等工作 法制宣传日活动 11月中旬12月 设计谋划法治日活动，并对法治日进展宣传 监考模拟四六级英语考试 12月和次年6月 协作好大院的四六级模拟工作 学习规划 篇3 一、状况分析： 在全面提高小同学的综合素养的同时，为促进学校艺术教育的安康进展，特制定本学期舞蹈兴趣班的规划。预备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈根本功，协调力量和对音乐的感受
12、力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使同学产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。 二、总体目标： 1、通过教师指导，培育同学舞蹈兴趣，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。 2、训练同学协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等根本力量。 3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育同学对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼同学的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育同学具备透过舞蹈，提高同学对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、活动安
13、排： 20xx20xx学年其次学期舞蹈兴趣小组课程安排第6周 1、练习队形，站立姿态。 2、交待舞蹈的常规要求。 3、随音乐协调地进展点头，耸肩等动作。 4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。 你好，学习规划要依据自己的学科状况和自身的学习力量相应的作出调整。学习要善用大脑，我们的右脑中拥有高速的右脑记忆力量，快速的阅读、理解力，高度集中地留意力等等，这些力量都是学习根本必备的。 首先，提高我的学习（效率）力量。 我通过练习“快速阅读”来激发右脑潜能，提高学习效率。快速阅读是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培育阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消退
14、头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。详细练习可以参考：精英特速读记忆训练，安装软件即可进展试用训练。 其次，确立我的学习目标。 在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着教师走就可以了，仔细听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简洁的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必需重视。 再者，检查、稳固、完善的过程。 做
15、题练习是检查你学习、复习把握状况的最好方法。做题的时候要有选择性，不要漫无目的的见题就做。同时，要重视做题，最好能整理一个易错题本。考试前期可以做一两套模拟题，要限定时间，按标准的考试来。更多关于学习方法的内容可以到百度贴吧“高效学习法”吧沟通争论，里面有许多值得借鉴学习的内容。 1、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。 2、喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 4、学会几种简洁的根本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。 5、能够独立跳舞。 6、把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。 学习规划 篇4 一、学习目的： 1、通过诵读弟子规，让学
16、生能够弘扬国学文化，传承国学精华，与圣贤为友，形成安康的人格，构建良好的班风。 2、通过诵读弟子规，培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯。 3、通过诵读弟子规，让学生了解中国绚烂的古文明，增长见识、增加修养、吸取才智，培育学生优雅性情和敦厚人格。 4、通过诵读弟子规，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。 二、指导思想 中华民族在自己进展的历史长河中，形成了优良的历史文化传统，诵读中华经典诗文，站在历史的高度上去熟悉，就是继承和发扬我们祖先优秀的历史文化遗产，这也是培育高中生人文精神的一个有效途径。
17、弟子规是一部浓缩的教育史，集中国文化之大成。我们经常为语文教学的薄弱而苦思，寻求更好的方法让学生的学问与见识厚重起来。感受中华传统文化的熏陶，做一个文化人，而今学校开展以弟子规为载体的校本课研，也是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进展中华民族优秀传统文化和传统美德教育，为孩子们打下做人的底子，使他们的学问底蕴厚重起来，让我们的孩子终生受益。 三、学习理念： 1、诵读化。即诵读为主，理解为辅。弟子规应真正贯彻“以读为本”的理念，上承传统教育之优秀阅历，下接现代教学理论的“活水”，采纳各种形式的读，在读中理解、感悟、体验、积淀。高一新生正处于人生记忆的黄金年龄，在这一时期让学生诵读记忆
18、弟子规的精华内容，他们将会终生受益。因此，应让学生诵读中直面经典，与课文真心接触，自己读解，自己感悟，自己体会，教师巧设台阶，引导学生逐步领悟，有效发挥诵读的功能。读法要多样：齐读、个别读、小组赛读、男女生赛读、对读? 2、情境化。情境化就是用美丽的古典音乐，富有情趣的画面，生动好玩的故事，喜闻乐见的表演活动，从而创设气氛把学生引入国学的情境，使学生身处古典文化的情境与韵律中，诵国学，学国学，身心受到陶冶，激发他们对国学的喜爱。让学生在书声、音乐与表演中，入其境悟其理，享受诵读的欢乐。 3、故事化。故事化的教学方法就是用经典小故事来诠释古文浅显的哲理，帮忙学生理解原文的主旨，使学生在潜移默化中
19、理解课文，受到教育。弟子规读本所选故事，是历代名人故事，根本吻合弟子规相应的内容。教学时可把故事引入课堂，用小故事来帮忙学生领悟文章的含义，突破教学难点。这样，深入浅出地设计教学，不仅调动了学生的积极性，而且化难为易，化繁为简，到达了预设的教学目的。 4、生活化。是指弟子规的教学要贴近学生的生活。我们教育的最终目的是教会学生学会做人处事，学会思索运用。为了实现学 以致用的教学理念，增加教学的实效性，教学中可以设计联系生活实际谈感受的环节，把学国学与学做人联系起来。这样，拉近了古今文化的距离，使遥不行及的古代文化走入了学生的生活。在生活化的同时，教师也要引导学生批判性学习。引导学生用现代人的观点
20、了解古训要求人们做什么，假如是不符合现代道德文化要求的内容，我们就引导学生去批判，培育他们不迷信书本，不拘泥古训条文，弘扬人文共性，促进安康人格的形成。 四、形式和方法 1、由班主任教师充分强调诵读弟子规的重要性和必要性，并且联系本班实际，选择弟子规的有关内容，利用晨读、班会和课余时间组织学生学习。 2、把弟子规作为学校“品德与生活”、“品德与社会”的校本课程。 3、把学习弟子规的心得体会与小作文相结合，班主任教师要加强“心得体会”的写作指导。 4、定期开展班级主题活动，展现学生的阅读成果，各班每月至少组织一次形式多样的诵读弟子规成果展现主题班会，如：吟诵、歌舞、演讲、诵读日记、故事会、“读书
21、心得”沟通。 5、回家以家庭作业形式布置诵读内容。建议家长在家制造良好的诵读环境，陪孩子读几分钟经典，与孩子进展诵读竞赛，增进父母与孩子的感情，让父母与孩子共同共享诵读经典的乐趣。 6、教师与学生共同参加，期末评比“读书小明星” 和“优秀读书班级”。 五、总体目标和详细目标 1、总体目标：通过学校组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。 2、详细目标： 、培育高中生的留意力和记忆力。 、营造深厚的阅读气氛，提升学生语文水平，培育学生良好的”语文素养。 、培育高中生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 、
22、通过每天颂读活动，培育学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 学习弟子规，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是非常必要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才变成和谐的社会，这个世界才变成和谐的世界。 学习规划 篇5 一：把初三的复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。这初三文科复习四忌 一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有考试说明，学生首先应当依据考试说明，明确中考的考察范围和重点内容，再有针对性地进展复习。 二忌急于求
23、成，无视小题。有些学生认为文科需要背诵的学问点太多，而在中考中根底学问题的分值不高，所以干脆就放弃了。他们不知道解决好根底学问，正是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破裂，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和规律性，可以随便捡章节进展复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法三个层次。 四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。 第一阶段可以称为根底复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进展复习，我们自己也应当和学校的教师步伐全都，进展各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐
24、段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、稳固根底，才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是由于这个时期复习任务最重，也最应当到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习
25、，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模胜利，可以使自己信念倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应当为一模恰当定位，在战略上轻视它，在战术上重视它。 第三阶段从一模完毕至中考前，时间大约两个月。这是中考前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧急复习中形成的不当的生物钟，以保
26、证充足的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应当做少而精的练习。比方，花些工夫讨论讨论历年中考的题目，由于这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接表达，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。 以上我介绍的是我在初三时的复习规划和体会。我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做起。“千里之行，始于足下”，我们也应当重视日常每天每周的复习安排。 二：在初三一年的复习中，我们应当留意合理安排每一天的复习时间。在紧急的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭
27、后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是初三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取到达较高的学习效率。我在初三每天晚上复习时，周肯定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，许多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到抱负的分数，究其缘由，就是心
28、理素养不过硬，考试时过于紧急的原因，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个原因;不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，仔细应付每一道题，你就肯定会考出好成绩的;你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想闻名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和很多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的
29、;你试着根据这种方式来调整自己，你就会发觉，在不经意中，你的成绩就会提高很多; 这就是我的阅历之谈，妈妈教给我的道理，使我顺当地度过了中学阶段，也使我的成绩从初一班上的30多名到初三时就进入了年级的前10名，并且没有感到丝毫的压力，学得很轻松自如，你不妨也试一试，但愿我的阅历能使你的压力有所减轻、成绩有所提高，那我也就感到欣慰了; 最祝你学习进步！ 以上时参考别人的，我感觉不错以下是我的建议 一课上的效率肯定要保持。 二要跟着教师走，自己的学习任务不能和教师冲突，太自主不肯定是好事。 三多做题，一个类型一个类型的做，数理化可以先买套中考卷子作，肯定要作出效果不然不如不作。把做错的题反复看。 学
30、习规划 篇6 具体拟定一周的学习规划或一个月的学习规划，贴在书房的墙上，的确对激发贯彻规划的意志有积极的作用。但假如不紧紧抓住每一天，仔细制订日规划，周规划、月规划自然就会落空。 制订各种规划时要依据学年规划分解学期规划，依据学期规划分解月规划，再将月规划的任务目标分降落实到周规划、日规划中。这种先长规划后短规划的方法，适用于思索问题比拟全面、比拟仔细求实的同学。 有的学生办事好拖拉，喜爱空想，好高骛远，不妨现制订日规划，执行一段时间觉得可以了，再定周规划、月规划、学期规划。 由于好拖拉的学生中途如有一两天偷懒，整个规划就很可能“瘫痪”而无法连续执行，这样就非得重新拟定一次不行。反复重新拟定学
31、习规划的结果，就是让你无形中陷入“学习规划乃是为废弃而制订”的错觉。假如不废弃，非执行不行，又可能被规划束缚的透不过气来，陷入类似“规划偏执症”的逆境。 人假如到了这种地步，就完全不知学习规划是为何而制订的了，只为如何完成规划而用功，反倒把学习效率的提高抛到了脑后。 有一位时间治理家说：“不管如何，要到达生活的组织化，不行或缺的是拟定一天的生活规划，而不是长期的规划”这话对于爱拖拉、爱空想的人来说明显是有说服力的。 专家所主见的拟定每一天生活规划的方法，是设置一本“规划簿”，常常放在随时可以看到的同一个地方，比方放在自己书桌的指定位置。每天一早或前一天晚间，就把当天要做的事逐条列在规划簿里。一
32、天过去以后再检查所列工程是否已经照规划执行，如发觉有遗漏或没有执行的事，要立即把它重新列入其次天的头一项。像这样治理好自己每天的行动，将自己的生活组织起来，是好拖拉、好空想的同学用功的第一步。 对于有肯定自制力的同学来说，用不着设置一本“规划簿”，每天都逐条列规划，否则会陷入教条主义的泥坑，适得其反。其实每天做几件事，早晨用脑子想一想，在脑子里拍一下挨次也就可以了。 这里所说的每位同学都要制订的日规划，其实只是每天的作息时间表。时间表两份，一份是上学时执行的，一份是双休日和假日时执行的。 下面是一位同学上学时的作息时间表，供大家参考： 上午： 5：50-5：55 起床，整理床铺、房间 5：55-6：10 洗漱，室内健身 6：10-6：30 早饭，简洁家务 6：30-6：50 上学路上，思索全天自习安排和背英语单词 6：50-7：30 早自习 7：40-12：00 上课，做播送体操、眼保健操等 12：00-12：20 午饭